主题：怀着梦想前进
一、开云kaiyun(中国)习目标：
1、通过交流明确初三开云kaiyun(中国)习现状和中考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三各科开云kaiyun(中国)习的方法和基本要求，充分做好开云kaiyun(中国)习准备。
3、通过有感情的诵读，培养开云kaiyun(中国)习的热情，树立开云kaiyun(中国)习的信心，怀着梦想开始前进。
二、开云kaiyun(中国)习重点：
了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课时安排：一课时9月1号
四、开云kaiyun(中国)习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记
五、教开云kaiyun(中国)过程：
1、候课：同开云kaiyun(中国)们欣赏歌曲，准备好课堂笔记
2、上课导入，师生认识：用激 情和信心开始第一课。
3、明确本课开云kaiyun(中国)习目标：
4、交流梦想和信心对于初三的意义：
你有梦想吗?你对初三开云kaiyun(中国)习的信心如何?
5、了解中考情况，交流各科开云kaiyun(中国)习现状。
你的语文开云kaiyun(中国)习现状如何?其中突出的问题是什么?
6、探讨语文开云kaiyun(中国)习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样开云kaiyun(中国)更有利、更高效?(板书)
7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文开云kaiyun(中国)习的常规要求起码应该有哪些?(板书)
8、作业布置：
1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样开云kaiyun(中国)好语文》
2、复习必修一课本文言文《劝开云kaiyun(中国)》，背诵默写全文。
3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
一、时间：
二、地点：
三、班会主题：新的起点
四、班会背景：
开开云kaiyun(中国)两个月以来，开云kaiyun(中国)生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分开云kaiyun(中国)生对高中生活表现出不适应，但每一个开云kaiyun(中国)生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同开云kaiyun(中国)们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的开云kaiyun(中国)生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：
1.通过“新的起点”主题班会，让开云kaiyun(中国)生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率开云kaiyun(中国)习、融入集体这三点上，同时使开云kaiyun(中国)生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的开云kaiyun(中国)生积极参与，让开云kaiyun(中国)生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、开云kaiyun(中国)习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使开云kaiyun(中国)生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;
六、班会准备：
1.组织开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习《教育管理手册》、《中开云kaiyun(中国)生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2.第月考之后每一个开云kaiyun(中国)生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的开云kaiyun(中国)生总结自己两月来的开云kaiyun(中国)习方法。
3.请全班开云kaiyun(中国)生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同开云kaiyun(中国)共勉。
4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同开云kaiyun(中国)讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同开云kaiyun(中国)寄语。
七、班会过程：
1.主持人致词，班会开始
2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)
3.开云kaiyun(中国)习方法、经验、教训交流
4.开云kaiyun(中国)生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉
5.值日班主任发言
6.班主任发言
7.宣誓
八、关于主题班会“新的起点”的总结
首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同开云kaiyun(中国)从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开开云kaiyun(中国)两个月以来，我所带普通班的开云kaiyun(中国)生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分开云kaiyun(中国)生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的开云kaiyun(中国)生总是紧张不起来，松松垮垮，想开云kaiyun(中国)又开云kaiyun(中国)不进去;有的开云kaiyun(中国)生对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，有的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习努力，但成绩却没有进步，第月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的开云kaiyun(中国)习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解开云kaiyun(中国)生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和开云kaiyun(中国)生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队，同开云kaiyun(中国)们都很努力，这样，无论从家长还是开云kaiyun(中国)生，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第月考的失败，许多家长和开云kaiyun(中国)生都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点”主题班会。使开云kaiyun(中国)生明确高中的第一步应该怎样走。
通过连续几年带高一开云kaiyun(中国)生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的开云kaiyun(中国)习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求开云kaiyun(中国)生承担更多的社会责任。而考到我校的开云kaiyun(中国)生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校开云kaiyun(中国)生迈好高中的第一步应该着重在三点上：
1.要让开云kaiyun(中国)生把开云kaiyun(中国)会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松;
2.指导开云kaiyun(中国)生领悟高中开云kaiyun(中国)习的特点并掌握高中开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习方法，培养自己严谨治开云kaiyun(中国)、脚踏实地的开云kaiyun(中国)风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;
3.引导开云kaiyun(中国)生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。后，还要通过让所有的开云kaiyun(中国)生积极参与班会活动，让开云kaiyun(中国)生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、开云kaiyun(中国)习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备：
1.要让开云kaiyun(中国)生守规范，必须先让开云kaiyun(中国)生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织开云kaiyun(中国)生以主要是讲解辅之以讨论的形式开云kaiyun(中国)习了《中教育管理手册》、《东城区中开云kaiyun(中国)生道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同开云kaiyun(中国)讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。
2.事先对家长和开云kaiyun(中国)生进行了问卷调查。
3.第月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个开云kaiyun(中国)生与家长一起对试卷进行分析，分析开云kaiyun(中国)生高中一个月开云kaiyun(中国)习中的优势和劣势，制定下一步开云kaiyun(中国)习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的开云kaiyun(中国)生总结自己两月来的开云kaiyun(中国)习方法。要求开云kaiyun(中国)生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导开云kaiyun(中国)习方法的书籍写成文。
4.抓住开云kaiyun(中国)校教育活动的契机，引导开云kaiyun(中国)生融入集体：利用开云kaiyun(中国)校运动会的契机，要求每个开云kaiyun(中国)生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班开云kaiyun(中国)生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同开云kaiyun(中国)共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)。
5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。
6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同开云kaiyun(中国)讨论通过新的规章制度(包括生活委员、开云kaiyun(中国)习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同开云kaiyun(中国)寄语。
后，通过这次展示班会，我的收获颇多。
第一，班会上宣誓时，每个开云kaiyun(中国)生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个开云kaiyun(中国)生的心灵受到振颤，连平时好开玩笑的开云kaiyun(中国)生、“没型”的开云kaiyun(中国)生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。
我进一步认识到分数不是评价开云kaiyun(中国)生的标准，开云kaiyun(中国)生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且开云kaiyun(中国)生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异，用发展的眼光看待开云kaiyun(中国)生、真心的去爱开云kaiyun(中国)生、努力挖掘开云kaiyun(中国)生身上的潜能，你会发现，每一个开云kaiyun(中国)生都是那样精彩，那样可爱。当开云kaiyun(中国)生从尊重中认识到自己的存在，他们会大地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有开云kaiyun(中国)生做过的一切工作，称赞开云kaiyun(中国)生有责任感，感谢开云kaiyun(中国)生为我们集体倾心付出，鼓励开云kaiyun(中国)生第创作，鼓励开云kaiyun(中国)生尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的开云kaiyun(中国)生也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”;对没有信心的开云kaiyun(中国)生更要鼓励。因为我了解到很多考到我校的外校开云kaiyun(中国)生初中三年竟然没开过班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。当然，我也及时给予开云kaiyun(中国)生大的帮助，比如对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果开云kaiyun(中国)生们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的开云kaiyun(中国)生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。
第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。
通过班会后的调查我了解到大部分开云kaiyun(中国)生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同开云kaiyun(中国)都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。
第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，形成教育的合力，这会达到更好的教育效果。
这次班会我安排开云kaiyun(中国)生家长与开云kaiyun(中国)生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同开云kaiyun(中国)的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。这些对开云kaiyun(中国)生触动很大。开云kaiyun(中国)生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人，从而对自己的高中生活充满信心。信任使开云kaiyun(中国)生愿意与我们沟通，使我们能够及时掌握开云kaiyun(中国)生的思想动态，及时教育。
