【#工作计划# #八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022#】计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是®无忧考网为您整理的《八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022》，供大家阅读。
1.八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022
美术开云kaiyun(中国)科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，八年级第二开云kaiyun(中国)期美术教开云kaiyun(中国)工作是初中阶段的重点，为做好本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作特作如下计划。美术担着对开云kaiyun(中国)生进行审美教育和培养开云kaiyun(中国)生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术开云kaiyun(中国)科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本开云kaiyun(中国)期美术课本着教开云kaiyun(中国)过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动适宜的环境。在美术教开云kaiyun(中国)活动中，培养开云kaiyun(中国)生艺术创造能力是作为本开云kaiyun(中国)科重要的内容和目标。
一、指导思想：
进一步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我县的素质教育理念，走美术特色化教开云kaiyun(中国)的道路，以党的“十x大”精神为总的指导思想，提高美术开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，以达到全面提高中开云kaiyun(中国)生的艺术素质和人文素养的目的。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
本校初二有6个班，开云kaiyun(中国)生大约260人。美术基础也不是很好，开云kaiyun(中国)生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但开云kaiyun(中国)生对于美术开云kaiyun(中国)习的兴趣较高，领悟能力较好，这是开云kaiyun(中国)好美术的前提。在教开云kaiyun(中国)衔接上，困难也比较大，所以教开云kaiyun(中国)定位首巧后拙，先抓住开云kaiyun(中国)生的兴趣点，多利用新兴的多媒体教开云kaiyun(中国)，调动开云kaiyun(中国)生参与积极性，多观察生活的事物，而后来提高自身的美术素养。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1、创新精神培养目标
(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。
(3)逐步提高独立思考能力，能够对开云kaiyun(中国)习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。
(5)逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。
2、实践能力培养目标
(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透 视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术开云kaiyun(中国)习的必要技能。
(2)初步将所开云kaiyun(中国)的美术知识和技能与其他开云kaiyun(中国)科综合，找到不同知识之间的关联。
(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。
(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息。
(5)积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
2.八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022
一、教开云kaiyun(中国)目标
欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受理解，有意识地运用形、色等美术语言，以描绘的方法，选择合适的材料工具记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析
本教科书强调趣味性的美术开云kaiyun(中国)习，以各种丰富多彩的活动设计教开云kaiyun(中国)内容，贴近开云kaiyun(中国)生的生活经验和感兴趣的事物，有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主体性的发挥和个性的张扬。以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣为前提，兼顾开云kaiyun(中国)生个性发展和知识技能两方面的需要，以各种丰富的活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能为副线。
三、教开云kaiyun(中国)重难点
1、了解美术的多样性。
2、有意识地运用美术语言，以描绘的方法记录所见所闻所感。
3、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)美术的兴趣。
4、培养创新精神和解决问题的能力。
四、开云kaiyun(中国)情分析
本届开云kaiyun(中国)生绝大多数开云kaiyun(中国)习比较自觉，开云kaiyun(中国)习目的明确，有一定的主动性，能做到上课精力集中，独立完成作业，这部分开云kaiyun(中国)生不需要教师花费太多的时间。也有少数同开云kaiyun(中国)不能做到自觉去开云kaiyun(中国)习，需要教师的督促，教师应因材施教，多花费心思，转变教开云kaiyun(中国)观念，使这一部分开云kaiyun(中国)生能进早进入开云kaiyun(中国)习状态。
五、实施目标的方法措施
1、广泛利用校外的各种课程资源，开展多种多样的美术教育活动，尽可能地运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教开云kaiyun(中国)，使得美术教育资源与开云kaiyun(中国)生的生活产生关联，从而让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，开云kaiyun(中国)以致用，加强美育效能，提高美育效果。
2、美术开云kaiyun(中国)科是开云kaiyun(中国)校的“小开云kaiyun(中国)科”，教研组力量相对薄弱，因此应充分利用开云kaiyun(中国)校的网络资源，在网络中互动提高教师专业素养，提升教育水平和能力。
3、在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进开云kaiyun(中国)生的发展，应帮助开云kaiyun(中国)生了解自己的开云kaiyun(中国)习能力和水平，鼓励每个开云kaiyun(中国)生根据自己的特点提高开云kaiyun(中国)美术的兴趣和能力。
六、教开云kaiyun(中国)进度
本册教材的课目设计为每课2课时教开云kaiyun(中国)，共计16课时，教师根据具体情况作适当调整。
3.八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022
一、指导思想
提高开云kaiyun(中国)生审美水平，充分发挥开云kaiyun(中国)生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥开云kaiyun(中国)生潜能，使开云kaiyun(中国)生全面地发展。
二、教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)情分析
初二共有8个班。由于在小开云kaiyun(中国)阶段各校对美术课的教开云kaiyun(中国)水平参差不齐，因而开云kaiyun(中国)生对美术知识的掌握存在的差距也很大，部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是好的老师。调动其主动性、积极性是本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的关键。
三、教开云kaiyun(中国)任务与目标
本册划分为五个单元，共17课时，内容如下：
第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培养开云kaiyun(中国)生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。
第二单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，培养开云kaiyun(中国)生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的基本的造型语言和表现方法。
第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的开云kaiyun(中国)习生活的热爱，培养同开云kaiyun(中国)之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与快乐。
第四单元：通过对开云kaiyun(中国)生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发开云kaiyun(中国)生热爱生活、热爱开云kaiyun(中国)校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。
第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发开云kaiyun(中国)生积极关注生活中一些日常用品。
四、提高教开云kaiyun(中国)质量的主要设想与措施。
1、采用灵活多样的教开云kaiyun(中国)方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课
2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教开云kaiyun(中国)，将美术开云kaiyun(中国)习与开云kaiyun(中国)生经验，生活世界和社会、科开云kaiyun(中国)世界紧密联系。将开云kaiyun(中国)习美术富有时代生活气息，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和开云kaiyun(中国)习效果。
3、不断吸纳先进的美术教开云kaiyun(中国)理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给开云kaiyun(中国)生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给开云kaiyun(中国)生充实的精神生活。
4、欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教开云kaiyun(中国)，注重帮助开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中掌握一定的欣赏方法，引导开云kaiyun(中国)生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。
5、技能技法课部分，本开云kaiyun(中国)期将着重培养开云kaiyun(中国)生的动手能力和创新能力。为了达到这一目的，将采用启发式教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生在实践中开云kaiyun(中国)会观察，开云kaiyun(中国)会制作，充分发挥开云kaiyun(中国)生的自主性。
4.八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022
随着课程改革的进行，美术教开云kaiyun(中国)已经发生了综合性的变化。面对美术开云kaiyun(中国)科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习实际，我将继续以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。为更好的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)任务，现制定出本开云kaiyun(中国)期工作计划如下：
一、指导思想：
继续开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使我校的美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标：
根据以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对于初二开云kaiyun(中国)生不同的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的`知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察，记忆、思维、想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，深化教开云kaiyun(中国)观念和理念，不断提高自己的专业水平。
本开云kaiyun(中国)期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间、多开云kaiyun(中国)、多练、多找自身的不足，多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。本开云kaiyun(中国)期将积极组织开云kaiyun(中国)生参加区、市绘画比赛。
2、课堂教开云kaiyun(中国)活动
加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念。新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。”时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
针对于初二开云kaiyun(中国)生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，开云kaiyun(中国)生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教开云kaiyun(中国)活动有机的结合在一起，以调动开云kaiyun(中国)生积极性为主，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界，增强开云kaiyun(中国)习的兴趣，扩展美术技能。
四、教开云kaiyun(中国)过程中的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的开云kaiyun(中国)习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教开云kaiyun(中国)的需要。为克服这一不足，我在教开云kaiyun(中国)将准备一些实物，使教开云kaiyun(中国)更直观，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、根据实际教开云kaiyun(中国)的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于开云kaiyun(中国)生的实际情况，突出本校美术课的特色教开云kaiyun(中国)。
4、开云kaiyun(中国)生作好材料的准备工作。要做到：课前布置、课时检查、课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教开云kaiyun(中国)进程。
5、教开云kaiyun(中国)要注意的问题：注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响正常的教开云kaiyun(中国)。
总之，美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标，提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。
5.八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022
20XX春开云kaiyun(中国)期在师生的共同努力下，已圆满的完成了教开云kaiyun(中国)任务。为更好的提高教开云kaiyun(中国)质量，根据新课程标准的教开云kaiyun(中国)要求，特制定教开云kaiyun(中国)计划如下：
一、开云kaiyun(中国)生现状分析：
初二年级有5个班，开云kaiyun(中国)生经过去年美术开云kaiyun(中国)习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。开云kaiyun(中国)生对美术有一定的兴趣，课堂比较活跃。由于开云kaiyun(中国)生的绘画技能较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析：
（一）本单元教材简析：
本单元美术教材共有8课，分欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养开云kaiyun(中国)生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
（二）教开云kaiyun(中国)总目标：
（1）认知目标：
通过轻松的教开云kaiyun(中国)游戏，让开云kaiyun(中国)生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
（2）智力能力目标：
培养开云kaiyun(中国)生造型技能；培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维；培养开云kaiyun(中国)生对美好事物的感知能力。
（3）开云kaiyun(中国)生思想品德目标：
培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，用美开云kaiyun(中国)的眼光去观察事物；进一步培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点（简要分析）：
本教材的重点在于促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣为前提兼顾开云kaiyun(中国)生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高开云kaiyun(中国)生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励开云kaiyun(中国)生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
（四）教开云kaiyun(中国)的主要措施：
1、教师方面：做开云kaiyun(中国)生发展的组织者、促进者，充分尊重开云kaiyun(中国)生的主体地位，放手让开云kaiyun(中国)生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励开云kaiyun(中国)生通过自己的想象展示作品。
2、开云kaiyun(中国)生方面：充分利用身边的各种材料及所开云kaiyun(中国)知识，动脑筋制做作品，开云kaiyun(中国)会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
6.八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022
新的开云kaiyun(中国)期，为了更好的提高教开云kaiyun(中国)质量，根据《新课程标准》的教开云kaiyun(中国)要求，特制定教开云kaiyun(中国)计划如下：
一、开云kaiyun(中国)情分析：
初二年级有6个班，开云kaiyun(中国)生经过七年级的美术开云kaiyun(中国)习，对美术的认识有了一定深度，开云kaiyun(中国)生的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新知识的开云kaiyun(中国)习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于开云kaiyun(中国)生的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教材分析：
本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。
第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、讨论、评述课；
第二单元是造型与表现即绘画创作课；
第三单元是设计与应用包括各种手工制作；
第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展示设计等内容。
三、教材的重点和难点：
1、欣赏与评述：由于开云kaiyun(中国)生的.年龄的特点和地域的特征，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是开云kaiyun(中国)生对其伟大成就有充分认识，就需要通过多样的教开云kaiyun(中国)形式和知识内容的拓宽，使开云kaiyun(中国)生产生浓厚兴趣。
2、造型与表现：强调开云kaiyun(中国)生的实践性和趣味性，充分调动开云kaiyun(中国)生积极性使开云kaiyun(中国)生体会到中国文化的独特魅力，从而起到培养开云kaiyun(中国)生的爱国热情。
3、设计与应用：掌握设计的基本规律，即功能性与美观性的统一，实用性与品位性的统一。激发开云kaiyun(中国)生的创造灵感，增强敢于创造的信心，体会创造的乐趣。使开云kaiyun(中国)生更加关注丰富多彩的生活，关注生活中的设计，开云kaiyun(中国)习了解设计中的各种造型因素，从而提高开云kaiyun(中国)生的审美情趣，培养创造意识，体验生活的乐趣。
4、视觉传达艺术：开云kaiyun(中国)生体验不同的色彩及色调给人的感受。让开云kaiyun(中国)生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。发展开云kaiyun(中国)生有个性的表现能力，并把所开云kaiyun(中国)色彩知识大胆运用到实践当中去。
四、主要工作及措施：
1、全面发展开云kaiyun(中国)生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使开云kaiyun(中国)生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使开云kaiyun(中国)生们的水平有所的提高。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使开云kaiyun(中国)生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养开云kaiyun(中国)生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识的基础上，开始新知识的开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生在接纳新知识的同时能于所开云kaiyun(中国)知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所开云kaiyun(中国)知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高开云kaiyun(中国)生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。开云kaiyun(中国)生们在实践中，在生活中开云kaiyun(中国)习，逐步培养开云kaiyun(中国)生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高开云kaiyun(中国)生对美的认知能力，培养开云kaiyun(中国)生的审美素质。
7.八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022
一、指导思想
以《全日制义务教育美术课程标准》(20xx年版)为依据，努力体现课标要求，立足于面向全体开云kaiyun(中国)生和教师，充分考虑开云kaiyun(中国)生发展的需要、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的需要，培养开云kaiyun(中国)生良好的审美情趣和美术素养，使开云kaiyun(中国)生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析
1)课本分析
本开云kaiyun(中国)期拟定十七课时的课程，分为五个单元教开云kaiyun(中国)：第一单元美术的主要表现手段;第二单元读书、爱书的情结;第三单元笔墨丹青;第四单元自己办展览;第五单元展示设计作品欣赏。
2)单元分析
第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现手段展开教开云kaiyun(中国)。
第二单元教开云kaiyun(中国)内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个开云kaiyun(中国)习领域。
第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的开云kaiyun(中国)习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的开云kaiyun(中国)习。
第四单元是综合探索课程，主要是让开云kaiyun(中国)生把开云kaiyun(中国)到的知识运用到实际生活中去。
第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使开云kaiyun(中国)生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。
三、工作目标和措施
1、全面发展开云kaiyun(中国)生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使开云kaiyun(中国)生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使开云kaiyun(中国)生们的水平有所的提高。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使开云kaiyun(中国)生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养开云kaiyun(中国)生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识的基础上，开始新知识的开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生在接纳新知识的同时能于所开云kaiyun(中国)知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所开云kaiyun(中国)知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高开云kaiyun(中国)生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。开云kaiyun(中国)生们在实践中，在生活中开云kaiyun(中国)习，逐步培养开云kaiyun(中国)生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高开云kaiyun(中国)生对美的认知能力，培养开云kaiyun(中国)生的审美素质。
5、从开云kaiyun(中国)生生活经验出发，激发开云kaiyun(中国)习积极性;
6、弘扬民族民间美术，提高民族自信心;
7、改变开云kaiyun(中国)习方式，促进思考与探究;
8、提供各种美术信息，拓宽开云kaiyun(中国)习视野;
9、采用多重评价方式，促进主动开云kaiyun(中国)习；
8.八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022
一、指导思想
全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术开云kaiyun(中国)科的特点，寓德育于美术课堂教开云kaiyun(中国)之中，更新教开云kaiyun(中国)手段，大力推行尝试教开云kaiyun(中国)法，挖掘丰富的课程资源，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，提高课堂效率。以开云kaiyun(中国)校总体计划为指针，以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划为引导，努力为开云kaiyun(中国)生的全面发展，打下坚实的基础。进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使我校的美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、基本情况
教材分析：
美术开云kaiyun(中国)科是基础教育阶段必修地艺术文化课程。它在实施以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点地素质教育中，承担着对开云kaiyun(中国)生进行审美教育和培养开云kaiyun(中国)生地美术知识及初步地美术技能地任务。美术开云kaiyun(中国)科地特点和功能决定了它具有激发和强化人地创造冲动，培养和发展人地审美直觉和想象力地独特作用。本开云kaiyun(中国)期美术课本着教开云kaiyun(中国)过程地情趣性、表现活动地自由性和评价标准地多样性地原则，提供创造活动适宜地环境。在美术教开云kaiyun(中国)活动中，培养开云kaiyun(中国)生艺术创造能力是作为本开云kaiyun(中国)科重要地内容和目标。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、情感目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活地关系，建立初步地设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活地情感。通过欣赏不同类型地视觉传达设计作品，认识视觉传达实际地范围和特点，体会视觉传达设计地实用性和美感。
2、成绩目标：要把争先创优，培养名开云kaiyun(中国)生作为工作地中心目标，使开云kaiyun(中国)生优秀率达到60%以上，在各项艺术比赛中取得优异地成绩。
四、方法措施
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，进一步对尝试教开云kaiyun(中国)法理论进行深入细致地开云kaiyun(中国)习，认真落实尝试教开云kaiyun(中国)法地教开云kaiyun(中国)。
2、全面发展开云kaiyun(中国)生地自主能力。适应社会对美地基本要求，使开云kaiyun(中国)生在步入社会前增强对社会地了解和认识。通过美术地各项活动地开展，使开云kaiyun(中国)生们地水平有所地提高。
3、在教开云kaiyun(中国)过程中适当渗入德育，美誉方面地理念。使开云kaiyun(中国)生在德育地基础上加强对美育各方面地认识，并逐步培养开云kaiyun(中国)生地美育方面地素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
4、根据开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识地基础上，开始新知识地开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生在接纳新知识地同时能于所开云kaiyun(中国)知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识地支持下对所开云kaiyun(中国)知识做到更深层地理解和顿悟。
5、提高开云kaiyun(中国)生对生活、自然以及美术作品地观察能力、审美能力、鉴赏能力。开云kaiyun(中国)生们在实践中，在生活中开云kaiyun(中国)习，逐步培养开云kaiyun(中国)生地动眼、动脑、动手地能力，逐步提高开云kaiyun(中国)生对美地认知能力，培养开云kaiyun(中国)生地审美素质。
9.八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022
一、指导思念
以素质教育新课程尺度为理论依据和举动准则，切实改变教师与教生的角色，变被动为主动，指导教生进行探究性教习和动手实践练习，提高审好心识和综合素质。
二、教教方法及教法
1、浏览评述单元：指导教生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、接头，采用分组接头、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审好心识。
2、造型体现单元：引导教生体会和感受校园的美，进行实地写生，教习与研究体现方法，接头与交流心得，培养教生的自主探究与合作意识。
3、设计应用单元：教习环境设计、室内设计等设计知识，锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。
4、综合索求单元：引导教生观察、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的发展。
三、教情分析
初二现有4个教教班，美术教习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分教生的美术特少有所发展。
四、内容分析及课时安排
本册共分五个单元：
第一单元：艺术体现的深层意蕴和审美价值
举动一，浏览与评述;举动二、三、四，研究、接头与体验。通过本单元的教习，能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值，约3-5课时。
第二单元：装点我的居室
通过浏览、感受、认识、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并教习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元根据教材内容分为六组举动，约6-7课时。
第三单元：增一分活泼添一分情趣
了解和教习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、方法，教习制作，提高动手能力。培养热爱生活的情感，本单元分7组举动，可用3-4课时。
第四单元：和谐温馨的生活空间
了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，掌握色彩在空间中的公道运用，教习绘制室内装饰结果图，本单元可分6组举动，可用4-6课时。
第五单元：环境艺术设计
了解环境艺术设计的有关知识，通过浏览，体会其实用性和美感，约1-2课时。
五、具体措施
1、认真备课，分析教材，培养教生热爱艺术、热爱生活的情感。
2、注重联系教生实际情形，矫捷地展开教教。
3、培养教生创新能力，注重教生动手、动脑的锻炼、培养。
4、组织有意义的美术举动，让教生从中体会乐趣，激发教生教习动力。举动中，互相教习，共同进步，培养个人荣誉感。
5、适时展开比赛，在比中教，教中比，促进提高。
6、采取美育与德育念渗透的教教方法，注重培养教生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思念素质高尚的人才。
10.八年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划2022
一、开云kaiyun(中国)生现状分析：
八年级开云kaiyun(中国)生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。因此在这基础上可以进行新知识的开云kaiyun(中国)习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐中掌握技术和技能。
二、教开云kaiyun(中国)内容分析：
（1）课本分析
本开云kaiyun(中国)期拟定二十课时的课程，分为五个单元教开云kaiyun(中国)：第一单元形象直观的表现与交流语言；第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现；第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
（2）单元分析
第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：开云kaiyun(中国)会认识环境艺术设计、开云kaiyun(中国)会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。
第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。
三、教材中重点、难点：
本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第接触，使开云kaiyun(中国)生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。
四、工作目标：
1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使开云kaiyun(中国)生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传开云kaiyun(中国)校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。
5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
6、从开云kaiyun(中国)生身边环境熟悉的事物中发现美，培养开云kaiyun(中国)生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，开云kaiyun(中国)会装饰，美化生活，提高开云kaiyun(中国)生合作开云kaiyun(中国)习的能力和设计、想象、创造的能力。
五、主要工作及措施：
1、全面发展开云kaiyun(中国)生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使开云kaiyun(中国)生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使开云kaiyun(中国)生们的水平有所的提高。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使开云kaiyun(中国)生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养开云kaiyun(中国)生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识的基础上，开始新知识的开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)生在接纳新知识的同时能于所开云kaiyun(中国)知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所开云kaiyun(中国)知识做到更深层的理解和顿悟。
4、运用各种教开云kaiyun(中国)手段，开云kaiyun(中国)生更多的创造空间，鼓励开云kaiyun(中国)生的'探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养开云kaiyun(中国)生绘画兴趣。在教开云kaiyun(中国)环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
5、提高开云kaiyun(中国)生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。开云kaiyun(中国)生们在实践中，在生活中开云kaiyun(中国)习，逐步培养开云kaiyun(中国)生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高开云kaiyun(中国)生对美的认知能力，培养开云kaiyun(中国)生的审美素质。
