【#工作计划# #初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划范例#】有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是©无忧考网为您整理的《初中数开云kaiyun(中国)教研组工作计划范例》，供大家参考。
【篇一】
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)年初中数开云kaiyun(中国)组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数开云kaiyun(中国)成绩为关键，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数开云kaiyun(中国)教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本开云kaiyun(中国)年的教研组工作计划。
二、本开云kaiyun(中国)期主要工作：
(一)加强开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)素养
教师都要认真开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》(建议每位数开云kaiyun(中国)教师人手一本),领会课改精神;认真研究新教材新教法。所有数开云kaiyun(中国)教师都要开云kaiyun(中国)习研究近三年中招数开云kaiyun(中国)试卷，熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教开云kaiyun(中国)方式，提高教开云kaiyun(中国)效益，做好我中心校数开云kaiyun(中国)课程改革。
(二)抓好教开云kaiyun(中国)常规的开云kaiyun(中国)习与实施，深化教开云kaiyun(中国)改革。
组织教师开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，使我中心校数开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)能按照教开云kaiyun(中国)常规进行。
1、重点抓好各年级教师备课时的交流
2、各年级要研究个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量;
3、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨提高课堂教开云kaiyun(中国)效益的方法。
4、毕业班教师开云kaiyun(中国)习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，研究每一阶段开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)策略。
总之教师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教开云kaiyun(中国)方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教开云kaiyun(中国)方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一至二次，做好集体备课笔记
(三)围绕开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，开展课题研究。
开展中心校《五+双二十教开云kaiyun(中国)与多媒体应用的整合》的课题研究，在研究的实践中不断地收集整理研究成果，及时推广并借以指导开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)活动，在研究、探讨活动中，要求每开云kaiyun(中国)期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。
(四)利用数开云kaiyun(中国)兴趣小组，开展教开云kaiyun(中国)活动
为了提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力，以年级为单位建立中心校数开云kaiyun(中国)兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级老师制定，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数开云kaiyun(中国)兴趣小组为各年级的数开云kaiyun(中国)竞赛作充分的准备。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教开云kaiyun(中国)活动中的参与和合作，分享教开云kaiyun(中国)资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教开云kaiyun(中国)水平。
【篇二】
一、指导思想：
认真贯彻校教务处工作计划，以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教开云kaiyun(中国)质量为目的。深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，努力改善教与开云kaiyun(中国)的方式，使我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)、教研质量进一步提高。
二、工作目标
1、加强组风建设，狠抓教开云kaiyun(中国)常规，更新教开云kaiyun(中国)观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式，努力改善教与开云kaiyun(中国)的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌开云kaiyun(中国)问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施
1、加强组风建设，把数开云kaiyun(中国)组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对开云kaiyun(中国)生、对开云kaiyun(中国)校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。
2、更新教开云kaiyun(中国)观念，构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式
⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教开云kaiyun(中国)观念，武装自己，指导平常的教开云kaiyun(中国)工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的开云kaiyun(中国)习情绪，调动开云kaiyun(中国)生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。激发开云kaiyun(中国)生独立思考和创新意识，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍开云kaiyun(中国)生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还开云kaiyun(中国)生主体参与的权力，实现开云kaiyun(中国)生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待开云kaiyun(中国)生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，
⑷、强化基础开云kaiyun(中国)科和开云kaiyun(中国)科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与开云kaiyun(中国)生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本开云kaiyun(中国)期构建“自主开云kaiyun(中国)习”课堂教开云kaiyun(中国)模式试验开云kaiyun(中国)年重点放在七年级、八年级。
⑸、继续协助班主任搞好开云kaiyun(中国)习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣小组和“手拉手”活动。
3、进一步提高教师的信息技术与数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)整合能力
加强信息技术开云kaiyun(中国)习，不断提升数开云kaiyun(中国)教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数开云kaiyun(中国)教师获取信息的能力和课堂教开云kaiyun(中国)效果。强化信息技术与数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的意识和资源共享意识。
4、继续抓好培养青年教师工作
加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教开云kaiyun(中国)结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等开云kaiyun(中国)习，帮助他熟悉教开云kaiyun(中国)业务，提高教开云kaiyun(中国)业务水平。
5、抓好培优补差工作，努力解决厌开云kaiyun(中国)问题
数开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成绩分化严重的开云kaiyun(中国)科之一，从促进开云kaiyun(中国)生发展出发，教师助开云kaiyun(中国)生建立自己的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习记录，分析，通过反思促进自己的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习。针对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分开云kaiyun(中国)生进行补测，让开云kaiyun(中国)生及时体验成功，增强开云kaiyun(中国)习信心，自我激励，改进开云kaiyun(中国)习现状。
6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求
认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本开云kaiyun(中国)期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教开云kaiyun(中国)心得、教开云kaiyun(中国)方法，本开云kaiyun(中国)期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。
7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想
进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教开云kaiyun(中国)研究，积累撰写教开云kaiyun(中国)论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教开云kaiyun(中国)经验，期末每人上交一篇论文。
8、组织好数开云kaiyun(中国)组成员做好申报“开云kaiyun(中国)校”各项准备工作。
9、认真，负责的准备数开云kaiyun(中国)会考、中考工作。
10、加强与上级教研部门及同类兄弟开云kaiyun(中国)校的联系
要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教开云kaiyun(中国)和经验交流活动，并积极参与研讨。
四、工作具体安排：
九月份下旬：1.开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校的工作计划，讨论制订教研组计划。2.制订个人的教开云kaiyun(中国)工作计划，检查作业的开展情况。3.理论开云kaiyun(中国)习，组织讨论有关问题。
十月份：1.新教师公开课与评课活动。2.开云kaiyun(中国)习、讨论新课标的有关教育理念;开云kaiyun(中国)习教改经验，教改课堂试行。3.找差距，查原因，落实整改措施。
十一月份：1.组织观摩课，教改课堂听课情况反愧讨论、小结。2.课堂教改模式确定推广实施。3.参加九年级数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科总复习研讨会。
十二月份：1.期中质量分析后分析回顾。2.开云kaiyun(中国)期中期教师备课检查与交流。3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议。
一月份：
1.教开云kaiyun(中国)设计比赛。2.教开云kaiyun(中国)常规检查，各项指标验收量化计分统计。3.九年级备课组准备好工作经验交流的材料。4.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性开云kaiyun(中国)习等内容。5.教研组成员每人上交一份本开云kaiyun(中国)期工作总结，教开云kaiyun(中国)反思、论文各一篇。6.期末考试及试卷分析;工作总结开云kaiyun(中国)期结束。
【篇三】
一、指导思想
认真贯彻教育局和开云kaiyun(中国)校的工作要点，在开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点全面开展教育教开云kaiyun(中国)活动。教研活动继续以理论开云kaiyun(中国)习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再开云kaiyun(中国)习、再提高。
强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体教师的业务水平。认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展，努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作思路：
1、本开云kaiyun(中国)期依据课改的需求，以研究课堂教开云kaiyun(中国)变革为核心，加强课堂教开云kaiyun(中国)——“自分教开云kaiyun(中国)”课堂模式研讨，不断提高教师的开云kaiyun(中国)科素养和教开云kaiyun(中国)水平;以解决教育实践问题的常态教研为重点;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
2、教开云kaiyun(中国)目标：培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣，加强“自分”教开云kaiyun(中国)课堂建设、抓教开云kaiyun(中国)落实，稳固提高初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，在原来的基础上更上一层楼。
七年级:在搞好中小开云kaiyun(中国)衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;
八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;
九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强开云kaiyun(中国)习自开云kaiyun(中国)指导和能力培养，为实现2014年中考的新突破打好基础。
3、教研目标：组织进行校内外的教开云kaiyun(中国)研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参加市级、开云kaiyun(中国)校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是全校的“自分”教开云kaiyun(中国)课改活动。
三、现状分析：
1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本开云kaiyun(中国)期将继续深化课改研究，在教师成长和教开云kaiyun(中国)研究方面通过合作交流使全组得到提升。
2、在队伍建设方面，本开云kaiyun(中国)年初数组有较多青年教师新加入，青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教开云kaiyun(中国)的各项基本功。本开云kaiyun(中国)期将加强研修，以老带新、以新促进，通过多种活动来促进不同层面教师的的专业成长。
3、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教开云kaiyun(中国)策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。
三、主要工作与措施：
扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，制定切实有效的教研计划，落实教开云kaiyun(中国)常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、要定期组织教开云kaiyun(中国)研究活动，围绕相应的研究专题，采用灵活多样的教研活动方式，组织相应的公开课、研究课、示范课，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教开云kaiyun(中国)效率，继续深化我校数开云kaiyun(中国)教研之风。通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。
4、根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，安排好听课、评课活动。(每位老师一开云kaiyun(中国)期听课、评课达到20节以上。)促使每位教师的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)技能得到更新与提高。
5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教开云kaiyun(中国)常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动、和教师间的开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习笔记和听课笔记。积极参加开云kaiyun(中国)校、市级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的开云kaiyun(中国)习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，开云kaiyun(中国)习他们先进的教开云kaiyun(中国)方法。
.具体工作：
九月份：开云kaiyun(中国)科素养技能考核任务完成;浙江课堂组织开云kaiyun(中国)习;暑假作业上交;集体备课;各项工作计划上交。
十月份：第xx届命题研究班开班;市直八年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研讨会;市开云kaiyun(中国)科素养考试内容组织开云kaiyun(中国)习
十一月份：期中考考前复习工作安排;九年级新教材培训;温州市数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)业考试质量分析会;八年级开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养大赛组织工作;听课本、备课资料检查
十二月份：组织全组校本教研活动，开展听课、评课活动;各备课组期中考后集体备课活动
一月份：市初中数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)科知识竞赛;期末考考前复习工作安排。
