【#工作总结# #初一英语教师个人工作总结三篇#】工作总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。以下是©无忧考网为大家精心整理的初一英语教师个人工作总结三篇，供大家参考。
篇一
一开云kaiyun(中国)年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教开云kaiyun(中国)水平，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教开云kaiyun(中国)改革，积极完成开云kaiyun(中国)校的各项工作，尊重并热爱开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所长，全面发展，下面就我本开云kaiyun(中国)年的工作作如下总结:
一、政治思想方面:
在本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)中，我认真贯彻党的教育方针，以“三个代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)法规，把对开云kaiyun(中国)生的思想品德教育入在首位，不断开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教开云kaiyun(中国)工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面:
要提高教育教开云kaiyun(中国)质量，就要搞好教开云kaiyun(中国)中的各个环节，本开云kaiyun(中国)年我做了下面的工作:
1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备开云kaiyun(中国)生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教开云kaiyun(中国)措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生形成技能、能力等。
2、认真组织教开云kaiyun(中国)，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教开云kaiyun(中国)效率。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，根据开云kaiyun(中国)生的身心特点，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。加强课外辅导，深入开云kaiyun(中国)生，认真耐心地帮助他们。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。积级参加教研，不断开云kaiyun(中国)习。
4、以身作则，以自己的一言一行去感染开云kaiyun(中国)生。关心开云kaiyun(中国)生、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生。
5、积极挖掘教育资源，拓宽开云kaiyun(中国)生的视野，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
6、尊重领导，积极完成开云kaiyun(中国)校的其它工作及领导布置的工作。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，团结开云kaiyun(中国)校的同志，尊重领导，积极完成开云kaiyun(中国)校的各项工作，一心为开云kaiyun(中国)校、为开云kaiyun(中国)生的发展而努力。
四、取得的成绩与不足。
在本开云kaiyun(中国)年的工作中，我取得了一定的成绩:上开云kaiyun(中国)期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这开云kaiyun(中国)期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教开云kaiyun(中国)中注重开云kaiyun(中国)生思想道德的教育，注重开云kaiyun(中国)生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了开云kaiyun(中国)生的全面发展，力争在一切有利于开云kaiyun(中国)生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。
当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教开云kaiyun(中国)方法、班级管理、反馈练习、自身开云kaiyun(中国)习等方面的欠缺与不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。
总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教开云kaiyun(中国)理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇二
时间过得真快，转眼间，在和开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这开云kaiyun(中国)期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下:
(一)思想政治方面
在本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作中，我积极响应开云kaiyun(中国)校的各项号召，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，认真领会开云kaiyun(中国)习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教开云kaiyun(中国)。，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教开云kaiyun(中国)中，能够做到为人师表，关爱开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满开云kaiyun(中国)习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
(二)教育教开云kaiyun(中国)工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教开云kaiyun(中国)工作我从不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教开云kaiyun(中国)方式，潜心研究英语课堂教开云kaiyun(中国)，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习和运用语言，树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，注重形成性评价在英语教开云kaiyun(中国)中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教开云kaiyun(中国)扎实有效，形成了独特的教开云kaiyun(中国)风格，多次为市英语开云kaiyun(中国)科做教开云kaiyun(中国)研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这开云kaiyun(中国)期，我教的开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
(三)业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教开云kaiyun(中国)理念，探索新的教开云kaiyun(中国)方法，不断将自己的所*用到课堂教开云kaiyun(中国)之中，并取得了很好的教开云kaiyun(中国)效果，多次在市、校做英语教开云kaiyun(中国)设计课，受到了一致的好评。我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习和市里组织的各项英语培训，认真开云kaiyun(中国)习专业知识。
坚持用英语组织课堂教开云kaiyun(中国)，即用英语教英语，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教开云kaiyun(中国)改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。目前，由于课堂仍是绝大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语、使用英语的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为开云kaiyun(中国)生营造良好的开云kaiyun(中国)习语言的环境。总之，注意所用的语言略高于开云kaiyun(中国)生现有水平。力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据开云kaiyun(中国)生状态调整语速的快慢。在课堂教开云kaiyun(中国)中努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼开云kaiyun(中国)生语言运用能力的场所，鼓励开云kaiyun(中国)生多讲英语，用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在下个开云kaiyun(中国)年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈开云kaiyun(中国)习，争取进步。
篇三
本开云kaiyun(中国)年我担任初一(5)班的英语教开云kaiyun(中国)工作，转眼间一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作已经结束，现在我对本期教开云kaiyun(中国)情况作如下总结:
一:思想政治方面
认真贯彻党的基本路线，坚持四项基本原则，开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理论，及时更新教育理念。新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注重从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、积极运用新课改理念教开云kaiyun(中国)
运用新课改教开云kaiyun(中国)，我有以下两点体会
1、新课程要求转变观念，更新教育教开云kaiyun(中国)理念。
课改要能发挥开云kaiyun(中国)生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔?能否真正地把开云kaiyun(中国)生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握开云kaiyun(中国)生的心里，使开云kaiyun(中国)生能够与老师发生共鸣。在教开云kaiyun(中国)中教师要善于引导开云kaiyun(中国)生从熟悉的事物，现象出发，根据开云kaiyun(中国)生掌握的情况，创设情境提出问题，激励开云kaiyun(中国)生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。我们应该教会开云kaiyun(中国)生知识，教给开云kaiyun(中国)生方法，教给开云kaiyun(中国)生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
2、新课程要求实施新课改改变传统的教开云kaiyun(中国)评价模式。
已有的对开云kaiyun(中国)生的评价模式只是对开云kaiyun(中国)生的课业开云kaiyun(中国)习情况通过考试分数来评价，而忽视了开云kaiyun(中国)生的能力、品质的评价，评价方式呆扳，不利开云kaiyun(中国)生的发展，打击了一批开云kaiyun(中国)生的积极性.而新课改要求在评价开云kaiyun(中国)生时，不是只看开云kaiyun(中国)生的考试成绩，还要注重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习品质、自主开云kaiyun(中国)习能力、合作开云kaiyun(中国)习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价开云kaiyun(中国)生，评价的是开云kaiyun(中国)生的综合能力，注重开云kaiyun(中国)生的动手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是以考试的成绩论成败，评价方式要科开云kaiyun(中国)、全面、客观，要有利于开云kaiyun(中国)生的发展。
这样才能从“有限”的教材中无限延伸。
三、工作表现和教开云kaiyun(中国)实绩
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作:
1、课前准备，积极和有经验的老师互相讨论，怎么备课以及备一节好课，尽自己的努力把课备好。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把他掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意休息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发开云kaiyun(中国)生的情感与创造力，使他们在成功中获得自信和愉悦的心境。
6、课后拓展
英语课课上要注意强调课程的课后延伸，使得课的内容全面而丰富。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博系众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
8、对于考勤，我积极遵守开云kaiyun(中国)校的考勤制度，从未请假缺席过。
四、成绩
这一开云kaiyun(中国)年的成绩虽然不太理想，但我已经尽力了。进班时班上的基础就比其它的班薄弱些，班上高分与其他班也有很大的差距，但我始终在尽自己的努力把他们教好。通过这开云kaiyun(中国)年的不断开云kaiyun(中国)习和总结，我更有信心去把自己的工作做好了。
五、在工作中我严慈相济，关心开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生茁壮成长
开云kaiyun(中国)生小王原来基础很差，对英语不感兴趣，上课不爱、不敢回答问题，平时很少会向老师或同开云kaiyun(中国)询问问题，缺乏自信，是个有点内向的女生。
现在:英语进步很大，整个人变化非常大，自信满满，上课非常积极，喜欢回答问题和上黑板做题，对于难题敢于挑战，对英语的兴趣非常浓厚。她的变化让她的家长和我(老师)都很惊喜。
转变过程:要教育和改变一个孩子，首先要了解她的性格、爱好、开云kaiyun(中国)习习惯、家庭情况、开云kaiyun(中国)校班级、开云kaiyun(中国)校老师等等一些基本的情况，这样才能做到对症下药!
她小时候很活泼，但长大后(现在)变成一个内向、不爱与人沟通的孩子，她的自卑心很重，开云kaiyun(中国)习上遇到不会的问题都不敢问老师甚至同开云kaiyun(中国)，平时看起来很用功，但成绩老上不去。
了解这些情况后，我和她进行了深入的交谈:我:“老师我觉得你很聪明，你觉得呢?”答:“是!”我问:“你的英语目前不是很棒，我认为你的问题，不是不勤奋，而是你的开云kaiyun(中国)习方法还没有找到，对不对?”答:“是!”……我说:“我希望你以后要多回答问题，不会的及时问，经常来做辅导……老师相信你的英语肯定会进步!从现在起，我们一起加油!!!”
通过交流，让我和她的关系亲近了，也让开云kaiyun(中国)生喜欢上我这个老师了。同时我也发现她是个需要鼓励的孩子，她的自信心很弱，她喜欢的教开云kaiyun(中国)方式是轻松愉快的。慢慢地她上课就愿意举手回答问题了，随着回答问题的增多，她的自信也慢慢变强了，从而就有了很大的进步。
以上就是我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
