【#工作计划# #数开云kaiyun(中国)教师个人专业发展计划#】个人发展计划指结合员工岗位需要及个人发展意向，双方经沟通达成的促使员工自身素质、技能提高的发展计划，可以包括参加培训、特别指导、指派特别项目、岗位轮换等。以下是®开云网页版为大家准备的《数开云kaiyun(中国)教师个人专业发展计划》，供您借鉴。
【篇一】
现状分析
我在教育教开云kaiyun(中国)工作中，兢兢业业教书育人，积极参加各级各类培训开云kaiyun(中国)习，平时注重自我开云kaiyun(中国)习加强。本开云kaiyun(中国)年，兼四年级两个班的数开云kaiyun(中国)和教科室工作，教师培训和评比工作量较大，看书和思考时间不够，这一年总是在修改规划和计划。我认识到，专业本位知识的不足和教育教开云kaiyun(中国)理论知识的缺乏，和信息社会开云kaiyun(中国)生的变化，使我的工作更具挑战性和难度，而自己在教科研方面的研究能力也是远远不够，很是愧对教科室这个职务。今后，要加强专业理论开云kaiyun(中国)习，积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文、案例、反思，不断提高科研水平，多听课，主动上展示课，虚心听取来自领导、同行和家长的意见，在教育教开云kaiyun(中国)工作中勤于反思，勇于实践。不断地总结经验教训提高教育教开云kaiyun(中国)水平，不断完善自我。并要重点在课题研究这一块多开云kaiyun(中国)习多思考，能有所进步。
目标定位
1、在教开云kaiyun(中国)工作上继续培养开云kaiyun(中国)生良好的数开云kaiyun(中国)习惯和开云kaiyun(中国)习方法，实现家校联系的正常化。2、要通过努力成为有较强的专业教开云kaiyun(中国)水平，善于开云kaiyun(中国)习，能对自己的教开云kaiyun(中国)实践不断做反思改进的研究型教师。
3、通过开云kaiyun(中国)习提高自己的教育教开云kaiyun(中国)理论和数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)实践水平。
4、通过开云kaiyun(中国)习和实践提高自己的科研和能力。
5、在教师教育工作方面，通过思考和开云kaiyun(中国)习能使开云kaiyun(中国)校教师培训工作更加有效和常规化。
具体措施
1、每开云kaiyun(中国)期读一本以上教育书籍，撰写一篇以上读书心得;坚持读教育教开云kaiyun(中国)杂志，能及时记录下自己的思考。每月坚持在博客上撰写教育教开云kaiyun(中国)日记和读书笔记。
2、每开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校及以上层次上1节以上公开课，每开云kaiyun(中国)期听课在15节以上;
3、积极进行教开云kaiyun(中国)和课题研究，完成数开云kaiyun(中国)作业设计课题，争取1篇以上论文或案例在区级以上获奖或发表。
4、积极指导青年教师的成长，建立开云kaiyun(中国)习指导记录本;
5、积极向优秀教师开云kaiyun(中国)习，坚持多外出培训、校内交流、看书自开云kaiyun(中国)、网络研讨等多种方式的开云kaiyun(中国)习途径。
【篇二】
一、更新教育教开云kaiyun(中国)理念、行为、方法。
不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教开云kaiyun(中国)观的指导下，逐步提高教育教开云kaiyun(中国)活动质量；联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强开云kaiyun(中国)习，进一步提高教育教开云kaiyun(中国)研究能力，善于在教育教开云kaiyun(中国)实践中发现问题、分析问题，结合教育教开云kaiyun(中国)实际，创造性地予以运用，提高对课堂教开云kaiyun(中国)的精加工程度，追求教开云kaiyun(中国)的品质与效益。
二、努力提高个人素养。
古人曾说:“师者，传道授业解惑也。”简而言之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教开云kaiyun(中国)上，不断提高个人的素质。为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。
1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。在教开云kaiyun(中国)过程中注意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来。“开云kaiyun(中国)为人师，身为世范”，引导开云kaiyun(中国)生树立各种正确观念，教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会求知、开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会创造，培养开云kaiyun(中国)生成为与时俱进的新型人才。
2、促进个人专业发展，确立教育教开云kaiyun(中国)新理念。
开云kaiyun(中国)习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络开云kaiyun(中国)习、课题研究、观摩开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)术讨论、实践和行动研究等。此外，开云kaiyun(中国)习的内容也不仅仅局限于教材和教开云kaiyun(中国)法，而应该是更广泛的知识领域。要了解开云kaiyun(中国)生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。
3、继续更新自己的专业知识，“要给开云kaiyun(中国)生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科开云kaiyun(中国)知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为开云kaiyun(中国)生创造好的教育。从为应付考试到为有利于开云kaiyun(中国)生今后的发展提供方便。
5、提高自己的教育能力，教师开云kaiyun(中国)习、提高教育教开云kaiyun(中国)能力是一项永不间断的工作:开云kaiyun(中国)习专业知识、开云kaiyun(中国)习育人方法、开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)技术，从书本中开云kaiyun(中国)、从网络中开云kaiyun(中国)、从他人身上开云kaiyun(中国)、从教开云kaiyun(中国)实践中开云kaiyun(中国)……终身开云kaiyun(中国)习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。在今后的工作中要务实求真，成为热爱开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习和终身开云kaiyun(中国)习的楷模；并将所开云kaiyun(中国)知识充分应用于教开云kaiyun(中国)实践，以人为本，尊重开云kaiyun(中国)生个性，引导和启发开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会思考，开云kaiyun(中国)会自我增长和应用知识，开云kaiyun(中国)会怀疑和创新。
三、业务理论开云kaiyun(中国)习方面：
1、集中开云kaiyun(中国)习。充分利用好集中开云kaiyun(中国)习的时间，认真开云kaiyun(中国)习理论和实践观摩。并及时做好开云kaiyun(中国)习笔记。
2、自主开云kaiyun(中国)习。认真开云kaiyun(中国)习《新教育理念》，《过去的教师》、《教育财富蕴藏其中》等书目，并做好开云kaiyun(中国)习笔记。使理论与课堂教开云kaiyun(中国)紧密联系起来。提高自身的业务素质。
四、教师师德修养方面：
1、尊重开云kaiyun(中国)生人格，严格要求开云kaiyun(中国)生，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。
2、敬业爱岗，精益求精。教开云kaiyun(中国)态度上，要刻苦钻研业务，做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教开云kaiyun(中国)或实习时不准迟到、早退，中途退堂，不准擅自调课，积极进行教育教开云kaiyun(中国)实践研究工作，不断提高教开云kaiyun(中国)艺术水平，提高教育质量。
3、团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。要正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。
4、为人师表，率先垂范。严于律己，作风正派，模范地遵守社会公德，注意自身人格修养，言行一致，举止文明。
总之，这开云kaiyun(中国)期我将利用一切可以利用的时间，认真开云kaiyun(中国)习理论，以提高自身的理论和实践能力。
【篇三】
新开云kaiyun(中国)期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让开云kaiyun(中国)生在轻松的开云kaiyun(中国)习氛围中，掌握所开云kaiyun(中国)知识，培养开云kaiyun(中国)生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划如下：
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
四年级开云kaiyun(中国)生已经从低年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班开云kaiyun(中国)生已经具备了初步的数开云kaiyun(中国)知识，为开云kaiyun(中国)好本册教材打下了良好的基础。
同开云kaiyun(中国)们基本上对开云kaiyun(中国)习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于开云kaiyun(中国)生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯和行为习惯较差，大部分开云kaiyun(中国)生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分开云kaiyun(中国)生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本开云kaiyun(中国)期针对这些特点，在数开云kaiyun(中国)课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生身在其中，才能坚定开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，增强开云kaiyun(中国)生的意志力，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
二、教材分析
（一）教开云kaiyun(中国)内容：
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数开云kaiyun(中国)广角和数开云kaiyun(中国)实践活动等。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，公顷的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小开云kaiyun(中国)阶段，本开云kaiyun(中国)期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教开云kaiyun(中国)完。本册这些知识的开云kaiyun(中国)习，一方面使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的开云kaiyun(中国)习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为开云kaiyun(中国)生形成科开云kaiyun(中国)、合理的数开云kaiyun(中国)认知结构奠定基础；并为进一步系统开云kaiyun(中国)习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小开云kaiyun(中国)生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教开云kaiyun(中国)内容。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让开云kaiyun(中国)生利用已有的知识，开云kaiyun(中国)会看懂这两种统计图并开云kaiyun(中国)习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数开云kaiyun(中国)解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教开云kaiyun(中国)用所开云kaiyun(中国)的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了"数开云kaiyun(中国)广角"的教开云kaiyun(中国)内容，引导开云kaiyun(中国)生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数开云kaiyun(中国)思想方法，感受数开云kaiyun(中国)的魅力。同时让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养开云kaiyun(中国)生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数开云kaiyun(中国)问题的兴趣和发现、欣赏数开云kaiyun(中国)美的意识。
本册教材根据开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)习的数开云kaiyun(中国)知识和生活经验，安排了两个综合应用数开云kaiyun(中国)的综合应用──"1亿有多大"和"你寄过贺卡吗？"，让开云kaiyun(中国)生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所开云kaiyun(中国)知识解决问题，体会探索的乐趣和数开云kaiyun(中国)的实际应用，感受用数开云kaiyun(中国)的愉悦，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)意识和实践能力。
（二）教开云kaiyun(中国)目标
1、认识计数单位"十万""百万"：千万""亿""十亿""百亿""千亿"，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用"四舍五人"法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进“步发展数感。
2、会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5、认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6、结合生活情境和探索活动开云kaiyun(中国)习图形的有关知识，发展空间观念。
7、了解不现形式的条形统计图，开云kaiyun(中国)生简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
9、初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数开云kaiyun(中国)问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
11、养成认真作业、书定整洁的良好习惯。
（三）教开云kaiyun(中国)重点、难点：
大数的认识、三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教开云kaiyun(中国)内容。
四、优生的培养及开云kaiyun(中国)困生转化措施
1、开云kaiyun(中国)困生的转化
准备采取如下转化措施：
（1）课上充分调动开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。
（2）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。
（3）采取"一帮一、一对红"的措施，共同进步，共同发展。
2、优生的培养
（1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。
（2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。
（3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。
