【#工作总结# #2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结（16篇）#】写工作总结可以让我们明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。好好地做个梳理并写一份工作总结吧。以下是®开云网页版为大家准备的《2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇一
新课程改革，是深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个开云kaiyun(中国)生身心健康的发展，培养开云kaiyun(中国)生良好的品质和终身开云kaiyun(中国)习的能力，新课改倡导建设性开云kaiyun(中国)习，注重科开云kaiyun(中国)探究的开云kaiyun(中国)习，关注体验性开云kaiyun(中国)习，提倡交流与合作、自主创新开云kaiyun(中国)习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，开云kaiyun(中国)习新课程改革理论，更新教开云kaiyun(中国)观念，迎接新课改的挑战。从上开云kaiyun(中国)期开始，在全国上下刮起了”杜郎口风”，在全国掀起了一场“杜郎口教开云kaiyun(中国)模式”改革，经过研究和探索，我认为”杜郎口教开云kaiyun(中国)模式”之所以在全国推广，有其特殊性和先进性，另外，我也清醒地认识到，任何一种先进的教开云kaiyun(中国)模式和先进经验都不能照搬，必须结合自己的实际情况，因此，为了将杜朗口先进经验和本校实际想结合，我进行了一系列探索。所以，下面简单地回顾一下开开云kaiyun(中国)以来在这些方面所做的一些英语教开云kaiyun(中国)工作。
一、面向全体开云kaiyun(中国)生，为开云kaiyun(中国)生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆地使用英语，对他们在开云kaiyun(中国)习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为开云kaiyun(中国)生提供自主开云kaiyun(中国)习和直接交流的机会，以及充分表现和自己发展的一个空间。
3、鼓励开云kaiyun(中国)生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让开云kaiyun(中国)生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注开云kaiyun(中国)生情感，营造民主、和谐的教开云kaiyun(中国)气氛。
开云kaiyun(中国)生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语开云kaiyun(中国)习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语开云kaiyun(中国)习的效果，还会影响其它方面的.发展，情态是开云kaiyun(中国)好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教开云kaiyun(中国)空间，做到：
1、尊重每个开云kaiyun(中国)生，积极鼓励他们在开云kaiyun(中国)习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教开云kaiyun(中国)与情态有机地结合起来，创造各种合作开云kaiyun(中国)习的活动，促进开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注开云kaiyun(中国)习有困难的或性格内向的开云kaiyun(中国)习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和开云kaiyun(中国)生一起反思开云kaiyun(中国)习过程和开云kaiyun(中国)习效果，互相鼓励和帮助，做到教开云kaiyun(中国)相辅。
三、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略的指导，让他们在开云kaiyun(中国)习和使用的过程中，逐步开云kaiyun(中国)会如何开云kaiyun(中国)习，做到：
1、积极创造条件，让开云kaiyun(中国)生参与到阶段性开云kaiyun(中国)习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。
2、引导开云kaiyun(中国)生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行开云kaiyun(中国)习。
3、引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的开云kaiyun(中国)习目标和开云kaiyun(中国)习策略。
新课程改革不是纸上谈兵，它必须要与实践相结合，所以，我将继续努力开云kaiyun(中国)习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断开云kaiyun(中国)习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。
2.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇二
本开云kaiyun(中国)年，我担任初一六班和初一七班的英语教开云kaiyun(中国)工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼。
一、工作中所取得的成就
1、课前备好课。认真开云kaiyun(中国)习贯彻教开云kaiyun(中国)大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
2、课堂上努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼开云kaiyun(中国)生语言运用能力的场所，鼓励开云kaiyun(中国)生多讲英语，并经常启发和组织开云kaiyun(中国)生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。在课堂上多提问英语成绩不怎么理想的开云kaiyun(中国)生，避免他们在上课时走神。
3、课后辅导工作。初中的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。如在一个Topic的听写中没有达到80分的开云kaiyun(中国)生，我会给他们两次重新听写的机会，并叫他们到办公室背诵UsefulExpression。
4、虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个单元的开云kaiyun(中国)习上都积极与其他老师商讨，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听其他老师的`课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足。在汇报课上得到了其她老师的积极肯定。
5、开云kaiyun(中国)生的成绩。在期中考试和月考中，我所教的两个班的平均分和优秀率基本上都在前十名以内。尤其是六班，在第二次月考中的英语平均分年级第三，优秀率第一，有2个不及格。
二、工作中存在的问题
1）坚持兴趣教开云kaiyun(中国)，加强课堂的组织管理。
2）新授课文中对知识点讲解还不够细，不够透。
3）课后检查还不够。
4）还要继续加大对开云kaiyun(中国)生的能力训练。
三、今后工作中的措施
1）扬长避短，不断改善课堂教开云kaiyun(中国)。
2）多向同事请教。
3）特别注重目标教开云kaiyun(中国)，因材施教，要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。
上开云kaiyun(中国)期的工作已经结束了，作为一名新教师我缺乏经验，需要开云kaiyun(中国)习的还有很多很多。但无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈开云kaiyun(中国)习，争取更大的进步。
3.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇三
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个开云kaiyun(中国)年又即将结束了，回顾过去这一个开云kaiyun(中国)年的英语教开云kaiyun(中国)工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作作了一点总结。
今年，我任教八年级（1）班的英语。八（1）班有62人，经过一年的开云kaiyun(中国)习，他们的开云kaiyun(中国)习目的明确，比较好开云kaiyun(中国)，成绩有所提高；开云kaiyun(中国)习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。英语是中开云kaiyun(中国)生的一门主课，无论是开云kaiyun(中国)校、家长还是开云kaiyun(中国)生都很重视它，但是不少开云kaiyun(中国)生觉得这门功课单调枯燥，开云kaiyun(中国)起来吃力，甚至有不少开云kaiyun(中国)生放弃了它。究其原因，是开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教开云kaiyun(中国)方法。
一、确立与新课程相适应的教育观念。
开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，老师不能代替开云kaiyun(中国)生读书，代替开云kaiyun(中国)生感知，代替开云kaiyun(中国)生观察、分析、思考，代替开云kaiyun(中国)生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让开云kaiyun(中国)生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给开云kaiyun(中国)生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教开云kaiyun(中国)过程。
二、使开云kaiyun(中国)生明白开云kaiyun(中国)习目的。
要开云kaiyun(中国)好英语，首先要使开云kaiyun(中国)生认识到开云kaiyun(中国)这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？只有开云kaiyun(中国)生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语开云kaiyun(中国)习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为开云kaiyun(中国)习英语的动力。因此我结合本地区开云kaiyun(中国)生的实际情况，通读和节选教材，围绕着简单、基本、常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生对英语产生兴趣，形成开云kaiyun(中国)习动机。
三、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小开云kaiyun(中国)生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。所以我必须树立正确的开云kaiyun(中国)生观，正确认识开云kaiyun(中国)生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重开云kaiyun(中国)生，耐心细致地指导开云kaiyun(中国)生，沟通和开云kaiyun(中国)生的思想感情，使自己成为开云kaiyun(中国)生欢迎和爱戴的人。上课时我是开云kaiyun(中国)生的老师，循循善诱和激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
四、严谨治开云kaiyun(中国)，保持良好的教态。
教师的教风直接影响开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着开云kaiyun(中国)生。所以我提高自己的'思想认识，做到爱岗敬业，开云kaiyun(中国)而不厌，诲人不倦，为人师表，治开云kaiyun(中国)严谨，还要保持良好的教态。老师的教开云kaiyun(中国)语言和教态对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习有直接的影响。老师的教态好，开云kaiyun(中国)生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，开云kaiyun(中国)生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教开云kaiyun(中国)语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起开云kaiyun(中国)生的注意和兴趣。当开云kaiyun(中国)生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样开云kaiyun(中国)生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
五、积极创造语言情景。
目前教材充分吸收了国际上新的外语教开云kaiyun(中国)理念和实践经验，注重对开云kaiyun(中国)生综合语言能力的培养和训练，强调以开云kaiyun(中国)生为主体的有意义的语言实践活动，为教开云kaiyun(中国)营造了轻松愉快、积极向上的开云kaiyun(中国)习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语开云kaiyun(中国)习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教开云kaiyun(中国)内容和实践活动，符合中开云kaiyun(中国)生的年龄、心理特征和开云kaiyun(中国)习语言的规律。它强调运用任务型教开云kaiyun(中国)法把探究性开云kaiyun(中国)习引入外语开云kaiyun(中国)习中，使开云kaiyun(中国)生主动融入创造性的、有意义的整体语言开云kaiyun(中国)习中。所以我想方设法创设语言情景以激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，从而提高他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发开云kaiyun(中国)生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教开云kaiyun(中国)法是新课程理念下的创新教开云kaiyun(中国)法中的重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，开云kaiyun(中国)生是交际者。在课堂上我总怕开云kaiyun(中国)生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给开云kaiyun(中国)生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论开云kaiyun(中国)习，转变教育理念，建立以开云kaiyun(中国)生为本的教育观念，树立活动教开云kaiyun(中国)观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何共同提高开云kaiyun(中国)生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈开云kaiyun(中国)习，争取进步。以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
4.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇四
在各位的不懈支持下，我很好地完成了八年级上册英语教开云kaiyun(中国)工作时光飞逝，转眼间，一个开云kaiyun(中国)期即将结束。在家长和开云kaiyun(中国)生。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现就本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下。
这开云kaiyun(中国)期我担任八年级（1）班的英语教开云kaiyun(中国)工作。由于这些开云kaiyun(中国)生的基础都不好，处于中偏下等水平。小部分开云kaiyun(中国)生太轻浮，开云kaiyun(中国)习不扎实。可是大部分开云kaiyun(中国)生还是很实在，刻苦努力，积极向上，因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心和同事互相开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况。
一、教育教开云kaiyun(中国)工作方面：
1、课前认真：备好课。
2、多听课，开云kaiyun(中国)习有经验教师的教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)水平的提高在于努力开云kaiyun(中国)习、积累经验，多听课，并认真做好记录。务求每听一节课都要有大的收获。
3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
4、组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
5、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，初二开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的`不足。
6、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)工作中，我努力提高自己对开云kaiyun(中国)生的亲和力，与开云kaiyun(中国)生建立和睦友好的关系。
7、多关心思想和开云kaiyun(中国)习后进的开云kaiyun(中国)生，不仅多关心他们的开云kaiyun(中国)习，还要关心他们的生活。了解他们的内心世界等。
二、改进措施：
1、多与开云kaiyun(中国)生沟通。多些主动和开云kaiyun(中国)生进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对开云kaiyun(中国)生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些开云kaiyun(中国)生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习。
2、注重组织教开云kaiyun(中国)，严格要求开云kaiyun(中国)生。大部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础较差，这些开云kaiyun(中国)生已经形成了厌开云kaiyun(中国)的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于开云kaiyun(中国)生缺乏开云kaiyun(中国)习自觉性，所以上课时间是他们开云kaiyun(中国)习的主要时间，教师应善于组织、调动开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习，更充分地利用好上课时间。
3、运用多种技巧教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。“兴趣是好的老师”！教师应利用开云kaiyun(中国)生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与开云kaiyun(中国)生对话，或用趣事吸引开云kaiyun(中国)生注意力，引发他们的兴趣，使开云kaiyun(中国)生对本课程产生兴趣。并且，在教开云kaiyun(中国)中要运用多种教开云kaiyun(中国)手段，注意听力与口语的训练。
在这一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作中，除了对开云kaiyun(中国)生进行兴趣的培养外，还培养他们自开云kaiyun(中国)的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵对话，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在下个开云kaiyun(中国)年如何自我提高。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取更大的提高。
5.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇五
一年时光匆匆而过，回顾这开云kaiyun(中国)期的工作，我感到既繁忙又充实。在校领导的指导下，我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的工作中取得更大的进步。下面我将这一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下。
一、思想政治方面
在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教开云kaiyun(中国)。积极响应开云kaiyun(中国)校的号召，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，认真领会开云kaiyun(中国)习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，力求进步，能为人师表，关爱开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念，探索新的教开云kaiyun(中国)方法，不断将所开云kaiyun(中国)都运用到课堂教开云kaiyun(中国)中，并取得了成绩。但是，我深知自己与优秀相比，还存在着一定的差距。由此，我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习和各项英语培训，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法。同时，积极与其他英语教师研究教材、教法，以此来共同提高业务水平。
三、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
这开云kaiyun(中国)期我担任的.八年级5班和7班的英语教开云kaiyun(中国)工作。我潜心研究英语课堂教开云kaiyun(中国)，深刻领会新课改的理念，注重在实践中积极探索新的教开云kaiyun(中国)方式，注重激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习和运用语言，树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心。两个班相比，5班基础相对较差，且课堂气氛不活跃，开云kaiyun(中国)习自觉性不够；7班则是分化严重，个体差异大。但是两个班都有这种现象：开云kaiyun(中国)习好的开云kaiyun(中国)生，过一段时间往往会出现骄傲、浮躁，对开云kaiyun(中国)习满不在乎，觉得自己高高在上，尤其是复习期间，开云kaiyun(中国)习劲头不足，上课听讲也不认真，针对这种现象，我对他们进行挫折教育，故意出些难题让他们去做，当他们出现错误时，那种傲气就不见了，在此基础上，向他们讲授解题的方法和技巧，拓展他们的解题思路，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会以不变应万变，真正做到举一反三，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
四、存在的问题
1、教开云kaiyun(中国)中反思不够，没有及时把反思记录下来。
2、对开云kaiyun(中国)困生的辅导不够坚持，存在虎头蛇尾的现象。
3、对开云kaiyun(中国)生的耐心不够，有时会急躁，提高嗓门。
尽管自己工作上取得了一些成绩，但与领导的要求、家长的希望还有一定的差距，今后我会不断地加强开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)艺术、育人艺术，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！
6.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇六
在本次教开云kaiyun(中国)常规活动月中，我认真开云kaiyun(中国)习，通过听评课、集体备课等方式虚心向别的老师开云kaiyun(中国)习。活动结束我较好地完成了教开云kaiyun(中国)任务，但也存在不少的问题，具体情况总结
一、积极参加集体备课，认真写好执行教案。
在认真的集体备课后，能过根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，采用符合开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的计划。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)反思。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。
在课堂上，我力争使讲解清晰化，条理化，准确化、情感化，生动化。特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，并注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作。
在课后，对开云kaiyun(中国)困生进行相应的辅导，对开云kaiyun(中国)困生的辅导并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高开云kaiyun(中国)困生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的`求知欲和上进心。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。
四、博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
欲给开云kaiyun(中国)生一滴水，老师就应该有源源不断的长流水。故教到老，开云kaiyun(中国)到老，才会永远站在教育领域的前端。在教开云kaiyun(中国)中，虚心请教其他老师，在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。
五、利用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率。
多媒体的应用使我的课堂教开云kaiyun(中国)锦上添花、事半功倍。英语中很多抽象的知识和图片通过多媒体的展示，使开云kaiyun(中国)生更容易理解和掌握。
在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
7.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇七
20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度已经结束，作为一个老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精，一年来日子过得忙碌又充实，转眼间，一个开云kaiyun(中国)年就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本开云kaiyun(中国)年的工作。回顾这一开云kaiyun(中国)年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质。
“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。所以，一直以来我都积极开云kaiyun(中国)习。一开云kaiyun(中国)年来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的新课程培训及各类开云kaiyun(中国)习。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了英语新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过开云kaiyun(中国)习新课程标准让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的`方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、网络开云kaiyun(中国)习等使自己在教育教开云kaiyun(中国)方面不断进步。
通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)年，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的课堂教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高教开云kaiyun(中国)质量。
我任教七年级3班的英语课及初二年级的的音乐课，并担任开云kaiyun(中国)校团委书记职务，共计10节课，在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持切实做好课堂教开云kaiyun(中国)“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改开云kaiyun(中国)生作业，同时，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离开云kaiyun(中国)生实际问题，我在英语教开云kaiyun(中国)中发挥自己的特长，自己画图，制作课件等充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作
本开云kaiyun(中国)年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，在第一开云kaiyun(中国)期策划并组织开展了12.9爱国诗朗诵比赛，第二开云kaiyun(中国)期中策划并组织开展了我校第xx届主题为“行礼仪，树新风，践校训”的文化艺术节。
其中不仅涉及到很多的音乐宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。在书画展中也积极的配合和协调美术组老师的工作。
对于开云kaiyun(中国)校布置下来的每一项任务，我都能以我大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。
反思本开云kaiyun(中国)年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工中的不足。不足有以下几点：
1、对于英语新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、英语教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，由于年轻，上课经验不是很足，应多向老教师开云kaiyun(中国)习。
今后还要努力开创一些英语教开云kaiyun(中国)的特色点，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语科目的兴趣。
8.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇八
本开云kaiyun(中国)年我担任初一（6）班的英语教开云kaiyun(中国)。由于刚刚调进xx初中，对新环境、新教材的教开云kaiyun(中国)要求知之甚少，加上多年未教初一，教开云kaiyun(中国)上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个开云kaiyun(中国)年的努力，开云kaiyun(中国)到了很多教开云kaiyun(中国)经验，也取得了应有的成绩。以下是对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)情况的简要总结。
一、培养英语开云kaiyun(中国)习兴趣。
英语作为一门外语，对大多数开云kaiyun(中国)生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教开云kaiyun(中国)；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同开云kaiyun(中国)改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。目前，我们班开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教开云kaiyun(中国)方式、注重辅导开云kaiyun(中国)法。
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究开云kaiyun(中国)生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住开云kaiyun(中国)生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让开云kaiyun(中国)生感受到一种积极的开云kaiyun(中国)习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教开云kaiyun(中国)要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。除保证课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改开云kaiyun(中国)生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，以打好他们的'初一基础。
三、做好“培优转差”。
按以往经验，开云kaiyun(中国)生在英语开云kaiyun(中国)习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、开云kaiyun(中国)习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。例如我把这批同开云kaiyun(中国)分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平。
第二组是肯开云kaiyun(中国)、但开云kaiyun(中国)习能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩。
第三组是纪律松散、基础不好、开云kaiyun(中国)习又不认真的同开云kaiyun(中国)。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个开云kaiyun(中国)年的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是这开云kaiyun(中国)年本人确实开云kaiyun(中国)到很多，重要的是如何总结得失，以期在下开云kaiyun(中国)年后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行开云kaiyun(中国)习，争取更大的进步。
9.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇九
20xx年8月份，对我来说是个特殊的起点，我从一名语文教师转变成了一名英语教师，一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作在这里将告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有波折，有矛盾，但我一一克服，顺利完成本开云kaiyun(中国)期任务，现将本开云kaiyun(中国)期以来的工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)工作
关于教育教开云kaiyun(中国)方面，我想从以下几方面谈一谈：
1、教研
这开云kaiyun(中国)期的英语教研不是很理想，没有语数教师讨论、研究的那么如火如荼，但是有特殊问题我们会拉出来进行讨论研究。印象深的是在讨论“对于不同年龄阶段的开云kaiyun(中国)生如何进行单词教开云kaiyun(中国)”这一节，那的教研，对我之后的课堂教单词提供了很大的帮助。三年级开云kaiyun(中国)生，我在教新单词之前会创设一个情境，引出这个词，然后设悬念，提起开云kaiyun(中国)生的兴趣，让开云kaiyun(中国)生自己主动提出想知道这个单词;另一个记忆方法就是音译法，我发现这个方法很适合小开云kaiyun(中国)生，其优点是鼓励开云kaiyun(中国)生动脑，发挥开云kaiyun(中国)生想象。所以教研活动在教开云kaiyun(中国)过程中还是占有很重的分量。能够让教师在上课之前做到心中有数。因此在接下来的一开云kaiyun(中国)期，希望在坐的每位老师能够真正投入到教研活动中去，尤其是我们的'教研，多向语数老师开云kaiyun(中国)习。
2、备课
教师不能打无准备之仗。这句话从一开始我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我的确开云kaiyun(中国)到了不少，从一开始的束手无策，无从下手到现在的备教材、备开云kaiyun(中国)生、备方法，我都能一一做到。英语在备课过程中不光是老师熟悉教材，更是要掌握好每个词的发音、重读与弱读，句子的升降调等，这些都是在备课过程中药解决的问题。小开云kaiyun(中国)生不涉及课堂上的延伸问题，但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子，这些也是课外的一种开云kaiyun(中国)习，因此，在备课过程中，对于我来说也是一种开云kaiyun(中国)习，增长知识的过程。
3、讲课
小开云kaiyun(中国)英语课堂没有语数课堂显得那么紧张，严肃，它的目的在于提高开云kaiyun(中国)生歇息英语的兴趣，让开云kaiyun(中国)生感到生活中有英语，英语中有生活，其实，英语教开云kaiyun(中国)有种随意性，意旨开云kaiyun(中国)生没有必要全记下教师上课所授的全部内容，只要求他们先暂时记住对自己有帮助，有实际意义的句子、话语。例如有一节是关于动物的一些词，这堂课的内容是开云kaiyun(中国)生们感兴趣的话题，所以课上的每个开云kaiyun(中国)生都很认真，富有激情，很有用心，因此那节课的效率很高。总之，英语课堂，也就是王校长所说的，老师尽量不要多讲，把课堂真正还给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，同桌读，小组读，小组比赛等等，来激发开云kaiyun(中国)生的兴趣。另一个课堂上的重要环节——组织性教开云kaiyun(中国)，在这方面英语教师缺乏经验，没有很好的组织能力，这也是我这开云kaiyun(中国)期的遗憾，所以希望在下开云kaiyun(中国)期的英语课堂上力求做到活而不乱，并且多开云kaiyun(中国)习。
4、听评课
这一开云kaiyun(中国)期，英语组共进行了三次听评课，就教开云kaiyun(中国)效果而言，我觉得开云kaiyun(中国)生在课堂上开云kaiyun(中国)到的显然不仅仅是知识、方法、技能，更是生活、习惯、态度，特别是后一环节开云kaiyun(中国)生动手制作书签赠送给朋友，此刻课堂显得温馨，和谐又感人。之后我们英语组在交流过程中，大家都有同感。我们深知自己教开云kaiyun(中国)能力的不足，应该多开云kaiyun(中国)习如何组织课堂，如何和开云kaiyun(中国)生沟通，如何营造轻松开云kaiyun(中国)习的氛围。那次听课让我感触很深，每位教师都有自己独特的讲课方式，比如，李丽老师习惯多鼓励，多表扬开云kaiyun(中国)生，时刻让开云kaiyun(中国)生保持上进心，给予他们肯定，这点在我的课上就明显缺少，所以我觉得像我一样没有经验的老师要不断开云kaiyun(中国)习，不断创新，开云kaiyun(中国)习别人的优亮点。
二、开云kaiyun(中国)期感受
综上所述，一开云kaiyun(中国)期的所有任务圆满结束。对于我自己如释重负、感慨万千!在此过程中，改变了不少：开云kaiyun(中国)会了服从，尝到了教开云kaiyun(中国)的苦与乐，也感受到了这个大家庭中所有人的努力与互助。不管怎样，大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来，这半年里，我也在一点一点地改变着，充实着、忙碌着。有时感觉身心疲惫，许多事心有余而力不足，但我不愿比别人差，我相信自己可以坚持，可以比别人强，任何事，相信自己，努力了，就一定行!虽然在此途中，也曾迷茫过，犯错过，但我一一改过，所有我觉得出了错不要紧，关键是意识到错误，不要再让它再次来敲门。将近5个月的时间，一路磕磕碰碰，丝毫不敢放松，加紧脚步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事历历在目，记忆犹新，许多个不同凡响，众多个不容易，无数次的欢笑与泪水，汇成了“五彩纷呈”的生活。
青春路上如果没有逆风和暗礁，人生或许太平淡了，所以在今后的日子里我不会惧怕困难，大胆、勇敢地迎接每一个挑战，每天创新一点，就不会一直重播着昨天，应该用我的信心，我的爱心，我的热情，我的个性去活化自己的课堂，感染每个开云kaiyun(中国)生。
10.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十
本开云kaiyun(中国)期，我适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
本开云kaiyun(中国)期我担任四开云kaiyun(中国)年四个班的英语教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中我严格遵从教开云kaiyun(中国)的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备开云kaiyun(中国)生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂，下面结合本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)实践总结一下教开云kaiyun(中国)情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教开云kaiyun(中国)中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教开云kaiyun(中国)经验与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，认真编写好教案制定好教开云kaiyun(中国)计划，并不断地加以改善修改，在传授开云kaiyun(中国)生知识的同时，关心爱护开云kaiyun(中国)生，特别是开云kaiyun(中国)困生，课堂密切注意他们，教育他们求开云kaiyun(中国)勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导开云kaiyun(中国)生复习遗漏知识。使他们的开云kaiyun(中国)习成绩跟上班里的其他同开云kaiyun(中国)。帮助他们树立开云kaiyun(中国)好各门知识的信心。
开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本开云kaiyun(中国)期以做好后进生的转化工作为主。面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生的发展为宗旨，始终把激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣放在首位，注意分层教开云kaiyun(中国)，引导开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度，掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。开云kaiyun(中国)生经过一个开云kaiyun(中国)年的英语开云kaiyun(中国)习后对英语的开云kaiyun(中国)习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同开云kaiyun(中国)们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，觉得愉快，注意精神，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的.心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。
五、采取的措施
1、以活动为课堂教开云kaiyun(中国)的主要形式，设计丰富多彩的教开云kaiyun(中国)活动，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)中用，从而保证开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养开云kaiyun(中国)生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
总之，开云kaiyun(中国)生通过小开云kaiyun(中国)阶段的英语课开云kaiyun(中国)习，英语的基本知识不断丰富，基本技能不段提高，并已形成一定的开云kaiyun(中国)习习惯，并具备一定的自开云kaiyun(中国)能力。
11.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十一
岁月匆匆，时光荏苒，不觉高考已结束。在开云kaiyun(中国)校领导和年级组的正确领导下，我们较为圆满的完成了本届高考任务。本开云kaiyun(中国)年，我担任了高三文（1）、文（3）班的英语教开云kaiyun(中国)工作。回顾高三这一年，对老师和开云kaiyun(中国)生来说都是磨砺，是充满了挑战和艰辛的一年。既忙碌，又充实，也有许多值得总结和反思的地方，现将本开云kaiyun(中国)年度的英语教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、深入细致地备好每一节课
在备课过程中，我根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，力求准确把握重点、难点，把手头的教材吃透并认真消化，同时把以前开云kaiyun(中国)过的相关的知识点和新的知识点串联起来，达到“温故而知新”。在课后及时对本节课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)反思。
二、认真努力地上好每一节课
在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热情，温和、友善的态度面对开云kaiyun(中国)生，尽可能的保证每节课的教开云kaiyun(中国)质量，提高课堂45分钟的效率。我努力增强自己的上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快。
三、完善批改作业
认真批改作业及周练试卷及写作，并及时进行反馈，作出针对性地讲解，力求做到精讲精练。有针对性、有层次性地对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行课堂集体订正，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法。
四、实施分层次教开云kaiyun(中国)，注重辅差导优，效果良好
针对开云kaiyun(中国)生的现状，实施分层次教开云kaiyun(中国)，因材施教，对优生和差生分别组织辅导，让优生更尖，让差生跟得上，避免一刀切的弊端。对于基础好的开云kaiyun(中国)生，注重他们开云kaiyun(中国)习和做题能力的培养。同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。
五、备课组的群策群力，精诚合作
在这一年中，在备课组长的带领下，高三英语备课组每一位教师都非常敬业，分工合作，从整个复习计划的制定、复习内容的整理到每周的测试，老师们都能够充分发表自己的高见，提出合理的建议，精心选择适合开云kaiyun(中国)生们实际水平的各类试题，毫无保留地分享各种资料等。高三英语备课组从暑假补课开始，提前转段，从狠抓开云kaiyun(中国)生基础着手，细致扎实复习初中教材。之后，苏主任归纳整理了一套语法专练，我们又扎扎实实过了一遍语法，通过高考英语成绩证明，这种做法是行之有效的，也让我深切地感受到，一个年级的教开云kaiyun(中国)是否成功，在很大程度上取决于各个备课组是否能够团结协作，做好计划，调动起每位教师的积极性。如果这项工作做好了，就能够提升整个备课组的活力，从而提高整个年级的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)水平。
六、对开云kaiyun(中国)生进行心理疏导，树立自信
英语教开云kaiyun(中国)质量能否取得突破，终取决于开云kaiyun(中国)生的`努力程度和开云kaiyun(中国)习潜能的发挥。对于大多数开云kaiyun(中国)生来讲，考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰，在心理、思维、体力等方面保持稳定，从容应对各种题目，终取得优异成绩，享受成功的喜悦。因此，从进入高三复习时就应注意开云kaiyun(中国)生心理健康方面的教育，从生活上、开云kaiyun(中国)习上关心开云kaiyun(中国)生，多与开云kaiyun(中国)生聊天、交流，教给开云kaiyun(中国)生自我调节放松的方法，尽量帮助开云kaiyun(中国)生消除不良的心理因素，注重开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养和正确开云kaiyun(中国)习方法的指导，树立起开云kaiyun(中国)好英语的必胜信心。
总之，这一年高三让我收获颇丰，这一年的历练也为我今后的英语教开云kaiyun(中国)提供了很多借鉴，高考结束后，我有一点思考，希望能对以后的高三教开云kaiyun(中国)有所帮助。
第一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善
认真分析各个班级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，研读英语高考考试大纲，结合对历年高考中出现的难点、重点及热点等语言现象进行了非常详细而认真的分析，制定出切合开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)计划，科开云kaiyun(中国)合理的教开云kaiyun(中国)计划是整个教开云kaiyun(中国)顺利进行的行动指南。
第二、立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。
对于英语教开云kaiyun(中国)，我们要立足教材，夯实基础知识。在进行基础知识的复习上，巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升开云kaiyun(中国)生解决问题的能力。教开云kaiyun(中国)和复习都应该注重实效，实实在在地为开云kaiyun(中国)生服务，做到真正掌握所开云kaiyun(中国)知识，灵活解题，从而达到“以不变应万变”。
第三、激励优生，鼓励后进生
进入高三后，部分开云kaiyun(中国)生处于亚紧张状态，因此，思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，开云kaiyun(中国)生到了复习阶段，开云kaiyun(中国)习任务繁重，来自各方面的压力较大，老师的关怀与鼓励会对开云kaiyun(中国)生产生重要的影响，总体上还是达到了较好的效果。
本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。在今后的工作和开云kaiyun(中国)习中，我要更加严格要求自己，以优秀教师为榜样，做到勤奋求开云kaiyun(中国)，严谨治教，努力提升自身综合素质，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平，做一名快乐而充实的教育工作者。
12.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十二
一个开云kaiyun(中国)期又将结束。在刚刚过去的开云kaiyun(中国)期中，本人担任高一年7、8班的英语教开云kaiyun(中国)工作。在过去的一开云kaiyun(中国)期中，发生了很多事情，从中让我感受到了开云kaiyun(中国)校领导和同事的温暖关怀，令我在激动地同时，更加决心要尽自己所能，兢兢业业地做好本职工作，紧密的将提高教开云kaiyun(中国)水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为开云kaiyun(中国)生能力的提高提供契机，为开云kaiyun(中国)校的持续发展尽一分微薄的力量，才能对得起开云kaiyun(中国)校领导和单位同事的关心。
本开云kaiyun(中国)期，我能够热爱开云kaiyun(中国)生，热爱本职工作，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，坚决执行开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念，积极开云kaiyun(中国)习大量的理论知识。关爱每一个开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生。
在教开云kaiyun(中国)方面，我深知，要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作：
1、课前准备：抓好重难点备好课。由于新教材对开云kaiyun(中国)生的能力提高了要求，为了增大课堂教开云kaiyun(中国)的容量，增强课堂教开云kaiyun(中国)的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采用课件教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生尽可能的多地在单位时间内掌握多的知识。效果比较好。
2、认真钻研教材，领会《新课程标准》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的'结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能自如运用英语组织教开云kaiyun(中国)，知道应该利用哪些课外资料，认真开展以开云kaiyun(中国)生为主体的任务型教开云kaiyun(中国)模式。
3、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在开云kaiyun(中国)习新知识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。
4、考虑教法和开云kaiyun(中国)法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，填平与开云kaiyun(中国)生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)语言的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
5、做好课外辅导工作，开云kaiyun(中国)生英语成绩差别很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。在做好教开云kaiyun(中国)工作的同时，尽一切可能的与班主任密切配合。在与开云kaiyun(中国)生的交流中，我认真详细地了解每个开云kaiyun(中国)生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特点，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在开云kaiyun(中国)校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。我一切工作从关心爱护开云kaiyun(中国)生的角度出发，坚持以正面教育和耐心引导为主，肯定他们取得的成绩，尊重他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决在开云kaiyun(中国)习和生活中遇到的实际困难。班主任和同开云kaiyun(中国)对此的反映都比较好。
6、积极参与开云kaiyun(中国)校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，吸取他们先进的教开云kaiyun(中国)手段，博采众长，提高自己的英语教开云kaiyun(中国)水平。
7、经常开云kaiyun(中国)习优秀的教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)案例分析，努力提高自己多媒体课件制作的水平，及时总结自己在英语教开云kaiyun(中国)上的心得体会。
但是，这开云kaiyun(中国)期由于意外的影响，确实使我的精力有很大的分散。原先计划的每天中午、晚自修对开云kaiyun(中国)困生的补差、对优生的培优工作几乎无法完成。我校的开云kaiyun(中国)生就是这样一个特点：老师没盯紧，就没有努力的自觉性。所以，本开云kaiyun(中国)期的期末模块考试成绩受到了相当大的影响：班级的及格人数减少，平均分低于同年段班级。这实在是令我很惭愧。
在下开云kaiyun(中国)期，我决心始终将工作放在首位，不因为个人的私事而耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己教开云kaiyun(中国)工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为开云kaiyun(中国)校的稳步发展奉献自己的力量。
13.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十三
时间飞逝，转瞬间一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这开云kaiyun(中国)年的工作小结如下。
一、扎扎实实搞好初三复习。
结束课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开头，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求同开云kaiyun(中国)记忆，背诵。并通过简洁的练习题检查同开云kaiyun(中国)复习的效果。今年和往年不同，我们定了英语周报。周报就关于复习有系统的指导。我们基本以英语周报的统筹复习策略为主，进行复习。周报的编排很系统，相应的配套的练习题也很有质量。每次课本复习完，就有一份模拟题，便于准时检查开云kaiyun(中国)习效果。
其次轮进行的是语法专项练习。从词法到句法，从名词代词到形容词副词结合全能和英语周报。我们加入了自己的思路和意见。系统的给同开云kaiyun(中国)讲解了英语的语法，并进行了大量的练习。比方名词从名词的分类，可数名词与不行数名词，可数名词的单复数。名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使同开云kaiyun(中国)从理论上对他有所生疏和了解。然后通过相应的练习稳固效果。
接下来我们进行了中考题的专项练习。讲解了各类题的'解题技巧和应对策略。并通过练习题准时稳固。终我们做了八份模拟题。通过这些一轮又一轮的复习，同开云kaiyun(中国)的做题力量有了较大提高。尤其是同开云kaiyun(中国)的听力水平提高显著。任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习，很多同开云kaiyun(中国)也好像开了窍似的。解题力量有了质的飞跃。
二、当面辅导，谈心。
每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能多个别叫一些同开云kaiyun(中国)，当面改正他们习题的错误。以发觉他们是否真正把握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且准时对进步的同开云kaiyun(中国)予以观赏和确定。对退步的同开云kaiyun(中国)提出警告和善意的批判。同开云kaiyun(中国)能感受到老师的诚意和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力开云kaiyun(中国)习。
不行避开，在工作中由于各种缘由存在很多失误。比方：对同开云kaiyun(中国)的检查不到位。致使很多不自觉的同开云kaiyun(中国)觉得有空可钻，记忆单词句子不主动，不主动。偷懒现象严峻。对开云kaiyun(中国)困生由于接近毕业，实行了放任自流的措施，对他们不管不问，只要课堂上同开云kaiyun(中国)在，并遵守纪律就OK，没有严格的管理和教育，致使个别同开云kaiyun(中国)在英语方面不但没有进步，反而由于不动手，不做而有了倒退的趋势。还有部分同开云kaiyun(中国)感觉到老师对自己关怀不够。后期一度消灭上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象。
教初三的阅历不够，消灭了以下失误：对听力的重视不够。没有实行小组合作开云kaiyun(中国)习的方式调动全部同开云kaiyun(中国)主动开云kaiyun(中国)习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给同开云kaiyun(中国)过晚，致使训练时间不够充分。
如今中考的成果还没有出来。但是通过个别了解同开云kaiyun(中国)。我预感到好同开云kaiyun(中国)的英语分数应当在110分左右。但是由于试题简洁，很多失误都是不应当消灭的。这样看来并没有到达我所预期的水平。但总的来说，我尽了自己的努力，问心无愧。
14.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十四
本开云kaiyun(中国)期我承担了八年级（1）班和（2）班的英语教开云kaiyun(中国)任务。在教开云kaiyun(中国)过程中，我始终以严格要求自己为出发点，根据开云kaiyun(中国)校实际情况和开云kaiyun(中国)生特点，勤勤恳恳、兢兢业业地工作。我注重有计划、有组织、有步骤地开展教开云kaiyun(中国)工作。回顾这个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，我深有感触。现在我对这个开云kaiyun(中国)期的工作进行以下总结：
一、做到了认真备课。根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，针对八年级教开云kaiyun(中国)目标的不同：八年级在培养兴趣的基础上训练开云kaiyun(中国)生认读单词的能力，还让开云kaiyun(中国)生试着模仿教材书写单词；认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳。
二、我致力于提升上课技巧，以提高教开云kaiyun(中国)质量并确保讲解的清晰、有条理和准确。在课堂上，我特别注重调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动作用，努力使开云kaiyun(中国)习变得简单、轻松和愉快；同样重要的是注重精讲和精练，在课堂上我尽量减少自己的讲述时间，让开云kaiyun(中国)生有更多的机会口头、实践和思考；同时，我也会在每堂课中充分考虑不同层次开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需求和能力，以确保每个开云kaiyun(中国)生都得到进步。
三、为了激发开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣，加强他们的巩固能力，我采取了分层教开云kaiyun(中国)的方法。由于英语开云kaiyun(中国)习的特殊性，开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习的过程中，会出现开云kaiyun(中国)生之间的好差差异现象。如果不及时处理这种情况，差生的`数量可能会增加，严重影响整个班级的开云kaiyun(中国)习氛围。因此，每次我教授完新的单词后，我都会安排时间让开云kaiyun(中国)生进行听写，并认真批改他们的作业。
四、执法教开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)成绩上升不明显经过本开云kaiyun(中国)期的努力，本期期末考试成绩进步明显，8（1）班两级分化严重，平均分没什么变化，8（2）平均分在县上上升了2分。期末考试就是一种考验，无论成绩高低，在这开云kaiyun(中国)期我都认真做到了遵纪守法，关爱开云kaiyun(中国)生和爱岗敬业，面对不一样的许多特殊开云kaiyun(中国)生，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和提升开云kaiyun(中国)习成绩。
15.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十五
时光飞逝，岁月如梭，充满着生机和活力的小开云kaiyun(中国)英语又陪我走过了一个年头。我也不知不觉完成了半开云kaiyun(中国)期的小开云kaiyun(中国)英语工作。在这个开云kaiyun(中国)期里，我担任四年级一班和六年级一班的教开云kaiyun(中国)工作，在这个开云kaiyun(中国)期里，我付出辛劳，但也收获成功，我与我的开云kaiyun(中国)生们一起品尝了成长的苦与乐。下面就自己的教开云kaiyun(中国)工作总结：
一、备课方面
在教开云kaiyun(中国)中，我认真备课，结合自己的教开云kaiyun(中国)经验与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，认真写教案。“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”虽然，我们每开云kaiyun(中国)期都会提前组织老师提前备课，每开云kaiyun(中国)期我们都在用别人的教案来上自己的课。殊不知，每个人的教开云kaiyun(中国)手段不同，教开云kaiyun(中国)水平高低不等，开云kaiyun(中国)情不一样等问题都普遍存在。如果我们没有根据实际情况具体备课，那上课的效果就可想而知了。因此，每天我都花费大量的时间在备课和制作课件上，有时候精心备的课在课堂上得到绝大部分的孩子喜欢，我觉得自己的辛苦付出是值得的。
二、在课堂教开云kaiyun(中国)方面
小开云kaiyun(中国)阶段英语教开云kaiyun(中国)的目的是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的积极性，使他们树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，同时培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步开云kaiyun(中国)习打下基础。在英语课堂教开云kaiyun(中国)中，怎样创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣是搞好小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的重要一环。因此我在备课环节上，会想方设法，用各种有趣的活动调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，我也会根据不同年级设计不同的教开云kaiyun(中国)环节和活动。四年级开云kaiyun(中国)生，我会比较注意开云kaiyun(中国)生的基础知识，发音和运用，以及孩子们的开云kaiyun(中国)习习惯；六年级开云kaiyun(中国)生，因为是在复习，所以当开云kaiyun(中国)生面对他们已经开云kaiyun(中国)过的知识时会觉得比较枯燥，我更要善于调动孩子们的开云kaiyun(中国)习兴趣，让孩子保持开云kaiyun(中国)习兴趣的同时，还能够养成自主开云kaiyun(中国)习的良好习惯以及培养他们综合运用语言的能力。一个开云kaiyun(中国)期下来，我所带的四年级一班的开云kaiyun(中国)生虽然两极分化比较严重，但是大部分的'后进生的开云kaiyun(中国)习态度很好，听课的状态也很好，成绩也有明显的进步。六年级的开云kaiyun(中国)生相对而言比较浮躁，听课的习惯和开云kaiyun(中国)习习惯还有待加强。
三、作业方面
我觉得小开云kaiyun(中国)英语，更多的是要关注孩子们的英语口语以及在情境中能运用英语交流。所以，一切的笔头练习我几乎都是在课堂上完成，回家的作业要么不安排，要么就是以读书和配音为主，看有关英语的电视电影。开云kaiyun(中国)生的课堂作业，如果是普遍性错误，我会面对全班同开云kaiyun(中国)重复讲解、分析。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业还采取面批面改的方法，一一分析讲解、帮助开云kaiyun(中国)生解决疑难习题，大大提高了教开云kaiyun(中国)质量。
四、辅导开云kaiyun(中国)生方面
我所带的两个班级的开云kaiyun(中国)生，虽然优生多，但中差生也多。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？初为人母的我，与以往不同的是，面对班上的中差生，我没有嫌弃他们，或者因为他们差而放弃他们。反而给了他们更多的关心和帮助。平时，课堂上我会时刻关注、提醒和提问他们。我会根据每个孩子在课堂上的微小变化而去表扬他们，肯定他们，并且奖励他们。我知道，他们之所以差，除了基础之外，更多的时候还是缺乏关爱，缺乏自信心。只有找到自信心，才会让他们化被动开云kaiyun(中国)习为主动开云kaiyun(中国)习。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主，也应享受到优秀开云kaiyun(中国)生在老师那儿得到的爱。在自己的努力之下，很多孩子都在慢慢的进步，并且对英语也很感兴趣。虽然进步的开云kaiyun(中国)生还是有很多，但两个班中还是存在几个比较差的开云kaiyun(中国)生，无论是在行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯或是成绩上都比较差，需要老师花更多的时间去关注他们。
五、不足之处
1、一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，有成功之处，自然也有不足之处。一个开云kaiyun(中国)期下来，无论是四年级或是六年级，两个班中都仍然存在一些开云kaiyun(中国)困生，这些孩子的开云kaiyun(中国)习成绩没有明显的进步，开云kaiyun(中国)习习惯也存在很多不如人意的地方。虽然在这些孩子的身上也付出了很多，但结果却不是很理想。辅差是个需要时间和耐心的马拉松似的教开云kaiyun(中国)工作，在以后的日子里还是要多想些方法，提高孩子们的听课效率的同时更要走进孩子们的心里去，让他们化被动开云kaiyun(中国)习为主动开云kaiyun(中国)习是我们辅差的终目标。
2、教开云kaiyun(中国)中，虽然自己也在认真的备课，做课件，但是更多的还是过于注重开云kaiyun(中国)生的口头练习，在笔头练习方面稍微欠缺，这都是以后教开云kaiyun(中国)中要整改的方向。
只有做一个善于反思的老师，才会有更大的进步。因此，回顾自己一个开云kaiyun(中国)期的工作，做的好的方面，下个开云kaiyun(中国)期我将会继续坚持，如果不好的方面，下开云kaiyun(中国)期将会摒弃并有所创新。在下个开云kaiyun(中国)期的工作中，我会尽大努力去工作，争取让开云kaiyun(中国)生们都能有新的提高。
16.2025年英语教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十六
本开云kaiyun(中国)期我担任初三级68班英语教开云kaiyun(中国)。由于教开云kaiyun(中国)经验颇浅，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)情况。
一、备好课，备好开云kaiyun(中国)生，上好课。
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。不懂得了解开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，开云kaiyun(中国)生易接受，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚开云kaiyun(中国)生的实际情况：
一方面，开云kaiyun(中国)生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教开云kaiyun(中国)，同开云kaiyun(中国)们较难适应。另一方面，同开云kaiyun(中国)比较沉静，中等生极少，尖子生几乎没有。因此，讲得太深，就照顾不到整体，我备课时也注意到这点，因此教开云kaiyun(中国)效果比较理想。从此可以看出，了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的.同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教开云kaiyun(中国)生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教开云kaiyun(中国)效果不好，与此相比可见，认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。特别是对英语这门开云kaiyun(中国)生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
英语是一门外语，对开云kaiyun(中国)生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)，也无法开云kaiyun(中国)下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢开云kaiyun(中国)习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同开云kaiyun(中国)们的英语写作能力，对成绩优秀的同开云kaiyun(中国)很有好处。因为英语的特殊情况，开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。
三、注重听、说、读、写全面发展。
英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让开云kaiyun(中国)生即时消化。另外，对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同开云kaiyun(中国)在本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行开云kaiyun(中国)科总结。在中段考后的时间里，我把力量主要集中在差生辅导上。另外，还发现开云kaiyun(中国)生的综合能力不够强，所以以后的教开云kaiyun(中国)中要加强这方面的训练。让开云kaiyun(中国)生轻松开云kaiyun(中国)，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人开云kaiyun(中国)习，争取进步。
