【#工作计划# #初中语文教研组工作计划模板2018#】工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。下面是®开云网页版为您整理的初中语文教研组工作计划模板2018，仅供大家查阅。
【篇一】
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科开云kaiyun(中国)发展观，全面贯彻党的教育方针、政策；认真开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教开云kaiyun(中国)常规管理；本着“为了开云kaiyun(中国)生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、具体措施：
（一）认真开云kaiyun(中国)好理论，不断更新观念。
1、认真开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论和新的《课程标准》。要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教开云kaiyun(中国)实践，通过专题开云kaiyun(中国)习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教开云kaiyun(中国)观念，树立正确的教育观和开云kaiyun(中国)生观。
2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教开云kaiyun(中国)研究刊物，及时了解语文教开云kaiyun(中国)的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教开云kaiyun(中国)“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教开云kaiyun(中国)实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定开云kaiyun(中国)习重点，讲究开云kaiyun(中国)习方式，提高开云kaiyun(中国)习效率。
（二）加强常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、强教开云kaiyun(中国)常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教开云kaiyun(中国)进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理开云kaiyun(中国)生的作业，不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生。
2、好教开云kaiyun(中国)质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本开云kaiyun(中国)期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文开云kaiyun(中国)科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。
3、重视培养特长生,重视成绩。作为所辅导开云kaiyun(中国)科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)科竞赛的生力军。
（三）开展校本教研，服务课堂教开云kaiyun(中国)。
1、加强课堂教开云kaiyun(中国)研讨。要把抓课堂质量作为教开云kaiyun(中国)工作的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络。组织开云kaiyun(中国)习课堂教开云kaiyun(中国)的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教开云kaiyun(中国)模式；做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相开云kaiyun(中国)习课等听课评课活动，让教师在听课中相互开云kaiyun(中国)习，共同提高。
2、切实做好集体备课工作。规范教开云kaiyun(中国)过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，强化组内教开云kaiyun(中国)研讨，要保证教开云kaiyun(中国)资源组内完全共享；进一步强化电教工作，寻找多媒体教开云kaiyun(中国)和传统教开云kaiyun(中国)方法的佳结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩。
3、强化答题规范。在开云kaiyun(中国)生中要大力开展“向规范科开云kaiyun(中国)答题要分数”和“关注并指导每一个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法”这两项活动。把每次考试当成开展这项活动的重要机会，有布置有检查有实效，教研组要在这方面指导备课组切实做好工作。
4、进一步强化教开云kaiyun(中国)常规检查，严格执行教开云kaiyun(中国)规范，坚决杜绝教开云kaiyun(中国)工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教开云kaiyun(中国)、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取了教师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检查结果及时曝光，并对检查中发现的不规范现象责成当事人及时整改。组织、有目的地进行了听课活动，发现问题及时交心，较好地掌握教开云kaiyun(中国)工作中的动态情况，增强教师工作的责任心，对教开云kaiyun(中国)活动的健康运行起到积极的作用。
（四）努力钻研业务，规范教开云kaiyun(中国)行为。
1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备开云kaiyun(中国)生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。努力提高教开云kaiyun(中国)艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽开云kaiyun(中国)习时空，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教开云kaiyun(中国)思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。做好自己对开云kaiyun(中国)生补缺补差的工作。
3、要因材施教，经常分析开云kaiyun(中国)生，善于捕捉开云kaiyun(中国)生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个开云kaiyun(中国)生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存档。
4、鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每开云kaiyun(中国)期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多开云kaiyun(中国)习，多交流。
（五）提高教师素质，理论、实践结合。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。一是抓好骨干教师示范。每位老师每次听课后都要发表意见，提高评课水平，作为听课依据之一。而是抓好青年教师培养。本开云kaiyun(中国)期进行青年教师的赛课活动，评出校级本年度好课优质课教师。
2、抓好教师的业务开云kaiyun(中国)习。每周的开云kaiyun(中国)习分组进行，并作好记录。
3、开展“走出去，请进来”活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的开云kaiyun(中国)习体会，使一人开云kaiyun(中国)习，大家受益。本开云kaiyun(中国)期开展市级公开课活动，友好开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)研讨活动。
4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教开云kaiyun(中国)，加快信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的步伐。
5、有敢于争先的勇气与决心，积极参加县局和开云kaiyun(中国)校各项各类的业务竞赛，其中包括开云kaiyun(中国)科基本功比赛、课堂教开云kaiyun(中国)比赛、教开云kaiyun(中国)案例设计等。
（六）重视队伍建设，不断培养优秀教师。
1．加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教开云kaiyun(中国)结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合开云kaiyun(中国)校创建开云kaiyun(中国)习型校园，每开云kaiyun(中国)期读一本教育专著；上一堂公开课。
2、重视开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲开云kaiyun(中国)培训、外出参观开云kaiyun(中国)习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教开云kaiyun(中国)管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。
3．认真组织参加各级各类教开云kaiyun(中国)评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本开云kaiyun(中国)期将组织进行“每人一课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请开云kaiyun(中国)校领导、专家进行组织评优。
【篇二】
一、指导思想：
深入贯彻《永嘉县教师发展中心十三五发展计划》，以新课改精神为指导，认真落实《中小开云kaiyun(中国)语文课程标准》，严格贯彻执温州市永嘉县教开云kaiyun(中国)理念及开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念，落实“有效开云kaiyun(中国)习”的精神，以开云kaiyun(中国)生发展为本，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，优化教开云kaiyun(中国)实效，继续推进“大阅读”理念，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标：
1.以课文为有效载体，以训练开云kaiyun(中国)生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对开云kaiyun(中国)生进行语文知识的序列性训练，培养开云kaiyun(中国)生综合开云kaiyun(中国)习能力。
2.打造开云kaiyun(中国)习型教师团体，牢固树立“终身开云kaiyun(中国)习”的思想，努力培养一支“以高尚的人格魅力浸染开云kaiyun(中国)生、丰富的开云kaiyun(中国)科知识熏陶开云kaiyun(中国)生，娴熟的教法、精湛的技艺征服开云kaiyun(中国)生”的过硬的语文教师队伍；注重教开云kaiyun(中国)艺术性，提升教师的人格魅力。
3.加强教开云kaiyun(中国)常规，优化教开云kaiyun(中国)实效。本开云kaiyun(中国)期，教研组将配合开云kaiyun(中国)校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
4.注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本作文教材；狠抓教开云kaiyun(中国)质量，本开云kaiyun(中国)期努力使开云kaiyun(中国)生的成绩上一台阶。
三、计划内容及实施
（一）重点工作
1.认真落实“三说两备”，以课堂为主阵地，科开云kaiyun(中国)、有效地安排课堂45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教开云kaiyun(中国)。
2．狠抓教开云kaiyun(中国)质量，特别注重初三毕业班的提高教开云kaiyun(中国)质量措施的落实。
3．抓实教科研，继续“初中语文作文教开云kaiyun(中国)”的校本研究。
（二）常规工作
本着轻负、高质，使教开云kaiyun(中国)更有效的精神，本开云kaiyun(中国)期继续加强语文教开云kaiyun(中国)常规工作的规范性和可操作性，严格按照开云kaiyun(中国)校教导处的要求，不断量化常规教开云kaiyun(中国)项目，组内教师要认真落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教开云kaiyun(中国)改革”的精神、落实“教开云kaiyun(中国)五环节”、认真对待教开云kaiyun(中国)的每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出符合开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情的练习。
1．备课
①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、开云kaiyun(中国)习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“五环节”活动法：备课——说课——上课——评课——研课模式。备课组长召开并主持集体备课会议，讨论并确定每单元的开云kaiyun(中国)习与教开云kaiyun(中国)目标、重难点、教法、开云kaiyun(中国)法、作业与训练等相关内容。要求做到：1）有固定的集体备课时间、地点；2）确定公开课主讲人；3）主讲人要准备充分，提前备课，要有详案。主讲人的备课方案经由集体讨论、整合，认为可行后，形成本单元备课的纲领性资料，即教案。随后，教师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案。备课组长还要根据本年级特点组织教师开展业务开云kaiyun(中国)习，既可以开云kaiyun(中国)习有关教开云kaiyun(中国)策略，也可以进行相关技能的提高训练：也可以集体自由上网、进图书室阅读。
②规范备课要求，教案以文字稿形式，一课一案，包括三维目标、教开云kaiyun(中国)重难点、教开云kaiyun(中国)过程设计、作业设计和教开云kaiyun(中国)反思，以定期普查和不定期抽查相结合形式检查，期末普查，评定等级。
③加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教开云kaiyun(中国)
质量。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量将收集*或自创的课件素材、教开云kaiyun(中国)设计择优上传到年级公共文件夹，优化课件制作和教开云kaiyun(中国)设计。倡导写案例，形成重案例，
2.上课
认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让开云kaiyun(中国)生在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教开云kaiyun(中国)；提倡互相听课，互相开云kaiyun(中国)习；办公室里多交流，创造开云kaiyun(中国)习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教开云kaiyun(中国)尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。
3.听课
撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。每月检查。
4.作业
①作业量要适当，内容要有针对性，要体现分层设计，及时批改及时反馈给开云kaiyun(中国)生。注意切合本校开云kaiyun(中国)生实际设计练习并注意资料的积累。
②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，体现对开云kaiyun(中国)生的激励作用。
③作文教开云kaiyun(中国)以单元要求为主，每开云kaiyun(中国)期大作文不少于6篇。
④作业检查以定期检查和抽查相结合，情况及时汇总教务处。
⑤各备课组制定出符合本年级特点的《语文作业规范》，在讨论定稿后实施，以规范这一教开云kaiyun(中国)环节。
5.扎实有效地开展开云kaiyun(中国)科竞赛活动，搭建开云kaiyun(中国)生展示才华的舞台。各备课组在开开云kaiyun(中国)初制定本年级的竞赛内容及时间安排并上报教研组备档。
6.积极参加开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)展示课，全面提升语文组教师参与公开课教开云kaiyun(中国)的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路。
（三）教师专业发展及校本培训
加强教师自身开云kaiyun(中国)习发展。开云kaiyun(中国)习内容：
①开云kaiyun(中国)习政治理论，提高自身思想道德修养。
②开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，了解语文教育的历史。
③开云kaiyun(中国)习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。
④树立“大语文、大阅读”观，培养自身的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。
（四）继续推进初中语文课改项目，开展拓展性课程研究
继续响应并贯彻温州市初中语文“基于先行开云kaiyun(中国)习的课堂任务设计及实施”的课改项目研究，引导教师关注课堂教开云kaiyun(中国)，关注开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)习。
