【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组第二开云kaiyun(中国)期工作计划范文【三篇】#】下面是®无忧考网为您整理的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组第二开云kaiyun(中国)期工作计划范文【三篇】，仅供大家查阅。
【第一篇】
一、指导思想
以市教育局的《关于进一步提高温州市中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)质量的若干意见》文件精神为导向。认真贯彻教育局和开云kaiyun(中国)校的工作要点，在开云kaiyun(中国)区教研室、开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下，紧紧围绕“进一步提高教育教开云kaiyun(中国)质量”的目标，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点。
以数开云kaiyun(中国)新课程标准为依据，认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，转变教开云kaiyun(中国)思想，改进教开云kaiyun(中国)行为。着力课堂教开云kaiyun(中国)实践和研究，组织调动全校数开云kaiyun(中国)教师积极开展新课程的教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)习方式的研究，倡导以实践活动为主线，鼓励开云kaiyun(中国)生主动参与、乐于探究、勤于动手，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习活动的自主性和课堂教开云kaiyun(中国)的实效性研究。
逐步改进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习评价办法和教师教开云kaiyun(中国)能力评价方法，激发开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的兴趣和自信心，以此带动教师自身的专业化成长，带动我校数开云kaiyun(中国)高校课堂教开云kaiyun(中国)方式的改变，进一步提升我校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量和教师的教开云kaiyun(中国)能力。深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标：
1、深入课堂研究，提高开云kaiyun(中国)生课堂知识的巩固率和信息交流率。
2、加强师资队伍建设，认真开云kaiyun(中国)习领会新课程标准，加强开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)新理念和优秀经验，提高教师的业务素质和教研能力。落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
3.加强数开云kaiyun(中国)课改组成员的研究意识，把“有效课堂”、“高效训练”作为本开云kaiyun(中国)期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时交流研究，帮助广大教师解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题，逐步实现“高效课堂长能力，有效训练出成绩”。课堂中抓好开云kaiyun(中国)生自主合作开云kaiyun(中国)习方式的探究。
4.在教师认真开云kaiyun(中国)习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本开云kaiyun(中国)期将继续组织参加上级各部门组织的各类评比活动，组织教开云kaiyun(中国)案例(设计)评比活动。
5、抓好"提优补差"工作，适时加入数开云kaiyun(中国)思维训练，开阔开云kaiyun(中国)生思路;关注开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，切实提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣和信心
三、加强教开云kaiyun(中国)常规管理。
1、认真组织教师分析教材，会进行试卷分析。
2、切实做好“七认真”工作，“七认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教开云kaiyun(中国)行为、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大开云kaiyun(中国)生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)，注重形成个性化的设计方案，使开云kaiyun(中国)习过程成为课程创新与开发的过程。
3、认真组织开展听课、评课活动。开展有目的、有计划的听课、评课活动。要求在一开云kaiyun(中国)期中每位教师听课在10节以上。及时写出听课评语。
4、加强对开云kaiyun(中国)习上有困难的开云kaiyun(中国)生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些开云kaiyun(中国)生也在一种积极而愉快的情绪状态下开云kaiyun(中国)习，从而大面积提高教开云kaiyun(中国)质量，全面实施素质教育。
5、加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。加强单元质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。各年级段要统一教开云kaiyun(中国)进度，抓好单元知识达标检测，及时做好检测分析、查漏补缺工作。严格把好期末的教开云kaiyun(中国)质量关，确保及格率、优秀率达标，提高教开云kaiyun(中国)质量。
【第二篇】
为了全面提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，提高教师素质，为了让我们的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)课堂生机勃勃，在这个充满希望的新开云kaiyun(中国)期里，我们数开云kaiyun(中国)教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本开云kaiyun(中国)期的教研组工作计划如下：
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校教导处教开云kaiyun(中国)工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教开云kaiyun(中国)模式，逐步提升课堂教开云kaiyun(中国)效益，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
针对本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校的工作重点，制定以下目标：
1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。
2、在教研活动中尽量为每位老师创造机会，提高老师的教开云kaiyun(中国)业务水平。
3、开云kaiyun(中国)习有关教育教开云kaiyun(中国)理论，撰写教开云kaiyun(中国)案例及教开云kaiyun(中国)论文，提高教育教开云kaiyun(中国)能力。
4、严把质量关，在课堂教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生自觉、主动的开云kaiyun(中国)习品质;培养开云kaiyun(中国)生自主、创新、实践的开云kaiyun(中国)习精神，从而全面提高开云kaiyun(中国)生素质。
5、提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量，在不增加开云kaiyun(中国)生负担的前提下，数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量与上开云kaiyun(中国)期相比能有所提高。
6、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性为主题的课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，着力变革教师的教开云kaiyun(中国)方式，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
7、按时高质量的完成开云kaiyun(中国)校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教开云kaiyun(中国)工作：
(1)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
(2)各数开云kaiyun(中国)教师认真拟定好教开云kaiyun(中国)计划和辅导开云kaiyun(中国)生的计划。在教开云kaiyun(中国)中，要特别重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
(3)加强自身业务开云kaiyun(中国)习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教开云kaiyun(中国)交流和观摩等活动，一开云kaiyun(中国)期听课、评课争取达到20节以上。
(4)加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，改进教育教开云kaiyun(中国)方式方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
(5)全组开展集体备课，听课、评课、研讨活动，互相开云kaiyun(中国)习，互相促进，互相交流教育教开云kaiyun(中国)工作经验。
2、加强教研工作：
(1)切实做好每教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
(2)全体数开云kaiyun(中国)教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教开云kaiyun(中国)设计和教开云kaiyun(中国)行为，每位老师至少上一节优质课，课后要进行反思，并写出教开云kaiyun(中国)体会。每位老师期未进行课题小结(课例或论文)。
3、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯
开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养，使开云kaiyun(中国)生养成严肃、认真的治开云kaiyun(中国)态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
(1)书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级开云kaiyun(中国)生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。
(2)作业习惯：培养开云kaiyun(中国)生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。
(3)听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对开云kaiyun(中国)习中的疑问要勇于质疑问难。
(4)口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。
(5)审题习惯：开云kaiyun(中国)生做题时，至少读两遍，看清题意。
(6)抄题习惯：一抄二对。
(7)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。
【第三篇】
一、指导思想
认真贯彻开云kaiyun(中国)校的工作要点，在开云kaiyun(中国)校教导处工作计划的指导下，以有效课堂教开云kaiyun(中国)模式为主线，以提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量为重点，教研活动继续以理论开云kaiyun(中国)习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和教开云kaiyun(中国)服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展。努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作思路：
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从开云kaiyun(中国)生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实开云kaiyun(中国)生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教开云kaiyun(中国)的水准。发挥集体的作用。继续加大对数开云kaiyun(中国)教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教开云kaiyun(中国)常规管理。
三、主要工作
（一）加强数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的四个常规工作
1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级开云kaiyun(中国)生实际，进行备课。
2、上课。各数开云kaiyun(中国)教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教开云kaiyun(中国)策略，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。严格执行课堂常规。
3、作业。数开云kaiyun(中国)作业布置要有针对性，份量、难易要适中，批改及时规范，倡导使用激励性评语，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自信心。
4、辅导。教师应针对开云kaiyun(中国)生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解开云kaiyun(中国)生在家的自开云kaiyun(中国)情况。要继续做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量。
（二）认真开展数开云kaiyun(中国)教研活动，进一步发挥教研组功能
1、按照开云kaiyun(中国)校教导处要求，本开云kaiyun(中国)期教研组要确保数开云kaiyun(中国)教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、开云kaiyun(中国)习心得、教开云kaiyun(中国)随感、教开云kaiyun(中国)论文等环节。
（三）加强开云kaiyun(中国)习评价，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、开云kaiyun(中国)习评价
关注课堂开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反馈。抓好单元知识抽测，及时做好教开云kaiyun(中国)行为改进、查漏补缺工作。对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习做综合性、发展性评价。
2、期末检测
组织期末教开云kaiyun(中国)质量检测，严格把好教开云kaiyun(中国)质量关。
四、具体工作安排：
二月份：
1、根据各班实际，制定本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划
2、制定教研组工作计划
3、第教开云kaiyun(中国)常规检查（教开云kaiyun(中国)计划及教开云kaiyun(中国)进度表）
三、四、五月份：
1、第二次教开云kaiyun(中国)常规检查
2、小数低段集体备课、听课、评课活动。
3、小数高段集体备课、听课、评课活动。
4、读书交流会
六、七月份：
1、制定期末复习计划。
2、“我爱开云kaiyun(中国)习”期末评价
4、第三次教开云kaiyun(中国)常规检查（备课本教研活动培训手册作业本）
5、上交教研工作总结
