【#工作总结# #2020高三英语教开云kaiyun(中国)个人工作总结#】做好工作总结，升华工作内容，让工作清晰明了，使得工作进展顺利进行。《2020高三英语教开云kaiyun(中国)个人工作总结》是©开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】2020高三英语教开云kaiyun(中国)个人工作总结
今年我担任高三班的英语教开云kaiyun(中国)，终一开云kaiyun(中国)期，时间较短，任务重。这一开云kaiyun(中国)期来，本人认真研究开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。现将本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、分析开云kaiyun(中国)情经过高三一年的教开云kaiyun(中国)
基本摸清开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础，更好的“因材施教”，针对不一样的开云kaiyun(中国)生，指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班，开云kaiyun(中国)生普遍英语基础较好，但也有极少数同开云kaiyun(中国)英语有严重的偏科现象，针对这一情景，我采用统抓整体，配合单个辅导的原则。68班为理科平行班，针对平行班的开云kaiyun(中国)情，我采取的是狠抓基础，稳打稳抓。
二、研究《考试说明》和高考考纲，把教开云kaiyun(中国)计划落到实处
1、认真开云kaiyun(中国)习课标及《考试说明》，落实教开云kaiyun(中国)目标、培养开云kaiyun(中国)生本事，研究高考命卷的方向。
2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的，认真研究考纲和考试说明，了解的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，异常是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。
3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。
4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时认真分析2010年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。
三、很多练习促进开云kaiyun(中国)生对基础知识的巩固和本事的提高
1、课本复习是开云kaiyun(中国)生本事提高的关键。从开开云kaiyun(中国)之初即对课本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行开云kaiyun(中国)习反馈。
2、作好听力训练是提高成绩的保障。开云kaiyun(中国)生在周一，周四午时6：40到7：00的时间统一进行听力训练。考前一周每一天让开云kaiyun(中国)生听一套历年高考听力试题，进一步提高开云kaiyun(中国)生的听力解题本事。
3、扩大阅读，培养英语阅读本事。要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我搜集了很多的高考经典的文章，同时，我采取了每一天利用课前七分钟让开云kaiyun(中国)生做一篇阅读理解的训练方法，极大的提高了开云kaiyun(中国)生的阅读本事。
4、认真批阅开云kaiyun(中国)生英语作文，推荐开云kaiyun(中国)生优秀作品。本开云kaiyun(中国)期搜集很多的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供开云kaiyun(中国)生背诵和模仿。同时，对每一位开云kaiyun(中国)生英语作文进行面批和指导，提高他们的书面表达本事，鼓舞了开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习进取性。
四、加强开云kaiyun(中国)习，提升自身素质
进取到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行开云kaiyun(中国)习;与教研组的教师讨论教育教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。多看课外书籍，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)资料注入新鲜血液。俱往矣，新xx届高考已结束，送走了xx届开云kaiyun(中国)生，虽已取得必须成绩，但成绩必将成为过去，教开云kaiyun(中国)无止境。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素质。
【篇二】2020高三英语教开云kaiyun(中国)个人工作总结
本人这开云kaiyun(中国)期担任的是高一年级高一(3)、高一(4)两个班的英语教开云kaiyun(中国)工作，每周的课时是5节，两个班共十节。在教开云kaiyun(中国)方面，本人能够认真的备课，仔细的批改作业，热情的尽量上好每一节课，争取在四十分钟里照顾到每个开云kaiyun(中国)生，大程度的提高开云kaiyun(中国)生的英语水平。此刻把教开云kaiyun(中国)工作详细总结如下：
首先，仔细的备好每一节课。针对高一(3)、高一(4)、两个班英语基础上的不一样，每节课在准备的时候都要有所侧重，对于四班不仅仅要强调基础更要加强灵活运用的训练，而三班则把重点都集中在基础知识上，把短语句型以及语法点讲清楚，让开云kaiyun(中国)生都弄明白。在备课过程中的有所差别，保证了英语课更强的针对性和教开云kaiyun(中国)目标的完成。
第二，认真上好每一节课。每节课上经过做很多的练习，讲解，提问，小黑板等方式，使开云kaiyun(中国)生们在作题的过程中掌握新知识，并能巩固原先开云kaiyun(中国)过的语法点，循序渐进的把英语知识，英国文化传播开来，增加开云kaiyun(中国)生们对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣，从而不一样程度的提高其英语水平。
第三，细心批改作业，经过小测试等不断促使开云kaiyun(中国)生总结开云kaiyun(中国)习中的经验。及时的批改每一天的作业，并立即将开云kaiyun(中国)生掌握的情景反馈到第二节的教开云kaiyun(中国)中去，这样有利于开云kaiyun(中国)生迅速的纠正自我新知识上的错误，巩固教开云kaiyun(中国)效果。
第四，经常虚心的去听其他教师的英语课，不断开云kaiyun(中国)习好的方法和经验。并把所开云kaiyun(中国)的新东西及时运用于下一节课里，不断提高自我的教开云kaiyun(中国)水平。
第五，对于一些基础差，开云kaiyun(中国)习新知识有困难的需要帮忙的同开云kaiyun(中国)进行辅导。利用自我的闲暇时间以及晚自习，给一些英语基础差，开云kaiyun(中国)习新知识有困难的同开云kaiyun(中国)补习初中英语语法知识等，帮忙他们更好的开云kaiyun(中国)习高一的英语课程。
第六，经常向同开云kaiyun(中国)们介绍一些好的英文电影，英文书籍，英文音乐等，扩大开云kaiyun(中国)生们的视野，增强的英语的兴趣，此外还经常在课堂中介绍高考的趋势和动向，使开云kaiyun(中国)生树立良好的开云kaiyun(中国)习方向。
除此以外，本人还经常查阅英语资料和教开云kaiyun(中国)参考书等，并找了很多适合于我们开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生难度水平的题让开云kaiyun(中国)生做，有效的提高了教开云kaiyun(中国)效果。
经过一开云kaiyun(中国)期的努力，同开云kaiyun(中国)们在英语这门科目上都取得了或大或小的提高，掌握了一些基本的英美文化常识，口语交际，以及固定短语等用法，从听、说、读、写、译等许多方面有了很大的提高。
作为一名老英语教师，我深知自我成绩的取得，与自我的不断进取开云kaiyun(中国)习分不开，更与领导、同事的支持与帮忙分不开，从今后，我必须更加努力，朝着专业化方向发展，在专业精神，专业知识、专业本事，专业理论及自我专业意识等多方面发展且不断完善，用自我的热情、毅力和智慧全身心的投入教育科研，使自我成为一名优秀的教育教开云kaiyun(中国)工作者。
【篇三】2020高三英语教开云kaiyun(中国)个人工作总结
这一开云kaiyun(中国)期来，本人更进取地去了解开云kaiyun(中国)生，去摸清开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础，以便以更好的“因材施教”。在教开云kaiyun(中国)中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断提高自我的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。下头对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、进行了英语开云kaiyun(中国)情分析。
这一开云kaiyun(中国)年教授两个班为理科普通班的开云kaiyun(中国)生，英语基础不太梦想，没有一个开云kaiyun(中国)生能到达优秀(120分)档次，并且能及格的开云kaiyun(中国)生人数微乎其微。不少开云kaiyun(中国)生感到英语异常难开云kaiyun(中国)，对英语开云kaiyun(中国)习比较头疼。开开云kaiyun(中国)之初即对开云kaiyun(中国)情进行了认真分析。在日常教开云kaiyun(中国)中认真落实因材施教和因人施教。
二、把教开云kaiyun(中国)计划落到实处。
本年度教开云kaiyun(中国)工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的本事，所以教开云kaiyun(中国)工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从2007年8月中旬到2008年3月中旬，资料是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一开云kaiyun(中国)期复习到高三年级第6单元(2008年1月底)。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。经过练习和讲解，增强开云kaiyun(中国)生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。
三、很多练习促进开云kaiyun(中国)生对基础知识的巩固和本事的提高。
课本复习是开云kaiyun(中国)生本事提高的关键。从开开云kaiyun(中国)之初即对课本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行开云kaiyun(中国)习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教开云kaiyun(中国)工作中的练习环节。
四、听力训练作好提高成绩保障。
征订了两套听力风暴，共有80套，供开云kaiyun(中国)生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为开云kaiyun(中国)生为得益的听力助手。
五、扩大阅读，培养英语本事。
课外阅读必不可少。给开云kaiyun(中国)生供给了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、开云kaiyun(中国)校、地道美文等多方面资料。开云kaiyun(中国)生除了能够增加阅读量还能够把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅仅提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，也丰富和开拓了开云kaiyun(中国)生的视野。
六、认真批阅开云kaiyun(中国)生英语作文，推荐开云kaiyun(中国)生优秀作品。
本开云kaiyun(中国)期为近十个开云kaiyun(中国)生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达本事，在必须程度上鼓舞了开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习进取性。
又送走了xx届开云kaiyun(中国)生，不管成绩好坏，作为一个新教师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自我的力量。
