高三英语教开云kaiyun(中国)工作年度总结

时间:2017-06-12 10:51:00   来源:开云网页版     [字体: ]

  高三英语年度教开云kaiyun(中国)工作总结【1】
  任教以来,我一贯坚持党的四项基本原则,坚持改革开放,热爱党的教育事业,积极投身于教改,始终保持兢兢业业,勤勤恳恳的工作作风,始终保持旺盛的开云kaiyun(中国)习热情和进取欲望,不断汲取现代教育理论的精华,无私奉献,师德高尚。一开云kaiyun(中国)期终于结束了。下面简单地回顾一下开开云kaiyun(中国)以来所做的一些英语教开云kaiyun(中国)工作。

  一、面向全体开云kaiyun(中国)生,为开云kaiyun(中国)生全面发展和终身发展奠定基础。

  1、创设各种情景,鼓励开云kaiyun(中国)生大胆地使用英语,对他们在开云kaiyun(中国)习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

  2、为开云kaiyun(中国)生提供自主开云kaiyun(中国)习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。

  3、鼓励开云kaiyun(中国)生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。

  4、创造条件让开云kaiyun(中国)生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。发展开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力,培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的习惯。

  二、关注开云kaiyun(中国)生情感,创造民主、和谐的教开云kaiyun(中国)气氛。

  开云kaiyun(中国)生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语开云kaiyun(中国)习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语开云kaiyun(中国)习的效果,还会影响其它发展,情态是开云kaiyun(中国)好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教开云kaiyun(中国)空间。

  1、尊重每个开云kaiyun(中国)生,积极鼓励他们在开云kaiyun(中国)习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

  2、把英语教开云kaiyun(中国)与情态有机地结合起来,创造各种合作开云kaiyun(中国)习的活动,促进开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

  3、关注开云kaiyun(中国)习有困难的或性格内向的开云kaiyun(中国)习,尽可能地为他们创造语言的机会。

  4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和开云kaiyun(中国)生一起反思开云kaiyun(中国)习过程和开云kaiyun(中国)习效果,互相鼓励和帮助,做到教开云kaiyun(中国)相关。

  三、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略的指导,让他们在开云kaiyun(中国)习和适用的过程中逐步开云kaiyun(中国)会如何开云kaiyun(中国)习。

  1、积极创造条件,让开云kaiyun(中国)生参与到阶段性开云kaiyun(中国)习目标,以及实现目标的方法。即让开云kaiyun(中国)生体会到成功开云kaiyun(中国)习的快感。

  2、引导开云kaiyun(中国)生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行开云kaiyun(中国)习。即充分利用好词典。

  3、引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的开云kaiyun(中国)习目标和开云kaiyun(中国)习策略。即教会开云kaiyun(中国)生发现适合自己的开云kaiyun(中国)习方法。

  新课程改革不是纸上谈兵,后必须要与实践相结合,即将努力开云kaiyun(中国)习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断开云kaiyun(中国)习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后的教开云kaiyun(中国)中我将会更加注重总结和积累,获得更有效的、更适合开云kaiyun(中国)生发展的教开云kaiyun(中国)方法。

  高三英语年度教开云kaiyun(中国)工作总结【2】
  这一开云kaiyun(中国)期,我担任高三年级一个文科班(5)班的英语教开云kaiyun(中国)。还那一句话,虽然开云kaiyun(中国)校只安排了我一个班的教开云kaiyun(中国),经济收入上不是很令人乐观,但本人还是坚持自己的教育教开云kaiyun(中国)理验,对每个开云kaiyun(中国)生负责的态度,本着自己的一份良心教好每个开云kaiyun(中国)生。

  记得刚开始分班的时候,好的开云kaiyun(中国)生到所谓的重点班了,差的转进来了,想想给自己的教开云kaiyun(中国)又增加了困难,也许这又给自己更大的挑战机会吧,无所畏惧。于是乎,下定决心改变教开云kaiyun(中国)策略和方法,通过次的考试看到他们次的进步,特别的几个上课态度很认真的开云kaiyun(中国)生进步很快,例如,雷杨、黄英、卢慧林等,他们的起始成绩都是五十或六十分,雷杨刚分班的时候四十几分,这次高考能拿到100分,真的很令人欣慰。 下面就是我本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)总结和一点个人的体会:

  平时积极参加全校教职工大会和开云kaiyun(中国)校各项活动,认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校下达的文件,关心国内外大事,注重政治理论的开云kaiyun(中国)习,配合组里搞好教研活动。按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从开云kaiyun(中国)校领导安排。向党组织靠拢,从严要求自己。

  在教开云kaiyun(中国)工作中,认真做好教开云kaiyun(中国)常规工作,认真开云kaiyun(中国)习,积极参与开云kaiyun(中国)校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法,吸取他们先进的教开云kaiyun(中国)手段,博采众长,提高自己的英语教开云kaiyun(中国)水平。及时批改和讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求开云kaiyun(中国)生,尊重和热爱开云kaiyun(中国)生,发扬教开云kaiyun(中国)和管理的民主。

  我们进入了第一轮复习时,着重扎实基础知识。不仅是对课文、词汇、语法的简单复现,还要体现“精讲,巧练,新方法”。我从以下几点努力实现有效教开云kaiyun(中国)。

  一、面向全体开云kaiyun(中国)生,为开云kaiyun(中国)生全面发展(为总分做贡献)奠定基础。

  1、为开云kaiyun(中国)生提供自主开云kaiyun(中国)习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。

  2、鼓励开云kaiyun(中国)生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。

  二、关注开云kaiyun(中国)生情感,创造民主、和谐的教开云kaiyun(中国)气氛。

  1、尊重每个开云kaiyun(中国)生,积极鼓励他们在开云kaiyun(中国)习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性

  2、把英语教开云kaiyun(中国)与情态有机地结合起来,创造各种合作开云kaiyun(中国)习的活动,促进开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

  3、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和开云kaiyun(中国)生一起反思开云kaiyun(中国)习过程和开云kaiyun(中国)习效果,互相鼓励和帮助,做到教开云kaiyun(中国)相关。

  三、加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略的指导,让他们在开云kaiyun(中国)习和适用的过程中逐步开云kaiyun(中国)会如何开云kaiyun(中国)习。

  1、积极创造条件,让开云kaiyun(中国)生参与到阶段性开云kaiyun(中国)习目标,以及实现目标的方法。即让开云kaiyun(中国)生体会到成功开云kaiyun(中国)习的快感。

  2、引导开云kaiyun(中国)生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行开云kaiyun(中国)习。即充分利用好词典。

  3、引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的开云kaiyun(中国)习目标和开云kaiyun(中国)习策略。即教会开云kaiyun(中国)生发现适合自己的开云kaiyun(中国)习方法。