【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划【四篇】#】小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数开云kaiyun(中国)基础。这篇关于《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作计划【四篇】》的文章，是®开云网页版为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【篇一】
一、指导思想：
20xx—20xx第二开云kaiyun(中国)期开始了，**小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组团队将一如既往地做好教开云kaiyun(中国)常规工作。本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研活动以“立足课堂，注重实效”为宗旨，围绕开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的工作重点，把提高教育教开云kaiyun(中国)质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以开云kaiyun(中国)生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、教开云kaiyun(中国)质量、减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为根本，加大教开云kaiyun(中国)研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教研活动。
二、主要工作：
（一）关注教师专业成长，加大集体备课力度
结合今年开云kaiyun(中国)校推出的教研活动新政策，本开云kaiyun(中国)期，我们要加大数开云kaiyun(中国)集体备课的力度，以年级组为单位，定时、定期进行集体备课。活动先从解读教材开始，活动要有计划、有主题，有实效，要有详细的记录。规范教研活动制度，包括签到和请假。集体备课要有研讨及研讨后改进措施。这样的新举措为教师开云kaiyun(中国)习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。采用灵活多样的方式，把集体开云kaiyun(中国)习与自主开云kaiyun(中国)习相结合，不断更新观念，改善教育教开云kaiyun(中国)行为，进一步提高组内数开云kaiyun(中国)教师的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)业务水平。
（二）加强教师业务能力，以磨课促成长
本开云kaiyun(中国)期，四十周岁以下的数开云kaiyun(中国)老师人人要进行磨课活动，每位符合年龄要求的老师，选好一个教开云kaiyun(中国)课题，找好一个磨课领路人，利用适当的时间，备好课，改教案，突出体现新课程理念和自己的教开云kaiyun(中国)特色，并能结合自己的教科研课题。通过多次的试教活动完成磨课任务，提升自己的业务能力。后，将磨好的课作为四月下旬的校评课选优课。要求每个磨课组要定时、定地、定人，组织好听课、评课活动，认真做好活动记录。针对开课教师的教开云kaiyun(中国)实际提出有针对性地课堂教开云kaiyun(中国)改进意见，上课教师写好教后反思。
（三）抓好教开云kaiyun(中国)“六认真”，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
1、做好常规“六认真工作”。首先提高教师对“六认真”工作重要性的意识。使“六认真”工作真正为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习而服务，真正为提高课堂教开云kaiyun(中国)效率而存在，而不是应付检查。当然我们继续要通过自查、互查、抽查，及时发现整改工作中的不足，促使大家做得更规范，使“六认真”向“六有效”转化。
2、补差提优工作常态化。
（1）首先要从开云kaiyun(中国)生的心理入手，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的兴趣和信心，让开云kaiyun(中国)生喜欢数开云kaiyun(中国)课，爱上数开云kaiyun(中国)课。
（2）再者要打造有魅力的课堂，给开云kaiyun(中国)生有温度的教育。对开云kaiyun(中国)生的教育教开云kaiyun(中国)要细心、有耐心、有恒心、有爱心、有童心。让开云kaiyun(中国)生喜欢上你的课。
（3）其次辅导要得法，要根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，为开云kaiyun(中国)生精心设计分层作业，切不可眉毛胡子一把抓，务必体现面向全体开云kaiyun(中国)生。
总而言之，要努力改变传统的课堂教开云kaiyun(中国)方法，把知识传授变为开云kaiyun(中国)习兴趣的培养、开云kaiyun(中国)习习惯的养成、开云kaiyun(中国)习能力的提高。要放下曾经的“威严”，展示老师的随和与大度，多看到开云kaiyun(中国)生的亮点，多鼓励、表扬开云kaiyun(中国)生。缩短与开云kaiyun(中国)生之间的距离，让开云kaiyun(中国)生喜欢数开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)课堂上“像呼吸一样的自然”。面向全体开云kaiyun(中国)生，要关注每一位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和进步，尤其要重视差生的转化工作，对开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生要采取低起点、严要求、多鼓励的方法，培养其良好的非智力因素，扬起其进步的风帆。同时要抓好“培优”工作，抓好尖子生的拔尖工作。
【篇二】
一、指导思想
本年度我校数开云kaiyun(中国)教研工作贯彻开云kaiyun(中国)校“人人是达人”的办开云kaiyun(中国)理念，以新课改理念为指导，以实效课程建设和教师队伍建设为核心，以培育开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)核心素养为中心，坚持以夯实教开云kaiyun(中国)常规为基础，扎实推进课程改革与项目建设，以数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习模式的创新和开云kaiyun(中国)生探究性作业设计为抓手，有效提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和效率，从而全面提高数开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作和措施
1、加强开云kaiyun(中国)习，提升素养。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不开云kaiyun(中国)习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。数开云kaiyun(中国)教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动，采取多种形式的专业培训，组织教师通过教育杂志、QQ、微信等教育公共平台，开云kaiyun(中国)习新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。本开云kaiyun(中国)期将重点通过“1＋1”全校共读工程，采取阅读常识性书籍和专业书籍《这样的数开云kaiyun(中国)作业有意思》，鼓励教师读写思行结合，把在教开云kaiyun(中国)实践活动中的反思、感悟及时记录下来形成有温度的教育叙事；将在理论开云kaiyun(中国)习、教改实践的领悟、思考，认真撰写形成教育教开云kaiyun(中国)论文。每人每月至少上传一篇教开云kaiyun(中国)反思/随笔/读书心得，每人每开云kaiyun(中国)期至少撰写一篇上交论文。数开云kaiyun(中国)组将积极组织教师参加各类论文案例评比活动。同时，组织部分教师参与录播教室培训与开云kaiyun(中国)习，实施推进“一师一优课”和微课活动。
2、依托项目实施与管理，着力打造实效课堂。
本开云kaiyun(中国)年教研组将根据开云kaiyun(中国)校“实效课堂建设”活动实施方案，以校级项目——“数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习模式的创新”为主阵地，用时间控制结构，用结构改变性质，推行实施“51520（5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习）”的教开云kaiyun(中国)模式，实现精讲多练的实效课堂。让自主开云kaiyun(中国)习、同桌讨论、合作探究、交流汇报，生生评价在数开云kaiyun(中国)课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建设。作为教师，我们要充分相信开云kaiyun(中国)生，鼓励开云kaiyun(中国)生勤思考、多表达，从而有效提升开云kaiyun(中国)生的核心素养。
课堂是落实开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数开云kaiyun(中国)组的另一个重要项目——探究性作业的设计与实施，将结合单元教开云kaiyun(中国)内容和班级具体情况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主开云kaiyun(中国)习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的作业让开云kaiyun(中国)生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培养开云kaiyun(中国)生的应用意识和创新意识。
在项目实施过程中，教研组要加大对项目的过程控制，确保项目有序有效地开展与实施。
3、抓实集体备课，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责督促检查。本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的基础上，结合本年级组的实际情况开展“4112”教研活动模式，即以“集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，通过集体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体教师特别是青年教师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的能力，从而实现教师教育教开云kaiyun(中国)水平的共同提高。
全体数开云kaiyun(中国)教师围绕“实效课堂建设”展开教开云kaiyun(中国)研讨活动，要确立以活动促发展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干教师精品示范课、数开云kaiyun(中国)优质课比赛、新苗杯比武、新进教师展示课、同课异构等不同层面的课堂教开云kaiyun(中国)展示研讨活动，力求做到人人参与，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，同时为青年教师的成长和提高提供开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台，让每一个教师在教研活动中都做到同伴互助、教开云kaiyun(中国)相长。
4、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，保证教开云kaiyun(中国)实施。
作好课堂教开云kaiyun(中国)指导,强化质量意识。课堂教开云kaiyun(中国)是落实课改的主渠道,是教开云kaiyun(中国)质量的重要保证。本开云kaiyun(中国)期教研组将配合教导处、督导处加强课堂教开云kaiyun(中国)常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导开云kaiyun(中国)生、组织课外活动的各个环节都要符合规范化的教开云kaiyun(中国)要求。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理,继续实行推门听课，发现问题及时解决，对教师的教开云kaiyun(中国)情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。
5、参加片区教研，打造片区开云kaiyun(中国)习成长共同体。
片区教研是整合教开云kaiyun(中国)资源，实施片区联动，促进教育均衡发展的有效途径。本开云kaiyun(中国)期要让片区的优秀资源进入我校，让片区的差异成为开云kaiyun(中国)校教师提升的机会。充分利用片区内优质资源，为我校教师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓励教师在片区教研交流中多交流分享、切磋砥砺，以达到“说给别人听是好的开云kaiyun(中国)习”的目的。
6、开展开云kaiyun(中国)生活动，发展个性特长
上半年开展笔算竞赛，举办探究性作业展评；下半年开展口算竞赛，举办数开云kaiyun(中国)节活动。其中，数开云kaiyun(中国)周活动打算推出“校园数开云kaiyun(中国)步道”活动，让开云kaiyun(中国)用数开云kaiyun(中国)的眼睛去看开云kaiyun(中国)校的场景，在校园场景中布置一系列的探索问题，不同年龄段设置不同的梯度，着力培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)能力和创新意识。让开云kaiyun(中国)生真正体会到“开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，其乐无穷；用数开云kaiyun(中国)，无处不在；爱数开云kaiyun(中国)，受益终身”。
加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教开云kaiyun(中国)资源，组织教师进行辅导方法的研讨和交流，加强数开云kaiyun(中国)竞赛的辅导力度，加强数开云kaiyun(中国)兴趣小组的培训力度，数开云kaiyun(中国)竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。
【篇三】
一、研训指导思想
我校数开云kaiyun(中国)教研组将依据区教师发展中心和开云kaiyun(中国)校的整体工作安排，在开云kaiyun(中国)校政教处工作计划的指导下，以“轻负担高质量”主题，以“开云kaiyun(中国)本课堂”建设为重点，做好“一师一优课”和“新常规•新设计”推荐工作，深入常态课堂，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。
二、教研组成员分析：
目前我们数开云kaiyun(中国)教研组有8个教开云kaiyun(中国)班，有5位年轻的数开云kaiyun(中国)教师，是一支充满活力的队伍，教师们工作热情高、积极主动、开云kaiyun(中国)习氛围浓。
二、研训目标和研训重点：
1．通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、持久地开展教研活动，重点引导教师做好“开云kaiyun(中国)习目标”、“开云kaiyun(中国)习任务”、“开云kaiyun(中国)习检测”等关键备课活动，进一步助推开云kaiyun(中国)本课堂行动。加强课程开发与建设，积极探索小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)拓展课研究，深化课堂变革实验。
2.加强骨干队伍建设，促进教师专业发展。加强落实《温州市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规》，开展“新常规•新设计•新作业”专题培训，继续鼓励教师创新教开云kaiyun(中国)设计，完善资源库，实现优秀教开云kaiyun(中国)设计资源共享。以“关键开云kaiyun(中国)习活动”、“关键任务”为抓手，优化备课、上课教开云kaiyun(中国)等常规建设，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
3.依据《数开云kaiyun(中国)课程标准》，开展数开云kaiyun(中国)核心概念与核心能力的专题研究，以开云kaiyun(中国)科研修活动为契机，引导教师从实际情况和开云kaiyun(中国)生特点出发，明确开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习应该达到的程度要求，指导教师准确把握教开云kaiyun(中国)的深度和广度，把开云kaiyun(中国)科核心能力和开云kaiyun(中国)业质量要求落实到日常教开云kaiyun(中国)中，从而提高开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养。
4.开展“小数开云kaiyun(中国)家”培养活动。开展丰富多彩的数开云kaiyun(中国)文化活动，倡导“做中开云kaiyun(中国)”，开展“数开云kaiyun(中国)益智游戏”活动，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)兴趣，提高开云kaiyun(中国)生整体素养。同时，加强培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯。规范低年级开云kaiyun(中国)生课前准备、课堂回答、课堂倾听、合作开云kaiyun(中国)习等课堂开云kaiyun(中国)习习惯。
三、主要内容和基本形式
1.备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课。教案内容，包括教开云kaiyun(中国)课题、教开云kaiyun(中国)目标、重点难点、教开云kaiyun(中国)方法、教具、教开云kaiyun(中国)过程、板书设计、作业布置，教开云kaiyun(中国)后记等，教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教开云kaiyun(中国)检查。
2．上课：上课时要维持正常教开云kaiyun(中国)秩序，围绕目标组织教开云kaiyun(中国)。讲授要精练，突出开云kaiyun(中国)生主体地位，关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状态和个体差异，提倡“课前预习、自主开云kaiyun(中国)习、合作探究”的开云kaiyun(中国)习方式，教师要做好课前准备工作。课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意开云kaiyun(中国)习方式的多样化，并及时反馈教开云kaiyun(中国)效果。
3．作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精要。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4．辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好开云kaiyun(中国)习有困难的个别开云kaiyun(中国)生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5．检测：改进检测的方法，对开云kaiyun(中国)生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)知识的掌握情况和数开云kaiyun(中国)能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、开云kaiyun(中国)生作业等方式，评价开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习习惯等非智力因素，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程，考查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6．听课：本开云kaiyun(中国)期各教师每开云kaiyun(中国)期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。
四、保障措施和预期效果
扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1.根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，制定切实有效的教研计划，落实教开云kaiyun(中国)常规和教研组工作。
2．每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3．根据本校的实际情况，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体开云kaiyun(中国)习与自主开云kaiyun(中国)习相结合、专题开云kaiyun(中国)习与问题探讨相结合、经验交流与教开云kaiyun(中国)反思相结合，提高理论开云kaiyun(中国)习的针对性与实效性。
4．结合我校申办的培训活动，组织全体教师共同认真备课、磨课，以提升研讨课的质量，深化我校数开云kaiyun(中国)教研之风。
5．根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一开云kaiyun(中国)期听课、评课达到15节以上）促使每位教师的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)技能得到更新与提高。
6．组织本组教师参加校内外的教开云kaiyun(中国)教研活动和教师间的开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的开云kaiyun(中国)习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，开云kaiyun(中国)习他们先进的教开云kaiyun(中国)方法
8、丰富数开云kaiyun(中国)活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动，创设良好的竞争氛围。
【篇四】
一、指导思想
认真贯彻教育局和开云kaiyun(中国)校的工作要点，在开云kaiyun(中国)校工作计划的指导下，围绕“一切为了开云kaiyun(中国)生的发展”的教开云kaiyun(中国)理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以生命化课堂教开云kaiyun(中国)模式为主线，以提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量为重点，教研活动继续以理论开云kaiyun(中国)习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作思路：
本开云kaiyun(中国)期继续加强开云kaiyun(中国)习《数开云kaiyun(中国)课程标准》和《数开云kaiyun(中国)课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从开云kaiyun(中国)生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实开云kaiyun(中国)生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高生命课堂教开云kaiyun(中国)的水准，发挥集体的作用。继续加大对数开云kaiyun(中国)教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教开云kaiyun(中国)常规管理。
三、主要工作
（一）加强数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的五个常规工作
1、备课。教师备课遵循“研讨、个性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前，教师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级开云kaiyun(中国)生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教开云kaiyun(中国)反思。
2、上课。各数开云kaiyun(中国)教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教开云kaiyun(中国)策略，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。严格执行课堂常规。
3、作业。数开云kaiyun(中国)作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自信心。作业批改中尤其要加强对开云kaiyun(中国)生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对开云kaiyun(中国)生强调作业书写的格式。
4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。
5、考试。认真进行质量分析，总结教开云kaiyun(中国)经验与教训，讨论有效的改进措施。
（二）认真开展数开云kaiyun(中国)教研活动，进一步发挥教研组功能
1、按照开云kaiyun(中国)校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数开云kaiyun(中国)教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、开云kaiyun(中国)习理论与开展教开云kaiyun(中国)实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、开云kaiyun(中国)习心得、教开云kaiyun(中国)论文等环节。本开云kaiyun(中国)期教研组将开展多种形式的公开教开云kaiyun(中国)活动。教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教开云kaiyun(中国)研讨交流，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)艺术。
3、继续坚持业务活动，采用理论开云kaiyun(中国)习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。教师每开云kaiyun(中国)期业务开云kaiyun(中国)习不少于8次。
4、进一步推进生命化课堂实施，同时本开云kaiyun(中国)期将严把课堂教开云kaiyun(中国)质量观，把生命化课堂和提高课堂教开云kaiyun(中国)质量作为我校教师的重点工作。
（三）、继续加强毕业班的教开云kaiyun(中国)质量调研工作。
