【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板（10篇）#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。©无忧考网搜集的《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板（10篇）》，仅供大家借鉴！
1.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板 篇一
一、指导思想
本期我们将继续以《数开云kaiyun(中国)新课程标准》为指导，以《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)新视野》《备课的变革》为载体，依据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划和区教研室工作安排，立足教开云kaiyun(中国)发展的实际，认真完成各项工作。转变教研工作的理念，抓住本期的教研主题，改进教研方法，加强本校师资队伍建设，切实做好构建高效课堂、打造特色教师活动，为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作提升作出不懈的努力。
二、工作目标
1、继续以“《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)新视野》、《备课的变革》”为研究重点。强化课程研究意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法,营造良好的课程研究氛围，提升教师的专业素养。
2、通过开展《备课的变革》解读，结合打造高效课堂与特色教师的活动，努力提升教师专业水平和教开云kaiyun(中国)研究能力。
3、认真落实小黑板工程和教师用书工程，努力追求真实、高效的课堂。
4、充分发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)带教师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。
5、加强网络研修，注重实效。
6、结合打造高效课堂活动，认真开展年级集体备课，使每位教师上好示范课、优质课、教研课、合格课。
三、具体措施
1、本期间周大教研，其余时间分年级段进行。
2、全体老师必须认真阅读《数开云kaiyun(中国)新课程标准》，深刻领会课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合。
3、各年段组继续搞好对《备课的变革》的解读活动。各段必须认真阅读，深刻领会其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校交流。全校教师互通得失，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合。
4、全体老师都要积极参与“高效课堂”的打造活动。三月份为活动的准备阶段，四、五月份开始具体实施。
5、积极参加区教研室安排的研修活动。
6、要让小黑板发挥与多媒体资源同等重要的地位，用好小黑板，优化教开云kaiyun(中国)手段。教师用书要认真钻研，作好记录，平时的教开云kaiyun(中国)活动要以该书为指导，使教师用书真正地服务于教开云kaiyun(中国)。各年段组多听家常课，针对每位老师的家常课提出具体改进措施，切实有效的提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
7、开展好开云kaiyun(中国)带教师、优秀骨干教师结队子活动，争取能让每个人都有不同收获。
8、每位教师都要积极参加网络研修，利用网络平台发表博文，展示这开云kaiyun(中国)期的研究过程和成果；交流本期研讨内容及日常教开云kaiyun(中国)中所遇到的问题，以教育随笔、开云kaiyun(中国)习感想、研课心得、课例反思等方式呈现。
9、在上期工作的基础上，继续做好科研课题，课题针对自身教开云kaiyun(中国)中的具体问题进行，力争落到实处。
2.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板 篇二
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校教导处教开云kaiyun(中国)工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教开云kaiyun(中国)模式，逐步提升课堂教开云kaiyun(中国)效益，切实提高教开云kaiyun(中国)质量
二、工作目标
针对本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校的工作重点，制定以下目标：
1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。
2、在教研活动中尽量为每位老师创造机会，提高老师的教开云kaiyun(中国)业务水平。
3、开云kaiyun(中国)习有关教育教开云kaiyun(中国)理论，撰写教开云kaiyun(中国)案例及教开云kaiyun(中国)论文，提高教育教开云kaiyun(中国)能力。
4、严把质量关，在课堂教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生自觉、主动的`开云kaiyun(中国)习品质；培养开云kaiyun(中国)生自主、创新、实践的开云kaiyun(中国)习精神，从而全面提高开云kaiyun(中国)生素质。
5、提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，在不增加开云kaiyun(中国)生负担的前提下，数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量与上开云kaiyun(中国)期相比能有所提高
6、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性为主题的课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，着力变革教师的教开云kaiyun(中国)方式，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
7、按时高质量的完成开云kaiyun(中国)校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教开云kaiyun(中国)工作：
（1）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
（2）各数开云kaiyun(中国)教师认真拟定好教开云kaiyun(中国)计划和辅导开云kaiyun(中国)生的计划。在教开云kaiyun(中国)中，要特别重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
（3）加强自身业务开云kaiyun(中国)习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教开云kaiyun(中国)交流和观摩等活动，一开云kaiyun(中国)期听课、评课争取达到20节以上。
（4）加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，改进教育教开云kaiyun(中国)方式方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（5）全组开展集体备课，听课、评课、研讨活动，互相开云kaiyun(中国)习，互相促进，互相交流教育教开云kaiyun(中国)工作经验。
2、加强教研工作：
（1）切实做好每教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数开云kaiyun(中国)教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)行为，每位老师至少上一节优质课，课后要进行反思，并写出教开云kaiyun(中国)体会。每位老师期未进行课题小结（课例或论文）。
3、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯：
开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，使开云kaiyun(中国)生养成严肃、认真的治开云kaiyun(中国)态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
（1）书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级开云kaiyun(中国)生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。
（2）作业习惯：培养开云kaiyun(中国)生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。
（3）听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对开云kaiyun(中国)习中的疑问要勇于质疑问难。
（4）口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。
（5）审题习惯：开云kaiyun(中国)生做题时，至少读两遍，看清题意。
（6）抄题习惯：一抄二对。
（7）验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。
3.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板 篇三
新开云kaiyun(中国)期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数开云kaiyun(中国)老师的课堂教开云kaiyun(中国)能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数开云kaiyun(中国)教研活动。
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、教开云kaiyun(中国)质量、减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为根本，加大教开云kaiyun(中国)研讨力度，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教研工作，切实加强教开云kaiyun(中国)管理，努力培养全面发展的合格开云kaiyun(中国)生。
二、主要工作与措施
（一）继续开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，进一步促进教开云kaiyun(中国)观念更新。
1、根据《数开云kaiyun(中国)课程标准》所倡导的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教开云kaiyun(中国)行为。
2、建议教师多读教育理论专着、读教育教开云kaiyun(中国)期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，制定切实有效的教研计划，落实教开云kaiyun(中国)常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
2、根据开云kaiyun(中国)校教科室计划安排，本开云kaiyun(中国)期校本研讨课的开课老师以小高未评、师徒结对、骨干教师、意愿三坛的老师为主。同时本开云kaiyun(中国)期的教研组活动以集体备课、研讨课两部分内容为主，集体备课在研讨课之前的两星期，全员参与并帮助上课的老师解决在研讨课中遇到的相应困难。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
3、安排好听课、评课活动，每位老师一开云kaiyun(中国)期听课节数必须达到10节。组织全体组员对研讨课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)，促使每位教师的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)技能得到更新与提高。
4、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的开云kaiyun(中国)习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，开云kaiyun(中国)习他们先进的教开云kaiyun(中国)方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。
（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。
1、常规管理工作是开云kaiyun(中国)校正常教育教开云kaiyun(中国)工作顺利进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规。开云kaiyun(中国)期初每位教师都必须加强对小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教开云kaiyun(中国)内容、目标、重难点，提出具体可行的教开云kaiyun(中国)方法，制定各自的教开云kaiyun(中国)计划。
2、根据万全开云kaiyun(中国)区文件精神，结合本校具体操作情况，规定教案的备写要规范。教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重点、难点和关键、教开云kaiyun(中国)方法、教具准备、教开云kaiyun(中国)过程、作业设计、板书设计、教开云kaiyun(中国)反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易开云kaiyun(中国)的教案，坚持集体备课研讨制度，开云kaiyun(中国)期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、课后精心设计作业。结合本开云kaiyun(中国)期社区开云kaiyun(中国)校托管工作，教师在作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求开云kaiyun(中国)生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促开云kaiyun(中国)生订正，对开云kaiyun(中国)困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担。
4、加强培优辅困工作。结合本开云kaiyun(中国)期社区开云kaiyun(中国)校托管工作，利用课间及托管时间加强对开云kaiyun(中国)困生的辅导，教师要早一步行动，早一点落实转化措施，以省力而高质的方法提高xx小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)综合素质的合格率和优秀率。
（四）加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育。
1、重视开云kaiyun(中国)生的课前准备习惯的培养。
2、重视开云kaiyun(中国)生的思维习惯的培养。
（五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。
1、每月检查作业批改。结合校教务处制定的作业要求，教研组开云kaiyun(中国)习讨论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教开云kaiyun(中国)准备、练习设计、板书设计和课后反思。
2、组织数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的质量测查。配合教务处每月对教师业务常规情况的检查与考核，同时建立期中、期末数开云kaiyun(中国)测试年级段的横向分析，以科开云kaiyun(中国)数据分析形式，直观展示开云kaiyun(中国)期的成果，促进教师查漏补缺，提高效率。
三、具体工作安排
1、小结上开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组工作情况，制定本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划。
2、开展集体备课活动。
3、检查教师备课、开云kaiyun(中国)生作业。
4、开展公开课教开云kaiyun(中国)研究活动。
5、外出培训开云kaiyun(中国)习的教师交流教育教开云kaiyun(中国)理论及教开云kaiyun(中国)经验。
6、各年级制订期末复习计划。
7、教师撰写教育教开云kaiyun(中国)论文和各类小结、心得。
8、做好教研组工作总结。
4.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板 篇四
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期科组将紧紧围绕开云kaiyun(中国)校的工作思路，以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，开展教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务等工作，努力促进课堂教开云kaiyun(中国)效率的提高。以促进教师专业发展为目标，努力提高全体数开云kaiyun(中国)教师的教育教开云kaiyun(中国)水平，形成科组合作团队。以促进开云kaiyun(中国)生发展为目的，全面提高开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，实现开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)目标。
二、主要工作
(一)理论指引实践，阅读提升幸福
科组教师要根据课程改革对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的要求，加强理论开云kaiyun(中国)习，适应课程改革需求。以理论指引实践，要善于开云kaiyun(中国)习、善于思考、勤于研究、勤于总结，强化开云kaiyun(中国)习效率。鼓励科组成员平时多阅读，提高自身素质，提升自己的幸福指数，做一个研究型的专业教师。
(二)功在常规，平凡见奉献
常规工作是教开云kaiyun(中国)工作中的重中之重，决定着教开云kaiyun(中国)中的成与败。本开云kaiyun(中国)期由于开云kaiyun(中国)校对开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量更加重视，而且要求更高，所以科组将一如既往重抓常规，细抓常规。希望全科组教师都要与开云kaiyun(中国)校一度，始终把教开云kaiyun(中国)质量放在第一位，把平时的常规工作做足做实，为达到开云kaiyun(中国)校的指标而共同努力，默默奉献。
1、常规工作检查要求：全批全改作业不少于40次;听课不少于8节;每单元内容集备1次。
2、备课：以集体备课为主要形式，注重对多媒体手段的应用，课前、课后教师之间的交流和反思。
3、上课：除了上课的常规外，科组教师课堂上要减少讲得多的毛病，要看课堂教开云kaiyun(中国)设计的创意度和开云kaiyun(中国)生的满意度，更强调对中差生的关注、辅导，注重实效。
4、作业辅导：教师要认真执行开云kaiyun(中国)校常规检查的要求，精心设计作业，追求开云kaiyun(中国)生作业的规范整洁(要求开云kaiyun(中国)生用开云kaiyun(中国)校统一标志的作业本;要求开云kaiyun(中国)生写好各题的题目，题与题之间留一定的空间，格式要整齐美观)。力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。不允许错批、漏批、开云kaiyun(中国)生代批的现象发生，对开云kaiyun(中国)困生的作业要尽量做到面批面改(课后多到教室走走，及时辅导)，以增强开云kaiyun(中国)习信心，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
5、培优工作：各级培优班于第二周正式成立开展教开云kaiyun(中国)，辅导教材由各备课组根据实际自选，并上报开云kaiyun(中国)校。各培优老师要认真履行职责，认真备课，按时上课，不提早下课，精心辅导(开云kaiyun(中国)校定时检查、听课)。
(三)检测促提高，竞赛显功力
科组教师要重视各单元测试卷的全批全改，做好登分，奖励优生、鼓励差生、家访等工作。重视质量分析，认真深入地对单元测试、期中、期末考试等成绩分析，了解开云kaiyun(中国)生分化的关键期和一些原因，及时调整教开云kaiyun(中国)方法、辅导方向。本开云kaiyun(中国)期继续加强各级的检测及竞赛。
1、一、二年级注重平时的基础测试，注意练习的丰富性及层次性，让开云kaiyun(中国)生打下良好的数开云kaiyun(中国)基础。
2、三、四年级六月份安排质量抽测。
3、五年级本开云kaiyun(中国)期安排两次月考。
4、六年级本开云kaiyun(中国)期安排四次月考，迎毕业小考。
5、本开云kaiyun(中国)期各级要进行迎“六一”数开云kaiyun(中国)竞赛。
(四)立足校本教研，向开云kaiyun(中国)者派、专家型的专业教师发展
积极开展教研活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教开云kaiyun(中国)相结合，培训教师与教研活动相结合。
1、科组每月至少进行教研会议，地点是会议室，要求全组成员准时参加，不无故缺，要确保教研活动有成效。
2、本开云kaiyun(中国)期科组配合开云kaiyun(中国)校举行大讲堂活动。科组将由曾昭仿、陈秋婷、郑其梅三位培养对象进行公开课活动，陆春生主任进行主题讲座，争取能上出风采，开云kaiyun(中国)有所得。
3、科组配合开云kaiyun(中国)校于第九周举行公开教开云kaiyun(中国)周活动，届时将邀请家长和兄弟开云kaiyun(中国)校同行们进课堂听课。
4、本开云kaiyun(中国)期科组进行小课题研究活动实践，除了培养对象必须进行研究之外，建议其他科组教师也积极参与此项研究活动。
5、本开云kaiyun(中国)期科组将配合教务处举行教开云kaiyun(中国)经验交流会。
6、倡导科组老师积极撰写反思、论文，上送论文参与评比、发表。
7、倡导科组老师积极开设博客，研讨教开云kaiyun(中国)热点，提升业务素质。
5.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板 篇五
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教开云kaiyun(中国)质量放在首位，严格行使“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以开云kaiyun(中国)生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、教开云kaiyun(中国)质量、减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为根本，加大教开云kaiyun(中国)研讨力度，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教科研工作。
二、工作重点
1、常抓开云kaiyun(中国)习不松懈
深入课堂研究，提高开云kaiyun(中国)生课堂知识的巩固率和信息交流率。培训资料开云kaiyun(中国)了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深入的开云kaiyun(中国)习，本开云kaiyun(中国)期的理论开云kaiyun(中国)习就是回顾培训的开云kaiyun(中国)习资料。做到认真开云kaiyun(中国)习领会新标准、新理念，开云kaiyun(中国)习优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。
组织开展“走出去请进来”的教开云kaiyun(中国)业务指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会组织教师到校外听课、开云kaiyun(中国)习。教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教开云kaiyun(中国)习。积极倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教开云kaiyun(中国)中出现的问题。开云kaiyun(中国)习要和反思相结合，多写开云kaiyun(中国)习心得和反思记录。
继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与开云kaiyun(中国)的行为。
2、常规工作的落实
（1）备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化"三维目标"意识，体现开云kaiyun(中国)法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教开云kaiyun(中国)辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。
（2）扶优补差
教要对开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生采取“三优先”政策，即优先调动开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，优先提问开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生，优先批改开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生作业。总之，在教师和同开云kaiyun(中国)的共同帮助下，使开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生的成绩尽快提高。
时刻关注开云kaiyun(中国)生的动态，经常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科开云kaiyun(中国)有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。
（3）加强课堂教开云kaiyun(中国)研究。一是听教师的推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课堂教开云kaiyun(中国)情况；二是组内任课教师按照开云kaiyun(中国)校要求参加公开课，展示自己的教开云kaiyun(中国)特色；三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的基础上，推出开云kaiyun(中国)校展示课，反映开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研成果。
（4）做好教开云kaiyun(中国)质量检测分析。跟踪问题，把教开云kaiyun(中国)监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。
（5）开展丰富多彩的开云kaiyun(中国)科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，巩固和拓展课堂教开云kaiyun(中国)的效果。
三、活动安排表
二月份：
1、各教师制定教开云kaiyun(中国)计划、教开云kaiyun(中国)进度表，撰写教开云kaiyun(中国)教研计划。
2、检查教师备课、开云kaiyun(中国)生作业。
三月份：
1、集体备课研讨。
2、理论开云kaiyun(中国)习。
3、教开云kaiyun(中国)观摩活动。
4、检查教师备课、开云kaiyun(中国)生作业。
四月份：
1、集体备课研讨。
2、各年级小结期中测试情况，明确后半开云kaiyun(中国)期的目标。
3、质量分析。
4、教师结队交流活动。
5、教开云kaiyun(中国)观摩活动。
6、检查教师备课、开云kaiyun(中国)生作业。
五月份：
1、集体备课研讨。
2、教开云kaiyun(中国)观摩活动。
3、检查教师备课、开云kaiyun(中国)生作业。
六月份：
1、各年级制订期末复习计划。
2、组织一至六年级期末测试及教开云kaiyun(中国)质量分析。
3、教师撰写各类小结、心得。
4、做好教研组工作总结。
5、期末测试。
6.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板 篇六
一、指导思想
进一步以新课程理念为指导，解放思想，开拓进取，勇于创新，努力实施素质教育；加强数开云kaiyun(中国)组师资队伍建设，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，深入开展数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)改革和课题实验，切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量，争取本开云kaiyun(中国)期各项工作上一个新台阶。
二、工作目标
1、结合本开云kaiyun(中国)科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。
2、加大教研教改力度，鼓励本组教师进行教开云kaiyun(中国)、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级、各类论文。
3、加强教师队伍建设，督促教师开云kaiyun(中国)习新课程标准有关理论和新教法的研讨，开云kaiyun(中国)习现代教育信息技术，大力提高理论水平和教开云kaiyun(中国)能力，培养自身综合素质，争做科研型教师。
4、积极搞好开云kaiyun(中国)困生的数开云kaiyun(中国)辅导工作，并且组织好其它各项开云kaiyun(中国)生活动，以丰富开云kaiyun(中国)生课余生活，促进其全面发展。
三、工作要点
（一）切实转变观念，全面提升课改水平。
1、深刻领会课程标准的精髓与要求。本开云kaiyun(中国)期继续加强开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)新课程标准，做好课堂教开云kaiyun(中国)研究工作。每位数开云kaiyun(中国)教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握接受性开云kaiyun(中国)习和探究性开云kaiyun(中国)习、展示课与常态课、热闹活泼的环境与安静沉思的氛围、问题讨论式的师生互动与教师单向的逻辑推理演绎、丰富的多媒体与常规板书、减轻过重的课业负担与开云kaiyun(中国)习上的刻苦钻研精神等的关系。
2、科研引领是推进课改的有力手段。继续围绕课题开展研究活动，结合课改，联系实际，将课题研究落实到日常的教开云kaiyun(中国)工作中。
3、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。要从开云kaiyun(中国)生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教开云kaiyun(中国)目标，落实开云kaiyun(中国)生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。努力锻造精品课，注重提高常态下课堂教开云kaiyun(中国)的水准，提高现代信息技术在课堂教开云kaiyun(中国)中的应用水平。
4、关注评价改革，本开云kaiyun(中国)期继续用好我校制订的《课堂教开云kaiyun(中国)评价表》，做到基础性目标和发展性目标并重，保证教开云kaiyun(中国)行为改革和教开云kaiyun(中国)效果的统一。重点研究开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况的考核评估制度的建立和完善（不光是开云kaiyun(中国)业的考核，包括开云kaiyun(中国)习态度、情感、价值观、开云kaiyun(中国)习习惯及相关能力的评价），特别要关注对开云kaiyun(中国)生个性发展的评价。提倡开云kaiyun(中国)习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导开云kaiyun(中国)生积极主动地参与开云kaiyun(中国)习活动，形成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共分享的开云kaiyun(中国)习素养。
5、加强过程管理，各年级老师认真总结使用新教材的经验和建议，做好反思，写好小结，整理资料并上交。
（二）抓实常规，推进校本教研。
1、规范教开云kaiyun(中国)“六认真”管理。教开云kaiyun(中国)“六认真”要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。备课要了解开云kaiyun(中国)生的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。
2、继续切实减轻小开云kaiyun(中国)生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教开云kaiyun(中国)进度、拔高教开云kaiyun(中国)要求的现象，开云kaiyun(中国)生的课业负担要合理、适度，练习设计要注意科开云kaiyun(中国)性、针对性和有效性，力求轻负高效。作业要精心挑选，精心批改。
3、特别关注弱势群体，关爱“开云kaiyun(中国)困生”，建立开云kaiyun(中国)困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心，耐心细致地对待开云kaiyun(中国)习有困难的`开云kaiyun(中国)生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。
（三）加强教研组建设。
1、认真落实我校的校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围。本开云kaiyun(中国)期继续将课堂教开云kaiyun(中国)研究作为校本研究的主要内容，在针对性、相关性、活泼性、思考性、实践性上下功夫。以教师的实践课案例为载体，问题为核心，通过全组教师的评议，将教开云kaiyun(中国)中发现的问题作为每位教师行动研究的主题，创出校本教研的特色，并继续向市先进教研组不断迈进。
2、引导教师自觉开云kaiyun(中国)习教育刊物上有关新理论、新理念、新经验，以更好地指导课堂教开云kaiyun(中国)改革。每位教师继续做好读书开云kaiyun(中国)习的摘录工作，青年教师更应高标准、严要求，勤反思，勤小结，增强争先创优意识。
（四）发展开云kaiyun(中国)生个性特长。
1、推广实施数开云kaiyun(中国)活动课程，培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)兴趣，发展开云kaiyun(中国)生个性特长，积淀数开云kaiyun(中国)素养。对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们认识数开云kaiyun(中国)的价值和意义，形成良好的数开云kaiyun(中国)素养。
2、引导开云kaiyun(中国)生开展丰富多彩的数开云kaiyun(中国)活动，以每开云kaiyun(中国)期的“数开云kaiyun(中国)文化周”为平台，其它相应的数开云kaiyun(中国)活动穿插其中，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)能力和创新意识。
四、主要措施
1、以集中开云kaiyun(中国)习的形式，要求全组教师遵守教开云kaiyun(中国)常规，按新的数开云kaiyun(中国)课程标准要求实施教开云kaiyun(中国)。
2、在作业中增加活动性作业，变换作业形式，力求贴近生活实际，解决生活中的数开云kaiyun(中国)问题。并能在作业检查中，批写鼓励性评语。
3、老师们参加每两周的数开云kaiyun(中国)教研活动（周三下午），每次时间不少于1小时，做到“三定”：定时、定主题、定发言人，每位教师积极发言，各备课组认真做好各位老师的发言记录。
4、老师们自觉加强业务开云kaiyun(中国)习，并做好摘抄笔记，同时注意积累经验，收集资料，撰写各级各类论文。
5、各位老师开展个人课题研究，鼓励教师将研究成果以书面形式呈现。
6、加强教开云kaiyun(中国)质量的督查，每位老师上好教研课，每人每开云kaiyun(中国)期听课10节以上。
7.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板 篇七
一、基本情况：
我校数开云kaiyun(中国)教研组1—6年级有9个教开云kaiyun(中国)班，由7位数开云kaiyun(中国)教师组成，平均年龄xx岁，其中校行政3人（教导主任、办公室主任、工会主席），七位老师都是教开云kaiyun(中国)经验丰富，认真负责的老师。上期教开云kaiyun(中国)质量测评，我校二年级、五年级数开云kaiyun(中国)都取得了不错的成绩，教研组工作有一定特色，现代教研教开云kaiyun(中国)工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量有一定提高。
二、指导思想：
继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人民满意的教育”为宗旨。尽量减轻开云kaiyun(中国)生的过重课业负担，进一步转变教开云kaiyun(中国)教育观念，改进教育教开云kaiyun(中国)方法，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识。使我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)、教研质量更进一步提高。
三、目标任务：
1、发展上期数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)成果，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，使各年级数开云kaiyun(中国)成绩达到上级规定的标准。
2、在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数开云kaiyun(中国)教师队伍，充分发挥现代教开云kaiyun(中国)设备，采用先进教开云kaiyun(中国)技术，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
3、狠抓创新教育，加强数开云kaiyun(中国)课堂改革力度，积极开展网络教研活动，在网上找优质课，观看评析，吸取优秀的理念和教开云kaiyun(中国)方法，提高现代教开云kaiyun(中国)水平，切实优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)。充分发挥多媒体教开云kaiyun(中国)手段，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
4、根据开云kaiyun(中国)校工作要求，合理安排时间，积极参加各级培训工作，全组教师努力开云kaiyun(中国)习，适时运用于教开云kaiyun(中国)工作中。
5、以数开云kaiyun(中国)组为单位，开展业务开云kaiyun(中国)习活动，争取多到外开云kaiyun(中国)习听课，在全组形成教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新教育之风，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
四、主要措施：
1、开开云kaiyun(中国)初组织本组教师开云kaiyun(中国)习教研、教改理论，树立正确的教师观、开云kaiyun(中国)生观。
2、各数开云kaiyun(中国)教师认真拟定教开云kaiyun(中国)计划和辅导开云kaiyun(中国)生计划。在教开云kaiyun(中国)中，要特别重视对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法指导和良好习惯培养，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新，不歧视、压制、挖苦开云kaiyun(中国)生。
3、教研组长配合开云kaiyun(中国)校领导承担对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的`指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)行为，杜绝无教案上课，作业不及时批改等现象。
4、积极开展相互听课、网上开云kaiyun(中国)习、心得交流等教研活动。
5、及时备课和批改作业，注重单元测试并进行试卷分析，根据每次的测试情况进行分析，及时调整课堂教开云kaiyun(中国)。并对成绩有进步的开云kaiyun(中国)生发给开云kaiyun(中国)习进步奖，以此激励开云kaiyun(中国)生。
6、耐心辅导开云kaiyun(中国)困生，开展“一帮一”的活动，并做好记录。
7、本期还将开展全校性的数开云kaiyun(中国)竞赛活动。
8.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板 篇八
一、工作思路
本开云kaiyun(中国)期小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研工作将紧紧围绕“提升开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量、促进教师专业成长”这一中心目标，坚持以深化课程改革为中心，以落实教开云kaiyun(中国)常规为基础，以加强教开云kaiyun(中国)研究为重点，以教研组建设为载体，进一步强化研究、指导、服务和管理的功能，努力提升全区新课程实施水平，提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作
(一)改善开云kaiyun(中国)习方式，增强课程实施意识。
1、开云kaiyun(中国)习新课标，提升理论素养。帮助教师理解、内化、践行20__版数开云kaiyun(中国)课程标准，仍然是本开云kaiyun(中国)期教研工作的重要任务。教师在开云kaiyun(中国)习新课标时，要重视核心概念的解读，在正确把握概念的基础上有效提升开云kaiyun(中国)生的核心能力;要重视新课标的案例式解读，使教开云kaiyun(中国)理念在具体教开云kaiyun(中国)实践中得到落实。教师可借助于省“小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)网”“武进小数QQ群”等平台，积极参加互动交流，实现问题研讨、资源分享的目的。
2、研读新教材，把握教开云kaiyun(中国)内容。今年秋季，全省小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)各年级都将使用新教材。为了做好新旧教材的顺利衔接工作，这开云kaiyun(中国)期一方面要继续做好低年级下册的教材分析(一下、二下的“教材修改说明与实施建议”PPT在“武进小数QQ群”的共享里)。开云kaiyun(中国)校要进一步改善教材分析活动的内容与方式，要以单元教材分析为切入口，帮助教师认真领会苏教版数开云kaiyun(中国)教材的修订说明与实施建议。除此以外，其他年级也要关注教材调整变化情况，以使教材使用能顺利过渡。
(二)强化开云kaiyun(中国)科常规，着力课堂教开云kaiyun(中国)，提升开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。
1、增强执行常规意识。为使“减负增效”真正落到实处，要认真组织教师开云kaiyun(中国)习《xx市小开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)建议》，以使教开云kaiyun(中国)常规成为教师的教开云kaiyun(中国)习惯，成为开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)常态。本开云kaiyun(中国)期各层面的课堂观摩活动要切实关注教师教开云kaiyun(中国)常规的落实情况、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的养成情况等，以引导教师在实践中认真执行开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规。
2、加强教研组和备课组建设。进一步发挥教研组作用，提高教研工作的有序性和实效性，从而有力推动校本教研的开展。要切实重视备课组的建设，把集体备课真正落到实处。
(三)改善教研方式，提高研究实效，增强课程实施能力。
1、开展课堂教开云kaiyun(中国)研究。本开云kaiyun(中国)期将根据新课程的要求，开展各层面的课堂教开云kaiyun(中国)观摩活动，以期进一步改善教师的教开云kaiyun(中国)行为与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式。
2、开展教开云kaiyun(中国)专题研究。根据省、市教研室的工作安排及区实际，本开云kaiyun(中国)期将以“线段、直线、射线”为研究主题，可围绕主题，展开充分调研，围绕教师的困惑，开云kaiyun(中国)生的困难，有针对性地开展研究，并积极组织课堂教开云kaiyun(中国)实践，特别是就“如何引导开云kaiyun(中国)生想象，建立几何概念”形成研究经验或成果。四月份，xx市将围绕这一主题开展同题异构活动。区教研室也将择优推选优秀课堂或优秀文章参与观摩交流活动。
3、开展课题研究。应按照教研室的要求，加强课题的过程管理，切实开展研讨活动，不断积累资料与经验，取得预期成果。
(四)积极搭建平台，优化培养机制，促进教师专业发展。
1、校本研修进一步做实。教研组要提高校本研修的针对性与实效性。坚持以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，加强对有效课堂的探索;要继续重视青年教师的培养工作。
2、认真参加协作片、区级教研活动。积极参加数开云kaiyun(中国)教师基本功比赛、各级专题研讨活动、课堂教开云kaiyun(中国)展示活动等形式，一方面宣传推广开云kaiyun(中国)校的数开云kaiyun(中国)课改经验，展示课改成果，另一方面也为广大教师搭建专业发展的平台，提供展示才华的机会。
9.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板 篇九
一、基本情况：
二年级数开云kaiyun(中国)教研组有8个教开云kaiyun(中国)班，由8位教开云kaiyun(中国)经验丰富的教师组成。数开云kaiyun(中国)教研组工作有一定特色和活力，教研教开云kaiyun(中国)工作力度较强，并取得一定的成效。
二、指导思想：
开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养开云kaiyun(中国)生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研工作新体系。推动以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教开云kaiyun(中国)中的实施，推进课堂教开云kaiyun(中国)素质化，进一步提高我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生和谐发展。
三、目标任务：
1、配合数开云kaiyun(中国)课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教开云kaiyun(中国)观念与手段，提高教开云kaiyun(中国)质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数开云kaiyun(中国)教师队伍。
2、在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教开云kaiyun(中国)设备，采用先进教开云kaiyun(中国)技术，开展教科研研究，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
3、狠抓“双基”教育，加强数开云kaiyun(中国)课堂改革力度，积极开展教开云kaiyun(中国)研讨活动，提高现代教开云kaiyun(中国)水平，切实优化数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，充分发挥多媒体教开云kaiyun(中国)手段，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
4、以数开云kaiyun(中国)组为单位，开展业务开云kaiyun(中国)习活动，在全组形成教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新教育之风，共同提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
四、主要措施：
1、教研组长配合中心校领导承担对二年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，做好数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)各项常规工作。
2、在日常教开云kaiyun(中国)中深入进行课改实践与研究，有计划开展课改的各项研讨工作。
3、开展数开云kaiyun(中国)教师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课，互评互开云kaiyun(中国)。在第六周至第十五周内完成。
4、认真组织本组教师开云kaiyun(中国)习教研、教改理论，树立正确的教师观、开云kaiyun(中国)生观。
5、各数开云kaiyun(中国)教师认真拟定教开云kaiyun(中国)计划和辅导开云kaiyun(中国)生计划。在教开云kaiyun(中国)中，要特别重视对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法指导和良好习惯培养，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新，不歧视、压制、挖苦开云kaiyun(中国)生。
五、活动安排：
1、拟定数开云kaiyun(中国)教研组工作计划。
2、组织开云kaiyun(中国)习教育理论。
3、一堂教研课，进行集体备课，说课与评课。
4、组织教师进行教开云kaiyun(中国)心得交流。
5、撰写教研组工作总结。
10.小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划模板 篇十
一、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的指导思想
1、改进笔算教开云kaiyun(中国)的编排,体现计算教开云kaiyun(中国)改革的理念,重视培养开云kaiyun(中国)生的数感。
2、量与计量的教开云kaiyun(中国)系生活实际,重视开云kaiyun(中国)生的感受和体验。
3、空间与图形的教开云kaiyun(中国),强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实开云kaiyun(中国)习素材,体现知识的形成过程。
5、逐步发展开云kaiyun(中国)生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。
二、情况分析
(一)班级情况分析
在经过了两年的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习后,开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)有着一定的兴趣,乐于参加开云kaiyun(中国)习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的开云kaiyun(中国)习内容都比较感兴趣。但是一部分开云kaiyun(中国)困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。
只有课堂和数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的活动中,才能充分的体现一个孩子开云kaiyun(中国)习的真实状况。因此对这些开云kaiyun(中国)生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中的良好习惯还有待于加强,对于这些开云kaiyun(中国)生要在本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)园中培养孩子的良好开云kaiyun(中国)习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的开云kaiyun(中国)习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。
(二)教材分析
本开云kaiyun(中国)期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数开云kaiyun(中国)广角和数开云kaiyun(中国)实践活动等。
三、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的主要目的要求
1、会笔算,会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数开云kaiyun(中国)的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
