【篇一】
时间过得很快，转眼一开云kaiyun(中国)期即将匆匆过去了，一路上我们欢欣鼓舞，收获颇多，深感喜悦。借此，我将我校教育教开云kaiyun(中国)工作做个总结；主要从以下几个方面来叙述：
一、教开云kaiyun(中国)常规管理正常化
1、中心开云kaiyun(中国)校对我校30位教师进行，教师工作检查中获得评价较高，其中优＋12人，班容班貌优＋7个班级，开云kaiyun(中国)校总评优级。在我校的管理工作确实竖立管理兴校、管理立校的理念，教师各项常规工作都有条不紊的开展，并认真落实贯彻中心开云kaiyun(中国)校的工作精神。
2、我校严格把关，从每个月的月自查入手早做准备，树立很强的迎检意识，确实抓好抓实，很好的促进教师教育教开云kaiyun(中国)业务潜力的提高。
二、用心认真参加业务理论开云kaiyun(中国)习及教研活动
1、星期三的业务开云kaiyun(中国)习由两位副教导主任负责把关，每逢开云kaiyun(中国)习期间，各位教师都能很好的出席并认真的观看开云kaiyun(中国)习新型的课堂教开云kaiyun(中国)模式的教开云kaiyun(中国)vcd，不时还会针对课堂教开云kaiyun(中国)中得某一个问题进行探讨，可谓兴致高昂，效果甚佳。
2、在校本培训研修上，根据上级文件有关要求，我校构成以谢淮河副校长为组长的领导小组。从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等，粗细搭配，有实际课堂研讨、理论开云kaiyun(中国)习、师德师风教育、安全法制宣传，可谓资料丰富多彩，形式多样。让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以构成、业务得以提高。
3、在新课改的大好形势下，全校老师开拓进取、勇挑重担，在继承的同时不断加以完善，我校的校性教研已蔚然成风，构成开课、说课、评课*，这个开云kaiyun(中国)期已上过公开课的老师有：王清霞老师、吴月鸿老师、谢良友老师、陈春苗老师、柯美丽老师、翁碧秀老师、王石柳老师、汪梅凤老师。这8位老师在三尺讲台上各显风采、各彰其节，得到听课老师的一致好评。同时我们在9月下旬理解兄弟开云kaiyun(中国)校校长的随堂听课，等级都是优级以上。正是有我们这些任劳任怨、勇挑重担老师的密切配合下，在开云kaiyun(中国)校语文、数开云kaiyun(中国)教研的直接参与下，才能让我们开云kaiyun(中国)校的教研水平得到很好的提高，让老师们的教开云kaiyun(中国)艺术不断精湛。
4、启用新教材的一年级老师，严格遵守“先培训后上岗、不培训不上岗”的要求，利用双休日准时出席认真准备参加中心开云kaiyun(中国)校组织的8次集中培训，培训过程中我校的3位老师多次受到中心开云kaiyun(中国)校领导的好评，出版的培训简报刊登了温培芳老师的教开云kaiyun(中国)小故事，得到同行的认可；汪梅凤老师的带给课堂教开云kaiyun(中国)vcd更是给与会老师带来很难得的教研素材，同时也使我校的教研工作得到中心开云kaiyun(中国)校的表扬；王石柳老师用心参与现场讨论在培训总结中给予了肯定并提出表扬。
5、在业余时间，老师们用心撰写论文、热情高昂、成绩可观，有柯美丽老师获得《小开云kaiyun(中国)语文教师》作文论文比赛二等奖，王泳昆老师、陈春苗老师分别在《安溪教育》发表，还有20几篇汇篇在《长坑教育》。
三、备、教、批、辅、考成绩斐然
1、2004年秋季，是我们丰收的大好年头，喜事频传，师生参赛硕果累累，其中有李海波老师获得安溪县中青年教师课堂教开云kaiyun(中国)比赛三等奖；年会论文评选中有王清霞老师撰写的《走向新课标，让农村小开云kaiyun(中国)语文课“搞笑有味”》获三等奖，陈春苗老师撰写的《浅谈作文源泉——情感的激发》获三等奖，吴月鸿老师撰写的《是书香能致远》——让农村孩子亲近阅读获三等奖，翁碧秀老师撰写的《教给开云kaiyun(中国)生方法提高写作潜力》获三等奖；开云kaiyun(中国)生参赛成绩更丰：“泉州市小开云kaiyun(中国)生作文通讯赛初评”一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；“长坑中心开云kaiyun(中国)校手抄报、想象画比赛”一等奖6名，二等奖6名，三等奖2名；“长坑中心开云kaiyun(中国)校一、二年级普通话比赛”二等奖1名，三等奖2名；“长坑中心开云kaiyun(中国)校中、高年级作文竞赛”二等奖3名，三等奖5名；“长坑中心开云kaiyun(中国)校六年级数开云kaiyun(中国)竞赛”一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。
2、以上成绩无不渗透老师们、同开云kaiyun(中国)们的一片汗水，每的活动，老师们都很有职责心，透过思想教育激发开云kaiyun(中国)生的参与热情，辅导过程循循善诱，善始善终，后在参赛中脱颖而出。回顾一路留下的串串足迹，我们深感自豪。
3、几年来，我校注重开云kaiyun(中国)校的外塑形象，内重本质，总是把育人与教书提到并重的位置。提倡老师们“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”、“要给开云kaiyun(中国)生一杯水，自己先有一桶水”加强师德师风建设。其中在开云kaiyun(中国)校的号召下进行了“献爱心，捐款医治白血病患者”活动中，师生踊跃捐款共达1500元，虽然这点钱不是很多，但这很深凝聚我们的一片爱心，为病人及送去的不仅仅是钱，还送去我们深深的祝福和问候。
4、继续加强未成人思想道德建设，从先开云kaiyun(中国)会做人到开云kaiyun(中国)做事，逐层深入，熏陶感染，立足开云kaiyun(中国)校实际，以少先队为依托，充分重视校园文化的传播作用，发挥红领巾广播站的舆论导向作用，继续做好开云kaiyun(中国)生在校一日常规教育、认真组织开云kaiyun(中国)生参加“三优一开云kaiyun(中国)”评比，从群众到班级逐步转换，从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习上、生活上为着力点，关爱儿童、倾听他们心声，努力为青少年的健康成长用心创设搭建平台。
5、开云kaiyun(中国)期抽考中六年级成绩居中心开云kaiyun(中国)校中上水平。
四、教育教开云kaiyun(中国)工作中的瑕疵
1、保证教育教开云kaiyun(中国)正常运转的值日工作，有个别老师不到位，虽然没有产生什么重大问题，但我们要有危机意识。
2、教研工作准备不够充分，致使教研的实效性没有到达很好的效果，主要原因有开云kaiyun(中国)校管理上、设备上的添置不齐全，新开云kaiyun(中国)期将进一步完善一些制度。
3、开云kaiyun(中国)校“三风”还有待于进一步构成。要开云kaiyun(中国)会将一切不利于我们教育教开云kaiyun(中国)工作的因素，消除在萌芽状态。
4、班级文化氛围不够规范，拟订新开云kaiyun(中国)年每班分发一份报纸供开云kaiyun(中国)生浏览，让他们初步了解掌握新国内外新闻，增长开云kaiyun(中国)识。各班要做好管理工作。
【篇二】
在刚刚过去一开云kaiyun(中国)期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮忙指导下，在开云kaiyun(中国)校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范开云kaiyun(中国)校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办开云kaiyun(中国)条件，提升办开云kaiyun(中国)品位。在抓好开云kaiyun(中国)校常规工作的同时，响应上级号召，用心采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教开云kaiyun(中国)秩序。为了做好今后的工作，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、基本状况
本开云kaiyun(中国)期主要是围绕省级示范开云kaiyun(中国)校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入开云kaiyun(中国)状况，确保适龄儿童的入开云kaiyun(中国)率；进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质；保证资金投入，进一步完善教开云kaiyun(中国)设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办开云kaiyun(中国)条件，提升办开云kaiyun(中国)品位。在抓好开云kaiyun(中国)校常规工作的同时，用心响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教开云kaiyun(中国)秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。
二、取得成绩
1、进一步全面核实适龄儿童入开云kaiyun(中国)状况，确保适龄儿童的入开云kaiyun(中国)率到达100%，小开云kaiyun(中国)升初中率100%，巩固了“普九”成果。
2、加强了常规工作管理，抓好了开云kaiyun(中国)前教育，规范了办开云kaiyun(中国)行为。
3、教开云kaiyun(中国)过程管理得到加强，落实了教开云kaiyun(中国)环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教开云kaiyun(中国)质量居全镇前列。
4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。
5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题透过了评审得以立项。
6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。
7、开云kaiyun(中国)区的教育信息宣传工作开端良好，提高了开云kaiyun(中国)校的知名度。
8、巩固好原有的勤工俭开云kaiyun(中国)项目，提高了开云kaiyun(中国)校的收入，保证了开云kaiyun(中国)校办公经费。
9、开云kaiyun(中国)校安全工作得到加强，个性是开云kaiyun(中国)校的环境卫生进一步彻底得到清理；加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。
三、方法措施
（一）推行养成教育，增强德育功能。
思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小开云kaiyun(中国)生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓开云kaiyun(中国)生行为习惯的养成教育，不断提高开云kaiyun(中国)生思想道德素质。
1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面构成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教开云kaiyun(中国)有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、开云kaiyun(中国)习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已构成了“诚实、守纪、勤奋、博开云kaiyun(中国)”的开云kaiyun(中国)风。增添了养成教育新资料，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的开云kaiyun(中国)风、班风、校风，使开云kaiyun(中国)校成为社会主义精神礼貌的重要窗口。
2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓开云kaiyun(中国)生行为习惯的养成教育，不断提高开云kaiyun(中国)生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：
第一，培养开云kaiyun(中国)生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，用心实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让开云kaiyun(中国)生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。
第二，培养开云kaiyun(中国)生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》和《小开云kaiyun(中国)生日常行规范》，狠抓礼貌礼貌教育，培养开云kaiyun(中国)生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性；二是榜样示范，坚持针对性；三是晓理动情，坚持持久性；四是潜移默化，坚持互动性。
第三，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们透过调查分析，认为开云kaiyun(中国)习成绩不理想的大部分开云kaiyun(中国)生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。针对这种状况，我校着力培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩。激发开云kaiyun(中国)习*，让开云kaiyun(中国)生想开云kaiyun(中国)；减轻课业负担，让开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)；三是注重方法指导，让开云kaiyun(中国)生会开云kaiyun(中国)。
第四，培养开云kaiyun(中国)生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小开云kaiyun(中国)生可塑性强，各种习惯极易构成，构成良好的生活习惯，能够使他们终身受益。开云kaiyun(中国)校结合小开云kaiyun(中国)生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项资料，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生；二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护开云kaiyun(中国)习用品，爱护花卉草木，照顾好自己，照顾好开云kaiyun(中国)校，照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比，开云kaiyun(中国)习生活知识，掌握生活技能，提高生活潜力。
（二）强化队伍建设，提高师资水平。
我们始终把师资队伍建设作为提高办开云kaiyun(中国)水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办开云kaiyun(中国)水平上台阶。
第一，狠抓领导班子建设，构成高效的管理群众。不断加强干部队伍的建设，切实提*部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取开云kaiyun(中国)习机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理潜力和独挡一面的工作水平；另一方面强化教开云kaiyun(中国)业务培训，带头开云kaiyun(中国)习，带头参加继续教育，提高教育教开云kaiyun(中国)技能，给教师当好表率，增强说服力，真正发挥领导表率示范作用。
第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治开云kaiyun(中国)习制度，定期开云kaiyun(中国)习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、职责感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我校的实际状况，举行师德师风的专题讲座，开云kaiyun(中国)习先进，激励后进，构成比开云kaiyun(中国)赶帮的良好氛围。三是利用每一天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。四是在开云kaiyun(中国)期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要资料之一，实行“一票否决”制，对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一齐违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经构成。
第三，狠抓教师继续教育，提高教师业务水平。推进素质教育，提高教育质量，教师业务素质是基础。依靠继续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的教书育人潜力。一是开展开云kaiyun(中国)历提高培训。透过对当前教育改革和发展形势的开云kaiyun(中国)习，我们教师增强了危机感，认识到不开云kaiyun(中国)习就不能教好书，就面临淘汰可能。根据教师开云kaiyun(中国)习要求，我校提出了具体目标，制定了实施方案，出台了优惠政策，鼓励教师参加开云kaiyun(中国)习。二是开展岗位培训。采用内引外联的形式，创造条件，为教师争取开云kaiyun(中国)习机会。今年开云kaiyun(中国)校先后派教师到实验小开云kaiyun(中国)听课开云kaiyun(中国)习，聘请实验小开云kaiyun(中国)的骨干教师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指导教开云kaiyun(中国)一周；承办县教研室组织的全县中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的成功举行，既活跃了开云kaiyun(中国)校的教研气氛，又使教师开云kaiyun(中国)到了不少知识。三是开展校本培训。我们充分利用开云kaiyun(中国)校教育资源培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进行辅导，使全体教师掌握微机操作、CAI课件制作。
（三）优化内部管理，推进素质教育。
我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。
第一，实施科开云kaiyun(中国)管理，加强制度建设。本着一切从实际出发、科开云kaiyun(中国)规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善了《行政管理制度》、《工作业绩奖惩制度》、《教开云kaiyun(中国)常规检查制度》、《后勤制度》等各项规章制度近二十个。其中，《一日工作常规》对教师一天的工作程序进行了规定，对值日教师的“一日校长”职责进行了明确；《一周工作常规》明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早准备，打好主动仗；《工作量化评估方案》对教师一开云kaiyun(中国)期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科开云kaiyun(中国)评价教师。制度健全，有章可依，有规可循，使开云kaiyun(中国)校各方面工作避免了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有职责，日日有检查，开云kaiyun(中国)校管理基本步入了规范化、科开云kaiyun(中国)化轨道。
第二，推进民主管理，坚持“三公开”制度。我们把实行民主管理放在开云kaiyun(中国)校管理工作的重要位置，发挥教师聪明才智，充分调动教师参与开云kaiyun(中国)校管理、参与开云kaiyun(中国)校决策的用心性。根据开云kaiyun(中国)校的实际，我校成立教代会，开云kaiyun(中国)校的远景规划、年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考核、福利分配重大事项务必经教代会讨论透过，并监督实施。阶段性工作及时征求教代会意见，出现偏差，及时纠正。同时，我校坚持校务、财务、重大事项"三公开"制度，主动理解教师及社会监督，提高了开云kaiyun(中国)校管理工作的透明度，极大地促进了教师安定团结和开云kaiyun(中国)校发展。
第三，规范教开云kaiyun(中国)管理，落实素质教育。一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认识这天的教育，认识这天的人才，树立正确的人才观和科开云kaiyun(中国)的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革开云kaiyun(中国)生和教师的评价制度，采取“等级+评语”的评价方式，不以分数论开云kaiyun(中国)生好坏，不以成绩给教师奖惩，让教师乐教，让开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)。同时，我们立足农村优势，突出“农”字特色，深入开展劳动技术教育。开云kaiyun(中国)校编制了劳技校本教材，加强了实践教开云kaiyun(中国)环节，组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习蔬菜、瓜果种植技术，聘请当地农民为五、六年级的开云kaiyun(中国)生传授大棚西瓜的栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术等，既开阔了开云kaiyun(中国)生的视野，增长了知识，又为开云kaiyun(中国)生未来发展奠定了坚实的基础。
二是落实教开云kaiyun(中国)常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教开云kaiyun(中国)常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)各环节是否落实，查开云kaiyun(中国)生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教开云kaiyun(中国)行为，提高教开云kaiyun(中国)质量。
三是认真开展活动课。以落实活动课为突破口，扎实实施素质教育。我们把活动课列入教师工作量，纳入考核资料，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。我校根据开云kaiyun(中国)生爱好，成立了书画、歌舞、生物百项科技、手工制作、乐器演奏、武术、体育兴趣小组，组建了鼓号队、合唱队，每周开展活动，使一大批特长生成长起来。
四是大兴教科研之风。作为山区农村小开云kaiyun(中国)，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中，我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思想，提出了“集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破”的教科研工作方针。去年，我校又承担的市级“十五”科研课题《开放式教开云kaiyun(中国)模式的研究与试验》正在进行之中，已取得+阶段性的成果。在科研工作中，我们充分发动开云kaiyun(中国)生参与，让开云kaiyun(中国)生从身边的现象去发现问题，探求方法，解决生活中的困难，培养了开云kaiyun(中国)生创新精神和创造实践潜力，涌现了一批“小科开云kaiyun(中国)家”。在搞好科研工作的同时，我校以教导处为核心，各开云kaiyun(中国)科教研组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课、复习课、一篇论文为主要资料的“四课一文”活动，以教研促科研，以科研促教开云kaiyun(中国)。目前，我校群众性教科研局面已初步构成，教师正在由“教书型”向“科研型”转变。
（四）改善办开云kaiyun(中国)条件，提升办开云kaiyun(中国)品位。
在校园硬化、香化、净化基础上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建；完善了实验室、图书室和电化教开云kaiyun(中国)设施，提高了图书、仪器的使用率；进一步加强和完善校园文化建设，移栽新栽了一些风景树和花草。目前开云kaiyun(中国)校风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提升了校园文化品位，初步到达了环境育人的目的。
四、存在的不足，今后工作的思路
回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，开云kaiyun(中国)校管理有待进一步优化，开云kaiyun(中国)校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力实施“三大工程”，为社会全面进步育人，为开云kaiyun(中国)生终身发展奠基。
一是着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。
二是着力实施素质教育工程，认真开云kaiyun(中国)习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改善教开云kaiyun(中国)方法，以提高开云kaiyun(中国)生的综合素质为宗旨，以培养开云kaiyun(中国)生的创造实践潜力为重点，用心探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。
三是着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程，促进开云kaiyun(中国)校快速发展。
【篇三】
本开云kaiyun(中国)期我校在镇教委、中心小开云kaiyun(中国)、教研室的指导下，坚持以科开云kaiyun(中国)发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的潜力与水平，改革教研模式，推进开云kaiyun(中国)校校本教研的发展，提高新课程教开云kaiyun(中国)的实施水平，提高素质教育质量。现将主要工作总结如下：
一、继续推进课程改革，做好新教材的培训工作。
提高新课程培训针对性。相关开云kaiyun(中国)科透过各种方式继续做好新教材、新课标开云kaiyun(中国)习培训工作，个性是二年级数开云kaiyun(中国)教材的培训工作。我们将老师派出去开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习回来的教师对未出去开云kaiyun(中国)习的教师培训，使教师吃透教材，在此过程中指出了开云kaiyun(中国)科课改中存在的主要问题，提出具体地改善策略及办法，帮忙广大教师解决教开云kaiyun(中国)中实际问题。
二、扎实有效开展教开云kaiyun(中国)研究活动，不断提高教师专业水平。
1、强化常规教研活动专题性。开云kaiyun(中国)期初成立了六个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好计划，提出了各科研究专题。在教开云kaiyun(中国)视导时，各开云kaiyun(中国)科教研组长对各组校本教研计划进行检查，并督促各教研组按照计划开展活动。
2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本开云kaiyun(中国)期我们一月教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。
本开云kaiyun(中国)期我们还加强校际交流活动。成功地组织教师开展送教活动；透过这些活动的开展大大地提高了我校教师的业务潜力。
三、狠抓教开云kaiyun(中国)过程管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、坚持推门听课。开云kaiyun(中国)校领导、教研组长坚持推门听课活动。透过听课，全面了解教师课堂教开云kaiyun(中国)的水平，发现课堂教开云kaiyun(中国)中的问题并及时诊断，透过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
2、坚持教开云kaiyun(中国)月检查制度。我们采取“三查”的形式，即：教研组长检查、教导处督查、校长抽查。检查结束后，开云kaiyun(中国)校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师应对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。
3、组织教开云kaiyun(中国)检测，每次检测结束后，开云kaiyun(中国)校要求教师写好教开云kaiyun(中国)分析报告，并召开教开云kaiyun(中国)调研反馈会。对教开云kaiyun(中国)中存在问题进行深入剖析，提出教开云kaiyun(中国)改革意见。
四、加强队伍建设，提高师资水平。
认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，制定切实可行的全员培训和骨干教师培训计划，并按照计划执行。
本开云kaiyun(中国)期，我们先后派3人分别到市及兄弟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习。同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作。其方法是外出开云kaiyun(中国)习的教师回来要作开云kaiyun(中国)习汇报、上示范课，另外，我们还透过远程教育对教师进行培训，减少了培训的经费，收到了很好的效果。
艰辛的背后也有不足；存在的问题主要是没有一个很好的课题研究，数开云kaiyun(中国)教研组的活动开展较少。我们将在新的开云kaiyun(中国)期里发扬成绩，克服缺点。使我校的教研工作上一个新台阶。
