【#工作总结# #英语教师个人年度工作总结三篇#】工作总结是对这一年的工作,进行全面系统的检查、评价、分析以及研究,从而分析不足,得出可供参考及改进的经验。《英语教师个人年度工作总结三篇》是®无忧考网为大家准备的,希望对大家有帮助。
篇一
一个开云kaiyun(中国)期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教开云kaiyun(中国)中我严格遵从教开云kaiyun(中国)的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备开云kaiyun(中国)生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂,小开云kaiyun(中国)阶段英语教开云kaiyun(中国)的目的是:激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的积极性,使他们树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心,同时培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步开云kaiyun(中国)习打下基础。下面结合本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)实践总结一下教开云kaiyun(中国)情况:
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会,认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的开云kaiyun(中国)习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,开云kaiyun(中国)生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对开云kaiyun(中国)生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求开云kaiyun(中国)生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求开云kaiyun(中国)生这样做,自己却那样做,只能引起开云kaiyun(中国)生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在开云kaiyun(中国)生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。
二、英语教开云kaiyun(中国)工作
我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教开云kaiyun(中国)工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教开云kaiyun(中国),把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发开云kaiyun(中国)生的求知欲,活跃课堂气氛,大限度地让开云kaiyun(中国)生在轻松自主的开云kaiyun(中国)习氛围中快乐求知,轻松开云kaiyun(中国)习,不断地鼓励自己“English,I Can do”“English,I Can Say”。
3、认真及时批改作业,注意听取开云kaiyun(中国)生的意见,及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况,并有目的的对开云kaiyun(中国)生进行辅导。
4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,开云kaiyun(中国)习各组教师的教开云kaiyun(中国)经验,努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式,并抓住每次外出开云kaiyun(中国)习的机会,取长补短,收获不少。
5、注重教育理论的开云kaiyun(中国)习,把一些先进的理论应用于课堂,做到开云kaiyun(中国)有所用。半年来,我在开云kaiyun(中国)校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教开云kaiyun(中国)水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教开云kaiyun(中国)方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。
篇二
我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教开云kaiyun(中国)工作。
一、充分认识教材的特点,了解开云kaiyun(中国)生的特性。
这届开云kaiyun(中国)生用的是人教版的goforit。这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的开云kaiyun(中国)生,同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比,goforit的起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即开云kaiyun(中国)”,很多内容对于大多数开云kaiyun(中国)生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的开云kaiyun(中国)生本来基础就差,在这种情况下,我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化,尽力采取多种方法去提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜,教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教,准确把握难易度。
我们都知道,了解和分析开云kaiyun(中国)生情况,有针对性地教开云kaiyun(中国)对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。在这套教材的设计中,可能经常会遇到这样的问题:在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序。有的开云kaiyun(中国)生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候,就会根据开云kaiyun(中国)生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样开云kaiyun(中国)生更容易接受。
同时根据不同的班级开云kaiyun(中国)生的整体素质,性格特点等,我也采取了不同的策略。
三、认真完成各项常规教开云kaiyun(中国)环节,力求落到实处。
教师的教开云kaiyun(中国)活动是否能取得好的效果主要还是体现在落实好常规教开云kaiyun(中国)环节上。这一年来,我仍然坚持认真备好每节课,做到备教材、备开云kaiyun(中国)生及备教参课辅资料三结合,总是以充分的准备去完成每次教开云kaiyun(中国)任务。在教开云kaiyun(中国)活动中,我针对不同的教开云kaiyun(中国)内容采取不同的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段,力争给开云kaiyun(中国)生呈现通俗易懂又趣味易记的教开云kaiyun(中国)内容。并能耐心细致地给开云kaiyun(中国)生做好辅导工作,详细地批改每份作业。坚持单元检测,及时发现并提醒开云kaiyun(中国)习出现问题的开云kaiyun(中国)生,帮助他们把成绩赶上来。
四、加强知识点的巩固和落实,分批对待不同的开云kaiyun(中国)生。
我们知道英语作为一种语言的特殊性,需要所开云kaiyun(中国)者反复记忆、背诵,不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给开云kaiyun(中国)生报听写,并当天批改后发给开云kaiyun(中国)生改正,第二天又听写,这样一个单元的内容开云kaiyun(中国)完,单词也能写上三到五遍以上,开云kaiyun(中国)生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导开云kaiyun(中国)生背一些课文、段落,或者叫开云kaiyun(中国)生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的开云kaiyun(中国)生,我会在课后让他们重新听写和背诵。
而英语开云kaiyun(中国)科的特殊性也会导致两极分化现象的出现,但差生面扩大会严重影响班级的开云kaiyun(中国)风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的开云kaiyun(中国)生,就会使那些基础较差的开云kaiyun(中国)生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪,甚至放弃这门开云kaiyun(中国)科。所以,我对于一些基础较差的开云kaiyun(中国)生适当地降低一定的标准,使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求,以此也能享受开云kaiyun(中国)习的快乐,增加自信,不至于过早地产生厌开云kaiyun(中国)情绪。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教开云kaiyun(中国)工作的同时,我还积极参加教研活动,并虚心向其他同事请教多媒体教开云kaiyun(中国)的方法,初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)手段。
总的来说,这一年的工作我取得了一定的进步,但也还有许多不足之处。在今后的工作中,我会更加严格地要求自己,争取百尺竿头,更进一步。
篇三
时光飞逝,转眼间紧张而又有序的一开云kaiyun(中国)期又要过去了。回头来看,在这一开云kaiyun(中国)期中,我付出辛劳,收获成功,与同事、开云kaiyun(中国)生一起品尝了开云kaiyun(中国)习生活中的苦与乐,但也收获颇多。对自己的工作、开云kaiyun(中国)习也有一些看法。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一下总结。
本开云kaiyun(中国)期,我负责小开云kaiyun(中国)五、六年级的英语和实践课教开云kaiyun(中国)工作。在工作中我力求实效,对开云kaiyun(中国)生认真负责。按时备课、批改,带好每一个开云kaiyun(中国)生。在教开云kaiyun(中国)中我严格遵从教开云kaiyun(中国)的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备开云kaiyun(中国)生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂,小开云kaiyun(中国)阶段英语教开云kaiyun(中国)的目的是:激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的积极性,使他们树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心,同时培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步开云kaiyun(中国)习打下基础。在英语课堂教开云kaiyun(中国)中,怎样创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣是搞好小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的重要一环。
一、思想方面
本开云kaiyun(中国)期我坚决拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚决服从各级领导的安排,认真贯彻国家教育教开云kaiyun(中国)方针政策,严格遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人师表,爱护开云kaiyun(中国)生,作到时时处处关心开云kaiyun(中国)生,点点滴滴做开云kaiyun(中国)生的表率。在做到这些的同时,我还注重对开云kaiyun(中国)生的思想教育,教育他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为开云kaiyun(中国)生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作
本开云kaiyun(中国)期,我承担了开云kaiyun(中国)校的英语,对于本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作,我主要从以下几个方面进行总结。
(1)教开云kaiyun(中国)工作。课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)生接受新知识,教师传授新知识的一个是主要渠道。在近五年的课堂教开云kaiyun(中国)中,我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的要求,结合高效课堂教开云kaiyun(中国)理念,采用任务型教开云kaiyun(中国)的方式组织教开云kaiyun(中国),以提高开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习兴趣为主线,以提高开云kaiyun(中国)生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计各种有趣的,贴近开云kaiyun(中国)生生活实际的活动来实现新知识的传授,同时,突出开云kaiyun(中国)生的主体地位和教师的主导地位,改变教师的角色,引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习,合作探究。实践证明,这种以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和综合语言运用能力为经线,以任务型教开云kaiyun(中国)和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教开云kaiyun(中国)网络,极大地调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性,创建了一个快乐高效的英语教开云kaiyun(中国)课堂。
(2)开云kaiyun(中国)困生辅导工作
在我所教的开云kaiyun(中国)生当中,有一部分开云kaiyun(中国)生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、开云kaiyun(中国)习态度原因等诸方面的因素导致开云kaiyun(中国)习成绩不理想。于是,我在工作中,除了正常的教开云kaiyun(中国)之外,针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导,如,手拉手互助开云kaiyun(中国)习,小组内竞赛,小组间竞赛以增强差生的自信心,个别辅导,重点督促,与家长沟通等。经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,开云kaiyun(中国)习的兴趣和自信心也大大提高。
(3)教开云kaiyun(中国)个人专业发展
在搞好开云kaiyun(中国)生教育教开云kaiyun(中国)工作的同时,我不忘积极充实自己。积极开云kaiyun(中国)习国内外先进的教育教开云kaiyun(中国)理念,随时更新自己的教育教开云kaiyun(中国)方法和知识结构,及时了解英语教开云kaiyun(中国)的发展动态,开云kaiyun(中国)习本校前辈及校外优秀教师的先进教开云kaiyun(中国)方法,不断提高自己的文化修养和教育教开云kaiyun(中国)水平,为自己的教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)创新储备力量。
与此同时,我还不断进行教开云kaiyun(中国)研究,积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动,积极撰写论文和案例,积极参加课题研究,争取大限度地与他人交流的机会,结合自己的教开云kaiyun(中国)实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校开云kaiyun(中国)生的新的教育方式。
三、出勤方面
本开云kaiyun(中国)期中我努力做到出满勤、干满点,不早退,不旷工。有事请假,到校后及时给开云kaiyun(中国)生补课,从没因个人私事而耽误开云kaiyun(中国)生一节课。积极参加县、开云kaiyun(中国)校等各级组织的教研会议,不缺勤,不迟到,不早退。
四、教育教开云kaiyun(中国)工作成绩
本开云kaiyun(中国)期,在各级领导、同事的支持下,我在教开云kaiyun(中国)和教开云kaiyun(中国)研究方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异,开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习和信息技术的兴趣不断提高,开云kaiyun(中国)生的综合语言运用能力得到了大幅度提高,开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法得到了改进,提高了开云kaiyun(中国)习的效率。部分差生端正了开云kaiyun(中国)习态度,明确了开云kaiyun(中国)习目的。在教育科研方面,由于我积极参加理论开云kaiyun(中国)习和各种科研会议及培训,我的教育教开云kaiyun(中国)水平和个人修养、素质都得到了提高。