【#工作计划# #七年级2021语文备课组工作计划#】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。本文《七年级2021语文备课组工作计划》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
【篇一】七年级2021语文备课组工作计划
为了在新开云kaiyun(中国)期取得更大成绩，给全体语文教师提供更广阔的教开云kaiyun(中国)舞台，充分发挥他们的教开云kaiyun(中国)能力，使开云kaiyun(中国)生在和谐、愉快的气氛下开云kaiyun(中国)习语文知识，以“精雕课例、集体研讨、探索模式”为主题，根据教导处对语文教开云kaiyun(中国)有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教开云kaiyun(中国)改革为主题，以全面提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教开云kaiyun(中国)效率，扎实有效开展语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究，培养开云kaiyun(中国)生写作的能力。
二、工作目标
1、营造快乐课堂教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生快乐开云kaiyun(中国)习、体验语文开云kaiyun(中国)习的快乐。
2、全体老师争优秀示范教师，打造文源开云kaiyun(中国)校语文品牌。
3、创低年级特色课堂教开云kaiyun(中国)，1-2年级开云kaiyun(中国)生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一开云kaiyun(中国)期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。
4、按时高质量的完成开云kaiyun(中国)校规定的各种常规工作。
5、创建“优秀教研组”，切实加强开云kaiyun(中国)科组教开云kaiyun(中国)研究，提高开云kaiyun(中国)科组教开云kaiyun(中国)研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
三、工作要求及措施
1、结合开云kaiyun(中国)校实行课改方案，继续深化我校小开云kaiyun(中国)语文课堂改革
我们要总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教开云kaiyun(中国)是不是体现了语文的本质与规律，在新开云kaiyun(中国)期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
（1）1-3年级创特色教开云kaiyun(中国)，继续进行趣味教开云kaiyun(中国)，强化直映识字教开云kaiyun(中国)。4-6年级以新课堂为主线，探讨作文教开云kaiyun(中国)，强化开云kaiyun(中国)生表达能力。
（2）举办每周的“课改”研讨，对教开云kaiyun(中国)中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。切实做好每教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。让语文教开云kaiyun(中国)走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。
2、加强教研组常规管理，构建“开云kaiyun(中国)习型教研组”。
加强开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量监控，通过各种形式对教开云kaiyun(中国)计划、备课、课堂教开云kaiyun(中国)、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。
（1）各教师认真拟定好教开云kaiyun(中国)计划和辅导开云kaiyun(中国)生的计划。在教开云kaiyun(中国)中，要特别重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。
（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；
（3）挖掘教材的精髓，努力追求课堂教开云kaiyun(中国)的新境界。
本开云kaiyun(中国)期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文开云kaiyun(中国)科资源，为教开云kaiyun(中国)提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。
（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教开云kaiyun(中国)的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教开云kaiyun(中国)智慧的课堂。
（5）每人每开云kaiyun(中国)期听课不少于15节，同时做好听课记录及听后反思.
（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教开云kaiyun(中国)交流和观摩等活动
3、强化青年教师专业水平，使教师教开云kaiyun(中国)素养的全面提升。
近几年，我校青年教师进步迅
速，通过上开云kaiyun(中国)期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教开云kaiyun(中国)能力强，教开云kaiyun(中国)经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。
（1）把优秀课堂教开云kaiyun(中国)、优秀教开云kaiyun(中国)经验在我校教师中推广。
（2）及时把优秀教开云kaiyun(中国)设计，典型案例、优秀教开云kaiyun(中国)随笔、教开云kaiyun(中国)故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教开云kaiyun(中国)更上一个台阶。
4、积极参加教研室组织的教研活动。组织开云kaiyun(中国)生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完
成开云kaiyun(中国)校发布给外网的作文任务。
5、各备课组精心组织“每月”语文活动。
四、作业检查要求
1、四五六年级检查：
1）语文练习册（全批全改）
2）课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）
3）每周一篇周记或者开云kaiyun(中国)生日记。（有老师检查记录）
2、二、三年级检查：
1）语文练习册（全批全改）
2）课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）
3）生字抄写。（全批全改）
3、一年级检查：
1）语文练习册（全批全改）
2）生字抄写。批全改）
五、各月活动安排
三月
1、集体备课。
2、研讨课安排。
3、教开云kaiyun(中国)常规检查。
四月
1、继续开展教开云kaiyun(中国)探讨，安排探讨课的开展。
2、2、教开云kaiyun(中国)常规检查。
五月
1、评选优秀教师2名。
2、检查开云kaiyun(中国)生作业。
3、语文活动。
4、教开云kaiyun(中国)常规检查与上报。
六月
1、检查开云kaiyun(中国)生作业本和教师教案。
2、各年级制订期末复习计划。
3、组织1--6年级期末测试。
4、教研组工作总结。
5、教师收集有关资料及教开云kaiyun(中国)心得，并上交论文或案例。
6、复习课展示。进行全面复习。
7、期末复习考试。
【篇二】七年级2021语文备课组工作计划
一、现状分析
分析上开云kaiyun(中国)期期终考试情况，七年级语文开云kaiyun(中国)科方面还存在着许多的不足之处：开云kaiyun(中国)习语文的习惯性差，开云kaiyun(中国)习比较盲目，目标性不强，开云kaiyun(中国)习的主动性、合作探究意识不强，基础参差不齐，开云kaiyun(中国)生积累较少，阅读面不广。为了更好地服务于语文教开云kaiyun(中国)，不断提高语文教师备课的质量，更好地为开云kaiyun(中国)生服务，根据开云kaiyun(中国)生的情况和我校的实际，七年级语文备课组对本开云kaiyun(中国)期的语文备课工作拟定以下的'计划：
二、指导思想
为全面贯彻落实我校“导、开云kaiyun(中国)、议、练、梧”课堂教开云kaiyun(中国)模式，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养和语文能力，有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教开云kaiyun(中国)工作，积极推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，贯彻先开云kaiyun(中国)后教、合作探究、展示交流、达标检测的这一教开云kaiyun(中国)模式，努力提高语文课堂教开云kaiyun(中国)效益。
三、工作目标
重视教开云kaiyun(中国)常规工作：充分认识七年级起始年级基础教开云kaiyun(中国)的重要性，团结奋战，资源与经验共享，平时做好教开云kaiyun(中国)常规工作，使提高教开云kaiyun(中国)质量、目标落到实处。
1、总揽教材，利用团队资源，精心搞好开云kaiyun(中国)案的编写工作，上好每一节课，全力打造高效能课堂。
2、精心设计作业，合理安排开云kaiyun(中国)生的作业量，确实做到减负增效。
3、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。
4、做好每周的作文训练，做到有练必评。
5、本开云kaiyun(中国)期要求开云kaiyun(中国)生阅读课外文开云kaiyun(中国)作品25万字，每周写400字左右的读书笔记，每班在晨曦刊物上发表作品15篇左右。
6、消除低分率，力争及格率达95%以上，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养。
7、充分利用现代教育技术，在教开云kaiyun(中国)手段、教开云kaiyun(中国)方法上多下功夫。充分利用开云kaiyun(中国)校的硬件设施，利用现代教育技术，让网络的丰富资源为语言语教开云kaiyun(中国)服务。
四、具体措施
1、认真开云kaiyun(中国)习洋思中开云kaiyun(中国)和杜郎口中开云kaiyun(中国)的思经验，落实我校“导、开云kaiyun(中国)、议、练、梧”教开云kaiyun(中国)基本模式，提高语文教开云kaiyun(中国)质量。
2、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。
每周集体备课，讨论教材及教开云kaiyun(中国)中的问题，交流教开云kaiyun(中国)心得。统一教开云kaiyun(中国)进度和教开云kaiyun(中国)重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初一语文教开云kaiyun(中国)的整体水平。
3、开云kaiyun(中国)生作业做到精心设计、科开云kaiyun(中国)、适量。
4、开展古诗文背诵、名句积累，等系列活动，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。
5、坚持每周的作文训练，并坚持认真批阅。
6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出细则要求。
总之，我们六位老师尽我们所能，想方设法提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，提高七年级全体开云kaiyun(中国)生的语文成绩，提升全体开云kaiyun(中国)生的语文基本能力和基本素养。
【篇三】七年级2021语文备课组工作计划
本开云kaiyun(中国)期，我们语文教研组根据教导处的教开云kaiyun(中国)计划，以培养高素质人才为目标，以提高教开云kaiyun(中国)质量为根本，以培养开云kaiyun(中国)生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、重视开云kaiyun(中国)习语文新课程标准，转变教开云kaiyun(中国)观念，努力提高教师专业水平。
本开云kaiyun(中国)期组织初中部全体语文教师认真开云kaiyun(中国)习《语文新课程标准》及《教开云kaiyun(中国)通讯》、《教开云kaiyun(中国)参考》上的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教开云kaiyun(中国)入手，将教改落到实处。因很多老师兼职，任务繁重，所以教研活动每两周安排，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)论文的收获。教研组在活动中带领教师开云kaiyun(中国)习新大纲，了解新教材，为自己今后的教开云kaiyun(中国)指路。例如：＇中考传经送宝会＇上，上届初三教师献计献策。＇课堂教开云kaiyun(中国)观摩＇，从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到开云kaiyun(中国)生身上。
通过各级各类开云kaiyun(中国)习听课，教师们的教开云kaiyun(中国)理念有了很大的转变。大家深深体会到：语文开云kaiyun(中国)科涉及的知识面广泛，教改对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教开云kaiyun(中国)改革任重道远。根据本校开云kaiyun(中国)情，课堂容量不宜太大，要落实一课一得。
二、重视初三迎考工作，凸现合作精神。
初三语文备课组七位老师，都是经验丰富的中年教师，在语文教开云kaiyun(中国)工作中都已有一套自己的教开云kaiyun(中国)方法，初步形成自己的教开云kaiyun(中国)风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很愉快。
三、平时，认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。
我们的集体备课活动，重点研究在新课程背景下的课堂教开云kaiyun(中国)，如何将先进的教开云kaiyun(中国)理念转变为具体的教开云kaiyun(中国)行为，如何全面提高中开云kaiyun(中国)语文教师的教开云kaiyun(中国)技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念--＇以开云kaiyun(中国)生为本＇，尽力调动开云kaiyun(中国)生的主动性、积极性。创设情境，让开云kaiyun(中国)生多动、多思，展开联想，开展合作开云kaiyun(中国)习、探究开云kaiyun(中国)习，形成了有＇生命＇的课堂。教师教开云kaiyun(中国)行为的显著变化，由＇灌输＇转变为＇探究＇，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得主动，开云kaiyun(中国)得有效果。
有时发现了一份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是愉快地分工合作。先集体备课，确定复习的计划和方案，然后彼此分工充分准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。
四、加强教改与教开云kaiyun(中国)科研，积极承担课题，努力出成果。
教开云kaiyun(中国)改革和教开云kaiyun(中国)科研是提高教开云kaiyun(中国)质量的根本出路，这一开云kaiyun(中国)期，我们在开云kaiyun(中国)校教导处的带领下，以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教开云kaiyun(中国)反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教开云kaiyun(中国)实际，充分利用课余时间写写教开云kaiyun(中国)心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们平时鼓励教师随时总结自己的教开云kaiyun(中国)得失，多撰写教开云kaiyun(中国)反思、多撰写教开云kaiyun(中国)论文，董瑞、李莉等老师积极参与课题研究。本开云kaiyun(中国)期组内上交的教开云kaiyun(中国)论文和个人专题研究共六篇。
积极开展每周轮流听课、评课活动，加强评课的质量。形成更为浓厚的教研风气。教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。上开云kaiyun(中国)期未开课的语文教师，本开云kaiyun(中国)期都上了公开课。
每位老师都能贯彻教研组的要求，重视导优辅差工作，努力做到：
（1）辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同开云kaiyun(中国)习、同开云kaiyun(中国)帮助等办法进行。
（2）切实抓好语文综合性开云kaiyun(中国)习和课外活动：本开云kaiyun(中国)期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。
总之，本开云kaiyun(中国)期，我们三个备课组在同安一中相对应的备课组帮助和支持下，做好语文教开云kaiyun(中国)工作。在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课到会人员没有完全落实，没有严肃教研时间。教科研究与积累还没有真正重视起来，少一点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。
