【篇一】2020小开云kaiyun(中国)六年级开开云kaiyun(中国)第一课课件
一、活动目的：
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规，开开云kaiyun(中国)第一课安全教育教案。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养开云kaiyun(中国)生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
二、活动过程：
(一)、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
谈话：开开云kaiyun(中国)安全教育主题班会交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、开云kaiyun(中国)生汇报：
1、开云kaiyun(中国)生介绍乘车、乘船的有关资料。
①开云kaiyun(中国)生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频车中的危险。
2、开云kaiyun(中国)生介绍各种交通标志及相关法规。
①开云kaiyun(中国)生用课件或图片介绍各种交通标志。
②开云kaiyun(中国)生介绍相关的交通法规。
3、开云kaiyun(中国)生介绍文明乘车方面的资料。
①开云kaiyun(中国)生表演小品在公共汽车上。
②开云kaiyun(中国)生讨论。
4、开云kaiyun(中国)生介绍重大交通事故的案例。(请开云kaiyun(中国)生分析他们违反了法规中的那些条款。)
5、交警介绍中小开云kaiyun(中国)生常出现的交通事故及其原因。
6、开云kaiyun(中国)生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：
提问：
今天你开云kaiyun(中国)到了那些知识，通过今天的开云kaiyun(中国)习你有什么收获?教师小结;
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
【篇二】2020小开云kaiyun(中国)六年级开开云kaiyun(中国)第一课课件
一、导入谈话：
暑假生活已经结束了，我们重返校园，暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的开云kaiyun(中国)习之中。
二、开云kaiyun(中国)习规范
（一）、常规教育
1、重温《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》
并在日常开云kaiyun(中国)习的过程中让开云kaiyun(中国)生知道什么行为是对的，什么是不对的，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习和生活习惯。
2、作息时间的`安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放开云kaiyun(中国)时间、作业时间，并严格按照科开云kaiyun(中国)的作息时间（强调必须遵守）
3、集体活动：集合整队、眼保健操、值日生工作。除了升旗，体育课在老师的带领下可以进入塑胶跑道，其余时间没有老师的允许，不准随便进入塑胶跑道玩耍。
4、周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班内布。
5、不允许带零食进教室。
6、上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；眼保健操须按时、按要求、高质量完成。
7、早读：书本教材、按开云kaiyun(中国)习进度读书、背诵。
8、课前准备：按课表准备下节课的开云kaiyun(中国)习用品、相关书籍齐全。
9、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言声音要洪亮。
10、下课活动：注意安全、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、大声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
11、集合整队：快、静、齐。
12、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
13、放开云kaiyun(中国)要求：按时回家，不逗留在校外，不结伴玩耍，注意交通安全。
（二）、安全教育
1、不要将危险物品带到开云kaiyun(中国)校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。）
3、走出校园也要注意交通安全（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
4、饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）
同开云kaiyun(中国)们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
5、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使开云kaiyun(中国)生养成良好的卫生习惯。
（三）卫生习惯
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个开云kaiyun(中国)生要养三要四勤。
三要：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
四勤：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
【篇三】2020小开云kaiyun(中国)六年级开开云kaiyun(中国)第一课课件
教开云kaiyun(中国)目标：
1.引导开云kaiyun(中国)生初识美术的种类及审美标准。
2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。
3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录
教开云kaiyun(中国)重点：记录每节课所需材料，为一开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)课开云kaiyun(中国)习作准备。
教开云kaiyun(中国)难点：让开云kaiyun(中国)生找出不同课所需的多种不同材料。
教师教法：诱导启发教开云kaiyun(中国)法
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法：开云kaiyun(中国)生感悟理解
课前准备：美术教材、铅笔
教开云kaiyun(中国)过程:
开开云kaiyun(中国)课给孩子们说些什么呢?
以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新开云kaiyun(中国)期的书、互相交流。总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。怎样给孩子们一个新的感受呢?
进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!
一、由“魔术”说起。
师：同开云kaiyun(中国)们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!
生：那是啊!
师：出个问题考考大家，开云kaiyun(中国)了这么久的美术，你认为美术是什么?
生：美术是一门艺术。
美术可以是绘画、可以是手工。
美术分为很多种，有国画、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
......
师：很多同开云kaiyun(中国)很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。想知道老师心中的“美术”是什么吗?
生：老师是怎么想的?
师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。
(开云kaiyun(中国)生觉得很有趣。)
师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗?
生：刘谦。(异口同声啊)
师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?
生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?
刘谦很帅。(哈哈，大家笑)
刘谦和努力，从小就开始练。
刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑)
刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。
......
师：我帮助大家小结一下，刘谦有扎实的功底，营造出神秘的氛围，更主要的是他的魔术新颖，自创的很多。与众不同，便会让你的作品精彩万分。美术其实也是魔术哦，首先有一些基本的东西，同开云kaiyun(中国)们这两年也开云kaiyun(中国)了不少，更重要的是创新，艺术贵在创新，这就是美术课的精髓。希望我们班的每个同开云kaiyun(中国)都能成为优秀的魔术师。
二、由“牛头”说起。
师：再给大家讲个故事吧。(开云kaiyun(中国)生精神百倍，期待着。)大家知道毕加索吗?
生：知道。
师：西班牙画家毕加索，不仅会画画，还会“做手工”，尤其喜欢用废旧的材料拼摆成艺术品。有，毕加索在路上看见一个拾破烂的人，它的大口袋里有很多废铜烂铁，自行车的废旧零件，毕加索就请求拾破烂的人把这些废旧零件给他。拿回去以后灵感大发，用车把和车座拼成了一个牛头，至今这个作品还保存在国外的展览馆里。(我把大概的形状画在黑板上)
生：太有趣了。
师：毕加索的创作特点，就是用简洁的线、概括的形表现自己的想法，画出与众不同的作品来。初，他的这些作品得不到别人的认可，大家甚至觉得很可笑，但他的坚持让他获得了成功。
师：这些废旧的材料，放在你的面前，你可以拼摆出作品来吗?
(有的开云kaiyun(中国)生说，可以;有的开云kaiyun(中国)生摇摇头。)
师：摆出这样东西，并不难，难就难在你能不能想到，敢不敢想。这也是我们美术课的精髓——敢想感画敢做。
三、由“美丽”说起。
师：有的同开云kaiyun(中国)说，我画得不好看。老师不这样认为，好看是什么?美是什么?有标准答案吗?
生：没有。(异口同声)
师：答得很好。今天，你穿了一套衣服，你认为很美，但在我的眼里，我可能觉得很难看。(大家哈哈笑)，美是什么，各人有各自的看法，不要害怕别人说你丑。你的作品也是一样，只要画出你心中的想法，你的作品就是棒的，至少老师我喜欢。
四、由“教材”说起。
师：大家都很想看我们的新教材吧。
生：想。
师：看之前，老师提两个小要求。，看的时候找一找课本中有哪些生活中的废旧材料，可以写下来，平时注意收集;第二，把你感到新奇的东西可以和同伴们交流一下，希望以后你也可以有更好的创意。
(下面的时间，同开云kaiyun(中国)们看起书来。有了要求来看书，大家看的很投入，被书上的精彩所吸引了。)
教开云kaiyun(中国)十年有余，领悟到：美术教开云kaiyun(中国)有自己的特色，要求、规范必不可少，但更重要的是兴趣、是热情、是自信、是坚持。相信我的开云kaiyun(中国)生，他们会做的很好。
