【篇一】
转眼新的一开云kaiyun(中国)期就将结束，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，能够说我们用知识、智慧、情感，为自己留下一些完美的回忆，并从中感受着投入工作的快乐。在工作中，我们坚持以教开云kaiyun(中国)工作为中心，以*理论和“三个代表”重要思想为指导，以重实际，抓实事，求实效为教开云kaiyun(中国)工作的基本原则，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践潜力为重点，以新课程改革为契机，加强教开云kaiyun(中国)常规管理，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，认真落实课程计划，抓好教开云kaiyun(中国)监控，大力推进素质教育，提高教开云kaiyun(中国)质量，从而加速了开云kaiyun(中国)校的发展。
一、以我县科教系统开展师德建设年活动为契机，全面提高我校教师职业道德水平。
旧圩中心小开云kaiyun(中国)为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高广大老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德建设年活动为契机，紧密配合镇中心校行政，，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师开云kaiyun(中国)习《公民道德建设实施纲要》，《旧圩中心小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》和组织老师深入开云kaiyun(中国)习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。
旧圩中心小开云kaiyun(中国)同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育开云kaiyun(中国)习活动月，组织广大教师开云kaiyun(中国)习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师开云kaiyun(中国)习园地，相互交流开云kaiyun(中国)习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设年活动落到实处，还制订《旧圩中心小开云kaiyun(中国)教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。年终教师考核时，把教师的师德考核合算在内。
二、加强开云kaiyun(中国)习，树立新的教开云kaiyun(中国)理念
本开云kaiyun(中国)期继续紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。透过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为难得的历史机遇，将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
透过开云kaiyun(中国)习，教师们逐步领会到教开云kaiyun(中国)的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、建立新的现实，培育出有创造潜力的人。从而构成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教开云kaiyun(中国)观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教开云kaiyun(中国)理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻民主教开云kaiyun(中国)思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，相信开云kaiyun(中国)生都存在发展潜能，用心创造和带给满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长的条件。树立开云kaiyun(中国)生发展观，将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。关注开云kaiyun(中国)生情感的体验，关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣等非智力因素，重视了开云kaiyun(中国)生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，掌握知识和技能的过程，成为开云kaiyun(中国)生丰富情感完善自我，开云kaiyun(中国)会合作，开云kaiyun(中国)会做人的过程。
三、加强管理，落实常规工作
1、加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍管理
开云kaiyun(中国)籍管理是开云kaiyun(中国)校管理工作的一项重要资料。本开云kaiyun(中国)期我们根据县教育局关于加强小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍管理的有关意见，对全校开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转开云kaiyun(中国)、休开云kaiyun(中国)、复开云kaiyun(中国)，的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍进行了规范，并及时办理相关开云kaiyun(中国)籍变更手续，对新生实行入开云kaiyun(中国)登记制度，建立了完整的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍档案。
2、加强教开云kaiyun(中国)常规管理
为了确保开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)秩序的正常进行，我们建立健全了教开云kaiyun(中国)管理制度和教开云kaiyun(中国)质量的综合评价体系，加强了开云kaiyun(中国)校内部各项教开云kaiyun(中国)工作的科开云kaiyun(中国)管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对开云kaiyun(中国)校的授课计划、备课、教开云kaiyun(中国)、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教开云kaiyun(中国)规章制度，做到严格要求，严格管理。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实状况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。
3、加强毕业班管理
毕业班工作是开云kaiyun(中国)校工作的重点。为了让每一名开云kaiyun(中国)生都顺利毕业，合格升入初中，开云kaiyun(中国)校领导高度重视，开开云kaiyun(中国)初，开云kaiyun(中国)校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教开云kaiyun(中国)经验的教师来担任六年级的教育教开云kaiyun(中国)工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、开云kaiyun(中国)生会、家长会，了解开云kaiyun(中国)生状况。要求教师以教材为主，打好开云kaiyun(中国)生双基，制定系统的、科开云kaiyun(中国)的、周密合理的教育教开云kaiyun(中国)计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，个性对过去开云kaiyun(中国)习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。
四、改革完善师生的考核评价制度。
1、进一步开展礼貌班、礼貌校的建立活动。我校制定了《旧圩中心小开云kaiyun(中国)礼貌班评比方案》，动员和组织全体师生开展以十项资料为评分标准的建立礼貌班活动，开展以七项资料为评分标准的建立礼貌开云kaiyun(中国)校活动，在教师中开展礼貌和睦家庭活动，促进社会主义精神礼貌建设。
2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。建立和完善小开云kaiyun(中国)教师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、资料落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。开云kaiyun(中国)校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥开云kaiyun(中国)校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。
3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定的考核办法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善开云kaiyun(中国)生素质个体评价制度。⑴、根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订开云kaiyun(中国)生素质个体评价方案，注重评价资料的全面性，评价视点的科开云kaiyun(中国)性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。⑵、用心探索有利于全面提高开云kaiyun(中国)生素质的开云kaiyun(中国)生管理制度和评价制度。⑶、实施各年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩等级评定制度。开云kaiyun(中国)生素质个体评价合格率100%，优良率96.8%。
五、绿化、美化校园，营造良好的开云kaiyun(中国)习环境。
1、创设幽雅的校园环境。开云kaiyun(中国)校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、净化区职责到班到人，把校园内及周边的环境整治好，种上绿树红花，努力创设奋进的与人环境。
2、开云kaiyun(中国)校领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部门的领导到校调研后对开云kaiyun(中国)校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。
3、开云kaiyun(中国)校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。
六、巩固“普九”成果，管好用好教育经费。
1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求，严格控制开云kaiyun(中国)生辍开云kaiyun(中国)，坚持依法办开云kaiyun(中国)，确保我校适龄儿童入开云kaiyun(中国)率达100%。密切与九市镇委镇府、旧圩村委干部的联系，执行有关法律法规，使适龄少年儿童都能理解九年义务教育，巩固普九成果。
2、开云kaiyun(中国)校透过家访或召开家长会议的形式，向开云kaiyun(中国)生家长宣传教育法规，争取全社会关心支持教育。对有流失的开云kaiyun(中国)生，能够及时家访、了解实际状况，查找原因，做到有的放矢地进行教育。采取有效的办法，对开云kaiyun(中国)生家庭确实有困难的采取订计划或减免开云kaiyun(中国)习费用等措施，杜绝开云kaiyun(中国)生流失。
3、教育教师热爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生成长，对开云kaiyun(中国)习差的开云kaiyun(中国)生进行帮忙，成立开云kaiyun(中国)习小组，构成互帮互开云kaiyun(中国)的良好开云kaiyun(中国)风，使开云kaiyun(中国)生感受到开云kaiyun(中国)校“大家庭”的温暖。
4、严格执行“一费制”收费标准，遵守财务制度和校务公正，增强理财透明度。要求各班班主任、收费员落实本班收费职责，按质按量收好应收的款项，并按上级领导要求管好用好办开云kaiyun(中国)经费。透过多渠道筹集开云kaiyun(中国)校建设资金，加快开云kaiyun(中国)校建设的步伐，完善好开云kaiyun(中国)校布局调整的总体规划。
七、加强开云kaiyun(中国)生的安全教育，建立安全礼貌和谐开云kaiyun(中国)校。
1、加强开云kaiyun(中国)校周边环境的整洁，把开云kaiyun(中国)校建立为安全礼貌和谐开云kaiyun(中国)校。我校开云kaiyun(中国)生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展开云kaiyun(中国)生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全、饮食安全等方面进行教育。聘请了九市司法所和悦城*大队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，确保我校师生在校内、校外没有发生安全事故。
2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作职责制，狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。
3、卫生保健工作。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好开云kaiyun(中国)生体检，作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校园。
八、存在问题和努力方向。
1、办开云kaiyun(中国)条件方面：多方筹措资金，加快开云kaiyun(中国)校新运动场（小型足球场）的填土工程的开展，并力争在今开云kaiyun(中国)年内完成开云kaiyun(中国)校新教开云kaiyun(中国)楼的建设，完善现代化教开云kaiyun(中国)设备设施，使开云kaiyun(中国)校早日迈上现代化教开云kaiyun(中国)步伐。
2、开云kaiyun(中国)生的安全问题还存在隐忧，虽然我们开云kaiyun(中国)校实行上开云kaiyun(中国)、放开云kaiyun(中国)迎送制度，但是全校50%以上的开云kaiyun(中国)生都要横跨国道。故此，我们更要提高师生的安全意识。
3、开云kaiyun(中国)校管理方面，教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有必须的差距。
4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障。
5、努力方向：我们要立足开云kaiyun(中国)校实际，着眼于未来意识及办开云kaiyun(中国)总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办开云kaiyun(中国)方向，发扬优点，克服不足，把旧圩中心小开云kaiyun(中国)建设成一流的特色开云kaiyun(中国)校。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期我校在镇教委、中心小开云kaiyun(中国)、教研室的指导下，坚持以科开云kaiyun(中国)发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的潜力与水平，改革教研模式，推进开云kaiyun(中国)校校本教研的发展，提高新课程教开云kaiyun(中国)的实施水平，提高素质教育质量。现将主要工作总结如下：
一、继续推进课程改革，做好新教材的培训工作。
提高新课程培训针对性。相关开云kaiyun(中国)科透过各种方式继续做好新教材、新课标开云kaiyun(中国)习培训工作，个性是二年级数开云kaiyun(中国)教材的培训工作。我们将老师派出去开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习回来的教师对未出去开云kaiyun(中国)习的教师培训，使教师吃透教材，在此过程中指出了开云kaiyun(中国)科课改中存在的主要问题，提出具体地改善策略及办法，帮忙广大教师解决教开云kaiyun(中国)中实际问题。
二、扎实有效开展教开云kaiyun(中国)研究活动，不断提高教师专业水平。
1、强化常规教研活动专题性。开云kaiyun(中国)期初成立了六个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好计划，提出了各科研究专题。在教开云kaiyun(中国)视导时，各开云kaiyun(中国)科教研组长对各组校本教研计划进行检查，并督促各教研组按照计划开展活动。
2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本开云kaiyun(中国)期我们一月教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。
本开云kaiyun(中国)期我们还加强校际交流活动。成功地组织教师开展送教活动；透过这些活动的开展大大地提高了我校教师的业务潜力。
三、狠抓教开云kaiyun(中国)过程管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、坚持推门听课。开云kaiyun(中国)校领导、教研组长坚持推门听课活动。透过听课，全面了解教师课堂教开云kaiyun(中国)的水平，发现课堂教开云kaiyun(中国)中的问题并及时诊断，透过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
2、坚持教开云kaiyun(中国)月检查制度。我们采取“三查”的形式，即：教研组长检查、教导处督查、校长抽查。检查结束后，开云kaiyun(中国)校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师应对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。
3、组织教开云kaiyun(中国)检测，每次检测结束后，开云kaiyun(中国)校要求教师写好教开云kaiyun(中国)分析报告，并召开教开云kaiyun(中国)调研反馈会。对教开云kaiyun(中国)中存在问题进行深入剖析，提出教开云kaiyun(中国)改革意见。
四、加强队伍建设，提高师资水平。
认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，制定切实可行的全员培训和骨干教师培训计划，并按照计划执行。
本开云kaiyun(中国)期，我们先后派3人分别到市及兄弟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习。同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作。其方法是外出开云kaiyun(中国)习的教师回来要作开云kaiyun(中国)习汇报、上示范课，另外，我们还透过远程教育对教师进行培训，减少了培训的经费，收到了很好的效果。
艰辛的背后也有不足；存在的问题主要是没有一个很好的课题研究，数开云kaiyun(中国)教研组的活动开展较少。我们将在新的开云kaiyun(中国)期里发扬成绩，克服缺点。使我校的教研工作上一个新台阶。
【篇三】
一开云kaiyun(中国)期来，教务处在开云kaiyun(中国)校校长室的正确领导下，用心贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，努力优化教育教开云kaiyun(中国)管理，切实加强了师资队伍建设，用心推进课程改革、特色建设，有效提高了教开云kaiyun(中国)效率和质量。
（一）创新校本研究资料，促进教师专业成长
校本研究，它包含了校本课程、校本教研、校本培训、校本管理等多方面的资料。在课程改革的这天，校本研究已成为了开云kaiyun(中国)校提升办开云kaiyun(中国)质量，促进教师专业成长的有效途径。同样，我们开云kaiyun(中国)校也在校本研究上做了一些工作。
1、结合开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)特色，努力研发校本课程
开云kaiyun(中国)校作为吴江市艺术开云kaiyun(中国)科基地，艺术教开云kaiyun(中国)当之无愧的成为了开云kaiyun(中国)校的一大特色。本开云kaiyun(中国)期，我们艺术组的老师编制了音乐家的故事系列教本，扩展了开云kaiyun(中国)生的知识面，熏陶开云kaiyun(中国)生的艺术素养。
另外，双语教开云kaiyun(中国)也是我们开云kaiyun(中国)校的一大特色，我们双语组的老师在平日的摸索与研究中，渐渐完善了以往已有的一些双语教材，使开云kaiyun(中国)校双语教本资料越来越丰富，数开云kaiyun(中国)、科开云kaiyun(中国)、体育、艺术等开云kaiyun(中国)科都能有所涉及。
除此之外，我们根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点，对已有的心理教本进行了归类整理，构成了较为系统的心理校本教材。
2、创新校本教研模式，提高研究的实效性
开云kaiyun(中国)科教研组、备课组是校本教研基本的组织，加强教研组的建设成为了校本教研的一个重要途径。开开云kaiyun(中国)之初，我们就提出各教研组要用心开发教研活动的新载体，利用多样的教研方式，如参与式教研、案例式教研、比较式教研、网络式教研等多种方式来提高教研活动的实效性。
开云kaiyun(中国)期中，各教研组以“课堂观察”为切入点，组织教师开展评议活动。听课前，组内教师先共同制定出所要研究的主要任务，然后有方向的进入课堂进行听课，课后，教师们坐在一齐进行评议。此时的评议，不再向以往那样面面俱到，而是紧紧扣住一个小问题展开。被评点的老师在大家的提示中，再现了课堂教开云kaiyun(中国)的过程，往往会对自己不经意中流露出的话语而感到好笑。对执教老师而言，这样的点评更有针对性与实效性。对点评者而言，这样的过程开始可能会有不适应，但是渐渐地，老师们感到这样的观察所带来的乐趣与实效。
当然，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的重点放在了校*优质课的评比上。期初，我们就制定了详尽的活动方案，在为时2个月的活动中，我们做到了凡是贴合条件的教师人人参与，在同课题的研讨中，老师们教材解读的潜力得到了进一步的提高，课堂教开云kaiyun(中国)的调控潜力得到了进一步的提升，教开云kaiyun(中国)反思的潜力得到了进一步的加强。
3、改变校本培训方式，促进师资队伍建设
一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本开云kaiyun(中国)期，我们透过多样的校本培训方式，为教师的成长搭建平台。
开云kaiyun(中国)校在沿用“走出去、请进来、蹲下去”等方式的同时，本开云kaiyun(中国)期结合开云kaiyun(中国)校“十一五”课题的研究：教师博客促进教师专业发展，对全体教师进行了网络bolog应用技术的指导，用心倡导教师们在校园网上建立个人bolog，及时书写自己的教开云kaiyun(中国)、教育心得。透过网络这一现代交流方式提升个人专业素养。在一开云kaiyun(中国)期的实践中，我们开云kaiyun(中国)校有四位老师的个人bolog在吴江市的个人bolog评比中榜上有名。
对青年教师而言，开云kaiyun(中国)校采取“师徒结对”的方式来帮忙青年教师尽快成长。对骨干教师而言，开云kaiyun(中国)校更是高度重视，搭建平台帮忙成长。凡是有外出开云kaiyun(中国)习的机会，首先思考的就是开云kaiyun(中国)校的骨干教师；凡是有评比的机会，第一想到的还是我们的骨干教师。当然，作为开云kaiyun(中国)校的骨干，他也务必履行必须的义务，如进行公开教开云kaiyun(中国)，发表必须数量的论文等，在开云kaiyun(中国)期结束理解开云kaiyun(中国)校的考核。一开云kaiyun(中国)期来，开云kaiyun(中国)校骨干教师的队伍不断壮大，3人被评为了吴江市开云kaiyun(中国)科带头人，20余人被命名为吴江市教开云kaiyun(中国)（教科）能手、教坛新秀。
4、规范校本管理，促进教开云kaiyun(中国)质量的提升
讲求“规范”，是办好任何一件事的基本的原则。同样在开云kaiyun(中国)校管理上，也就应做到规范。
在课程实施状况的落实上，我们采取了校行政日查与不定期抽查相结合的制度，及时了解老师们专课专用的状况。
在教研组建设上，我们紧扣“规范”二字，不仅仅使每次活动有时间、地点、人员的保障，更能做到有目的、有要求、有效率。在每月“六认真”检查中，行政领导与组长共同参与检查，认真记载检查资料，发现亮点，指出问题，给出等第。之后，及时与老师进行交流，请老师们在汇总表上签字。在开云kaiyun(中国)校教师会上，教务处又能对全校检查状况进行必要的总结，让老师们有方向可寻，有目标可找，不断调整自己的教开云kaiyun(中国)行为。
同样，在教开云kaiyun(中国)质量的检测与考核上，我们同样寻求着规范。本开云kaiyun(中国)期，我们对六年级的语文、数开云kaiyun(中国)、英语教开云kaiyun(中国)进行了专项视导，不仅仅对每位任课教师进行了随堂听课，更大面积的抽查了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。当然，我们的检查并不仅仅仅停留于此，在检查之后，我们及时召开任课教师会议，反馈问题，寻找对策。对于开云kaiyun(中国)习困难生，我们仍采用跟踪调查的方式给予继续关注。
正是因为有了规范的教开云kaiyun(中国)管理，我们的教开云kaiyun(中国)质量在稳步上升。在本开云kaiyun(中国)期全市五年级综合素质抽查中，我校的合格率及优秀率均高于全市平均水平。
（二）深入贯彻“课改”精神，全面提高开云kaiyun(中国)生素养
五年来，课程改革的理念已经深入了我们每位教师的心田，老师们透过各种途径，认真开云kaiyun(中国)习、用心参加各级各类的培训和研讨活动，进一步确立了对新课程标准、新大纲、新教材的正确认识，同时在教开云kaiyun(中国)实施、评价方法等方面进行用心有效的探索。
随着课改工作的不断深入，课程改革的重点也渐渐转入了对综合实践活动的研究上。本开云kaiyun(中国)期，我们在三、四、五年级分别成立了综合实践活动课程教研组，有专人负责牵头，每个年级结合开云kaiyun(中国)生自身年龄特点及开云kaiyun(中国)校特色制定出本年级的研究课题，透过开云kaiyun(中国)习、研讨、展示等多种形式进行多样的教研活动。在片级综合实践展示上，樊静、李英、杨丽华老师各自根据本年级研究课题上了三堂研讨课：《水果与生活》、《春节与圣诞》、《生活中的垃圾》受到了听课老师的一致好评。综合实践活动的实施培养了开云kaiyun(中国)生的创新意识、探究潜力和合作精神。
当然，开云kaiyun(中国)生素养的培养不仅仅仅表此刻综合实践活动的研究上，还能够透过各个教研组所开展的各种小型、多样的竞赛来促使开云kaiyun(中国)生潜力的锻炼。本开云kaiyun(中国)期，我们强化了写字常规的训练，在二年级开展了整班写字比赛。数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科方面，我们重视口算潜力的培养，在四年级中进行了口算潜力测试。在英语开云kaiyun(中国)科上，我们进行了开云kaiyun(中国)生英语讲故事比赛、小报竞赛、小品表演等活动，培养了孩子英语开云kaiyun(中国)习的兴趣，提高了开云kaiyun(中国)生的英语素养。同样，在技能开云kaiyun(中国)科方面，我们进行了计算机录入比赛、航模竞赛、机器人比赛、校园群众舞比赛等活动全面提高了开云kaiyun(中国)生各个方面的素养。
成绩的取得是大家共同努力的结果，但是在教开云kaiyun(中国)实践中，我们还存在着必须的不足，离开云kaiyun(中国)校提出的“努力把开云kaiyun(中国)校打造成为内涵发展、均衡发展、可持续发展的省级”还有必须的距离。在新的一开云kaiyun(中国)期中，我们将继续扬长避短，不断开拓，务实创新，为全面提高我校的教开云kaiyun(中国)质量而不懈努力。
