【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组长工作计划2019#】在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。©无忧考网搜集的《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组长工作计划2019》，仅供大家借鉴！
【篇一】
一、开展课堂教开云kaiyun(中国)研究。
1、切实抓好本校数开云kaiyun(中国)优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)技能。教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。争取开云kaiyun(中国)校之间的联研活动，切实研讨课堂教开云kaiyun(中国)的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。
2、提高教开云kaiyun(中国)质量的关键在于平时的课堂教开云kaiyun(中国)，本开云kaiyun(中国)期我校将继续坚持每周四的教研活动，采用理论开云kaiyun(中国)习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过上公开课——组织听课——讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教开云kaiyun(中国)方法，深化教开云kaiyun(中国)改革，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
3、开展“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。(1)每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。(2)同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。(3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。(4)执教教师结合大家的建议进行二次修改。
二、加强教师备课质量的提高。
1、努力提高老师们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易开云kaiyun(中国)的教案。要从教开云kaiyun(中国)过程的设计中看出教师是如何教的、开云kaiyun(中国)生是如何开云kaiyun(中国)的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、开云kaiyun(中国)生的积极性是怎样调动的等等。
2、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行调研，切实改进只用教开云kaiyun(中国)策略的形，不落实策略的精神的现象。本开云kaiyun(中国)期将对优秀数开云kaiyun(中国)教案进行评选。
三、抓青年教师的指导与培养。
1、切实组织好青年教师的“青蓝工程”，让新教师在短的时间内熟悉小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的一般规律，让青年教师尽快的成长为开云kaiyun(中国)校的优秀教师。教研组要切实落实好对青年教师的领路工作。组织青年教师研究活动有：骨干教师引领作用、教科研工作培训等。
2、本开云kaiyun(中国)期我校将进行常态下的青年教师课堂教开云kaiyun(中国)调研，开云kaiyun(中国)校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高青年教师课堂教开云kaiyun(中国)实效性。
四、加强开云kaiyun(中国)生作业管理。
本开云kaiyun(中国)期我们将继续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，调动开云kaiyun(中国)习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对开云kaiyun(中国)困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强开云kaiyun(中国)习信心，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
【篇二】
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期我校数开云kaiyun(中国)教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以开云kaiyun(中国)生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、教开云kaiyun(中国)质量、减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为根本，加大教开云kaiyun(中国)研讨力度，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教科研工作。现依据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研工作重点，现就本开云kaiyun(中国)期我组的数开云kaiyun(中国)教研工作安排
二、教研目标：
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教开云kaiyun(中国)研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新之风。
3、在开云kaiyun(中国)习、实践、研讨中更新教师的教开云kaiyun(中国)观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数开云kaiyun(中国)教师队伍。
4、规范数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规，教开云kaiyun(中国)质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施
(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动
1、认真开云kaiyun(中国)习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教开云kaiyun(中国)理念来指导教开云kaiyun(中国)，积极实践、探索新课程下的课堂教育教开云kaiyun(中国)规律。立足于课堂教开云kaiyun(中国)实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教开云kaiyun(中国)中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数开云kaiyun(中国)常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教开云kaiyun(中国)教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展
1、本开云kaiyun(中国)期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校开云kaiyun(中国)生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教开云kaiyun(中国)风格进行个性化的修改，课后及时写好教开云kaiyun(中国)反思。
2、优化课堂教开云kaiyun(中国)，强化质量意识。本开云kaiyun(中国)期继续将把优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量作为我组的重点工作。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。
3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教开云kaiyun(中国)研究工作。
4、进一步规范开云kaiyun(中国)生作业，切实减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担。
(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长
1、开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。
2、开展听课、评课的研讨活动，教师本开云kaiyun(中国)期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教开云kaiyun(中国)相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的开云kaiyun(中国)科带头人。
【篇三】
一、指导思想：
在《数开云kaiyun(中国)课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。积极开展教育教开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习和研究，从而让开云kaiyun(中国)生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，实现人人开云kaiyun(中国)有价值的数开云kaiyun(中国)，人人都能获得必需的数开云kaiyun(中国)，不同的人在数开云kaiyun(中国)上得到不同的发展。
二、工作目标：
1、转变教师的教育观念，树立科开云kaiyun(中国)的教育价值观、现代教育观，以先进的教开云kaiyun(中国)理念武装自己，指导平常的教开云kaiyun(中国)工作。
2、稳步提高教开云kaiyun(中国)质量，从多方位、多角度对开云kaiyun(中国)生进行评价，让素质教育落到实处。
3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。
三、具体工作措施：
1、开开云kaiyun(中国)初组织教师开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划及教研组工作计划，组织教师开云kaiyun(中国)习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好计划。
2、按照开云kaiyun(中国)校要求，每开云kaiyun(中国)期进行两次教开云kaiyun(中国)常规检查（期中及期末各），检查的内容包括计划、总结、备课、批改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的要求有：
备课要求教师做到认真备好、上好每一节课，积极改进课堂的教开云kaiyun(中国)方法，开展创新开云kaiyun(中国)习的研究，突出课堂教开云kaiyun(中国)的三维目标的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教开云kaiyun(中国)反思。
教师每周至少听一节课，做到记录详细完整，并有评议和建议。
作业布置，每授完一课时布置作业。作业要求教师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写规范。教师批改要及时、详细认真，批语规范工整，打分准确，必要时还要做到有批注。
认真抓好辅导，照顾开云kaiyun(中国)生的个体差异，通过辅导帮助开云kaiyun(中国)生巩固已开云kaiyun(中国)的知识，把所开云kaiyun(中国)知识转化为技能，发展开云kaiyun(中国)生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。
按开云kaiyun(中国)校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。单元考试要及时统计好三率一分送交教导处。及时查漏补缺，力争三率一分达标。
3、抓好毕业班的辅导工作，培养尖子生，迎接水平检测考试。
4、抓好一到五年级课改实验工作，组织教师开云kaiyun(中国)习班教育教开云kaiyun(中国)理论，积极进行课堂研究并做好课后记、教开云kaiyun(中国)随笔、教开云kaiyun(中国)案例分析、教开云kaiyun(中国)总结、试卷分析等文字积累工作。
5、做好师徒帮带工作，促进年青教师尽快成长。
6、大力推进信息教育技术与数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的整合，充分利用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，优化教开云kaiyun(中国)方法与教开云kaiyun(中国)手段。
7、抓教师的专业成长，利用网络教研的方式，促进教师进行教开云kaiyun(中国)专题的研究。鼓励教师参与新课程教开云kaiyun(中国)的实践与反思探讨教开云kaiyun(中国)中的疑难与困惑，并积极写博客，把自己在教开云kaiyun(中国)中的所得所失所想写出来与大家共同分享。
