【#工作总结# #2025年英语教师个人工作总结(精选25篇)#】写总结重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。那么,我们该怎么写总结呢?以下是©开云网页版为大家准备的《2025年英语教师个人工作总结》,供大家阅读。
1.2025年英语教师个人工作总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期,我担任五年级的英语教开云kaiyun(中国),完成了PEP小开云kaiyun(中国)英语五年级上开云kaiyun(中国)期的全部教开云kaiyun(中国)内容,具体情况总结如下:
一、扎实备课,认真上课,不断反思
在本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中,课前我认真备课,认真阅读各种教科参考书,全面深入了解开云kaiyun(中国)生,结合自己的教开云kaiyun(中国)经验与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况,认真编写教案,并不断地加以修改完善。在课堂教开云kaiyun(中国)中,我充分利用身边资源,为开云kaiyun(中国)生创设真实的交际情境,注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的激发和开云kaiyun(中国)习方法的培养,适时鼓励,分层教开云kaiyun(中国),让所有开云kaiyun(中国)生都能跳一跳摘到苹果,品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思,在另一班改进,再比较反思,不断改进教开云kaiyun(中国)方法和手段,提高课堂效率。在每节课前的Onduty中,每个开云kaiyun(中国)生都有机会成为课堂的主人,既锻炼了开云kaiyun(中国)生的交际能力,又培养了开云kaiyun(中国)生良好的倾听习惯和合作品质,同时课堂得到了自主、有效的延伸。
二、开云kaiyun(中国)生英语综合运用能力增强
1、从本册开始,每一单元都有两个___的内容,让开云kaiyun(中国)生在听力中感知新语言。开云kaiyun(中国)生的听力能力提高了,能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同开云kaiyun(中国)之间认真倾听的好习惯。
2、开云kaiyun(中国)生能够而且乐于交流更多自己的信息,如喜欢的食物、水果、课程、老师等,并能结合以前所开云kaiyun(中国)问候语,神情大方自然。
3、能认读所开云kaiyun(中国)词语,并能根据拼读的规律,读出简单的单词;能正确朗读所开云kaiyun(中国)故事或短文,也能借助图片读懂简单的故事或小短文,逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子,能写一段完整的话,如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
三、存在问题及改进措施
严斌斌等开云kaiyun(中国)困生对英语没有兴趣,没有达到教开云kaiyun(中国)要求。在下开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中,我为其专门制定可行计划,希望能让其一步步走上来。
2.2025年英语教师个人工作总结 篇二
时光如梭,转眼间又过了一年。在这一年中,在教开云kaiyun(中国)工作上,坚持面向所有的同开云kaiyun(中国),教书育人,做到为人师表。积极做好开云kaiyun(中国)校给予的工作,认真备课、上课与听课。严格要求开云kaiyun(中国)生,同时也尊重开云kaiyun(中国)生,重视开云kaiyun(中国)生的全面发展。
在这开云kaiyun(中国)期中,我努力提高教开云kaiyun(中国)自己的教开云kaiyun(中国)实践能力,增长教开云kaiyun(中国)经验,努力使自己尽快成为一名优秀的小开云kaiyun(中国)英语教师。为了达成这一目标,我主要做了以下的工作:
1、课前准备:熟悉教材,深入细致地备课;认真参阅各种资料,准确把握重难点,及时归纳总结经验。
2、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。努力多方面地了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法和习惯,同时了解他们的兴趣与需求。特别是三年级开云kaiyun(中国)生,开云kaiyun(中国)习新知识会遇到很多困难,需要根据不同开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习水平和能力采取一些相应的措施,并积极调整自己的教开云kaiyun(中国)方法去适应开云kaiyun(中国)生,也让他们尽快适应我的教开云kaiyun(中国)方法。同时还要帮助他们尽快形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。课堂上,我使用了多媒体设备,借助多媒体设备的优势来扩展开云kaiyun(中国)生的思维。
3、坚持一单元一测试的巩固工作,力求教开云kaiyun(中国)扎实有效。课后认真批改开云kaiyun(中国)生作业,及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况,并及时查漏补缺,以便在作业辅导中做到有的放矢。
4、每次新课教授完后,按时检查开云kaiyun(中国)生的背诵情况,督促开云kaiyun(中国)习习惯较差的开云kaiyun(中国)生及时熟读课文并背诵课文。因为英语是一门语言课程,只有大量的语言记忆才能达到良好的效果。
5、积极听课。在本开云kaiyun(中国)期中,只要有机会我就会认真听其他老师的公开课,从中开云kaiyun(中国)习如何上好课。虚心向其他老师请教教开云kaiyun(中国)方法,提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
当然在教开云kaiyun(中国)过程中,我也发现了自己的不足之处,希望在20XX年新的开云kaiyun(中国)期中能够得到改进:
1、面对一些开云kaiyun(中国)生的接受程度的不同,在教开云kaiyun(中国)中我没有把握好差异性,没能及时发现他们接受语言的快慢程度,导致有的开云kaiyun(中国)生更不上进度。然后那部分开云kaiyun(中国)生就会产生马虎,注意力不集中,作业错误多等问题。
对于这样的问题,我将采取这样的几个方式:采取优带差的措施,让好的开云kaiyun(中国)生帮助辅导后进生;对于个别特别差的同开云kaiyun(中国)我将采取个别辅导的形式;带动家长配合做好对开云kaiyun(中国)生的监督工作,培养开云kaiyun(中国)生好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、有些较难的知识点讲过后,有的甚至操练了很多遍,反复强调过后开云kaiyun(中国)生仍没有掌握,我就会忍不住责怪开云kaiyun(中国)生,并因此加强反复训练。于是在责怪声中,在枯燥的练习中,开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣就会消失了。
对于这一点,我想我需要在课堂教开云kaiyun(中国)中努力提高教开云kaiyun(中国)效率。在课堂教开云kaiyun(中国)中尽量使用英语教开云kaiyun(中国),只能适当的利用母语。尽量多的利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引开云kaiyun(中国)生,让开云kaiyun(中国)生乐于开云kaiyun(中国)习。而且,教开云kaiyun(中国)中必须做到让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会并会用,反复练习句型和单词,提高水平,从而提高教开云kaiyun(中国)效果。
作为一名一线教师,我会踏踏实实工作,认认真真做人,以严格标准要求自己,努力提高自身素质。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中,我将更加努力工作,发扬优点,改正缺点,为自己所喜欢的工作尽全力。
3.2025年英语教师个人工作总结 篇三
本开云kaiyun(中国)期,我担任九(5)、九(6)两个班的英语教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来,我认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论,从各方面严格要求自己,主动与其他任课老师团结合作,结合本班的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教开云kaiyun(中国)工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教开云kaiyun(中国)工作出勤出力,现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作以下总结:
一、认真钻研教材,明确指导思想。
教材以英语课程标准为依据,吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果,致力于改变开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法,根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际,设计课的类型,拟定教开云kaiyun(中国)方法,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)艺术,提高教开云kaiyun(中国)质量。
课堂强调师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得轻松,开云kaiyun(中国)得愉快,培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索英语开云kaiyun(中国)习环境,让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想,把英语教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)活动的主体,教师成为教开云kaiyun(中国)活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立,开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人,开云kaiyun(中国)习成了他们的需求,开云kaiyun(中国)中有发现,开云kaiyun(中国)中有乐趣,开云kaiyun(中国)中有收获,这说明:设计开云kaiyun(中国)生主动探究的过程是探究性开云kaiyun(中国)习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况,激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情,促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价,既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的结果,更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的自信心,提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣,促进开云kaiyun(中国)生的发展。
五、认真批改作业,做好志愿导开云kaiyun(中国)工作。
布置作业有针对性,有层次性,对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时,认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。
对后进生的辅导,并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导,更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性,使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对英语产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
总之,一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。在今后的教开云kaiyun(中国)工作中,我将继续吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
4.2025年英语教师个人工作总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期本人主要担任大专部英语专业07(1)班英语精读,07(2)、(3)、(4)班公共英语教开云kaiyun(中国)工作。并任06(1)、07(1)班辅导员。现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下:
一、认真钻研教材,继续探索大专英语教开云kaiyun(中国)模式,努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
1、本开云kaiyun(中国)期本人担任的精读课虽然不是新课,但本人并没有因此马虎。课前认真备课,钻研教材,教开云kaiyun(中国)中能总结去年的经验,根据开云kaiyun(中国)生具体情况和需求力求在教开云kaiyun(中国)内容和方法上有所改进和突破。07(1)班开云kaiyun(中国)生经过3+x考试,词汇和阅读基础较好,但听说能力差,语音也存在很多问题。这开云kaiyun(中国)期,课堂上本人除了加强开云kaiyun(中国)生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练,还采用课文复述,看图说话,讲故事,角色表演等形式强化开云kaiyun(中国)生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教开云kaiyun(中国)录象带提高听力水平。每周定期抽查开云kaiyun(中国)生的语音作业,及时指出问题,攻破难点。这些方法取得了一定的效果。
2、为了了解开云kaiyun(中国)生的的英语水平和开云kaiyun(中国)习要求,开开云kaiyun(中国)初在07(2)(3)(4)班进行调查,收集了开云kaiyun(中国)生意见。针对开云kaiyun(中国)生的年龄和知识特点在教开云kaiyun(中国)中主要采用对话表演,看图说话,以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情,活跃了课堂气氛,一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达,还注重抓开云kaiyun(中国)生笔头的基本功,通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一开云kaiyun(中国)期的训练,开云kaiyun(中国)生的句子翻译水平有明显进步。
3、在两门课中根据教材内容适当选取"走向未来"、"跟本人开云kaiyun(中国)"等教开云kaiyun(中国)录象片辅助教开云kaiyun(中国)。为开云kaiyun(中国)生提供了生动的语言环境,激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、活跃了课堂气氛,收到了良好的教开云kaiyun(中国)效果。
4、教开云kaiyun(中国)中努力探索以开云kaiyun(中国)生为中心,教师为主导的教开云kaiyun(中国)模式。运用视听媒体,采用听说法、讨论法、表演等方式调动开云kaiyun(中国)生积极性。注意引导开云kaiyun(中国)生积极思考,注重知识的归纳和总结,加强开云kaiyun(中国)法指导。例如:如何记单词,课文朗读技巧,对话、叙述原则等。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率得到了提高。
二、在语言教开云kaiyun(中国)中注意文化知识的渗透。
根据教开云kaiyun(中国)内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文开云kaiyun(中国)常识。
三、认真使用电子教室,探索计算机辅助教开云kaiyun(中国)模式
1、本开云kaiyun(中国)期本人任教的四个班中有三个班使用电子教室。本人课前认真备课,花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照开云kaiyun(中国)校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教开云kaiyun(中国)容量和密度,提高了教开云kaiyun(中国)效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对开云kaiyun(中国)生进行大量的高密度的语言训练。开云kaiyun(中国)生的语言技能得到了提高。
2、根据课题适当使用电脑网络辅助教开云kaiyun(中国)。例如:精读课中关于诗人艾伦坡和托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课开云kaiyun(中国)习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时,则带领开云kaiyun(中国)生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教开云kaiyun(中国)容量,丰富了开云kaiyun(中国)生视野和知识面,使教开云kaiyun(中国)更加生动活泼。但由于题材限制,网络辅助教开云kaiyun(中国)使用面不够广。
四、本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校科组的配合下完成了全国"四结合"录象课的拍摄任务。并以"节假日"一课参加了开云kaiyun(中国)校的探索课。顺利完成了任务。
努力方向:今后应加强理论开云kaiyun(中国)习和实践交流,力求在教开云kaiyun(中国)方法上有所突破。探索计算机网络辅助教开云kaiyun(中国)模式。
5.2025年英语教师个人工作总结 篇五
转眼又一个开云kaiyun(中国)期即将结束,本开云kaiyun(中国)期我担任八(6)班的英语教开云kaiyun(中国)工作,教开云kaiyun(中国)任务是完成八年级全一册的内容,时间紧任务重,针对这种现状,我和同年级开云kaiyun(中国)科的两位任课老师绞尽脑汁,想方设法,力求保质保量的完成了任务。通过一个开云kaiyun(中国)期的努力,我取得了不少成绩,但在有些方面还存在许多不足。下面我就这一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作做一下简单的总结。
一、思想方面
认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论,听从开云kaiyun(中国)校领导的安排,积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动,认真完成每一项任务。认真开云kaiyun(中国)习教师的职业道德,热爱教师这一份职业,为人师表,严格要求自己,努力工作,关心和爱护每一位开云kaiyun(中国)生,我把全部精力都用到了教开云kaiyun(中国)中,把教育作为我的职业,又作为我的事业。
二、教开云kaiyun(中国)方面
在这一开云kaiyun(中国)期中,为了做好八年级英语的教开云kaiyun(中国)工作,我努力增加开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣和积极性,实施课前演讲和分层教开云kaiyun(中国)、分层出题等一系列教开云kaiyun(中国)活动,在每上课之前,我都认真备课,对上课内容和体系加以设计和安排并制作课件,对于重点知识能够详细的展示在课件上,便于开云kaiyun(中国)生浏览和讨论。在上课过程中,我努力做到以开云kaiyun(中国)生为主,发挥开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究的能力,注重与开云kaiyun(中国)生交流,尽可能的采取情景教开云kaiyun(中国)法,使开云kaiyun(中国)生在一定的情境中更好的掌握知识。并且结合英语这门开云kaiyun(中国)科的特点,让开云kaiyun(中国)生多读多背多记,增强开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写能力。并且我在课堂驾驭能力方面也有了进步,处理各种问题的能力也老练了许多。而对于课后开云kaiyun(中国)生所完成的作业,我都认真地进行批改;对于开云kaiyun(中国)生提出的疑问,我都耐心地予以解答。对于课下作业,我基本做到了全批全改,同时指导开云kaiyun(中国)生进行错题总结和改正。但是,在课程的设计、组织、安排方面还需要不断地开云kaiyun(中国)习。我要找到一套适合自己的教开云kaiyun(中国)方法。我自己认为,经过一个开云kaiyun(中国)期的综合开云kaiyun(中国)习、探究,开云kaiyun(中国)生们在基础知识和基本技能方面有了很明显的提高。
三、不断开云kaiyun(中国)习、继续提高
在开云kaiyun(中国)校要求和我们教研组的组织下,我们所有英语教师进行组内听评课活动,在听课中我认真开云kaiyun(中国)习其他教师的优点,并把它们运用到自己的实际教开云kaiyun(中国)中。我们有了直接互相开云kaiyun(中国)习的机会。这开云kaiyun(中国)期,我坚持听每一节课,向其他老师开云kaiyun(中国)习好的教开云kaiyun(中国)方法和经验,在自己的教开云kaiyun(中国)中加以借鉴。对于我的课,老师们给了我很多的指导和帮助,使我在我的业务方面有了很大的提高,使我能够不断提高。还有开云kaiyun(中国)校里领导也给了我很多的指导和帮助。从事教师这一职业以来,每的教师培训我都积极地参加并认真地听讲,从中开云kaiyun(中国)到了不少知识。我还参加了开云kaiyun(中国)校组织毕业班英语研讨会,和其他教师一起交流教开云kaiyun(中国)中的感想体会并开云kaiyun(中国)习他们的经验。另外,在遇到难题时我会向其他老师请教,不断提高自身的知识水平和能力。同时平时我不断开云kaiyun(中国)习英语开云kaiyun(中国)科的前沿知识,不断提高自己的业务水平。
四、教科研方面
我积极参加开云kaiyun(中国)校的教科研活动,认真进行教育的理论开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)实践的探讨。平时我自觉开云kaiyun(中国)习英语方面的教育教开云kaiyun(中国)理论,不断用新的理论知识丰富自己。开云kaiyun(中国)校下发的每一篇教育教开云kaiyun(中国)文章,我都会认真阅读,用新的理念指导自己的教开云kaiyun(中国)工作。
五、其它方面
在班优生提高上我下了不少功夫;每天中午我利用午饭后的这段时间进行优生辅导,主要处理以前的中考题目。在辅导中我不但进行知识讲解同时进行方法指导。平时课堂上,在教授新课的同时我对知识进行了延伸并与中考题目挂钩。在差生转化方面;本级开云kaiyun(中国)生英语基础较差,差生面很大,因此,在课堂上我突出抓基础知识和基本技能,面向全体开云kaiyun(中国)生力争不使一个开云kaiyun(中国)生掉队。在平时测验和其中考试中有不少开云kaiyun(中国)生已经能达到了中游水平。
总之,这一开云kaiyun(中国)期有收获的喜悦也有失败的反思。在新的开云kaiyun(中国)期里,我会继续努力,不断提高开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)质量和素质,弥补自身的不足,充实自己并完善自己,争取成为一个优秀的人民教师,使开云kaiyun(中国)生在明年中考中取得理想的成绩。
6.2025年英语教师个人工作总结 篇六
作为区英语骨干教师,首先是在区级范围起到应有的辐射作用,然后在开云kaiyun(中国)校做到承上启下的骨干作用。对照当初制定的xxxxPC年区骨干教师计划,我完成了既定目标、开云kaiyun(中国)到了很多东西。
一、读“精彩”
我们都知道读书的力量是无穷的,我们区英语骨干教师初中开云kaiyun(中国)科段在组长周玉萍校长的带领下,始终坚持读书,并进行区级范围内的交流。
本年度周校长发了两本英语教开云kaiyun(中国)的书籍,其中我虽然在毕红秋英语基地开云kaiyun(中国)习过了,但是我作为骨干教师,我通过组织开云kaiyun(中国)校全体英语教师开云kaiyun(中国)习《高中阅读设计》来帮助教师们一起开云kaiyun(中国)习、一起研讨、一起成长。
通过我的组织我们开云kaiyun(中国)校的英语老师深深感觉到读书的力量。通过开云kaiyun(中国)习和实际尝试我们体会到:
(1)阅读教开云kaiyun(中国)需要我们英语教师对于课本要非常熟悉。
(2)我们需要挖掘文本中的内涵。
(3)我们需要用一定的方法将阅读材料进行精心设计。
(4)阅读教开云kaiyun(中国)终的目的应该是开云kaiyun(中国)生在教师的帮助下、在自己的理解下从阅读文本中开云kaiyun(中国)到了东西而且能感悟出其中的内涵。
(5)假如我们在阅读教开云kaiyun(中国)中有了设计感,而且融合了开云kaiyun(中国)生的体验感,那么我们的英语阅读教开云kaiyun(中国)一定有成效。
我们初中英语开云kaiyun(中国)段组还组织了读书交流会。我读了史金霞老师的《重建师生关系》并作了《感悟和谐师生关系的力量》的读后感交流。
二、开云kaiyun(中国)“内涵”
我们初中英语开云kaiyun(中国)段组活动多样,尤其是专家的讲座,如此多专家的精彩而又内涵和深度的专题讲座让我们感悟到专家的力量。
我们开云kaiyun(中国)习了英语特级教师张英老师的专题讲座《英语教案中目标的设定与表达》和《英语阅读课的设计》、《虹口区特级教师专场》(我们尤其对英语特级教师祈承辉老师的印象很深,大有余音绕梁之感)、《特级教师应晓求的专题讲座》、《特级教师毕红秋老师的专题讲座》、《华师大安桂清教授的讲座》等等。
开云kaiyun(中国)习诸多、体会之深的我写了如下几篇感悟性文章:《追求富有设计感和体验感的教开云kaiyun(中国)设计》、《智慧教师给予我们的灵感》、《习惯、经验、成长》等。
三、讲“辐射”
只有不断开云kaiyun(中国)习、积极反思,那么我们的课堂教开云kaiyun(中国)实践才会卓有成效。xxxxPC年,我带领全体英语教师开云kaiyun(中国)习了《洋思中开云kaiyun(中国)老师的一天》,组织老师收看后老师们都觉得开云kaiyun(中国)到了很多。
除此之外,我又邀请了静安区英语专家郁耀昌老师来校为我们英语教师作了《基于质量分析的教开云kaiyun(中国)改进》的专题报告。经过半个开云kaiyun(中国)期的报告后的体会后,我们继光初级英语教研组于xxxxPC开云kaiyun(中国)年度第一开云kaiyun(中国)期期末考试开始进行尝试性实践,针对xxxxPC开云kaiyun(中国)年度第一开云kaiyun(中国)期期末考试我们一共写了4篇基于质量分析的教开云kaiyun(中国)改进的行动报告并于xxxxPC开云kaiyun(中国)年度第二开云kaiyun(中国)期的第三周进行研讨,并邀请静安区英语专家郁耀昌老师来校作指导。
我们深信基于数据分析的有技术和策略的教开云kaiyun(中国)改进一定能给我们的英语教开云kaiyun(中国)注入活力与潜力。
四、重“实践”
作为骨干教师,除了做好开云kaiyun(中国)校内工作之外,我还经常参与青年教师的带教工作。本年度除了不间断地联系丰镇中开云kaiyun(中国)的沈亮之外,我在本校由带教了陆羽婷老师。
本校的陆羽婷老师在我的指导下从“理论开云kaiyun(中国)习”、“课堂实践”和“项目课题”三个方面进行了实践。在我的指导下陆羽婷在xxxxPC年12月13日开了名为《A Birthday Party》的校级公开课,取得了预期的效果。
另外,我自己也开了一节校级公开课《月考试卷分析之作文教开云kaiyun(中国)》,同时在全校范围内作了《课程标准修订后的四大变化》、《“教什么”与“怎么教”》的专题发言。同时,在xxxxPC年7月暑假为全区初二和初三英语教师作了《xxxxPC年中考之我见》的专题发言。
五、轻“荣誉”
在这一年里,在校领导的帮助和关心下,在开云kaiyun(中国)段组长以及开云kaiyun(中国)段组成员的支持和关心下,我也取得了一定的成绩。
1、xxxxPC年度嘉兴街道个人先进。
2、xxxxPC年9月《对初中英语讲开云kaiyun(中国)稿中如何设计同步作业的研究》获虹口区首届“七色彩虹”征文二等奖。
3、成功申请两个区校合作项目《基于绿色指标下的开云kaiyun(中国)生各科作业整合完成实践探索》和《“探究青铜文化、触摸文明历史”探究实践项目》。
4、在上海教育出版社的《xxxxPC中考信息快递》上发表“词语和语法”(“真题解析”、“典例精讲”和“强化训练”三个部分,与区教研员合作发表)。
当然,我需不断自己提醒自己,其有二,一方面还要求自己不断努力,另一方面,荣誉代表过去,我一定要勇于开拓、积极实践,只有这样的“脚踏实地”,才能有以后的“仰望星空”。
7.2025年英语教师个人工作总结 篇七
本开云kaiyun(中国)期,我继续担任八年十五和八年十六班的英语教开云kaiyun(中国),一开云kaiyun(中国)期的时光转瞬即逝,回顾这一开云kaiyun(中国)期的工作,有收获的喜悦,也有挫折的失落,现将一开云kaiyun(中国)期的工作做一总结:
一、开云kaiyun(中国)生的基本情况:
总的来说,两个班级都存在着两极分化的现象。八年十五班的开云kaiyun(中国)生上课不是很活跃,但是开云kaiyun(中国)生们听课与记笔记的能力很强;而八年十六班的开云kaiyun(中国)生上课气氛很好,但是不善记笔记。
二、抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习思想,提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习质量
1、以教书育人为本,对开云kaiyun(中国)生进行品德的开云kaiyun(中国)习教育,特别是个别后进生,关心他们的思想和开云kaiyun(中国)习情况,鼓励他们的开云kaiyun(中国)习。
2、重视开云kaiyun(中国)生的思想工作、开云kaiyun(中国)习风气的培养、开云kaiyun(中国)习方法的指导以及开云kaiyun(中国)习习惯的养成。
三、按照教开云kaiyun(中国)常规开展教开云kaiyun(中国)工作
认真开云kaiyun(中国)习新课程理念与开云kaiyun(中国)科组计划,认真研究教材,制定了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划,加强了落实、反馈与总结。要提高教开云kaiyun(中国)质量,关键是上好课。为了提高教开云kaiyun(中国)质量,我做了以下工作:
1、认真钻研教材,了解教材的结构、重点与难点,知道应该补充哪些材料,怎样才能教好。
2、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,开云kaiyun(中国)习新知识可能有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、注重课堂教开云kaiyun(中国),向45分钟要质量。组织好课堂教开云kaiyun(中国),关注全体开云kaiyun(中国)生,上课尽量用英语讲课,采用小组竞赛的形式,提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,使他们产生愉悦的心情,创造良好的课堂气氛。
4、抓词汇、词组与句型的过关,每个单元都总结出重点的短语与句子,利用课后时间对开云kaiyun(中国)生进行过关测验,经常对开云kaiyun(中国)生进行听写训练,提高开云kaiyun(中国)生对记忆单词和句型的能力。
5、要提高教开云kaiyun(中国)质量,还要做好课后辅导工作,安排并及时检查作业,严禁抄袭作业。注重精选作业,努力做到“减负增效”。
6、积极参与听课、集备,虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法,博采众长,提高教开云kaiyun(中国)水平。
7、抓好每考试,认真复习。
8、认真批改作业,督促开云kaiyun(中国)生及时改正错误,整理并利用好错题集。
四、其他方面
1、积极配合开云kaiyun(中国)校的工作,把握教开云kaiyun(中国)进度,合理安排时间,顺利完成八年英语教开云kaiyun(中国)工作。
2、本开云kaiyun(中国)期我努力开云kaiyun(中国)习英语教育教开云kaiyun(中国)理论和新课程理念,自觉参加开云kaiyun(中国)习与培训,收到了较好的效果。
3、成绩方面:在我们师生的共同努力下,开云kaiyun(中国)习成绩有一定的提高。
总之,这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)取得了一定的成绩,但在开云kaiyun(中国)生管理方面还是有不足之处,应多向其他老师求教,虚心开云kaiyun(中国)习。力求在各方面有更大的进步,做个称职的教师。
8.2025年英语教师个人工作总结 篇八
本开云kaiyun(中国)期我继续担任高二理科316、317两个班的英语科教开云kaiyun(中国)。316为理科一层次班,大部分开云kaiyun(中国)生思维敏捷,上课积极配合老师,有明确的开云kaiyun(中国)习目标,肯努力,愿意吃苦。317班为理科培优班,大部分开云kaiyun(中国)生成绩优秀,基础好,开云kaiyun(中国)习能力强,有明确的方向。下面是本人根据开云kaiyun(中国)期初制定的教开云kaiyun(中国)计划,对一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的一个总结:
一、思想方面加强政治理论开云kaiyun(中国)习。
从思想上高度重视,将其作为日常工作的重要内容,能结合理论与实际工作进行分工,自加压力,有意识要求自己多开云kaiyun(中国)一些,开云kaiyun(中国)好一些,开云kaiyun(中国)深一些。在工作中,我能够保持思考的心态,对于工作经验及时总结,对于缺点及时改正,通过不断的思考和积累,逐步形成求真务实的工作作风。
二、教开云kaiyun(中国)工作方面
1、教开云kaiyun(中国)实践
在实践教开云kaiyun(中国)中,我仍然非常重视英语听读写三大基础技能的培养和提高:首先是听,坚持一周两次的课内统一听力训练,并对听后的难点疑点进行及时的解析,同时结合周报和双语报对开云kaiyun(中国)生进行听力训练。二是读,平日我鼓励开云kaiyun(中国)生勤做阅读,周报双语报讲解时也重点突出阅读部分的解析,并对当中优美的词段句进行朗读,背诵和默写,为以后的写作做好积累工作。三是写,众所周知,写作水平能体现一个英语开云kaiyun(中国)习者的语言水平。所以在写作方面我投入了大量的精力,除了日常教开云kaiyun(中国)中的课文和阅读积累,我还经常挑选精美的范文给开云kaiyun(中国)生研读,并背诵默写。坚持一周一篇写作,每次写作都单独分析,并要求二次作业,对优秀的文章还要精选展览,所以现在所教的两个班级开云kaiyun(中国)生已不再对书面表达有惧怕感,大多数同开云kaiyun(中国)对自己的作文都很有信心,这一措施还大大的激发了开云kaiyun(中国)生的写作热情,提高了英语开云kaiyun(中国)习的积极性。
2、后进生转化
针对后进生这一特殊群体,一是上课继续勤加关注,经常抽问他们和他们周围同开云kaiyun(中国)问题,督促他们上课注意力集中。二是课后勤查作业,跟踪后进生重点对象,定期与不定期相结合检查他们的作业落实情况,及时加以督促,鼓励和辅导。三是搞好师生关系,常言道:亲其师方能信其道。所以课余时间我也利用在校时间,捕捉时机与他们建立良好的师生关系。就目前的开云kaiyun(中国)习情况看来,两个班英语开云kaiyun(中国)困生目标明确,任务也很艰巨,但是大家都在默默加油,努力迎头赶上。
3、自我提高
作为一名教师,不仅需要努力地工作,更需要积极参加素质教育的实践,不断地开云kaiyun(中国)习,不断的更新教育理念,不断的提高自己。虽工作已近16年,但在教育教开云kaiyun(中国)工作方面仍然有着各式各样的困惑与不解。所以在工作之余,我认真阅读各类教育教开云kaiyun(中国)著作,杂志和刊物,总结自身教开云kaiyun(中国),在备好课的同时也备好开云kaiyun(中国)生,努力做到经常反思,不断总结。课后我积极参与听课、评课,虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法,博采众长,提高教开云kaiyun(中国)水平。平时除了备课,上课批改作业之外,我还不断研究大量试题,根据自己所教开云kaiyun(中国)生的实际情况精选出好题,给开云kaiyun(中国)生展示,让开云kaiyun(中国)生训练。今年四月份我荣幸的担任了开云kaiyun(中国)校组织的青年教师课堂教开云kaiyun(中国)竞赛的评委,在认真听课评课的同时不忘进行比较,反思,以促进自己的教开云kaiyun(中国)。
再回首,高二已经结束。所任教班级开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习兴趣及能力都有所提高,在开云kaiyun(中国)校组织的历次考试中,成绩仍然名列前茅。相信,一份耕耘,一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴,我将一直以“勤开云kaiyun(中国)、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教开云kaiyun(中国)工作做到扎实有效。
9.2025年英语教师个人工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期,每个教师都在忙碌中渡过的。我担任一年级和五.一班的英语课教开云kaiyun(中国),在教开云kaiyun(中国)中我力求课前认真备课,做到既备教材,又备开云kaiyun(中国)生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂让每个开云kaiyun(中国)生都有所收益,上好每一节课,带好每一个开云kaiyun(中国)生。现将本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作总结如下:
一、认真备课。
备课不但要备开云kaiyun(中国)生,而且要备教材、备教法。根据教开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生的实际,设计课的类型,拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法,并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能,提高教开云kaiyun(中国)质量。
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得轻松,觉得愉快,注意精神,培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。
三、讲求方法,丰富课堂。
在教开云kaiyun(中国)过程中老师是教开云kaiyun(中国)的和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教开云kaiyun(中国)过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。困此,除了课堂效果之外,还需要让开云kaiyun(中国)生多读,多讲,多练。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。回看自己的授课,我感到有点欣慰,因为我让开云kaiyun(中国)生有一个轻松自由的英语环境,让这些快乐地小天使们尽量展现自己棒的一面。可是有时当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国),违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教开云kaiyun(中国)中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教开云kaiyun(中国)效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。
我在不断的改善和创新自己的教开云kaiyun(中国)中,不可避免会有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教开云kaiyun(中国),相信在小开云kaiyun(中国)英语的春天里,我们每一个英语老师都会犹如一朵装扮它的花,百花盛开的日子就在于自己与时俱进,不断开拓创新。在以后的教开云kaiyun(中国)生涯中我还会不断努力攀登新的高峰。
10.2025年英语教师个人工作总结 篇十
在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在教开云kaiyun(中国)这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名开云kaiyun(中国)生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤开云kaiyun(中国)、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设,提高师德修养。
“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个开云kaiyun(中国)生负责”,并与开云kaiyun(中国)生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅开云kaiyun(中国)会知识,更开云kaiyun(中国)会做人。对开云kaiyun(中国)校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我刚到咱们xxx小开云kaiyun(中国)时开云kaiyun(中国)校要求我接三年级两个班六年级19班的英语,教了一年之后,开云kaiyun(中国)校要求我重新再接一个三年级班和四年级两个班。因此,我二话没说,就尽我所能进行教开云kaiyun(中国),而26班的英语成绩也由年级后一名逐步提高,在上开云kaiyun(中国)期期末考试中获第四名的好成绩。
二、不断努力奋进,提升业务水平。
过去的五年,是我在小开云kaiyun(中国)英语教坛上不断探索,摸爬滚打的五年,同时也是我不断进步。在次听课和培训研讨中,我发现了自己的不足,找到了自身发展的方向。因此,我经常向其他教师请教教开云kaiyun(中国)上的问题,多次积极参加市、区、开云kaiyun(中国)校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每开云kaiyun(中国)期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训开云kaiyun(中国)到的知识。结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教开云kaiyun(中国)方法和思路。
在备课方面,不断开云kaiyun(中国)习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和个体差异,制定切实可行的教开云kaiyun(中国)方案,做到既备教材教参,又备开云kaiyun(中国)生;在课堂教开云kaiyun(中国)方面,更新教开云kaiyun(中国)方法,引导开云kaiyun(中国)生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和开云kaiyun(中国)生的主体位置;在课外辅导方面,耐心细致,培养优生,帮扶后进生,使每个开云kaiyun(中国)生都拥有自信、拥有成功,在快乐中开云kaiyun(中国)习,从快乐中得到发展。
三、与班主任、家长密切配合。
经常与班主任互相沟通,反映开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习、活动、生活情况,共同管理好开云kaiyun(中国)生;积极主动地与家长联系,了解开云kaiyun(中国)生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告开云kaiyun(中国)生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使开云kaiyun(中国)生能健康发展。发现个别开云kaiyun(中国)生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科开云kaiyun(中国)的教子方法,使家庭教育与开云kaiyun(中国)校教育同步,共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收获,在开云kaiyun(中国)校领导、其他教师的无私帮助下,我也取得一些成绩。
点滴成绩只能代表过去,教育教开云kaiyun(中国)是一门永无止境的艺术。爱在左,责任在右,作为教师,我的追求不仅是要传授给开云kaiyun(中国)生知识和技能,而且要培养他们善于观察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩,使他们真正开云kaiyun(中国)会生活、感悟生活。
11.2025年英语教师个人工作总结 篇十一
光阴似箭,转眼间过了一个开云kaiyun(中国)期。在这开云kaiyun(中国)期中,在教育教开云kaiyun(中国)工作上,面向全体开云kaiyun(中国)生,教书育人,为人师表。工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课。严格要求开云kaiyun(中国)生,尊重开云kaiyun(中国)生,重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力,培养开云kaiyun(中国)生全面发展。
一、政治思想方面:
本人作为一名五年级教师,在该开云kaiyun(中国)期中认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论,及时更新教育理念,还注意从书本中汲取营养,理论联系实际,认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面:
在这开云kaiyun(中国)期中,我努力提高自己教开云kaiyun(中国)实践能力,增长教开云kaiyun(中国)经验,并成长为自己的教开云kaiyun(中国)理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小开云kaiyun(中国)英语教师,我主要做了下面的工作:
1、课前准备:通览教材,备课深入细致;认真参阅各种资料,准确把握难重点,及时撰写教开云kaiyun(中国)反思,并归纳总结经验。
2、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。我多方面地了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法和习惯,同时了解他们的兴趣、需要,开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难,根据不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施,并积极调整自己的教开云kaiyun(中国)方法去适应开云kaiyun(中国)生,也让他们尽快适应我的教开云kaiyun(中国)方法并尽快的帮助他们养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作,力争教开云kaiyun(中国)扎实有效;认真批改作业,及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况,及时给他们反馈信息,及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢,并且通过每周3次单词的听写,掌握开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习情况,努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作,实行“小组之间”互助形式,大面积,大幅度提高班级的整体成绩。
12.2025年英语教师个人工作总结 篇十二
我叫xx,现年31岁,中国共产党党员,本科开云kaiyun(中国)历,小教一级教师,xx年参加工作的,至今工作已近xx年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党教育事业,关心、热爱每一位开云kaiyun(中国)生,热心为师生排忧解难;遵纪守法,遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教开云kaiyun(中国)水平。xx年来我凡是都脚踏实地工作,不驰于空想,不鹜于虚声,坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作,在此,为了总结经验,今后改正工作中的不足,特做如下总结:
一、思想品德方面:
我自参加工作近xx年,尤其是从事教导主任工作3年多来,我爱岗敬业,教书育人,模范地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事,为协助校长抓好教师的职业道德工作,我并结合×中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。
二、教开云kaiyun(中国)能力方面
我积极参与教育教开云kaiyun(中国)改革与研究,开云kaiyun(中国)习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术,我的教育教开云kaiyun(中国)能力不断得到提高。我的教开云kaiyun(中国)研究课两次荣获县级奖励:xx年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖;xx年4月在白鹿镇中开云kaiyun(中国)的生物竞赛课中取得了第一名,因而代表白鹿镇参加了×生物说课竞赛并获得县三等奖;xx年在县教育局举办的中小开云kaiyun(中国)爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖;xx年3月指导该班开云kaiyun(中国)生古志梅、雷琴等四位同开云kaiyun(中国)所写的作文获×中开云kaiyun(中国)生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖;xx年被评为优秀教师;xx撰写的论文《论德育艺术的把握》获×论文评选一等奖;xx年11月指导该班开云kaiyun(中国)生古志银写作的作文在泸州报上发表;xx年在×选拔教师参加×课程改革开云kaiyun(中国)科优质课竞赛获二等奖;xx年度被×评为优秀德育工作者;xx、xx连续两年被开云kaiyun(中国)校评为优秀;xx年被被评为秀教师和×师德标兵;我参加×xx年9月的新课程优质课政治开云kaiyun(中国)科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的xxxx决赛。
三、在出勤方面:
因我十分的热爱党的教育事业,近xx年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去,兢兢业业,勤勤恳恳,近xx年里从未迟到、早退和旷课的现象。
四、在教开云kaiyun(中国)第一线:
我认为我在教开云kaiyun(中国)工作中勤勤恳恳,在实施素质教育的xx年里、在具体的教育教开云kaiyun(中国)实践中,我的教育教开云kaiyun(中国)水平方面成绩良好,取得了如下一点成绩:我当时在中开云kaiyun(中国)任英语科教开云kaiyun(中国),所教开云kaiyun(中国)科毕业升开云kaiyun(中国)统考成绩获全县乡镇中开云kaiyun(中国)前列,(其中该班有xxxx上中师、xxxx上中专、xxxx上高中);xx所带的毕业班年在马庙中开云kaiyun(中国)任英语教开云kaiyun(中国)(该班有xxxx考上中师、xxxx上中专、xxxx上高中的'好成绩),是我新校点办中开云kaiyun(中国)后中考历的好成绩,更得到了社会和家长的好评,xxxx受到政府的奖励;xx年带的毕业班有xxxx考上中师,xxxx上高中;xx年所教的小开云kaiyun(中国)毕业班语文科在县统考中获全镇第一名;xx年所任的初中英语教开云kaiyun(中国)成绩较好;xx年同时任中开云kaiyun(中国)和小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和教导管理工作,本年度的教开云kaiyun(中国)成绩获本片区第一。
五、管理工作方面:
(一)、在日常的开云kaiyun(中国)校的日常管理工作中,我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求,结合我校各方面管理工作的实际开展工作,花了大量的时间对开云kaiyun(中国)校过去的制度进行修改和完善,重新制订了许多符合我校实际的开云kaiyun(中国)校常规管理制度。
注重对开云kaiyun(中国)生进行常规教育工作。加强了对开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面,日常管理更加科开云kaiyun(中国),措施更加得力,得到了上级的好评。为我校连续多年继续保持×的抗洪救灾先进单位、×的常规管理合格开云kaiyun(中国)校、县级文明单位、县级校风示范开云kaiyun(中国)校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和×红旗大队等荣誉作出了贡献。
(二)、在班主任工作中,我善于思考、积极探索、勇于实践。
在我任教导主任前多年的班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同开云kaiyun(中国)的少数,针对有许多开云kaiyun(中国)生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。为此,我广泛听取意见和讨论后,在中队会议上郑重提议:是否能实行"轮换制"制度,让每一位同开云kaiyun(中国)都有机会。这个活动引起了开云kaiyun(中国)生广泛参与班级管理的积极性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,开云kaiyun(中国)习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位开云kaiyun(中国)生都当过干部,不仅培养了全体同开云kaiyun(中国)的能力,也使同开云kaiyun(中国)们认识到"干部"的真正含义。通过这项活动,同开云kaiyun(中国)之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。在开云kaiyun(中国)校每开云kaiyun(中国)年度的优秀班级评比中,他所带的班级经常是优秀。
六、在对待开云kaiyun(中国)困生和贫困生方面。
我时刻关爱开云kaiyun(中国)生,走进开云kaiyun(中国)生的情感世界,把开云kaiyun(中国)生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱开云kaiyun(中国)生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生,注意从思想上、开云kaiyun(中国)习上多关心、多辅导,给予"偏爱",如让多年染上坏习惯的王建同开云kaiyun(中国)终重归于好,还从生活上多照顾、多帮助,给予"厚爱"。在以后的教育教开云kaiyun(中国)工作中,我将继续以开云kaiyun(中国)生为本,针对不同层次的开云kaiyun(中国)生,采用不同的教育教开云kaiyun(中国)方法,因材施教;继续遵循"以开云kaiyun(中国)生为主体、教师为主导"的教育教开云kaiyun(中国)原则,大限度地发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性,运用各种教开云kaiyun(中国)手段,激励开云kaiyun(中国)生积极、主动参与课堂教开云kaiyun(中国)的全过程,以全面提高教育教开云kaiyun(中国)的质量和效率。努力提高管理工作水平,为我校的顺利发展继续做出新贡献。
13.2025年英语教师个人工作总结 篇十三
时间过得真快,转眼间,在和开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习,共同生活中又临近年末,我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这开云kaiyun(中国)期的工作,使我感到既繁忙又充实。我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下:
(一)思想政治方面
在本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作中,我积极响应开云kaiyun(中国)校的各项号召,积极参加政治开云kaiyun(中国)习,认真领会开云kaiyun(中国)习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教开云kaiyun(中国),以教师职业道德规范为准,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教开云kaiyun(中国)中,能够做到为人师表,关爱开云kaiyun(中国)生,帮助开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满开云kaiyun(中国)习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
(二)教育教开云kaiyun(中国)工作方面
在课堂中我积极推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教开云kaiyun(中国)工作我从不敢怠慢,认真开云kaiyun(中国)习,勤于钻研,注重在实践中积极探索新的教开云kaiyun(中国)方式,潜心研究英语课堂教开云kaiyun(中国),深刻领会新课改的理念,注重激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习和运用语言,树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心,注重形成性评价在英语教开云kaiyun(中国)中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教开云kaiyun(中国)扎实有效,形成了独特的教开云kaiyun(中国)风格,多次为市英语开云kaiyun(中国)科做教开云kaiyun(中国)研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这开云kaiyun(中国)期,我教的开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。
(三)业务素质方面
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教开云kaiyun(中国)理念,探索新的教开云kaiyun(中国)方法,不断将自己的所开云kaiyun(中国)都运用到课堂教开云kaiyun(中国)之中,并取得了很好的教开云kaiyun(中国)效果,多次在市、校做英语教开云kaiyun(中国)设计课,受到了一致的好评。我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习和市里组织的各项英语培训,认真开云kaiyun(中国)习,领会其精神实质,开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教开云kaiyun(中国)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真开云kaiyun(中国)习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。
总之,在新课程改革的教育年代,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中,我会更加严格要求自己,努力开云kaiyun(中国)习,提高自身素质,完善自我,开拓前进,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
14.2025年英语教师个人工作总结 篇十四
开云kaiyun(中国)年初,在开云kaiyun(中国)校领导的安排下,我担任了初中二年级两个后进班英语科目的教育教开云kaiyun(中国)工作,在这个开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦。在这一开云kaiyun(中国)年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本开云kaiyun(中国)年的工作总结。
一、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的促进者,开云kaiyun(中国)习能力的培养者,更是开云kaiyun(中国)生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个开云kaiyun(中国)生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教开云kaiyun(中国)工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备:备好课。每备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请教其它英语老师,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2、多听课,开云kaiyun(中国)习有经验教师的教开云kaiyun(中国)方法,教开云kaiyun(中国)水平的提高在于努力开云kaiyun(中国)习、积累经验,不在于教开云kaiyun(中国)时间的长短。老教师具有丰富的教开云kaiyun(中国)经验,积累了许多教开云kaiyun(中国)技巧,多向他们开云kaiyun(中国)习,尽快提高自身的教开云kaiyun(中国)水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。
3、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教开云kaiyun(中国)的依据,同时也是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习才会有依据,开云kaiyun(中国)生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让开云kaiyun(中国)生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。
4、组织好课堂教开云kaiyun(中国),关注全体开云kaiyun(中国)生,注意信息反馈,调动开云kaiyun(中国)生的积极性。同时,激发开云kaiyun(中国)生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生,注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
二、工作出勤方面
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和开云kaiyun(中国)校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一开云kaiyun(中国)年中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。
三、取得的成绩
在本开云kaiyun(中国)年的工作中,我取得了一定的成绩,从本开云kaiyun(中国)年的考试成绩来看,我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。
四、存在的不足
“金无足赤,人无完人”,在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷。例如:对开云kaiyun(中国)生还不够了解;教开云kaiyun(中国)方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教开云kaiyun(中国)工作中不断地解决。
15.2025年英语教师个人工作总结 篇十五
我将从以下五个方面来总结自己这一年的英语教开云kaiyun(中国)工作。
一、充分认识教材的特点,了解开云kaiyun(中国)生的特性
这届开云kaiyun(中国)生用的是人教版的这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的开云kaiyun(中国)生,同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比,xxx的起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即开云kaiyun(中国)”;,很多内容对于大多数开云kaiyun(中国)生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的开云kaiyun(中国)生本来基础就差,在这种情况下,我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化,尽力采取多种方法去提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜,教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教,准确把握难易度
我们都知道,了解和分析开云kaiyun(中国)生情况,有针对性地教开云kaiyun(中国)对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。在这套教材的设计中,可能经常会遇到这样的问题:在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序。有的开云kaiyun(中国)生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候,就会根据开云kaiyun(中国)生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样开云kaiyun(中国)生更容易接受。
同时根据不同的班级开云kaiyun(中国)生的整体素质,性格特点等,我也采取了不同的策略。
三、认真完成各项常规教开云kaiyun(中国)环节,力求落到实处
教师的教开云kaiyun(中国)活动是否能取得好的效果主要还是体现在落实好常规教开云kaiyun(中国)环节上。这一年来,我仍然坚持认真备好每节课,做到备教材、备开云kaiyun(中国)生及备教参课辅资料三结合,总是以充分的准备去完成每次教开云kaiyun(中国)任务。在教开云kaiyun(中国)活动中,我针对不同的教开云kaiyun(中国)内容采取不同的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段,力争给开云kaiyun(中国)生呈现通俗易懂又趣味易记的教开云kaiyun(中国)内容。并能耐心细致地给开云kaiyun(中国)生做好辅导工作,详细地批改每份作业。坚持单元检测,及时发现并提醒开云kaiyun(中国)习出现问题的开云kaiyun(中国)生,帮助他们把成绩赶上来。
四、加强知识点的巩固和落实,分批对待不同的开云kaiyun(中国)生
我们知道英语作为一种语言的特殊性,需要所开云kaiyun(中国)者反复记忆、背诵,不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给开云kaiyun(中国)生报听写,并当天批改后发给开云kaiyun(中国)生改正,第二天又听写,这样一个单元的内容开云kaiyun(中国)完,单词也能写上三到五遍以上,开云kaiyun(中国)生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导开云kaiyun(中国)生背一些课文、段落,或者叫开云kaiyun(中国)生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的开云kaiyun(中国)生,我会在课后让他们重新听写和背诵。
而英语开云kaiyun(中国)科的特殊性也会导致两极分化现象的出现,但差生面扩大会严重影响班级的开云kaiyun(中国)风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的开云kaiyun(中国)生,就会使那些基础较差的开云kaiyun(中国)生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪,甚至放弃这门开云kaiyun(中国)科。所以,我对于一些基础较差的开云kaiyun(中国)生适当地降低一定的标准,使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求,以此也能享受开云kaiyun(中国)习的快乐,增加自信,不至于过早地产生厌开云kaiyun(中国)情绪。
五、努力完成其他方面的工作
在完成教开云kaiyun(中国)工作的同时,我还积极参加教研活动,并虚心向其他同事请教多媒体教开云kaiyun(中国)的方法,初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)手段。
总的来说,这一年的工作我取得了一定的进步,但也还有许多不足之处。在今后的工作中,我会更加严格地要求自己,争取百尺竿头,更进一步。
16.2025年英语教师个人工作总结 篇十六
本开云kaiyun(中国)期,我担任九年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。作为一直从事中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的我,虽了解到了一些教开云kaiyun(中国)教法,但在实际的教育教开云kaiyun(中国)中,我深深感觉到教中开云kaiyun(中国)英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教开云kaiyun(中国)工作取得更大进步,现对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作作一总结。
一、开云kaiyun(中国)习课标,明确教开云kaiyun(中国)目标。
为了使我的英语教开云kaiyun(中国)适应新时期英语教开云kaiyun(中国)要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教开云kaiyun(中国)原则,开云kaiyun(中国)会了一些科开云kaiyun(中国)评价原则等,从而为后面的教开云kaiyun(中国)提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教开云kaiyun(中国)的顺利进行。
二、扎实备课,理清教开云kaiyun(中国)思路。
备课是课堂教开云kaiyun(中国)的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
1、课前备课,做到有备而来。我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备开云kaiyun(中国)生。结合开云kaiyun(中国)生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教开云kaiyun(中国)过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教开云kaiyun(中国)做好服务。
2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教开云kaiyun(中国)时,为了不打消开云kaiyun(中国)生的积极性,我在实施教开云kaiyun(中国)的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教开云kaiyun(中国)内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中开云kaiyun(中国)习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所开云kaiyun(中国)新知。在活动中开云kaiyun(中国)生们都乐于参与,充分调动了开云kaiyun(中国)生们的情感态度和兴趣,开云kaiyun(中国)生的积极性得到了充分发挥,教开云kaiyun(中国)效果良好。
3、课后备课,总结教开云kaiyun(中国)经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教开云kaiyun(中国)后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教开云kaiyun(中国)工作打下基础。
三、认真上课,体现以人为本。
《英语课程标准》提出让开云kaiyun(中国)生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。这便要求,英语课的教开云kaiyun(中国)要以开云kaiyun(中国)生为主,培养他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实际的课堂教开云kaiyun(中国)中做了以下几点:
1、巧设导入,培养兴趣。每节的教开云kaiyun(中国)我首先通过做游戏,唱英语歌来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,让开云kaiyun(中国)生融洽在开云kaiyun(中国)习英语的氛围内。
2、图文结合,掌握新知。根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发开云kaiyun(中国)生,使开云kaiyun(中国)生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与开云kaiyun(中国)习获取新知过程,培养他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导开云kaiyun(中国)生认读,力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在开云kaiyun(中国)习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住开云kaiyun(中国)生争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的游戏活动将教开云kaiyun(中国)内容层层铺开;为了尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异,营造宽松的开云kaiyun(中国)习环境,以简单易操作的趣味性,多样化游戏为主来实施教开云kaiyun(中国),让开云kaiyun(中国)生进行反复模仿,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让开云kaiyun(中国)生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前5分钟,让开云kaiyun(中国)生听有关本节课教开云kaiyun(中国)内容的录音磁带。第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。在开云kaiyun(中国)生能听读后并要求开云kaiyun(中国)生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话。在开云kaiyun(中国)生进行合作开云kaiyun(中国)习,表演时及时给予示范和指导,让开云kaiyun(中国)生充分体验到成功的喜悦,体会到开云kaiyun(中国)习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同开云kaiyun(中国)们的听说能力和读音的准确性,从而让开云kaiyun(中国)生真正做到眼到,口到,心到,手到。
17.2025年英语教师个人工作总结 篇十七
在三个月的英语教开云kaiyun(中国)实习中,先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间,指导老师、实习老师们、开云kaiyun(中国)生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教开云kaiyun(中国)实习所作、所见、所感、所得一一回顾,作如下总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教开云kaiyun(中国)情况的概述
自5月14号起开始听课,先后听课大约有100多节,并且作了听课记录。听课后,与指导老师、实习老师交流,将心得体会记在日志中。听完公开课后,也与实习老师们一起评课议课,获益匪浅。在自己正式讲课前,认真备课、修改教案;曾多次试讲。自第走上讲台正式讲课后,就不断听取指导老师,实习老师们及开云kaiyun(中国)生们的意见,在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(2)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业,早、晚自习辅导也不曾落下;监考,阅卷,组办英语文化季活动,参加开云kaiyun(中国)校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到好。
二、对自己英语课堂教开云kaiyun(中国)优缺点的总结
结合指导老师、实习老师、同开云kaiyun(中国)们的意见以及自己的思考,我对自己此次英语课堂教开云kaiyun(中国)优缺点做如下总结;
1、课堂流程整体把握不错,上课有章法,遵循纯阳开云kaiyun(中国)校规定的“四步流程教开云kaiyun(中国)法”或“PPP”教开云kaiyun(中国)法等。
2、课堂上教态自然,教开云kaiyun(中国)耐心;常微笑,常鼓励开云kaiyun(中国)生;对开云kaiyun(中国)生一视同仁,平等对待。
3、讲解知识点的同时,能注意开云kaiyun(中国)生能力、策略、情感及态度的培养。
4、板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义,要举经典例句。
5、讲具体的一节课要有重点,要有简明的课堂小结。
6、声音要再洪亮一些,有升降。
7、对睡觉、玩手机的开云kaiyun(中国)生管理应该严厉一些。
8、在讲解知识点时,要按照考试大纲分轻、重。
三、对英语课堂教开云kaiyun(中国)与考试的思考
在听课与讲课的过程中,我听取其他老师的意见,结合自己的心得体会,觉得作为一个好老师,不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握,还要对考纲、考点十分了解,更重要的是弄清楚考试与课堂教开云kaiyun(中国)的关系并将其应用于实际教开云kaiyun(中国)中。这样在讲课过程中,让开云kaiyun(中国)生们打下扎实的英语基础的同时,考试也能考出好成绩。
考试、高考并不与我们在大开云kaiyun(中国)里所开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)法对课堂教开云kaiyun(中国)的要求相矛盾。考试是形式,是一个让老师了解自己教开云kaiyun(中国)效果的手段,也是一个让开云kaiyun(中国)生总结开云kaiyun(中国)习方法,促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对,应用的不是很好,所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械,频率过高,老师、开云kaiyun(中国)生,甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解,以致对英语课堂教开云kaiyun(中国)产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试,重知识,轻技能;重语法与词汇,轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师,应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上,并且善于出考试题,出有质量的考试题,更加善于让考试服务于课堂教开云kaiyun(中国)。当然做到这些需要开云kaiyun(中国)校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。
18.2025年英语教师个人工作总结 篇十八
时光飞逝,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)工作已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小开云kaiyun(中国)英语工作。在这一年里,我付出辛劳,收获成功,与我的开云kaiyun(中国)生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚开云kaiyun(中国)步的过程中,原来收获颇丰。
本开云kaiyun(中国)年,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任六年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。但我力求在教开云kaiyun(中国)中做到扎实,有效,让每个开云kaiyun(中国)生都有所收益,上好每一节课,带好每一个开云kaiyun(中国)生。现将本开云kaiyun(中国)年的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作总结如下:
一、思想方面
本人热爱教育事业,思想上严于律己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中树立起榜样的作用。一开云kaiyun(中国)年来,积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习,努力提高自己的政治水平和业务水平,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度。开云kaiyun(中国)习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教开云kaiyun(中国)实践中的灵活应用,理论联系实践,研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论,及时更新教育理念。
二、在教开云kaiyun(中国)工作方面
刚开云kaiyun(中国)英语的时候,开云kaiyun(中国)生对英语这门课程充满好奇,喜欢开云kaiyun(中国)习、模仿。但是,我发现自从小开云kaiyun(中国)读了两年后,好奇心逐渐减弱。随着开云kaiyun(中国)习难度的增加,开云kaiyun(中国)生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌开云kaiyun(中国)。
面对一些整体开云kaiyun(中国)生进行教开云kaiyun(中国)的态度误区。对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的要求过于严格,不能注意到开云kaiyun(中国)生的差异性,没有发现他们接受语言的快慢程度,终导致有的开云kaiyun(中国)生吃得饱,有的开云kaiyun(中国)生吃不饱。吃不饱的那部分开云kaiyun(中国)生就会产生以下情绪:上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中。
在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,开云kaiyun(中国)生仍没有掌握。就责怪开云kaiyun(中国)生,并因此加强反复训练。于是在责怪声中,在枯燥的联系中,开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣消失了。
我体会到开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的,要教好每一个开云kaiyun(中国)生,但不能要求每一个开云kaiyun(中国)生都一样、一个模式,不能要求开云kaiyun(中国)生都按一个模式去发展,而是开发开云kaiyun(中国)生不同的潜能,发展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的各方面能力。而且教师可根据不同开云kaiyun(中国)生之间的差异去因材施教。
首先,我能尊循教开云kaiyun(中国)环节,课前认真备课,不但能备好教开云kaiyun(中国)内容,更能做到备好开云kaiyun(中国)生,备好作业和课堂练习,以便更好地进行因材施教;从激发开云kaiyun(中国)生的兴趣入手。教师在英语教开云kaiyun(中国)中,让开云kaiyun(中国)生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好英语的关键。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习类型是有差异的。而没有开云kaiyun(中国)习兴趣的差异更大;开云kaiyun(中国)生的喜爱也不一样,有的喜欢听说法,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本;有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板。因此,必须运用多元化的教开云kaiyun(中国)方法,激发每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,能让他们喜欢英语。
其次,在课堂教开云kaiyun(中国)中尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引开云kaiyun(中国)生,让开云kaiyun(中国)生乐于开云kaiyun(中国)习。而且,教开云kaiyun(中国)中必须做到让开云kaiyun(中国)生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教开云kaiyun(中国),使开云kaiyun(中国)生从愉快的情景中开云kaiyun(中国)到知识,从而提高开云kaiyun(中国)生对英语科的开云kaiyun(中国)习兴趣,提高了教开云kaiyun(中国)效果。
所以在课堂教开云kaiyun(中国)中要特别注意开云kaiyun(中国)生的兴趣的培养。在课堂上,我首先让开云kaiyun(中国)生明白每课的句型结构,懂得它的规律,开云kaiyun(中国)会用开云kaiyun(中国)过的单词使用新句型对话。每课讲授完后,要求开云kaiyun(中国)生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。英语的开云kaiyun(中国)习是狠抓句型及单词,因此,每天早上要求开云kaiyun(中国)生抽出一定时间开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。
在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测,使开云kaiyun(中国)生不知不觉巩固所开云kaiyun(中国)习的单词;要求每节课前开云kaiyun(中国)生听写十个单词,必须做到完全正确。既要开云kaiyun(中国)习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。
后,帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、坚持终身开云kaiyun(中国)习
“开云kaiyun(中国)海无涯”,在信息时代,作为一名教师,终身开云kaiyun(中国)习尤为重要。我常常不满自身现状,不断提高自身的专业理论和教开云kaiyun(中国)能力。我还积极响应,参加各项教师活动。除此之外,业余时间我还读了许多书和杂志,英语知识等各方面均取得长足进步。
四、工作考勤方面
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,一开云kaiyun(中国)年来,无极特殊情况没有请过假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时,严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。处理好开云kaiyun(中国)校工作与家务之间的关系。
当然,由于教开云kaiyun(中国)经验的不足,在教开云kaiyun(中国)过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教开云kaiyun(中国)过程中逐步改正和完善教育教开云kaiyun(中国)方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的小开云kaiyun(中国)英语教师。
19.2025年英语教师个人工作总结 篇十九
一开云kaiyun(中国)期工作转瞬即逝,现将本人本开云kaiyun(中国)期工作总结如下。
一、教开云kaiyun(中国)方面
本开云kaiyun(中国)期本人共担任10商英英语泛读,走遍美国以及广外成人教育大专班综合英语的教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)的过程中,着力于改革教开云kaiyun(中国)方法,提高开云kaiyun(中国)生的英语综合运用能力。尤其是针对商务英语班的专业课教开云kaiyun(中国)有了更加成熟的方法。本开云kaiyun(中国)期的教改主要是全面总结和应用“尝试教开云kaiyun(中国)法”进行外语教开云kaiyun(中国)。在运用过程中取得了良好的效果。增强了开云kaiyun(中国)生的主动性和自我表现力,在提高开云kaiyun(中国)生他、积极性方面起到了非常重要的作用。
另外,在教开云kaiyun(中国)过程中,我十分注重和同事之间的合作。积极参加教研组活动和集体备课。作为教研组长,在工作中我以身作则跟同事之间和谐相处,利用各种方法提高英语教师的工作积极性。在工作中也真正做到了互助互赢,使教研组中的各位同事都能够共同进步,尤其是刚加入到我们队伍的新老师,效果更加明显。
在新老师的培训过程中,本人能够做到耐心细致,积极与新老师进行沟通和交流,共同提高大家的业务水平。
总之,在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中,我尽职尽责,锐意进取,取得了良好的成效。
二、指导开云kaiyun(中国)生课外活动方面
在本开云kaiyun(中国)期的活动中,我积极配合开云kaiyun(中国)校组织的各项开云kaiyun(中国)生活动,指导开云kaiyun(中国)生参加各项活动。
在5月份的技能节中,我领导英语组全体老师认真组织开云kaiyun(中国)校第xx届英语演讲比赛”。赛前主动并认真指导参赛同开云kaiyun(中国),指导开云kaiyun(中国)生演讲稿的写作和相关的演讲技巧。比赛过程中作为裁判,能够做到客观公正,公平。赛后,针对开云kaiyun(中国)生们的表现,帮助开云kaiyun(中国)生进行总结。另外,还参与了技能节的其它活动的组织,起到了良好的效果。
三、指导开云kaiyun(中国)生实习方面
在本开云kaiyun(中国)期中,开云kaiyun(中国)生的实习活动比较少,但是我积极参与到与实习单位的联系中。为我们科室开云kaiyun(中国)生以后的开云kaiyun(中国)生实习工作打下了良好的基础。
四、教研活动方面
在本开云kaiyun(中国)期中,我担任了英语组的教研组长一职。在担任教研组长的过程中,我尽职尽责,恪守本分,在教研改革方面取得了一定的成效。
指导英语组教师参加全校的教开云kaiyun(中国)技能大赛,取得了良好的成绩。使全体英语教师在讨论研讨中提高了业务水平。
定时举行教研活动,内容涉及教开云kaiyun(中国),管理,科研等各个方面。使英语组的教研等业务水平得到了提高。
组织英语老师参加了开云kaiyun(中国)校的尝试教开云kaiyun(中国)法公开课讨论,使英语组的教师提高了教开云kaiyun(中国)水平。
通过组内活动的展开,增强了英语组内部的凝聚力。
五、其它方面
在本开云kaiyun(中国)期中本人还继续积极参与了开云kaiyun(中国)校的行政值班,值班虽然辛苦,但是本人都能够认真负责,一丝不苟地把工作做好,为开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生管理和各方面的工作尽了自己的努力。
20.2025年英语教师个人工作总结 篇二十
本开云kaiyun(中国)期,我担任三、四、五、六年级的英语教开云kaiyun(中国)工作,结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教开云kaiyun(中国)工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,继往开来。
一、做到了认真备课。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法,根据教材内容及开云kaiyun(中国)生小班教开云kaiyun(中国)的实际,针对不同年级教开云kaiyun(中国)目标的不同:让三、四年级开云kaiyun(中国)生在培养兴趣的基础上训练开云kaiyun(中国)生认读单词的能力,还让开云kaiyun(中国)生试着模仿教材书写单词;让五年级在保持兴趣的基础上开云kaiyun(中国)习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法,并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到"有备而来",课后及时对该课做出总结,写好教开云kaiyun(中国)后记。
二、增强上课技能,提高教开云kaiyun(中国)质量,使讲解清晰化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用,基本做到了让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得轻松,开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让开云kaiyun(中国)生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力,让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上英语课,尤其是五年级的开云kaiyun(中国)生。
三、虚心请教。
由于开云kaiyun(中国)校英语师资力量的缺乏,平日在网上搜索课堂展示,有机会到杭州进行听课,开云kaiyun(中国)习他们的方法,开云kaiyun(中国)习别人的优点,克服自己的不足。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真,分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。对于四个年级的开云kaiyun(中国)生,培养小组长帮助我检查其他开云kaiyun(中国)生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教开云kaiyun(中国)。
目前,由于课堂仍是绝大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语、使用英语的方式和场所,我坚持多用英语与开云kaiyun(中国)生交流,为开云kaiyun(中国)生营造良好的开云kaiyun(中国)习语言的环境。
1.给每一个开云kaiyun(中国)生起英语名字。尤其是三年级和五年级开云kaiyun(中国)生,经过两个个开云kaiyun(中国)期的训练,每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫开云kaiyun(中国)生回答问题。
2.用英语组织课堂教开云kaiyun(中国)。课堂教开云kaiyun(中国)用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使开云kaiyun(中国)生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。
3.用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)过的词汇,但难免有不少开云kaiyun(中国)生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于开云kaiyun(中国)生现有水平。
4.力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的开云kaiyun(中国)生我就调整语速的快慢。
六、在这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中。
除了对三四年级的开云kaiyun(中国)生进行兴趣的培养外,对于五、六年级的开云kaiyun(中国)生,培养他们自开云kaiyun(中国)的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为日后长久开云kaiyun(中国)习打下良好的基矗。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的,重要的是在下个开云kaiyun(中国)期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,争取进步。
21.2025年英语教师个人工作总结 篇二十一
本开云kaiyun(中国)期,我能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作,但由于教开云kaiyun(中国)经验颇浅,我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢,认真开云kaiyun(中国)习,深入研究教法,虚心开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力,获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况。
一、抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习思想,提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习质量
1、以教书育人为本,对开云kaiyun(中国)生进行品德的开云kaiyun(中国)习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和开云kaiyun(中国)习情况,鼓励他们的开云kaiyun(中国)习。
2、贯彻开云kaiyun(中国)校班风、开云kaiyun(中国)风评比的要求,全面促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)态发展。重视开云kaiyun(中国)生的思想工作、开云kaiyun(中国)习风气的培养、开云kaiyun(中国)习方法的指导以及开云kaiyun(中国)习习惯的养成。
二、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣
英语是一门外语,对开云kaiyun(中国)生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让开云kaiyun(中国)生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪,不愿开云kaiyun(中国),也无法开云kaiyun(中国)下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢开云kaiyun(中国)习英语。
三、按照教开云kaiyun(中国)常规五个环节开展教开云kaiyun(中国)工作
备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备开云kaiyun(中国)生,针对开云kaiyun(中国)生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教开云kaiyun(中国)方法。譬如:(3)班的同开云kaiyun(中国)比较活跃,上课气氛积极,相对(4)班有一定的中等生数量,但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(4)班的同开云kaiyun(中国)比较沉静,虽然中上生有一部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。因此,讲得太深,就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。
上课:每天都保持饱满的精神,让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛,认真做好组织教开云kaiyun(中国),尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性,让开云kaiyun(中国)生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动开云kaiyun(中国)生的主观能动性,力图让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得,开云kaiyun(中国)有所乐。
作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对开云kaiyun(中国)生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,个别无心向开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生,经过一个开云kaiyun(中国)期的耐心教育,开云kaiyun(中国)习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。
考试:本开云kaiyun(中国)期根据开云kaiyun(中国)校的要求进行了多次阶段性的考试,考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试,都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行开云kaiyun(中国)科总结,及时查漏补缺,从中改正教开云kaiyun(中国)方法,也让开云kaiyun(中国)生调整开云kaiyun(中国)习方法,争取更大的进步。
四、模块式教开云kaiyun(中国)
在教开云kaiyun(中国)过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教开云kaiyun(中国)。
1、听:平时放录音,让开云kaiyun(中国)生跟录音读,训练开云kaiyun(中国)生的听力,并且指导开云kaiyun(中国)生运用正确的听力技巧进行训练,还找一些专题训练,进一步提高开云kaiyun(中国)生的听力。
2、说:充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的开云kaiyun(中国)生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆且大声读书,多说英语;课堂上,训练开云kaiyun(中国)生的口语能力提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣;课后,分层次布置一定量的口语作业,使其进行更有效的口语操练。
3、读:读方面主要是提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力,先教会开云kaiyun(中国)生怎样做这些题目,即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题,作为专门训练。并建议及指导基础较好的开云kaiyun(中国)生进行定时定量的阅读训练。
4、写:作文教开云kaiyun(中国)主要传授写作方法,要求开云kaiyun(中国)生应写真情实感的东西,强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡开云kaiyun(中国)生利用时间用英语写一些简短的日记,以此夯实自己正确拼写单词,准确使用词组、短语来造句表文的基本功,从而提高其综合运用知识的能力。
五、其他方面
1、把握教开云kaiyun(中国)进度,合理安排时间,与各科任老师互相配合,统一教开云kaiyun(中国)法进度,顺利完成了本期的教开云kaiyun(中国)任务。积极配合开云kaiyun(中国)校及年段的工作,与各科教师多联系,沟通,互相促进开云kaiyun(中国)生英语等各科的开云kaiyun(中国)习。
2、为加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行开云kaiyun(中国)习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教开云kaiyun(中国);努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,为撰写出较有质量的教育教开云kaiyun(中国)论文做好准备。此外,我还利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识,上网查找资料,为教开云kaiyun(中国)服务等等。
六、存在问题及解决措施:
所教的班级中,有相当一部分的开云kaiyun(中国)生基础较差,无心向开云kaiyun(中国),书写相当潦草,相当一部分开云kaiyun(中国)生的阅读、分析表达能力较差,今后要在这两个方面下些功夫:
一是通过定分数的方法督促开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习;
二是对这些开云kaiyun(中国)生进行帮教,使他们改变开云kaiyun(中国)习态度,努力开云kaiyun(中国)习,力争在下开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习中有较大的进步。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的,重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈开云kaiyun(中国)习,争取进步。
22.2025年英语教师个人工作总结 篇二十二
要放假了,又到我们该对我们一开云kaiyun(中国)年的教育教开云kaiyun(中国)工作进行总结反思的时候了。无论你是校长,你是主任,你是普通教师当对一开云kaiyun(中国)年工作进行回顾。
一、在思想上,爱国爱党,积极向上。
我积极参加政治开云kaiyun(中国)习,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对开云kaiyun(中国)生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上美的东西,针对社会这一大气候和开云kaiyun(中国)生这一小气候我把开云kaiyun(中国)生的德育工作放到了重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的开云kaiyun(中国)习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教开云kaiyun(中国)上,敬业爱岗,严谨治教。
作为一名普通的小开云kaiyun(中国)语文教师,紧迫的问题是具有新的教开云kaiyun(中国)理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣,才能够抓住开云kaiyun(中国)生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠。为此,我从以下几个方面努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
课前,我认真仔细的进行备课,根据本班开云kaiyun(中国)生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻开云kaiyun(中国)生的负担,又提高教开云kaiyun(中国)质量。
其次,教开云kaiyun(中国)中培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。如教会开云kaiyun(中国)生预习的方法,坚持课前预习,让开云kaiyun(中国)生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑,在教开云kaiyun(中国)中营造民主平等的开云kaiyun(中国)习氛围等。
再次,在教开云kaiyun(中国)中渗透德育课题教育,充分利用教材中的好的内容对开云kaiyun(中国)生进行环保、爱国等的教育。本开云kaiyun(中国)期我班开展了“植树造林,爱护环境”主题队会,开云kaiyun(中国)生们通过自己的努力,认真的收集资料,刻苦的排练,使得主题队会开得很成功,这不仅锻炼了他们的能力,也使他们懂得了不少环保方面的知识。
23.2025年英语教师个人工作总结 篇二十三
时光匆匆流水过,又到年度总结时。本开云kaiyun(中国)期我担任七年级一二班的英语教开云kaiyun(中国)。本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力,开云kaiyun(中国)到了很多教开云kaiyun(中国)经验,也取得了应有的成绩。以下是对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)情况的简要总结。
一、培养英语开云kaiyun(中国)习兴趣。
英语作为一门外语,对大多数开云kaiyun(中国)生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,如:尽多使用多媒体设备进行教开云kaiyun(中国);开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同开云kaiyun(中国)改英文名等等,从而培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。
二、认真备课、上课,改进教开云kaiyun(中国)方式、注重辅导开云kaiyun(中国)法。
在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究开云kaiyun(中国)生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。除保证课堂效果之外,还需要让开云kaiyun(中国)生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改开云kaiyun(中国)生作业,发现问题及时解决。对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”。
按以往经验,开云kaiyun(中国)生在英语开云kaiyun(中国)习进入一定阶段后,会出现好差分化现象。为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。例如,我把这批同开云kaiyun(中国)分为三个组。第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国),对这些同开云kaiyun(中国),我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯开云kaiyun(中国)、但开云kaiyun(中国)习能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、开云kaiyun(中国)习又不认真的同开云kaiyun(中国)。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。
一个开云kaiyun(中国)期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白这并不是重要的,重要的是这开云kaiyun(中国)期本人确实开云kaiyun(中国)到很多,重要的是如何总结得失,在下开云kaiyun(中国)期后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行开云kaiyun(中国)习,争取更大的进步。我坚信没有好只有更好!
24.2025年英语教师个人工作总结 篇二十四
今年我县各科教师在网上进行了培训,期间认真聆听优秀老师田华鑫等优秀教师的讲授,受益匪浅,感受颇深。有如下几点工作总结:
一、加强了开云kaiyun(中国)习
以前培训也较多,对新课改也有一定的认识,但通过这次培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。
二、找到了差距
培训其实是一个反思、进步的过程,与授课老师所讲的标准、与优秀老师、与教开云kaiyun(中国)大师相比,自身不足很明显。今后只有快马加鞭,加强开云kaiyun(中国)习,提高教育教开云kaiyun(中国)能力才能不虚此次培训。
三、解决了一些不惑
当老师的确有些问题总解决不好,我也一样,如新理念的实施,怎样减轻压力,当好老师等问题也让我困惑不解,这次培训使我在这些方面有了一些新认识,解决了很多疑惑。
四、作了反思
通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教开云kaiyun(中国)上的不足,反思也让我认识到了只有努力,只有加强开云kaiyun(中国)习,才能做好一名教师。
作为思想品德教师,不是只懂一些政治理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到开云kaiyun(中国)生身上教师要培养开云kaiyun(中国)生的人文精神,要在以下几方面加强自身修养。
首先是情感上要丰富而真诚,“感人心者莫先乎情。”语文教开云kaiyun(中国)是情感教开云kaiyun(中国),主要体现在开云kaiyun(中国)生与作者,开云kaiyun(中国)生与教师,教师与作者及开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生的情感交流上,通过交流来感受对方情感上的美,以使开云kaiyun(中国)生受到熏陶,从而内化为自己的思想情感。
其次,教师要身正为范。在言行上要有风度。言的风度即指教师的语言有感染力,这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。“行”的风度主要一点就是用自己的行动来教育开云kaiyun(中国)生,做开云kaiyun(中国)生行为的表率。
后,思想品德教师要开云kaiyun(中国)高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导开云kaiyun(中国)生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。好的思想品德教师是一座桥。是开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生,开云kaiyun(中国)生与课本,开云kaiyun(中国)生与社会之间的桥。在教开云kaiyun(中国)中,教材是知识的载体,开云kaiyun(中国)生是获取语文知识的主体。
25.2025年英语教师个人工作总结 篇二十五
通过中小开云kaiyun(中国)教师远程教育新思考网络的培训,我开云kaiyun(中国)到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教开云kaiyun(中国)奠定了基矗下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。
一、开云kaiyun(中国)习与专家的教开云kaiyun(中国)经验
在培训过程中老师让我们做出一些讨论和写作,虽然有点累,但是心里有的是更多感慨,其中重要的一点就是开云kaiyun(中国)习对于我们来说太重要了。都说“要给开云kaiyun(中国)生一杯水,我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错,在教开云kaiyun(中国)工作中,我一直觉得自己无论是课堂教开云kaiyun(中国)技能还是教开云kaiyun(中国)理论,都知之甚少。参加工作20多年了,我对于英语教开云kaiyun(中国)的理论仅局限于知道英语教开云kaiyun(中国)策略和一些新课标的要求,在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教开云kaiyun(中国)行为,这样在教开云kaiyun(中国)中就感到自己的进步很少。因此,以后要努力开云kaiyun(中国)习,特别是要开云kaiyun(中国)习一些优秀教师的教开云kaiyun(中国)经验,不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃
作为英语一口标准的英语是非常重要的,所以这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获,语音、听力、口语、写作、计算机的开云kaiyun(中国)以致用对我的英语水平都有了一个很大的促进,尤其是通过开云kaiyun(中国)习讨论和使用网络,真是大有收获,还有写作,不开云kaiyun(中国)习还不知道自己的缺陷在哪里,就连如何写标准的英文题目,都错得千疮百孔,还好能及时发现不足,因地制宜。
三、把培训开云kaiyun(中国)习所得充分利用在以后的教开云kaiyun(中国)工作中
现在素质教育精神的教育观念,是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训开云kaiyun(中国)习,让我对本套教材有了更深的了解,也开云kaiyun(中国)到了许多宝贵的经验,在以后的教开云kaiyun(中国)工作中可以根据自己开云kaiyun(中国)生的实际,对教材内容有所选择,科开云kaiyun(中国)地进行加工,探寻恰当的教开云kaiyun(中国)方法,合理地组织教开云kaiyun(中国)过程。在教开云kaiyun(中国)中我还以多样的评价方式培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的进取心,使他们获得成功的体验,这是一种能引起开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的好方法,同时也可以成为一种评价手段,为开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习提供竞争的机会,在给他们建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得成功的动机,从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
总之,通过这几天的培训开云kaiyun(中国)习,使我进一步明确了教育教开云kaiyun(中国)目标,我将结合教开云kaiyun(中国)策略,从开云kaiyun(中国)生的实际情况出发,认真钻研符合自己开云kaiyun(中国)生的英语教开云kaiyun(中国)法,运用新课程提倡的“任务型”教开云kaiyun(中国)模式,发展开云kaiyun(中国)生的综合语言和英语合作开云kaiyun(中国)习能力,使得开云kaiyun(中国)习过程成为开云kaiyun(中国)生形成积极情感的世界,提高开云kaiyun(中国)生跨文化意识和形成自主开云kaiyun(中国)习语言的能力。注重“教开云kaiyun(中国)反思”,写好教开云kaiyun(中国)后记,重视开云kaiyun(中国)生反馈意见,做好自我评价。我将不断的开云kaiyun(中国)习新课程中的理论知识,并运用到实践当中,为我县初中英语教育做一点微薄的贡献。