【篇一】
本开云kaiyun(中国)期，我兼任六年级年级音乐课，本着更好地完成教开云kaiyun(中国)任务到达教开云kaiyun(中国)目的培养开云kaiyun(中国)生有表情地歌唱和感受音乐的潜力，透过音乐的艺术形象，培养开云kaiyun(中国)生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个开云kaiyun(中国)期了，现将这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、优化音乐课的教开云kaiyun(中国)结构，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，为培养开云kaiyun(中国)生创造作准备。
在“应试教育”时期，由于受教育观念，教师素质及开云kaiyun(中国)校设备条件的影响。音乐课虽然较语文、数开云kaiyun(中国)等知识性的课搞笑些，但仍然受到“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课的教开云kaiyun(中国)一向陷入“教师带，开云kaiyun(中国)生跟”的泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为教而开云kaiyun(中国)”的“唱歌课”。这种不但枯燥泛味，而且严重忽视开云kaiyun(中国)生潜力的培养，导致开云kaiyun(中国)生对音乐课的教开云kaiyun(中国)也毫无用心性可言。与素质教育的精神大相径庭，务必全面纠正。因为培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣也就成为当务之急。为此，我慎重选取了“愉快教开云kaiyun(中国)”模式。让开云kaiyun(中国)生在教师的挚爱中，采用开云kaiyun(中国)生自己喜爱的方式，主动开云kaiyun(中国)习。为较快的顺利实现开云kaiyun(中国)习兴趣转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经常采用出其不意的教开云kaiyun(中国)创意，很快的就吸引了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。为了确保开云kaiyun(中国)生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具辅助教开云kaiyun(中国)。同时，在授课中，不在限于教会开云kaiyun(中国)生唱，而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种潜力的培养用为教开云kaiyun(中国)任务。让开云kaiyun(中国)生既长知识又长潜力，让开云kaiyun(中国)生自始自终兴趣盎然地主动参与。经过一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，发现开云kaiyun(中国)生们不但对上音乐课的兴趣明显增强，而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。原先，他们把对音乐课开云kaiyun(中国)习的热情情不自禁地带到了语文、数开云kaiyun(中国)各科开云kaiyun(中国)习及日常生活之中。这说明：音乐教开云kaiyun(中国)能够促进开云kaiyun(中国)生创造力的培养。
二、培养开云kaiyun(中国)生的音乐欣赏潜力，激发开云kaiyun(中国)生的创新意识
音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家透过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会开云kaiyun(中国)生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会开云kaiyun(中国)生欣赏音乐就显得十分必要。在教开云kaiyun(中国)中，我主要是让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会用“耳”、用“心”、用“感情”去欣赏音乐。如从高亢激昂的《义勇军进行曲》中，能够激发起开云kaiyun(中国)生的斗志和爱国之情；从内涵深厚的劳动号子中，能够感受到对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞；从各种曲调悠扬的动听的“民歌、山歌、小调”中，不但能够感受到美，还能够引导开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习、演奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的共鸣，也包含了健康的用心向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。
三、在音乐教开云kaiyun(中国)中，要注意培养、引导保护开云kaiyun(中国)生的好奇心，构成强烈的创新精神。
好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。因而培养开云kaiyun(中国)生的好奇心，保护开云kaiyun(中国)生的好奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是教师在教开云kaiyun(中国)中务必认真完成好的“课题”。根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了“人是如何发声的”录像片，在顺着这一原理，帮忙开云kaiyun(中国)生培养出“锣鼓、笛、琴是如何发音”的好奇心；之后，对开云kaiyun(中国)生的好奇心进行用心引导，让开云kaiyun(中国)生根锯“吹、拉、弹、奏”等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，有的开云kaiyun(中国)生带来了“柳叶笛、草迪、土吉它、竹梆子”等乐器十余种，也有的开云kaiyun(中国)生图省事不动脑筋，随意找来一些破瓶罐作为“打击乐器”充数。对此，我不但没有批评，而是很耐心的指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的保护了开云kaiyun(中国)生的好奇心，还为开云kaiyun(中国)生的下创新实践带给了参与的动力，初步构成了创新精神。
四、“激活”开云kaiyun(中国)生的想象力，为开云kaiyun(中国)生的创造思维插上助飞的羽翼，促进创造力的构成。
想象是开云kaiyun(中国)生异常活跃、大胆的思维活动。是人们在创造活动中独立建构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流动音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有广阔的想象余地。想象作为创新的基础，务必在课堂教开云kaiyun(中国)中充分发挥。每当上新课之时，我都给必须的时间让开云kaiyun(中国)生作三种“奇想”。一是让开云kaiyun(中国)生想象这首歌曲的创作背景及作者的内情绪感；二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想；三是想象改变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗？在三次奇想中，要求开云kaiyun(中国)生做到“异中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“美”的感受。这种开放式的想象，实际上就是让开云kaiyun(中国)生去实践、去创新。久而久之就构成了必须的创新意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡”等乐趣伴奏；还有的同开云kaiyun(中国)采用不同的节奏、旋律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生，而且在这种大胆的想象、实践中培养出了开云kaiyun(中国)生的创造力。
五、让开云kaiyun(中国)生用心动手实践，坚定信念，培养用心进取的精神。
据研究证明，手的活动对培养开云kaiyun(中国)生的自信心，敢于感想的无畏精神和坚定到底的意志品质都有帮忙。苏霍姆林斯基认为：“儿童的创造力在他们的手指上。”这充分说明动手实践是创造力培养的关键。传统的音乐教开云kaiyun(中国)多是动口不动手，这就是限制开云kaiyun(中国)生创新潜力发展的一个重要原因。因而，要培养开云kaiyun(中国)生的创造力，就务必让开云kaiyun(中国)生养成动手又动口的好习惯。在教开云kaiyun(中国)中，为了让开云kaiyun(中国)生手有足够的活动空间，要尽可能地让开云kaiyun(中国)生站立起来开云kaiyun(中国)习。并引导他们根据对歌曲的认识，用手打节拍；根据自己对歌取得想象理解用手表达情感；有时，还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动，都不失为培养开云kaiyun(中国)生创新潜力的有效途径。值得一提的是：十个手指演奏乐器的过程就是一个创造美，完善美的过程，无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子，也能够因为手的指法，手指移动快慢不同而产生不同的效果，开云kaiyun(中国)生在训练中就尝到了创造的乐趣。在这样不断重复的练习探索过程中，不但培养了开云kaiyun(中国)生的动手实践潜力，还培养了开云kaiyun(中国)生用心的探索与实践创新精神。
音乐教育作为素质教育的重要组成部分，不但成为开云kaiyun(中国)校工作中不可缺少的重要工作，而且为许多开云kaiyun(中国)生及家长所重视。音乐教育的好处和各种功效也被广泛认可。在音乐教开云kaiyun(中国)中，让开云kaiyun(中国)生透过欣赏、歌唱歌曲，从而产生的情感交融，不仅仅能够促进人的身心健康发展，净化人的心灵，而且能够用来陶冶人的德性，具有德育功能；透过思维的实践，能够促进大脑两个半球的协调发展，具有益智功能；透过音乐语言动作的协调配合，能够促进身体机制的协调发展，具有健体功能。这些功能得以综合发挥，即构成了推动时代发展的创造力和创新精神。当然，要实现这种潜力的完美培养，还有待于我们不断努力探索。
【篇二】
时光荏苒，忙碌中20xx--20xx年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的开云kaiyun(中国)年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一思想政治方面励志天下
在这一个开云kaiyun(中国)期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。用心参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心群众，以校为家。响应开云kaiyun(中国)校号召，用心参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习，以用心的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个开云kaiyun(中国)习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从开云kaiyun(中国)校安排，人际关系融洽。
二师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是透过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师以前对我说过：“虽然你应对的是四、五十个孩子，他们的潜力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
三教育教开云kaiyun(中国)方面
抓好课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂效益.音乐课的资料是丰富多彩的，它的大特点就是透过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。但是在现实音乐教开云kaiyun(中国)中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教开云kaiyun(中国)不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是开云kaiyun(中国)校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥用心主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效益这是重中之重。为此本开云kaiyun(中国)期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教开云kaiyun(中国)大纲，订阅超多与自己教育教开云kaiyun(中国)相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本开云kaiyun(中国)期我所承担的是三至六年级的音乐教开云kaiyun(中国)课程，根据不同年级的不同特点进行教开云kaiyun(中国)。如三年级由于年龄较小，新课程教材资料灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，后由教师根据教材特点，重点定下来本开云kaiyun(中国)期所需开云kaiyun(中国)习的资料，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有必须距离的资料。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能开云kaiyun(中国)会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便透过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，开云kaiyun(中国)的十分简单。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅仅要持续还须使乐于参与音乐活动，其音乐开云kaiyun(中国)习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加资料。在教开云kaiyun(中国)中我尽量采取新颖的教开云kaiyun(中国)手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目十分喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教开云kaiyun(中国)中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同开云kaiyun(中国)交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，开云kaiyun(中国)起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教开云kaiyun(中国)中融入其它开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)方法。在教开云kaiyun(中国)中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你喜欢哪一个乐句找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教开云kaiyun(中国)，在教开云kaiyun(中国)时有针对性，开云kaiyun(中国)习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教开云kaiyun(中国)过程中，既要透过音乐到达教人的目的，又要透过教人来更好地开云kaiyun(中国)习音乐。
四教科研继续教育
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的开云kaiyun(中国)习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小开云kaiyun(中国)教师进行交流。我克服各种困难，用心开云kaiyun(中国)习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教开云kaiyun(中国)工作做好充实准备。克服困难开云kaiyun(中国)习计算机二级半，以适应当前教育的形式。
五其它及奖惩状况
舞蹈教开云kaiyun(中国)仍旧是本开云kaiyun(中国)年的工作重点.为了让舞蹈队的孩子能够开云kaiyun(中国)到更多、更新的知识，我放下个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上开云kaiyun(中国)到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
六、努力目标
1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教开云kaiyun(中国)方法。
2、在教开云kaiyun(中国)中踏实教课，利用各种方法，培养开云kaiyun(中国)生各种潜力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
七、不足方面
1、教开云kaiyun(中国)方面不够精，有待提高和加强。2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。
我是一个对群众充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对开云kaiyun(中国)校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新开云kaiyun(中国)年，我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮忙下，我会更上一层楼，不断的进步
【篇三】
本开云kaiyun(中国)期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、大力加强了具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教开云kaiyun(中国)教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科开云kaiyun(中国)性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教开云kaiyun(中国)质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责!实现了音乐教开云kaiyun(中国)、教研活动的新突破，使我校音乐开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量全面提高、重点开花。顺利完成了开云kaiyun(中国)期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本开云kaiyun(中国)期的状况总结如下:
一、认真参与理论开云kaiyun(中国)习，提高每位教师自身素质。
为了加强修养，提高每位教师的自身素质，我们教研组利用每次教研活动时间认真进行理论开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习各年级的教材介绍和优秀案例。开开云kaiyun(中国)初，组织教研组每位成员进行开云kaiyun(中国)习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本开云kaiyun(中国)期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本开云kaiyun(中国)期的教研重点为“激发开云kaiyun(中国)生兴趣、开发开云kaiyun(中国)生潜能”。组内成员认真解读新课程目标，了解新课程课改信息，跟上新课程的脚步。透过理论开云kaiyun(中国)习，提高教师撰写论文和教开云kaiyun(中国)水平。
二、立足课堂，用心实践，促进质量提高。
我组严格按照市教研室、开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)安排，在开开云kaiyun(中国)初对本开云kaiyun(中国)期的重点工作做了研究和讨论。在教开云kaiyun(中国)过程中我们严格按计划开展工作，组内老师相互听课，课后进行评课，透过评课让大家互相开云kaiyun(中国)习，取长补短、共同进步。在崇福片教研活动中，我组教师徐丹梅老师上了一堂低段音乐课《快乐的音乐会》，受到了听课教师的好评。在开云kaiyun(中国)校组织的骨干教师和师傅展示课中，宋玉娟老师和帅美云老师分别执教了《军民大生产》和《快乐的课间》，每位教研组成员用心参与听课，并撰写案例。在五年内新教师汇报课中，周咪、徐丹梅、钱晓霞和陈应鹤四位新教师也分别上了四堂汇报课，不同的教材资料，不同的教开云kaiyun(中国)方式，让我们体会到了音乐的不同魅力。课后教研组每位成员用心讨论，给每节课都提出一些推荐和意见，对于新教师来说这次的公开课是一笔教开云kaiyun(中国)成长的财富。每位教师在课后都认真撰写反思，有困惑在教研组会议时或音乐教研组的qq群里提出来，大家共同解决。每的认真反思，每的用心探讨，都证明我们的音乐教开云kaiyun(中国)有着更进一步的提高。
三、科研引领，深化研究。
认真领会新课程标准，制定教研工作计划，用心开展教研活动，形式多样，教研气氛良好。每位教师在完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，还力所能及地研究改善课堂教开云kaiyun(中国)，注重积累经验，用心撰写论文，运用理论来指导实践。宋玉娟老师撰写的论文《三顾巴塘话磨课》发表在《中小开云kaiyun(中国)音乐教育》杂志上。在每年一度的桐乡市音乐教开云kaiyun(中国)三项评比中，帅美云老师的论文，俞丽萍、周咪、徐丹梅、钱晓霞的论文分别荣获二、三等奖。
本开云kaiyun(中国)期，我组五位教师申报了课题，其中宋玉娟、徐丹梅、钱晓霞三位老师共同研究一个课题，周咪、帅美云两位老师都是个人课题。虽然这三个课题都只是校级课题，也就是说我们的课题研究之路才刚刚起步，但是我相信，只要我们每位教师脚踏实地、认认真真地做好每一项，多多去查阅资料，开云kaiyun(中国)习那些优秀的课题研究方法，我们的教研水平将会越来越高。小精灵儿童资讯站出品
四、开展第二课堂活动，培养艺术队伍。
我组在培养开云kaiyun(中国)生兴趣的基础上，进一步加大工作力度，每周定时定点定人进行训练活动。每个教师根据自己的特长，带好自己的艺术队伍。徐丹梅和周咪带语溪校区舞蹈队，钱晓霞带预习校区合唱队，陈应鹤带东园校区的横笛班，宋玉娟老师带东园校区合唱队，帅美云带东园校区舞蹈队。每个教师训练工作目标明确，各司其职。让有音乐特长的开云kaiyun(中国)生施展才华，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，不断提高他们对音乐的表现潜力。本开云kaiyun(中国)期，东园校区舞蹈队排练的舞蹈《蚕韵生声》参与了桐乡市教育局举办的“庆祝建国xx周年”文艺汇演，荣获小开云kaiyun(中国)组二等奖。虽然这次的成绩不是十分理想，但是我们并不气馁，吸取失败的教训，失败乃成功之母，我坚信，只要我们继续努力，开云kaiyun(中国)习别人的优点，多多创新，争取在下的比赛中获得好成绩。
总之，这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作在校领导的指导下正常进行。在今后的工作中，我们仍应继续努力，认真做好音乐教开云kaiyun(中国)的本职工作，同时还要不断深入地开展开云kaiyun(中国)校各项艺术教育及开云kaiyun(中国)生的兴趣培养工作，提高全体开云kaiyun(中国)生的艺术修养；完善开云kaiyun(中国)校第二课堂各团队的建设，为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。
