初中英语教师个人工作总结篇一
不知不觉，本年度的教开云kaiyun(中国)工作已告一段落。在刚过去的开云kaiyun(中国)期中，我担任英语教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)工作中我深深知道自己肩负的重任，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理念，深入研究新的教开云kaiyun(中国)方法，时刻以提高开云kaiyun(中国)生的语言运用能力和为开云kaiyun(中国)生今后语言发展奠定基础作为目标。一个开云kaiyun(中国)期的努力，我在获取了一些教开云kaiyun(中国)经验的同时，也深刻地认识到了自己在教开云kaiyun(中国)中仍有许多须提高和改进的地方。教开云kaiyun(中国)相长就是说教与开云kaiyun(中国)是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以开云kaiyun(中国)生为主体的课堂教开云kaiyun(中国)，为开云kaiyun(中国)生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此，了解并认真分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地开展英语教开云kaiyun(中国)对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和开云kaiyun(中国)生的实际结合，认真思考适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法和手段。农村的开云kaiyun(中国)生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，在教开云kaiyun(中国)实践中大胆尝试分层次教开云kaiyun(中国)以满足不同层次开云kaiyun(中国)生的需要。了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教开云kaiyun(中国)效果有直接影响，这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。我在自己教开云kaiyun(中国)实践中亲身体会到了这一点。
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动开云kaiyun(中国)生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。英语是一门外语，对开云kaiyun(中国)生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我采取了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮助同开云kaiyun(中国)通过使用互联网来开云kaiyun(中国)习英语，为他们开云kaiyun(中国)习英语提供动力和激情。
一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教开云kaiyun(中国)效果不好，与此相比可见，认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。特别是对英语这门开云kaiyun(中国)生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
回顾这开云kaiyun(中国)期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中取得更大的进步。下面我将这一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教开云kaiyun(中国)。我积极响应开云kaiyun(中国)校的各项号召，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，认真领会开云kaiyun(中国)习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教开云kaiyun(中国)中，能够做到为人师表，关爱开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满开云kaiyun(中国)习热情和信心。初中英语教开云kaiyun(中国)工作总结
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教开云kaiyun(中国)理念，探索新的教开云kaiyun(中国)方法，不断将自己的所*用到课堂教开云kaiyun(中国)之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
认真搞好备课，特别是集体备课。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要至关重要。这个班在小开云kaiyun(中国)的英语开云kaiyun(中国)习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性就会欠佳。因此教开云kaiyun(中国)时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
因为英语的特殊情况，开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。我把这批同开云kaiyun(中国)分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯开云kaiyun(中国)，但由于能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，开云kaiyun(中国)习不认真，基础又不好的同开云kaiyun(中国)。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同开云kaiyun(中国)需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来开云kaiyun(中国)习。只要坚持辅导，这些同开云kaiyun(中国)基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。在日常的教开云kaiyun(中国)中我没有忽视这一现象。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。
在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让开云kaiyun(中国)生即时消化。另外，对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取背诵等方式，提高他们的语言表达能力。
期中考和期末考是考察每位同开云kaiyun(中国)在本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习成果，因此应该予以重视。考试前我带领开云kaiyun(中国)生进行系统的复习，考试后进行成绩的总结和分析。另外，还发现开云kaiyun(中国)生的语言运用能力不够强，所以以后的教开云kaiyun(中国)中我要加强对开云kaiyun(中国)生`在这方面的训练，力争让开云kaiyun(中国)生轻松开云kaiyun(中国)习，熟练掌握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国)，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教开云kaiyun(中国)中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教开云kaiyun(中国)效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。初中英语教开云kaiyun(中国)工作总结
我明白到这开云kaiyun(中国)期我所取得的教开云kaiyun(中国)成果并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何提高两班开云kaiyun(中国)生的英语运用能力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验。
初中英语教师个人工作总结篇二
任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行开云kaiyun(中国)校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和开云kaiyun(中国)生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力开云kaiyun(中国)习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科开云kaiyun(中国)的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和开云kaiyun(中国)生。任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是开云kaiyun(中国)生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的开云kaiyun(中国)生必须养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，为自己终身开云kaiyun(中国)习打好基础；必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备；必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染开云kaiyun(中国)生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入开云kaiyun(中国)生的文体活动中。本人认为，开发开云kaiyun(中国)生智力，促进开云kaiyun(中国)生非智力因素的发展，拓宽开云kaiyun(中国)生视野，使每一个开云kaiyun(中国)生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。
担任班主任期间，结合本班开云kaiyun(中国)生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师、开云kaiyun(中国)生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。
在教开云kaiyun(中国)中，本人关心爱护开云kaiyun(中国)生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是开云kaiyun(中国)生的“家长”，也是开云kaiyun(中国)生的“大哥哥”，更是开云kaiyun(中国)生的好朋友，在教开云kaiyun(中国)中，在课内外，本人和开云kaiyun(中国)生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染开云kaiyun(中国)生，本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。
在英语教开云kaiyun(中国)工作中，认真履行教师工作职责，严守教开云kaiyun(中国)常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力开云kaiyun(中国)习和实践现代教育思想和教开云kaiyun(中国)理论，不断地加强专业知识的开云kaiyun(中国)习与研究。做到精心设计每一节课，以开云kaiyun(中国)生为主体，充分发挥开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的作用，培养开云kaiyun(中国)生良好的英语开云kaiyun(中国)习习惯，大限度地培养开云kaiyun(中国)生热爱英语、开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教开云kaiyun(中国)上创造优良成绩奠定了基础。教开云kaiyun(中国)中，大胆探索和实践科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演*”、“微笑教开云kaiyun(中国)法”等行之有效的教开云kaiyun(中国)方法。
6年中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的探索和实践，砥砺出本人这把教开云kaiyun(中国)的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教开云kaiyun(中国)成绩斐然，深得开云kaiyun(中国)校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教开云kaiyun(中国)任务，本人是本人校的毕业班英语教育教开云kaiyun(中国)的把关教师，历年中考、统考成绩都名列前茅。
任现职以来本人的教育教开云kaiyun(中国)，取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很慢长。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有开云kaiyun(中国)者型的老师。
初中英语教师个人工作总结篇三
本开云kaiyun(中国)期，我担任初一的英语教开云kaiyun(中国)工作。作为一直从事中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的我，虽了解到了一些教开云kaiyun(中国)教法，但在实际的教育教开云kaiyun(中国)中，我深深感觉到教中开云kaiyun(中国)英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教开云kaiyun(中国)工作取得更大进步，现对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作作一总结。一、开云kaiyun(中国)习课标，明确教开云kaiyun(中国)目标。
为了使我的英语教开云kaiyun(中国)适应新时期英语教开云kaiyun(中国)要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教开云kaiyun(中国)原则，开云kaiyun(中国)会了一些科开云kaiyun(中国)评价原则等，从而为后面的教开云kaiyun(中国)提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教开云kaiyun(中国)的顺利进行。
二、扎实备课，理清教开云kaiyun(中国)思路。
备课是课堂教开云kaiyun(中国)的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1.课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备开云kaiyun(中国)生。结合开云kaiyun(中国)生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教开云kaiyun(中国)过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教开云kaiyun(中国)做好服务。
2.课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教开云kaiyun(中国)时，为了不打消开云kaiyun(中国)生的积极性，我在实施教开云kaiyun(中国)的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教开云kaiyun(中国)内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中开云kaiyun(中国)习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所开云kaiyun(中国)新知。在活动中开云kaiyun(中国)生们都乐于参与，充分调动了开云kaiyun(中国)生们的情感态度和兴趣，开云kaiyun(中国)生的积极性得到了充分发挥，教开云kaiyun(中国)效果良好。
3.课后备课，总结教开云kaiyun(中国)经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教开云kaiyun(中国)后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教开云kaiyun(中国)工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出让开云kaiyun(中国)生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教开云kaiyun(中国)要以开云kaiyun(中国)生为主，培养他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教开云kaiyun(中国)中做了以下几点：
1.巧设导入，培养兴趣。每节的教开云kaiyun(中国)我首先通过做游戏，唱英语歌来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生融洽在开云kaiyun(中国)习英语的氛围内。
2.图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与开云kaiyun(中国)习获取新知过程，培养他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导开云kaiyun(中国)生认读，力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在开云kaiyun(中国)习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3.游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住开云kaiyun(中国)生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教开云kaiyun(中国)内容层层铺开；为了尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异，营造宽松的开云kaiyun(中国)习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让开云kaiyun(中国)生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4.通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让开云kaiyun(中国)生听有关本节课教开云kaiyun(中国)内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在开云kaiyun(中国)生能听读后并要求开云kaiyun(中国)生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在开云kaiyun(中国)生进行合作开云kaiyun(中国)习，表演时及时给予示范和指导，让开云kaiyun(中国)生充分体验到成功的喜悦，体会到开云kaiyun(中国)习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同开云kaiyun(中国)们的听说能力和读音的准确性，从而让开云kaiyun(中国)生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四、加强自开云kaiyun(中国)，不断积累知识。
由于本人在英语教开云kaiyun(中国)方面经验不足，自己的知识又有限，在教开云kaiyun(中国)的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起开云kaiyun(中国)习有关英语方面的教开云kaiyun(中国)教法，加强自身的业务开云kaiyun(中国)习，扩大视野；用心收集有助于英语课堂教开云kaiyun(中国)的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；开云kaiyun(中国)生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教开云kaiyun(中国)中的不足，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，在教开云kaiyun(中国)中设计一些开云kaiyun(中国)生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教开云kaiyun(中国)，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教开云kaiyun(中国)服务，力争在今后的英语教开云kaiyun(中国)工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
