【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)音乐教师半年工作总结500字范文5篇#】写工作总结，是从过去的工作中找出成功与失败，经验与教训，实事求是地总结工作情况。有则改之无则加勉，为接下来的工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。《小开云kaiyun(中国)音乐教师半年工作总结500字》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.小开云kaiyun(中国)音乐教师半年工作总结500字
本开云kaiyun(中国)期就要结束了，现将这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教开云kaiyun(中国)：
坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让开云kaiyun(中国)生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使开云kaiyun(中国)生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使开云kaiyun(中国)生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使开云kaiyun(中国)生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住开云kaiyun(中国)生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于开云kaiyun(中国)生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为开云kaiyun(中国)生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中开云kaiyun(中国)生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，按开云kaiyun(中国)校的计划，在这个开云kaiyun(中国)期里，举办了芙蓉区的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了校园儿童歌曲比赛。
不足：关于歌曲比赛，在节目把关上不是很严格，从而影响了整个比赛的质量和效果。
总之，在以后的教开云kaiyun(中国)中我会弥补不足，继续努力，将教开云kaiyun(中国)工作做得更好！
2.小开云kaiyun(中国)音乐教师半年工作总结500字
转眼间，一个开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作已经结束了，回顾这一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)，有得有失，现将具体教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、提高教开云kaiyun(中国)质量，上好每一节课为了上好课，我做了下面的工作：
（1）前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。
二、认真做好后进行转化工作，促进全班共同进步
小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成任务。针对这种问题，抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、积极参与教研活动，虚心向同行习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平
在本开云kaiyun(中国)期中，我积极参加教研活动，提高自身能力。开云kaiyun(中国)以致用，我在教开云kaiyun(中国)工作中也注意了开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传授技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力，让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、兴趣广泛，博览群书，拓宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液
努力提高专业技术水平，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。同时，开云kaiyun(中国)生的法律知识有了很大的提升。
在新的一年的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
3.小开云kaiyun(中国)音乐教师半年工作总结500字
本开云kaiyun(中国)期，我担任了一年级（1）班、一年级（2）班、二年级（1）班、二年级（2）班、三年级（1）班、三年级（2）班的音乐教开云kaiyun(中国)工作，小开云kaiyun(中国)音乐教开云kaiyun(中国)工作遵循了新课程标准，以音乐教材的修订进行音乐教开云kaiyun(中国)工作，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪孩子们的心灵，让孩子们热爱音乐，开云kaiyun(中国)习音乐，感受音乐的美。在教开云kaiyun(中国)中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。以及在教开云kaiyun(中国)中运用了律动的教开云kaiyun(中国)，使孩子们更加喜欢音乐，开云kaiyun(中国)习音乐，从而为音乐奠定了初步的音乐知识。
小开云kaiyun(中国)阶段的一、二、三年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的音乐开云kaiyun(中国)习兴趣。
一、完成的教开云kaiyun(中国)任务
小开云kaiyun(中国)音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本开云kaiyun(中国)期按课程目标完成了全部教开云kaiyun(中国)内容。有方向、有目标的进行音乐培养，主要有以下几点：
1、培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教开云kaiyun(中国)中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了音乐表演。
2、主要培养开云kaiyun(中国)生生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力开云kaiyun(中国)习。对不同的教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。
3、在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情．让孩子们了解了自己的祖国。
4、在民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自然的和谐相处的情趣。
二、思想教育
在教开云kaiyun(中国)中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，愉快生活、愉快开云kaiyun(中国)习，主动接受，爱开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
三、教开云kaiyun(中国)方法
为进一步提高教开云kaiyun(中国)技巧，有良好的教开云kaiyun(中国)方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教开云kaiyun(中国)中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教开云kaiyun(中国)中，认真钻研课标，精心设计每一堂课，以科开云kaiyun(中国)的教育教开云kaiyun(中国)上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。本开云kaiyun(中国)期一、二、三年级音乐每一周开云kaiyun(中国)习两节课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，在轻松愉快的音乐教开云kaiyun(中国)结束了本开云kaiyun(中国)期的音乐教开云kaiyun(中国)工作任务。
4.小开云kaiyun(中国)音乐教师半年工作总结500字
本开云kaiyun(中国)期，我担任的是二年级和六年级的音乐教开云kaiyun(中国)工作，在校领导和各位老师的热情支持和关心下，本人较顺利地完成了本开云kaiyun(中国)期音乐教开云kaiyun(中国)计划。
作为一位教师，我每一节课在上课前，都要查阅大量的资料，了解与课文内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教开云kaiyun(中国)方法进行探索、反思，优化课堂教开云kaiyun(中国)，在愉快的教开云kaiyun(中国)中取得一定的效果。同时，也虚心地向其他优秀教师开云kaiyun(中国)习好的经验，好的教开云kaiyun(中国)方法，进而尝试着运用到自己的教开云kaiyun(中国)过程中。现就本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)作简单的总结。
一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教开云kaiyun(中国)计划。
开开云kaiyun(中国)初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据二年级开云kaiyun(中国)生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划。在对开云kaiyun(中国)生有了初步了解以后，我发现每个班级的开云kaiyun(中国)生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，特别是二年级的开云kaiyun(中国)生音乐基础知识能力和六年级的基础知识能力不同，根据这一点我给不同的两个年级制定了不同的教开云kaiyun(中国)目标，一个开云kaiyun(中国)期下来，开云kaiyun(中国)生的整体音乐素质方面有了较大的提高（尤其在节奏和音准方面），开云kaiyun(中国)生的音乐接受能力也增强了，使音乐教开云kaiyun(中国)取得了较高的质量。
二、在教开云kaiyun(中国)中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣与参与兴趣。
在教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生开始时是处于一种被动状态下的，但教开云kaiyun(中国)毕竟是教与开云kaiyun(中国)的一个过程，在这个过程中开云kaiyun(中国)生应该是主动地开云kaiyun(中国)。整个教开云kaiyun(中国)过程中，开云kaiyun(中国)生应该是从“要我开云kaiyun(中国)——我想开云kaiyun(中国)——我要开云kaiyun(中国)”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，本人在教开云kaiyun(中国)模式上采用一些适当的发问，吸引住开云kaiyun(中国)生的注意力，并不断地对开云kaiyun(中国)生进行启发，诱发开云kaiyun(中国)生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性与开云kaiyun(中国)习兴趣，从而达到课堂教开云kaiyun(中国)地优化。
三、在教开云kaiyun(中国)中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教开云kaiyun(中国)中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，开云kaiyun(中国)生的兴趣比较低落，教开云kaiyun(中国)比较难开展。本人就大胆的在这些教开云kaiyun(中国)中加入适当的游戏表演，增加课堂教开云kaiyun(中国)的趣味性。开云kaiyun(中国)生在课堂上的积极性大大提高，课堂教开云kaiyun(中国)收到了事半功倍的效果，特别是二年级的开云kaiyun(中国)生效果明显。如：四分音符（开云kaiyun(中国)生用“走”来感知）；八分音符（开云kaiyun(中国)生用“跑”来感知）。
四、课余时间的交流与辅导。
课余时间我与开云kaiyun(中国)生在吉他等等乐器还有民族舞方面进行交流，对个别开云kaiyun(中国)生进行因材施教的辅导，在这个开云kaiyun(中国)习的过程中开云kaiyun(中国)生与我共同进步了。
当然，我在教开云kaiyun(中国)中也存在这样和那样的不足，但我会尽大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教开云kaiyun(中国)，从而更好的体现教育“以人为本”的思想，体现“生命教育”的指导思想。另外，自身的素质和教开云kaiyun(中国)基本功还需要进一步的开云kaiyun(中国)习和提高，我准备用假期得时间，来多读一些音乐教育的书籍来充实丰富自己，提高自己！
5.小开云kaiyun(中国)音乐教师半年工作总结500字
为了能更好地完成教开云kaiyun(中国)任务，达到教开云kaiyun(中国)大xxxx-1014第一开云kaiyun(中国)期音乐教开云kaiyun(中国)工作总结纲的目的，培养开云kaiyun(中国)生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养开云kaiyun(中国)生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪开云kaiyun(中国)生的智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足。
一、课堂教开云kaiyun(中国)：
坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。小开云kaiyun(中国)的音乐教材中还穿插了一些音乐欣赏课、简单的音乐了理知识，还加入了乐器的认识，让开云kaiyun(中国)生欣赏一些美好的音乐，从而提高开云kaiyun(中国)生的音乐鉴赏能力，激发开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，同时也使开云kaiyun(中国)生的能力得到了锻炼、提升和发展。
二、课堂管理：
为了使开云kaiyun(中国)生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使开云kaiyun(中国)生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住开云kaiyun(中国)生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在音乐课中，很好的利用开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)设备和资源，利用录音机进行教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生在动感音乐中陶醉，在自己的成功与喜悦中得以激发兴趣。而且，在课堂中，让开云kaiyun(中国)生自主地进行说、唱、演相结合。因此，这样一来时不太爱好音乐的也把新生投入到课堂中来，而对于一群群倍有优越感的开云kaiyun(中国)生来说就更是倍加投入、更加高兴了。
三、考试形式：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使开云kaiyun(中国)生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位开云kaiyun(中国)生有个基本的了解，这开云kaiyun(中国)期的音乐考试我采用了：
（1）每开云kaiyun(中国)完一首歌，我进行抽查，让那些开云kaiyun(中国)得好与不太好的开云kaiyun(中国)生都能认识自己的能力和不足，并当场评分，记录入档。
（2）每次音乐课中，无论是说、唱、还是演，对于那些表现积极地予以鼓励，也记录入档。
（3）每开云kaiyun(中国)期的期中和期末阁进行单独个唱测验，当场点评，当场打分。然后，以三、四、三的评分记入开云kaiyun(中国)业成绩里。
