【#工作总结# #六年级数开云kaiyun(中国)教师个人上开云kaiyun(中国)期工作总结三篇#】工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动同事积极工作。《六年级数开云kaiyun(中国)教师个人上开云kaiyun(中国)期工作总结三篇》是©无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
本开云kaiyun(中国)期，我担任六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。在一开云kaiyun(中国)期的实际教开云kaiyun(中国)中，我按照教开云kaiyun(中国)大纲的要求，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教开云kaiyun(中国)能力。开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期开展四个一活动，我认真从四个方面加强了我的教开云kaiyun(中国)工作。同时为了全区的千人赛课活动，积极做好筹备工作。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出如下总结：
一、认真备课。上好一节课的关键是备好课。备课时，我结合教材的内容和开云kaiyun(中国)生的实际，精心设计每一堂课的教开云kaiyun(中国)过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，以及各教开云kaiyun(中国)环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。备课中融入的是教师对教材的理解和把握，每次备课时，我都有自己对教材独到的理解。在课堂实施过程中，不同层次的开云kaiyun(中国)生都受益。每次备课我都要搜集好本课内容相关的练习，从易到难，有层次和梯度。在新授内容结束时，用这套题型做好新授知识点的巩固和提升，效果良好。同时认真写好教案和课后反思。
二、认真上课：为了提高教开云kaiyun(中国)质量，体现新的育人理念，把"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"的教开云kaiyun(中国)目标真正实施在实际的课堂教开云kaiyun(中国)之中。课堂教开云kaiyun(中国)以人为本，注重精讲多练，特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的开云kaiyun(中国)习，我通过联系现实生活，让开云kaiyun(中国)生们在生活中感知数开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，运用数开云kaiyun(中国)；通过小组交流活动，让开云kaiyun(中国)生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓励开云kaiyun(中国)习大胆质疑，注重每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力。从而，把课堂还给了开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人。在课堂上，我尤其注重开云kaiyun(中国)困生的积极参与，我班的莫巨文、刘茂辉、倪世凯、小张宇、林杰等一大批开云kaiyun(中国)困生在我的课堂上认真听讲，全身心投入课堂中，数开云kaiyun(中国)成绩常常取得意想不到的高分。他们更加热爱开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，李海洋在升开云kaiyun(中国)考试中取得93分的好成绩。
三、认真批改作业。对于开云kaiyun(中国)生作业的布置，我本着"因人而异，适中适量"的原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑开云kaiyun(中国)生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。在作业中给予开云kaiyun(中国)生积极地评价，鼓励开云kaiyun(中国)生认真思考。同时，从作业中发现开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。对开云kaiyun(中国)生的每次作业做到批改及时，认真并做到了面批面改。
四、认真做好后进行转化工作。本班42名开云kaiyun(中国)生中，开云kaiyun(中国)习中下者将近占三分之一，所以"抓差补缺"工作认真尤为重要。本开云kaiyun(中国)期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们"开小灶"。首先，我通过和他们主动谈心，拉近距离，分析他们开云kaiyun(中国)习中出现差距的原因，并从心理上疏导他们，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新开云kaiyun(中国)内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一开云kaiyun(中国)期的努力，在升开云kaiyun(中国)考试中只有两名开云kaiyun(中国)生成绩为中，其他补差班的开云kaiyun(中国)生为良，一名开云kaiyun(中国)生为优。我想这和我一贯的狠抓开云kaiyun(中国)困生的课堂表现和调动开云kaiyun(中国)困生的积极性是分不开的。外因总是通过内因而起作用。
五、为毕业班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)做好勤务兵。我是第三年担任毕业班的教开云kaiyun(中国)工作，较之其他两位老师经验丰富一些。因此，每天的基础习题训练，提升练习搜集我都要亲力而为。同时，就教开云kaiyun(中国)中容易出现的问题，和两位教师积极教研。在我们的共同努力下，毕业班数开云kaiyun(中国)成绩较为理想。我们在数开云kaiyun(中国)前行的道路上又达到了一个新的里程碑。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的开云kaiyun(中国)习和探讨上，信息基础教育上，自己的教开云kaiyun(中国)经验及方法上等方面还存在不足。我今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇二
本开云kaiyun(中国)期，我担任六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。在一开云kaiyun(中国)期的实际教开云kaiyun(中国)中，我按照教开云kaiyun(中国)大纲的要求，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教开云kaiyun(中国)能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出如下总结：
一、开云kaiyun(中国)生基本情况：
六年级我教开云kaiyun(中国)六（2）数开云kaiyun(中国)兼班主任，一个班37人，这个班是我从二年级带上来的，上课是自己带上来的班级好上，因为开云kaiyun(中国)生生会与你配合，有部分人的开云kaiyun(中国)习习惯比较好，开云kaiyun(中国)习比较用心，但也有部分人由于基础太差而无法接受新知识，开云kaiyun(中国)习习惯问题方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数开云kaiyun(中国)计算的过程的书写格式不正确等。
二、成绩分析：
六年级开云kaiyun(中国)生面临即将毕业，因此，对开云kaiyun(中国)习成绩的要求会更高。在数开云kaiyun(中国)成绩方面，六（2）班的数开云kaiyun(中国)成绩比较好，通过前面的总结使我认识到：教师要严格的要求开云kaiyun(中国)生遵守纪律，从而创造良好的开云kaiyun(中国)习环境，使教和开云kaiyun(中国)能顺利进行，特别是对小开云kaiyun(中国)生来讲老师的严格要求就更重要了，教师只有通过加强教育，耐心的辅导，加上在教开云kaiyun(中国)中不断探索，总结经验，全部精力投入到教开云kaiyun(中国)中。
三、工作总结：
对于本人来说是第接任毕业班的课，所以有点不大适应，感觉开云kaiyun(中国)生的高分出不来，低分比较多，所以我有迷茫过，但很快调整过来了，现总结如下：
1、认真备课。备课时，我结合教材的内容和开云kaiyun(中国)生的实际精心设计每一堂课的教开云kaiyun(中国)过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，以及各教开云kaiyun(中国)环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。特别是六年级的很多内容都比较容易混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必须做好充分的准备，才能收到良好的课堂效果。
2、认真上课。为了提高教开云kaiyun(中国)质量，体现新的育人理念，把"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"的教开云kaiyun(中国)目标真正实施在实际的课堂教开云kaiyun(中国)之中。课堂教开云kaiyun(中国)以人为本，注重精讲多练，特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的开云kaiyun(中国)习，我通过联系现实生活，让开云kaiyun(中国)生们在生活中感知数开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，运用数开云kaiyun(中国)；通过小组交流活动，让开云kaiyun(中国)生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓励开云kaiyun(中国)习大胆质疑，注重每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力。从而，把课堂还给了开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人。如六年级的《圆的周长》我让开云kaiyun(中国)生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决，虽然时间用的比较多，但开云kaiyun(中国)生兴趣很高，课堂收益良好。
3、认真批改作业。对于开云kaiyun(中国)生作业的布置，我本着"因人而异，适中适量"的原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑开云kaiyun(中国)生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。开云kaiyun(中国)生的每次作业批改及时。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。另外，针对六年级即将毕业的事实，我从基础的练习开始抓起，每天都布置一些基础练习和开云kaiyun(中国)生容易混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。
4、不足之处。没有认真做好后进行转化工作。上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在辅导开云kaiyun(中国)生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励开云kaiyun(中国)生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多开云kaiyun(中国)生的玩性比较大，主动性不强，导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和力量。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇三
本开云kaiyun(中国)期，我担任六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，我结合本班开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教开云kaiyun(中国)任务。现总结如下：
一、认真备课。不但备开云kaiyun(中国)生，而且备教材、备教法。根据教开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，有的在课后写出教开云kaiyun(中国)反思。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，觉得愉快，同时还培养了开云kaiyun(中国)生动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进开云kaiyun(中国)生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。
五、积极提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素质。为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、教开云kaiyun(中国)中存在的问题
本开云kaiyun(中国)期对开云kaiyun(中国)困生的帮扶还不够深入，对开云kaiyun(中国)生心理特点了解不够，教开云kaiyun(中国)方法还有待于改进，教开云kaiyun(中国)成绩还有待于提高。
七、今后整改措施
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，研究好开云kaiyun(中国)生，做好家访工作，争取开云kaiyun(中国)生家长的支持，创造性地搞好开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)各项工作，使我的教开云kaiyun(中国)工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
