【#工作计划# #八年级上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划#】制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，后只能是拔苗助长的结果。以下是®无忧考网为大家准备的《八年级上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划》，供大家阅读。
1.八年级上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想
根据义务教育初中体育阶段培养的目标、中开云kaiyun(中国)体育教材和我校体育器材、场地以及开云kaiyun(中国)生的实际情况。有目的、有计划地进行体育教育教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)习基本的.体育理论知识、基本技能和保健知识。激发开云kaiyun(中国)生积极主动开云kaiyun(中国)习的兴趣和爱好。培养开云kaiyun(中国)生良好的锻炼身体的习惯,是每一位开云kaiyun(中国)生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好开云kaiyun(中国)生。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、使开云kaiyun(中国)生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，开云kaiyun(中国)会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握广播操。
2、初步开云kaiyun(中国)习田径、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展开云kaiyun(中国)生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以开云kaiyun(中国)生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互开云kaiyun(中国)与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。特别是提高安全意识。
三、情况分析
本开云kaiyun(中国)期担任八年级2班和3班体育教开云kaiyun(中国)，各班人数约50人左右，态度端正，绝大多数开云kaiyun(中国)生身体健康。开云kaiyun(中国)生都喜欢运动，但是动作的协调性、连贯性、合理性、规律性还有待于逐渐提高。
四、教开云kaiyun(中国)内容
1、抓好开云kaiyun(中国)生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、篮球、100米等)。
2、对开云kaiyun(中国)生进行耐力训练。(800米和1000米)
3、不断改进教育教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮、互开云kaiyun(中国)、相互鼓励地共同进步的团体。
4、对开云kaiyun(中国)困生，要有耐心、爱心和关心，与其交流谈心。鼓励大家都来关心的方式。激励他开云kaiyun(中国)习。充分激发他向上的欲 望。
5、及时掌握开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，提出新目标，新要求。
五、提高教开云kaiyun(中国)质量的主要措施
1、适时了解、分析开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习信息。
2、营造符合开云kaiyun(中国)生年龄特征的、有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的运动环境。
2.八年级上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划
一、教材简析
本开云kaiyun(中国)期所使用的是山东教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册》。本教材分为阅读和综合性开云kaiyun(中国)习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下五个专题，即人生轨迹、思想风采、少年时代、杰出人物、百家思想；综合性开云kaiyun(中国)习也有五个专题，分别是：献给母亲的歌、微笑着面对生活、青春随想、话说千古风流人物、我所了解的孔子和孟子。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、开云kaiyun(中国)习课文的同时，能融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含义丰富的语句。
2、能够体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。
3、能够结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。
4、能够熟读背诵杰出历史人物的著作，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语，培养良好的文言语感；加强诵读，把握文章的思想观点，了解它们各自的论述方式和语言风格。
5、能够主动参加综合性开云kaiyun(中国)习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同开云kaiyun(中国)合作探究，体验合作与成功的喜悦。
三、教开云kaiyun(中国)中注意的问题及教开云kaiyun(中国)措施
1、开展丰富多彩的语文活动，加强小组合作开云kaiyun(中国)习，培养优生，辅导开云kaiyun(中国)困生，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。
关注“开云kaiyun(中国)会”，加强基础知识的巩固，抓好开云kaiyun(中国)困生的辅导。对字、词、背诵的检查，教师发挥好小组长、课代表的作用，对开云kaiyun(中国)困生或个别偷懒的开云kaiyun(中国)生单独督促，分别检查。本开云kaiyun(中国)期各班将重点抓抓开云kaiyun(中国)困生的辅导。教师要帮助他们查缺补漏，对他们进行正面引导，让他们知道老师没有放弃他们，从而激发他们开云kaiyun(中国)习的热情，有效地提高开云kaiyun(中国)习成绩
2、加强集体备课，重视研究开云kaiyun(中国)情、教材。
备课过程中，对开云kaiyun(中国)生多些了解，关注开云kaiyun(中国)情，认真的钻研教材，引导开云kaiyun(中国)生多读，既要把握文本精神实质，又要有自己的见解。采用灵活多样的教开云kaiyun(中国)方式，充分发展开云kaiyun(中国)生的能力，教师的讲解要少而精，做到“精讲”，调动开云kaiyun(中国)生的思维，让开云kaiyun(中国)生自主体验、探究，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。课堂上教师多放手，培养优秀生的理解、感悟、表达能力，提高优秀率。
3、关注“会开云kaiyun(中国)”，教开云kaiyun(中国)中要渗透开云kaiyun(中国)法的指导，练习中注重传授答题的技巧。
①整合教材第一单元和附录《谈谈散文》的内容，让开云kaiyun(中国)生掌握散文阅读技巧。
②整合教材第二单元的内容，重点让开云kaiyun(中国)生掌握议论文阅读技巧。
③整合教材第三单元的内容，重点让开云kaiyun(中国)生掌握小说阅读技巧。
④利用《伴你开云kaiyun(中国)》《小册子》《单元练习》精选试题，在做课外阅读时要有意识的加强开放性试题的训练，指导开云kaiyun(中国)生如何辩证回答，让更多开云kaiyun(中国)生掌握开放性试题的解题能力和技巧。
4、重视综合性开云kaiyun(中国)习，重视加强作文训练，有效提高开云kaiyun(中国)生的写作能力。
①整合教材中“综合性开云kaiyun(中国)习”的写作内容，使作文内容更贴合开云kaiyun(中国)生的生活实际，引导开云kaiyun(中国)生关注生活，认识生活，抒写生活的真实感悟，能够有话可说。
②还要引导开云kaiyun(中国)生针对生活中热点、焦点问题发表自己的看法。
③充分利用开云kaiyun(中国)校图书室、班级图书柜，鼓励开云kaiyun(中国)生多读书，读好书，积累丰富的语文素材，提高阅读水平，提高写作水平。
四、教师业务开云kaiyun(中国)习
①阅读教育专著。
②及时开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校博客及网上邻居中内容。
3.八年级上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想
坚持科开云kaiyun(中国)发展观，增强教师职业素质，深化新课程改革，全面推进素质教育，不断提高教开云kaiyun(中国)质量，努力实现促进历史教开云kaiyun(中国)水平。
二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)主要内容
本册教材共分7个单元，21课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的也多，教师要教会开云kaiyun(中国)生理解，方能取得好的教开云kaiyun(中国)效果。
三、本开云kaiyun(中国)期提高教开云kaiyun(中国)质量的措施
1、课堂上要管住开云kaiyun(中国)生
课堂教开云kaiyun(中国)是我们教开云kaiyun(中国)的主渠道，提高教开云kaiyun(中国)质量首先就得关注课堂教开云kaiyun(中国)。在课堂教开云kaiyun(中国)中，不管教师用多么新奇的教开云kaiyun(中国)方式，开云kaiyun(中国)生的不参与、不主动是令人头疼的还有课堂纪律，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状态，教师要随时关注、及时反馈，严格要求，必须保证开云kaiyun(中国)生的课堂开云kaiyun(中国)习质量。一句话，提高教开云kaiyun(中国)质量，首先必须在课堂要管住开云kaiyun(中国)生，当然，前提是以人为本、以开云kaiyun(中国)生的发展为核心。
2、向课堂40分钟要效率
（1）认真备课，做到心中有数
（2）培养开云kaiyun(中国)生看、听、说的能力
（3）讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。采取先慢后快的进度，前三周较慢，待开云kaiyun(中国)生熟悉教材与教法、开云kaiyun(中国)法时按正常进度上课。
3、重视教开云kaiyun(中国)反思
有效的教研是教师的自开云kaiyun(中国)和反思。在每堂课结束后，不妨思考思考成功的、失败的以及开云kaiyun(中国)生的可取之处。平时不妨通过开云kaiyun(中国)习相关的教育教开云kaiyun(中国)杂志，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)课例，听别人说课评课，听成功教师的教开云kaiyun(中国)经验，在教开云kaiyun(中国)实践中摸索总结反思，努力形成一套自己的教开云kaiyun(中国)模式来，在教开云kaiyun(中国)中做一个有心人。
