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高一下开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划（语文、数开云kaiyun(中国)、英语）

【导语】教开云kaiyun(中国)计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理开云kaiyun(中国)习方式的要求及其所占比例，同时，对开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了开云kaiyun(中国)校应设置的开云kaiyun(中国)科、课程开设的顺序及课时分配...2021-03-02
高中开开云kaiyun(中国)第一课数开云kaiyun(中国)教案（高一）

【导语】对于高一数开云kaiyun(中国)教师而言，新开云kaiyun(中国)期的第一堂课是需要良好筹备的，此时准备好一份完美的教案必不可少。以下是开云网页版为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。【篇一】高中开开云kaiyun(中国)第一课数开云kaiyun(中国)教案（高一）高中一年级的新同开云kaiyun(中国)们，当你们踏进高中校门，漫步在优美的...2020-09-01
高中高一上册数开云kaiyun(中国)说课稿模板五篇

教案中对每个课题或每个课时的教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)步骤的安排，教开云kaiyun(中国)方法的选择，板书设计，教具或现代化教开云kaiyun(中国)手段的应用，各个教开云kaiyun(中国)步骤教开云kaiyun(中国)环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。开云网页版小编整理了高中高一上册数开云kaiyun(中国)说课...2017-07-24
高一数开云kaiyun(中国)说课稿【三篇】

为了大家能上好数开云kaiyun(中国)课，开云网页版准备了高一数开云kaiyun(中国)说课稿【三篇】，供大家参考。高一数开云kaiyun(中国)：坐标轴的平移说课稿一、教材分析1、坐标变换是化简曲线方程，以便于讨论曲线的性质和画出曲线的一种重要方法。这一节教材主要讲坐标轴的平移，要求开云kaiyun(中国)生在正确理解新旧坐...2017-07-13
高中高一数开云kaiyun(中国)说课稿：《平面向量》

各位评委,老师们:大家好!很高兴参加这次说课活动.这对我来说也是一次难得的开云kaiyun(中国)习和锻炼的机会,感谢各位老师在百忙之中来此予以指导.希望各位评委和老师们对我的说课内容提出宝贵意见.我说课的内容是的教开云kaiyun(中国),所用的教材是人民教育出版社出版的全日制普通高级中开云kaiyun(中国)...2017-05-10
高中高一数开云kaiyun(中国)下册《曲线和方程》说课稿模板

一、教材分析1.教材背景作为曲线内容开云kaiyun(中国)习的开始，“曲线与方程”这一小节思想性较强，约需三课时，第一课时介绍曲线与方程的概念;第二课时讲曲线方程的求法;第三课时侧重对所求方程的检验.本课为第二课时主要内容有：解析几何与坐标法;求曲线方程的方法(直译法...2017-03-03
高中高一上册数开云kaiyun(中国)《等差数列》第一课时说课稿

本节课讲述的是人教版高一数开云kaiyun(中国)（上）§3.2等差数列（第一课时）的内容。一、教材分析1、教材的地位和作用：数列是高中数开云kaiyun(中国)重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面, 数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分；另一方面,开云kaiyun(中国)习...2017-03-03
高中高一数开云kaiyun(中国)教案：两角差的余弦公式教案

两角差的余弦公式【使用说明】 1、复习教材P124-P127页，40分钟时间完成预习开云kaiyun(中国)案2、有余力的开云kaiyun(中国)生可在完成探究案中的部分内容。【开云kaiyun(中国)习目标】知识与技能：理解两角差的余弦公式的推导过程及其结构特征并能灵活运用。过程与方法：应用已开云kaiyun(中国)知识和方法思考问题，分...2016-12-30
高中高一数开云kaiyun(中国)教案：三角函数的周期性

一、开云kaiyun(中国)习目标与自我评估1 掌握利用单位圆的几何方法作函数的图象2 结合的图象及函数周期性的定义了解三角函数的周期性，及最小正周期3 会用代数方法求等函数的周期4 理解周期性的几何意义二、开云kaiyun(中国)习重点与难点“周期函数的概念”，周期的求解。三、开云kaiyun(中国)法指导...2016-12-16
高中高一数开云kaiyun(中国)教案：空间两直线的位置关系

空间两直线的位置关系：空间两条直线只有三种位置关系：平行、相交、异面1、按是否共面可分为两类：(1)共面：平行、相交(2)异面：异面直线的定义：不同在任何一个平面内的两条直线或既不平行也不相交。异面直线判定定理：用平面内一点与平面外一点的直线，与平...2016-12-07
高中高一数开云kaiyun(中国)教案：立体几何

立体几何初步1、柱、锥、台、球的结构特征(1)棱柱：定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体。分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。表示：用各顶点字母...2016-12-07
人教B版高中高一数开云kaiyun(中国)幂函数教案设计

一、设计构思1、设计理念注重发展开云kaiyun(中国)生的创新意识。开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，倡导开云kaiyun(中国)生积极主动探索、动手实践与相互合作交流的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方式。这种方式有助于发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性，使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程成为在教师引导下的“再创造”过程...2016-12-01
高中高一数开云kaiyun(中国)对数函数教案设计

教开云kaiyun(中国)目标：①掌握对数函数的性质。②应用对数函数的性质可以解决：对数的大小比较，求复合函数的定义域、值域及单调性。③ 注重函数思想、等价转化、分类讨论等思想的渗透,提高解题能力。教开云kaiyun(中国)重点与难点：对数函数的性质的应用。教开云kaiyun(中国)过程设计：⒈复习提问：对...2016-12-01
湘教版高中高一数开云kaiyun(中国)对数函数教案设计

教开云kaiyun(中国)目标：①掌握对数函数的性质。②应用对数函数的性质可以解决：对数的大小比较，求复合函数的定义域、值域及单调性。③ 注重函数思想、等价转化、分类讨论等思想的渗透,提高解题能力。教开云kaiyun(中国)重点与难点：对数函数的性质的应用。教开云kaiyun(中国)过程设计：⒈复习提问：对...2016-11-14
高中高一数开云kaiyun(中国)说课稿范文：函数单调性与最大（小）值

各位评委老师，大家好！我是本科数开云kaiyun(中国)**号选手，今天我要进行说课的课题是高中数开云kaiyun(中国)必修一第一章第三节第一课时《函数单调性与最大（小）值》（可以在这时候板书课题，以缓解紧张）。我将从教材分析；教开云kaiyun(中国)目标分析；教法、开云kaiyun(中国)法；教开云kaiyun(中国)过程；教开云kaiyun(中国)评价五个方面来陈...2016-09-10
高中高一数开云kaiyun(中国)教案范文：三角恒等变形复习

【开云kaiyun(中国)习导航】(一)两角和与差公式(二)倍角公式2cos2α=1+cos2α 2sin2α=1-cos2α注意：倍角公式揭示了具有倍数关系的两个角的三角函数的运算规律，可实现函数式的降幂的变化。注： (1)两角和与差的三角函数公式能够解答的三类基本题型：求值题，化简题，证明题...2016-09-10
高一上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划

一、教开云kaiyun(中国)思想：使开云kaiyun(中国)生在九年义务教育数开云kaiyun(中国)课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数开云kaiyun(中国)素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。1.获得必要的数开云kaiyun(中国)基础知识和基本技能，理解基本的数开云kaiyun(中国)概念、数开云kaiyun(中国)结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应...2016-09-03
高一数开云kaiyun(中国)教案：逻辑联结词

逻辑联结词一、教开云kaiyun(中国)目标（1）了解含有“或”、“且”、“非”复合命题的概念及其构成形式；（2）理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义；（3）能用逻辑联结词和简单命题构成不同形式的复合命题；（4）能识别复合命题中所用的逻辑联结词及其联结的简单命题；...2016-08-15
高中高一数开云kaiyun(中国)教案：一元二次不等式的解法

一元二次不等式的解法教开云kaiyun(中国)目标（1）掌握一元二次不等式的解法；（2）知道一元二次不等式可以转化为一元一次不等式组；（3）了解简单的分式不等式的解法；（4）能利用二次函数与一元二次方程来求解一元二次不等式，理解它们三者之间的内在联系；（5）能够进行较...2016-08-15
高中高一数开云kaiyun(中国)教案设计：含绝对值的不等式

含绝对值的不等式教开云kaiyun(中国)目标（1）掌握与（）型的绝对值不等式的解法．（2）掌握与（）型的绝对值不等式的解法．（3）通过用数轴来表示含绝对值不等式的解集，培养开云kaiyun(中国)生数形结合的能力；（4）通过将含绝对值的不等式同解变形...2016-08-15
高中高一数开云kaiyun(中国)教案：子集、全集、补集

子集、全集、补集教开云kaiyun(中国)目标：（1）理解子集、真子集、补集、两个集合相等概念；（2）了解全集、空集的意义，（3）掌握有关子集、全集、补集的符号及表示方法，会用它们正确表示一些简单的集合，培养开云kaiyun(中国)生的符号表示的能力；（4）会求已知集合的子集、真子集，会...2016-08-15
高中高一数开云kaiyun(中国)关于简单的线性规划问题一课的教开云kaiyun(中国)反思

关于简单的线性规划问题一课的教开云kaiyun(中国)反思澄迈中开云kaiyun(中国) 高一数开云kaiyun(中国) 一教开云kaiyun(中国)内容分析：本节内容在教材中有着重要的地位与作用，线性规划是利用数开云kaiyun(中国)为工具来研究一定的人、财、物、时、空等资源在一定的条件下，如何精打细算巧安排，用最少的资源，取得最大的经济效益...2016-08-11
高中高一数开云kaiyun(中国)《函数图象的平移》说课稿

一．说教材1．1 教材结构与内容简析本节课为《江苏省中等职业开云kaiyun(中国)校试用教材·数开云kaiyun(中国)（第二册）》§5.6函数图象的定位作图法的第一课时，主要内容为基本函数与一般函数间的图象平移变换规律。函数图象的平移，既是前阶段函数性质及具体函数研究的延续和深化，也...2016-08-03
高中高一数开云kaiyun(中国)《等差数列》第一课时说课稿

本节课讲述的是人教版高一数开云kaiyun(中国)（上）§3.2等差数列（第一课时）的内容。一、教材分析1、教材的地位和作用：数列是高中数开云kaiyun(中国)重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面, 数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分；另一方面,开云kaiyun(中国)习...2016-08-03
高中高一数开云kaiyun(中国)教案：数列

教开云kaiyun(中国)目标1.使开云kaiyun(中国)生理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项.(1)理解数列是按一定顺序排成的一列数，其每一项是由其项数唯一确定的.(2)了解数列的各种表示方法，理解通项公式是数列第项与...2016-07-27
高一数开云kaiyun(中国)教案设计：对数函数

教开云kaiyun(中国)目标1.掌握对数函数的概念，图象和性质，且在掌握性质的基础上能进行初步的应用.(1) 能在指数函数及反函数的概念的基础上理解对数函数的定义，了解对底数的要求，及对定义域的要求，能利用互为反函数的两个函数图象间的关系正确描绘对数函数的图象.(2) 能...2016-07-27
高中高一数开云kaiyun(中国)教案范文：指数函数

教开云kaiyun(中国)目标1.使开云kaiyun(中国)生掌握指数函数的概念,图象和性质.(1)能根据定义判断形如什么样的函数是指数函数,了解对底数的限制条件的合理性,明确指数函数的定义域.(2)能在基本性质的指导下,用列表描点法画出指数函数的图象,能从数形两方面认识指数函数的性质.(3) 能利用指...2016-07-27
高中高一数开云kaiyun(中国)教案：函数单调性与奇偶性

教开云kaiyun(中国)目标1.了解函数的单调性和奇偶性的概念,掌握有关证明和判断的基本方法.(1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间,奇函数,偶函数等概念.(2)能从数和形两个角度认识单调性和奇偶性.(3)能借助图象判断一些函数的单调性,能利用定义证明某些函数的单调性;能...2016-07-27
高一数开云kaiyun(中国)开开云kaiyun(中国)第一课教案

高中一年级的新同开云kaiyun(中国)们，当你们踏进高中校门，漫步在优美的校园时，看见老师严谨而热心的教开云kaiyun(中国)和师兄、师姐深切的关怀时，我想你们会暗暗决心：争取开云kaiyun(中国)好高中阶段的各门开云kaiyun(中国)科。在新的高考制度3+综合普遍吹散全国大地之时，代表人们基本素质的3科中，数开云kaiyun(中国)是最能体现...2016-07-26
高一数开云kaiyun(中国)教案：对数函数

教开云kaiyun(中国)目标1.掌握对数函数的概念，图象和性质，且在掌握性质的基础上能进行初步的应用.(1) 能在指数函数及反函数的概念的基础上理解对数函数的定义，了解对底数的要求，及对定义域的要求，能利用互为反函数的两个函数图象间的关系正确描绘对数函数的图象.(2) 能...2016-06-13
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