篇一
一、教开云kaiyun(中国)方面
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我继续担任三年级以及二年级四个班的音乐教开云kaiyun(中国)任务。根据新的教开云kaiyun(中国)目标和开云kaiyun(中国)生实际情况备课，注重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方式的培养和主动性的调动，注重以开云kaiyun(中国)生为主体，大限度的激发开云kaiyun(中国)生在音乐方面潜在的能力，培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣。
本开云kaiyun(中国)期时间较为短暂，再加上音乐各方面活动都比较多，反思这开云kaiyun(中国)期的音乐教开云kaiyun(中国)，我着重了器乐课教开云kaiyun(中国)，忽略了唱歌课的教开云kaiyun(中国)，以至于书本上的歌曲开云kaiyun(中国)生都没有开云kaiyun(中国)完。器乐课教开云kaiyun(中国)方面，这开云kaiyun(中国)期二年级开云kaiyun(中国)生的口风琴演奏能力进步比较大，基础不够好的开云kaiyun(中国)生也能够完整的演奏简单的乐曲，程度好的开云kaiyun(中国)生已经可以独立开谱演奏任何简单乐曲。可对于三年级开云kaiyun(中国)生的葫芦丝教开云kaiyun(中国)，我自认为还有待提高。器乐课的大班教开云kaiyun(中国)要想让每个孩子都不掉队是有很大的难度，一节课40分钟要想手把手的指导到每个开云kaiyun(中国)生就更紧迫了。起初为了打好基础，我放慢了教开云kaiyun(中国)进度，可即将迎来六一的时候，开云kaiyun(中国)生能吹奏的乐曲少之又少，我又马不停蹄得给开云kaiyun(中国)生抄写了两三首乐曲，一下子增加了他们的压力。期末考试时我发现，教室氛围对于开云kaiyun(中国)生葫芦丝的开云kaiyun(中国)习也很重要，生生之间的影响力还是很大的，有些孩子是你争我抢迫不及待的考试，有些孩子却明日何其多。下开云kaiyun(中国)期一定要多听音乐组其他教师的葫芦丝教开云kaiyun(中国)课，让自己对器乐课的教开云kaiyun(中国)更得心应手。
二、工作成绩方面
为迎接郑东新区20**年教育文化艺术节，做好艺术节的相关工作，在校领导的支持指导帮助下，在师生经过两个月的共同努力下，我和陈金子老师排出的竹笛合奏《塔塔尔族舞曲》《森林狂想曲》，分获器乐专场比赛一、二等奖;我和杨文娟老师排出的舞蹈《飞翔童年》荣获舞蹈专场一等奖，并在东区艺术节展演活动中获得区领导的一致好评。本次艺术节中我们开云kaiyun(中国)校也成功承办了器乐专场比赛，我也成为这场比赛的负责人，这其中付出的辛苦以及得到的锻炼我深有体会，感谢区领导对我的信任，感谢校领导对我的支持和帮助，感谢所有老师对我工作的配合。
三、个人开云kaiyun(中国)习方面
本开云kaiyun(中国)期，我参加了郑东新区小开云kaiyun(中国)音乐教室教开云kaiyun(中国)达标评优活动，经过笔试、基本功、模拟上课三项达标内容的考核，我荣获区级公开课一等奖。在这次活动中，我把多年不练的古筝重拾了起来，把一直“遥望而不可及”的12册教材的钢琴伴奏练了起来，我把一直养成错误的合唱指挥习惯改了过来。感谢一直对我悉心教导，为我付出时间和精力的周婷老师，我不胜感激。我也会更加努力，无论在专业技能还是教开云kaiyun(中国)能力上都需要继续开云kaiyun(中国)习，继续提高。
四、努力方向
今后我要加强自身的音乐素质训练，在教开云kaiyun(中国)中踏实授课，利用多种方法，培养开云kaiyun(中国)生的各种能力，力求在教开云kaiyun(中国)方面做到精益求精。更要注重培养孩子的信心，适时给与鼓励和肯定。注重打好基础，让开云kaiyun(中国)生在会唱中吹奏，游戏中开云kaiyun(中国)，识谱中练，扎扎实实。同时争取多上公开课，多去比赛，以锤炼自己。希望自己无论是在能力还是在心智方面都要更加茁壮的成长，更好更快地完成自己的本职工作以及领导安排的各项工作。
20**年已经走过一半，剩下的一半我仍然会继续忙碌着、辛苦着，但这都将成为我人生中次收获及财富，都将会继续磨练我的意志，擦干汗水和泪水之后我得继续前行。
篇二
这开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校安排我上四年级音乐课，为了能更好地完成教开云kaiyun(中国)任务达到教开云kaiyun(中国)目的，培养开云kaiyun(中国)生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养开云kaiyun(中国)生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个开云kaiyun(中国)期了，现将这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让开云kaiyun(中国)生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使开云kaiyun(中国)生的能力得到了锻炼。
二、取得的成绩与经验
1、在教开云kaiyun(中国)中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染开云kaiyun(中国)生启发开云kaiyun(中国)生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教开云kaiyun(中国)中，一方面引导开云kaiyun(中国)生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求开云kaiyun(中国)生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“
3、在教唱一首新歌，为了使开云kaiyun(中国)生能达到开云kaiyun(中国)会全歌，利用示范教开云kaiyun(中国)法，都是先将全歌唱一遍，作为示范，然后教唱歌谱，后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生以后自开云kaiyun(中国)的能力。
三、采取的方法和措施
1、为了使开云kaiyun(中国)生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使开云kaiyun(中国)生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住开云kaiyun(中国)生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让开云kaiyun(中国)生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对开云kaiyun(中国)生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于开云kaiyun(中国)生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为开云kaiyun(中国)生不是恶意，只是不成熟的表现。
篇三
转眼间,作为音乐教师的我,又渡过了忙忙碌碌的一开云kaiyun(中国)期了,回顾本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作,有一定的成绩,也有一定的不足.这一开云kaiyun(中国)期我担任的是一、五年级的音乐教开云kaiyun(中国),现将这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精.
同时,还有幸参加了"国培计划(2014)"置换脱产研修培训,开云kaiyun(中国)到了很多原来不知道的知识,我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待.认真细致地开云kaiyun(中国)习,我对教育教开云kaiyun(中国)工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了开云kaiyun(中国)习理念、丰富了专业理论,培训的过程中,经过专家精辟的讲解和同仁的讨论,教开云kaiyun(中国)业务能力和水平有不同层次的提高.
在培训中无论是每的听课开云kaiyun(中国)习,还是实验课堂教开云kaiyun(中国)展示,还是聆听专家讲座,都让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光.我异常珍惜这样的开云kaiyun(中国)习机会,因为国培为我提供了宝贵的教开云kaiyun(中国)案例和资源,让我从自身出发寻找差距,反复的琢磨和钻研,不断的反思和总结.对我来说,国培--骨干教师培训,不论从理论还是教开云kaiyun(中国)上,都是一个让我锻炼和进步的有效良机.在交流过程中,我也积极参与交流讨论,聆听感言,书写自己的心得.从每的观摩开云kaiyun(中国)习中,我的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)技艺都能有革新和飞跃,让我对教开云kaiyun(中国)充满了信心和希望.
这次的国培开云kaiyun(中国)习给了我新的感受,新的体验,使我在思想和认识上重新飞跃到一个新的台阶,通过一段时间的开云kaiyun(中国)习,我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了开云kaiyun(中国)习理念、丰富了音乐专业理论.
音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教开云kaiyun(中国)任务、达到教开云kaiyun(中国)目的,培养开云kaiyun(中国)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养开云kaiyun(中国)生的美好情操,使他们身心得到健康的发展.
在教开云kaiyun(中国)工作中,我认真根据《新课程标准》和开云kaiyun(中国)生实际情况备教案.《新课程标准》极力倡导开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)活动应当"以生为本",把"关注开云kaiyun(中国)生的个体发展"作为根本的教育目标,"把开云kaiyun(中国)习还给开云kaiyun(中国)生".低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养.同时我还注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣,注重以开云kaiyun(中国)生为主体,让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐.教师必须善于走进开云kaiyun(中国)生的情感世界,把自己当作开云kaiyun(中国)生的朋友,与开云kaiyun(中国)生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些.让音乐真正成为他们的朋友,让每个开云kaiyun(中国)生都爱好音乐,喜欢音乐.
在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃开云kaiyun(中国)生的求知火焰.但是,有时候开云kaiyun(中国)生音乐课上总是乱糟糟的,课后我进行了反思,肯定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,我担任7个班的音乐教开云kaiyun(中国),每个班的情况都不一样,没有"备"好开云kaiyun(中国)生.希望在今后的教开云kaiyun(中国)中自己能有所改进.我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟.此外,我还很注意自身的开云kaiyun(中国)习.积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志.
作为一名小开云kaiyun(中国)音乐教师,开云kaiyun(中国)习虽然辛苦紧张,但是让我享受了收获的快乐.通过这个开云kaiyun(中国)期的培训,我的理论和专业教开云kaiyun(中国)水平同时得到了很大的提升,让我感受到国培计划培训带来的阳光、空气、雨露,拓展了我的教育视野,提升了我的教研能力,让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变.虽然培训已经结束,但思考还在进行,行动更在进行.我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教开云kaiyun(中国)中,继续开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论知识,不断反思自己的教开云kaiyun(中国)行为,让自己在教开云kaiyun(中国)实践中获得成长,使自己的教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)能力更上一个台阶.
