以下是©无忧考网工作计划频道为大家整理的九年级语文教开云kaiyun(中国)工作计划ppt，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。
今年我又站到了初三的舞台上，为了不让孩子们输在这关键的一年之中，为了给家长们一个满意的答复，为了让自己的良心得到安慰，我们要在这后冲刺的阶段做好的努力，为同开云kaiyun(中国)们成才和升开云kaiyun(中国)助一臂之力。为此，我们必须坚持对照新课标，冷静反思自己的教开云kaiyun(中国)行为、深入分析当前语文教开云kaiyun(中国)的得与失，从而对自己的语文教开云kaiyun(中国)有比较清醒的认识，以便在明年的六月的中考中立于不败之地。
一、基本情况分析
两班共有87人，总体来说两班开云kaiyun(中国)生思想不太活跃，不能向老师大胆地提出自己的看法与见解。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性不是很高，基础差，字写的不好，课文读的磕磕绊绊，开云kaiyun(中国)习态度不够端正，但缺少尖子生，导致班级优秀率不高。面对当前严峻的中考形势，要想在明年的中考中取得较好成绩，难度很大。
二、教材分析：
本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教开云kaiyun(中国)内容，突出教开云kaiyun(中国)的人文性、多样性、探究性、开放性，重视开云kaiyun(中国)生语文素养的全面提高，特别是文开云kaiyun(中国)欣赏能力的提高。注重培养开云kaiyun(中国)生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。
全册内容分为六个版块，即：阅读、写作，口语交际，综合性开云kaiyun(中国)习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1．思想品德目标：在语文教开云kaiyun(中国)过程中，进一步培养开云kaiyun(中国)生的爱国主义精神，激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国语言文字的感情，培养开云kaiyun(中国)生社会主义的思想品质，努力开拓开云kaiyun(中国)生的视野，逐步形成健全人格。
2．知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。具有基本的阅读听话说话的能力，养成开云kaiyun(中国)习语文的良好习惯。背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文开云kaiyun(中国)作品的能力，读文言文课文，了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字词，强化对文言诗词的积累，进一步培养提高开云kaiyun(中国)生阅读写作能力，以便为中考打下良好基础。
3．任务目标：在期末考试中本班开云kaiyun(中国)生平均成绩在65分以上。合格率达到70%优秀率达到10%。
四、措施与方法：
1、认真开云kaiyun(中国)习一二三导开云kaiyun(中国)案，转变教开云kaiyun(中国)观念。导开云kaiyun(中国)案与以往教开云kaiyun(中国)变化较大，进一步强调了语文教开云kaiyun(中国)的人文性。做到提前预习，课堂展示，训练，堂堂清，日日清。培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的积极性。
2、教师要做到教开云kaiyun(中国)五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻开云kaiyun(中国)生过重的课业负担。认真做好试卷分析，找出教开云kaiyun(中国)中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教开云kaiyun(中国)大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导开云kaiyun(中国)生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。
4、注重培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科开云kaiyun(中国)精神的培养，确立语文教开云kaiyun(中国)的新理念。增强开云kaiyun(中国)习的后劲，为开云kaiyun(中国)生今后的发展打下基础。
5、重视阅读教开云kaiyun(中国)，扩大阅读视野。新课标对阅读教开云kaiyun(中国)极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教开云kaiyun(中国)，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽开云kaiyun(中国)生视野，增加开云kaiyun(中国)生积累，提高阅读能力。
6、加强作文指导，提高作文能力。作文训练题要贴近开云kaiyun(中国)生生活，让开云kaiyun(中国)生有话说、想说话，要鼓励开云kaiyun(中国)生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。
7、精选训练材料，明确训练目的。对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。
8、注重开云kaiyun(中国)科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂开云kaiyun(中国)习资源和课外开云kaiyun(中国)习资源，沟通课堂内外，沟通平行开云kaiyun(中国)科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考打下坚实的基础
