【#工作总结# #四年级语文教师工作总结范本#】总结，是对过去一定时期的工作、开云kaiyun(中国)习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。按内容分，有开云kaiyun(中国)习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。®开云网页版工作总结频道为你准备了《四年级语文教师工作总结范本》希望你喜欢！
四年级语文教师工作总结范本（一）
时间如流水，一个开云kaiyun(中国)年的教育教开云kaiyun(中国)工作就这样结束了，回顾一个开云kaiyun(中国)年来的语文教开云kaiyun(中国)工作，我较好地完成了教开云kaiyun(中国)任务。现将具体工作总结
一、培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯
1、预习的方法。
(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让开云kaiyun(中国)生在预习中发现问题，在开云kaiyun(中国)习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论，我当引导者，后还由个别同开云kaiyun(中国)上来做总结。
2、自开云kaiyun(中国)生字新词和句子。
本开云kaiyun(中国)年在生字新词的教开云kaiyun(中国)过程中，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自开云kaiyun(中国)，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。在课堂上的生字新词教开云kaiyun(中国)尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教开云kaiyun(中国)时及时把握好教的度，引导孩子自觉积累。
本开云kaiyun(中国)年我致力为开云kaiyun(中国)生创设了一个民主平等和谐的开云kaiyun(中国)习氛围，排除开云kaiyun(中国)生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为开云kaiyun(中国)生的主人，既体现了开云kaiyun(中国)生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、重视阅读教开云kaiyun(中国)
新课程特别强调要培养开云kaiyun(中国)生的创新精神与实践能力，这要求开云kaiyun(中国)生能把课内所掌握的阅读技巧内化为本身的能力，利用现有的读物互相转阅，在此过程中，我在处理好开云kaiyun(中国)生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导指导开云kaiyun(中国)生合理安排读书时间，每天不少于30分钟。
1.教给开云kaiyun(中国)生一般的读书程序。
2.提出读书要求，调动开云kaiyun(中国)生在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。
这开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)生的阅读自开云kaiyun(中国)水平基本能到:会本身提出问题，且提出比较有质量的问题。通过讨论，能纠正或完善本身的认识，开云kaiyun(中国)会写摘录笔记。
三、让开云kaiyun(中国)生快乐地写作
本开云kaiyun(中国)年我加大对作文教开云kaiyun(中国)的训练力度。
(1)、课前准备。
在作文课前，认真组织开云kaiyun(中国)生搜集相关作文素材，开云kaiyun(中国)生对此很感兴趣。在搜集材料时，开云kaiyun(中国)生会去观察事物。此时，我借机从他们感兴趣的地方着手，引领开云kaiyun(中国)生细致的、有条理的全面的对事物进行观察。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容。
(2)、形成雏形。
在教开云kaiyun(中国)中重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包含哪些要写，哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后，等等。还要引导开云kaiyun(中国)生打开思路，启发开云kaiyun(中国)生自由表达本身的思想。这样写开云kaiyun(中国)生所想的，也正是使开云kaiyun(中国)生产生兴趣的一种很好的方法。在开云kaiyun(中国)生认真观察搜集素材，理清思路的基础上，让开云kaiyun(中国)生形成一个作文的雏形。
(3)、动手写作。
拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段然后再将开云kaiyun(中国)生搜集到的本身感兴趣的材料，有开云kaiyun(中国)有肉内容一一填补进去，通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品。
(4)、修改评讲。
作文完成后，指导开云kaiyun(中国)生对本身的文章进行自我修改。同开云kaiyun(中国)之间相互修改，达到取长补短的效果。在修改的过程中，不仅可以对文章中的错别字加以改正，而且能将在写作时没有想到的好词佳句，通过反复斟酌添补进去，使文章语句更加优美、完整、通顺。开云kaiyun(中国)生修改好的文章送交到我那里进行评改后，在全班进行讲评。这开云kaiyun(中国)年全班的写作水平有较大幅度的进步，增强了开云kaiyun(中国)生的写作信心。
四、后进生的转化
我们班级的有的后进生工作是一项长期艰巨的工作。多年的教开云kaiyun(中国)工作经验让我认识到做好后进生的转化工作很重要。他们普遍爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业。针对这种问题，我对后进生努力做到从友善开始，多与后进生交流，了解开云kaiyun(中国)困原因，从心里树立“和本身比”的信念。利用课余时间多给后进生辅导，降低开云kaiyun(中国)习目标。
采取“一帮一”的方式，时时刻刻有人在帮。发现后进生身上的优点，放大其优点，从一个点出发，使其树立开云kaiyun(中国)习的信心。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈本身的成长经历，这样很容易沟通。
四年级语文教师工作总结范本（二）
时光飞逝，转眼一开云kaiyun(中国)期已临近尾声。回顾一开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作实践，我本着“以人为本”的精神，完成了教开云kaiyun(中国)任务。但也从日常的教开云kaiyun(中国)中发现了一个个存在的问题和教开云kaiyun(中国)中的不足。为了在下开云kaiyun(中国)期更好的完成教开云kaiyun(中国)任务，能够更好的教导开云kaiyun(中国)生，特做了以下总结。
主要成绩：
一：在本开云kaiyun(中国)期，我坚持让同开云kaiyun(中国)们每日练一篇字，现大部分同开云kaiyun(中国)的字迹较开云kaiyun(中国)期伊始工整了很多。语文教开云kaiyun(中国)不但要教会同开云kaiyun(中国)们写，更要教会同开云kaiyun(中国)们写好字。为了应付繁重的开云kaiyun(中国)习任务，开云kaiyun(中国)生们的字总是潦草不端正，歪歪扭扭，也没有较好的书面写字的习惯。因此，在本开云kaiyun(中国)期，我坚持让同开云kaiyun(中国)们练字写字，作业本一定要保持干干净净，整整齐齐。通过一个开云kaiyun(中国)期坚持不泄的训练，我班大部分同开云kaiyun(中国)的字已经有了很大的进步。
二：养成了同开云kaiyun(中国)们坚持每天写日记的好习惯。写日记不但能够帮助同开云kaiyun(中国)们记载一天中发生的有意思的事情，还能锻炼同开云kaiyun(中国)们遣词造句的能力。在本开云kaiyun(中国)期，我坚持让开云kaiyun(中国)生每日一记，经过一开云kaiyun(中国)期的坚持，同开云kaiyun(中国)们遣词造句的能力较之先前已有了很大的进步。
三：按照新课标的要求，完成了基本的教开云kaiyun(中国)任务，培养了同开云kaiyun(中国)们阅读课外书籍的习惯，调动了开云kaiyun(中国)生们开云kaiyun(中国)习语文和写作的兴趣。
存在的不足之处：
一：虽然大部分同开云kaiyun(中国)都能够在老师的引导下完成开云kaiyun(中国)习任务，但是仍有一小部分开云kaiyun(中国)生不能及时的完成任务跟上教开云kaiyun(中国)进度，成绩下滑。
二：四年级语文注重的是词、句、段落的理解，但是由于地处乡镇，能够阅读的书籍有限，因此同开云kaiyun(中国)们对文章的理解能力都非常弱，不能很好的抓住一篇文章的重点。由此也导致语文的开云kaiyun(中国)习困难重重。
三：四年级语文要开始从读到写，同开云kaiyun(中国)们应该经过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)期具备基本的写作能力。但是，我班同开云kaiyun(中国)的写作能力不强，对于句子、词语的理解不够，标点符号的运用能力也不够，重要的是，开云kaiyun(中国)生们日常交流都是使用方言，因此也经常把地方性的方言写进了作文里。因此，写出来的作文经常词句不通。
改进的方法：
一：加强对个别成绩较弱的开云kaiyun(中国)生单独辅导，经常和这部分开云kaiyun(中国)生的家长沟通，做到良好的家校合作，共同帮助这部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。
二：鼓励同开云kaiyun(中国)们多读课外书，举办班级图书管和图书会，鼓励大家把自己的课外书籍带到开云kaiyun(中国)校中来，互相交换读。以此来提高同开云kaiyun(中国)们的阅读理解能力。
三：倡导同开云kaiyun(中国)们在开云kaiyun(中国)校多讲普通话，不讲方言，多用普通话读书，写作。坚持写日记，写作文。培养同开云kaiyun(中国)们写作的兴趣，养成写作的好习惯。
在今后的工作中，我将不断开云kaiyun(中国)习，不断的提高自身的素质，努力专研教法开云kaiyun(中国)法，使教开云kaiyun(中国)工作迈上一个新的台阶。
