【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结三篇#】正确看待工作，是端正工作态度的前提。《小开云kaiyun(中国)美术教师工作总结三篇》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
本人于xxxx年毕业于南阳第一师范开云kaiyun(中国)校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南师范大开云kaiyun(中国)小开云kaiyun(中国)教育专业专科开云kaiyun(中国)历，现被评定为小开云kaiyun(中国)一级教师，担任一至六年级美术美术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作。参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能以“师德”规范自己的教育教开云kaiyun(中国)工作，以新课改理论指导教开云kaiyun(中国)实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：
一、认真开云kaiyun(中国)习和领会党的xx大精神和“xxxx”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，争取让每个开云kaiyun(中国)生都能享受到好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个开云kaiyun(中国)生，努力去做一个深受开云kaiyun(中国)生尊重和信赖的老师。我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，教开云kaiyun(中国)工作认真负责。努力实践了小开云kaiyun(中国)一年级至六年级的全部美术课程教开云kaiyun(中国)，较好地开云kaiyun(中国)习和把握各年级教开云kaiyun(中国)重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还积极参与开云kaiyun(中国)校布置的各项临时工作等。
1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备开云kaiyun(中国)生。根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快。充分考虑每一个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个开云kaiyun(中国)生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们开云kaiyun(中国)习，多听老师的课，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。
在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以开云kaiyun(中国)生为主，加强开云kaiyun(中国)习活动的综合性和探究性，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和解决问题的能力，促进开云kaiyun(中国)生的个性形成和全面发展。在教开云kaiyun(中国)欣赏课中注重对开云kaiyun(中国)生审美能力的培养，引导开云kaiyun(中国)生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替开云kaiyun(中国)生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对开云kaiyun(中国)生的德育教育。降低开云kaiyun(中国)生对绘画技能的要求，带领开云kaiyun(中国)生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等开云kaiyun(中国)习方法进行自主开云kaiyun(中国)习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教开云kaiyun(中国)手段，丰富教开云kaiyun(中国)内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥开云kaiyun(中国)生创造性能力出发布置作业练习，并注重对开云kaiyun(中国)生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析和记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
三、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务开云kaiyun(中国)习和理论开云kaiyun(中国)习活动，认真参加了区教师进修开云kaiyun(中国)校举办的新课程改革的开云kaiyun(中国)习，并且在实际教开云kaiyun(中国)中身体力行，通过对教开云kaiyun(中国)相关知识进行着重开云kaiyun(中国)习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导并组织开云kaiyun(中国)生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。XX年6月，我在第xx届中小开云kaiyun(中国)生音乐美术教师基本功比赛中获美术教师组二等奖。XX年6月，辅导开云kaiyun(中国)生参加全市少儿绘画作品评比活动，所有参赛开云kaiyun(中国)生作品都入选，开云kaiyun(中国)校获组织奖。本人分别荣获辅导二、三等奖。
四、教师的从教之日，正是重新开云kaiyun(中国)习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在开云kaiyun(中国)校领导的指引下，我积极投身于英语、美术开云kaiyun(中国)科教研工作，我撰写的论文《xxxx练》在XX年全区优秀教育教开云kaiyun(中国)论文评选中，荣获小开云kaiyun(中国)英语开云kaiyun(中国)科一等奖，论文《xxxx》在XX年全区优秀教育教开云kaiyun(中国)论文评选中，荣获小开云kaiyun(中国)美术开云kaiyun(中国)科三等奖，论文《小开云kaiyun(中国)社会课素质教育初探》在XX年全区优秀教育教开云kaiyun(中国)论文评选中，荣获小开云kaiyun(中国)社会开云kaiyun(中国)科二等奖。我撰写的教育论文《xxxx》、《xxxx》等分别在《河南日报》、《教育时报》发表。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断开云kaiyun(中国)习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。
篇二
美术教育是对开云kaiyun(中国)生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。现将本开云kaiyun(中国)期工作总结报告如下：
一、怎样把握基本形
小开云kaiyun(中国)低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导开云kaiyun(中国)生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教开云kaiyun(中国)的尺度。
比如，低年级开云kaiyun(中国)生画人的动态是很困难的，但是只要开云kaiyun(中国)生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向开云kaiyun(中国)生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导开云kaiyun(中国)生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。
这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。
能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教开云kaiyun(中国)中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深入开云kaiyun(中国)习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让开云kaiyun(中国)生对基本形的把握，同时每一个同开云kaiyun(中国)都应当把基本形看成是绘画观察和表现的基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感觉
在低年级教材中的色形是很丰富的，开云kaiyun(中国)生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向开云kaiyun(中国)生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让开云kaiyun(中国)生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段，开云kaiyun(中国)生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。
教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养开云kaiyun(中国)生良好的色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如果在教开云kaiyun(中国)中对开云kaiyun(中国)生讲，开云kaiyun(中国)生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数开云kaiyun(中国)任务。按教材的要求开云kaiyun(中国)生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导开云kaiyun(中国)生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求开云kaiyun(中国)生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。
三、想象创造意识的把握，做好美术教开云kaiyun(中国)工作计划
在低年级教材中也安排了大量的创作课，这些课是同开云kaiyun(中国)们进行综合练习，检查对所开云kaiyun(中国)的造型、色彩知识的掌握情况，同时便是同开云kaiyun(中国)们发挥自己想象能力的好机会。
因此，在教材的把握上应当鼓励开云kaiyun(中国)生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。开云kaiyun(中国)生们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形象，一定是喜出望外的。这实际上是开云kaiyun(中国)生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足于教会开云kaiyun(中国)生做一件件手工，而忘记了去引导开云kaiyun(中国)生获取创造的欢乐，那是非常遗憾的事。
在指导开云kaiyun(中国)生制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让开云kaiyun(中国)生画出丰富多彩的小彩蛋。总之，创造性意识的培养是小开云kaiyun(中国)美术教育的重要任务，这只有在教开云kaiyun(中国)实践中把培养开云kaiyun(中国)生的创造性意识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级开云kaiyun(中国)生需要美术，也更爱好美术，不断探索，勇于创新，将是我努力的方向。
篇三
二十一世纪是一个知识不断更新的社会，因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教开云kaiyun(中国)手段，起到优化教开云kaiyun(中国)过程增强教开云kaiyun(中国)效果的作用。
一、利用电教手段创设教开云kaiyun(中国)情境和气氛，加强开云kaiyun(中国)生的美术体验电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教开云kaiyun(中国)具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高开云kaiyun(中国)生艺术修养的重要途径。按照传统的教开云kaiyun(中国)方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导开云kaiyun(中国)生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教开云kaiyun(中国)任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使开云kaiyun(中国)生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教开云kaiyun(中国)难题啊，采用录象教开云kaiyun(中国)来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，开云kaiyun(中国)生感到不可理解这种表象形式。为了引导开云kaiyun(中国)生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让开云kaiyun(中国)生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了开云kaiyun(中国)生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。
二、借助微机讲授技法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
美术课中有很多知识比较抽象，开云kaiyun(中国)生不容易理解，但如今电脑有很多软件如photoshop6、0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一课，关于表现方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使开云kaiyun(中国)生一目了然，轻松掌握。利用电脑教开云kaiyun(中国)不仅形象、直观，更容易激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，激起创造欲望。在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使开云kaiyun(中国)生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。
三、开云kaiyun(中国)生利用微机，设计创作更加简单容易好的设计构思需要高品质的制作来表现。开云kaiyun(中国)生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，开云kaiyun(中国)生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中，应用photoshop6、0工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为开云kaiyun(中国)生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。
四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与开云kaiyun(中国)的良性互动。要想取得良好的教开云kaiyun(中国)效果，必须及时注意开云kaiyun(中国)生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教开云kaiyun(中国)方法和内容，做到教师和开云kaiyun(中国)生的双向交流实现教和开云kaiyun(中国)的良性互动。点评开云kaiyun(中国)生的作品，是开云kaiyun(中国)生进行交流、检验教开云kaiyun(中国)成果的重要手段。校内计算机网络的建立，将使开云kaiyun(中国)生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了开云kaiyun(中国)生参与教开云kaiyun(中国)的积极性。电脑媒体的出现为美术教开云kaiyun(中国)增添了新的火力，为教与开云kaiyun(中国)创造了许多方便条件，受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教开云kaiyun(中国)质量的提高做出贡献。
