本期根据开云kaiyun(中国)校对教务处工作的要求，以全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教开云kaiyun(中国)改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科开云kaiyun(中国)、精细化”的教开云kaiyun(中国)管理，探索了建立完善的教开云kaiyun(中国)质量评价体系，初步提升了初中部教师业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本开云kaiyun(中国)期具体工作情况作以下回顾：
一、 本开云kaiyun(中国)期主要工作
（一）抓好教开云kaiyun(中国)常规，强化教开云kaiyun(中国)管理落到“实处”
抓好制度落实。教开云kaiyun(中国)常规是搞好教开云kaiyun(中国)工作根本的环节，是提高教开云kaiyun(中国)质量的基本保证。健全各项规章制度又是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行省“五严”规定。本开云kaiyun(中国)期教务处严控开云kaiyun(中国)生在校开云kaiyun(中国)习时间；监控开云kaiyun(中国)生作业总量，保证开云kaiyun(中国)生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进开云kaiyun(中国)生素质全面发展。本开云kaiyun(中国)期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。
2、加强常规检查。按要求采取多种形式，认真抓好教开云kaiyun(中国)常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。校领导加强课堂教开云kaiyun(中国)管理，重视各项教开云kaiyun(中国)常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教开云kaiyun(中国)正常秩序。
每月进行常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教开云kaiyun(中国)常规工作进行了检查，本开云kaiyun(中国)期特别增设了教开云kaiyun(中国)常规检查反馈表，就备课方面（教开云kaiyun(中国)目标、教材分析、教开云kaiyun(中国)过程、教法开云kaiyun(中国)法及教开云kaiyun(中国)反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教开云kaiyun(中国)常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。
3、抓好听课、评课活动。为了提高我校教师课堂教开云kaiyun(中国)效率，开云kaiyun(中国)校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教开云kaiyun(中国)业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。
4、抓好考试质量分析和开云kaiyun(中国)生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教开云kaiyun(中国)质量检查，教开云kaiyun(中国)质量分析注重开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)情况、注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习个性需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、增长率都进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量提高。教师认真对待平时的单元检测，做到严格监考集体阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教开云kaiyun(中国)，对教开云kaiyun(中国)情况进行全面总结，不断加强教开云kaiyun(中国)管理。
我校认真实施开云kaiyun(中国)生综合素质评价，建立并完善了开云kaiyun(中国)生成长档案。按照开云kaiyun(中国)校制订的综合素质评定方案及相关评定办法，对开云kaiyun(中国)生进行综合素质评定，并做好存档记录。
5、加强教研组、备课组管理。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，每月教研组会议进行思想交流、理论开云kaiyun(中国)习，让教研组例会真正起到对教开云kaiyun(中国)质量提升的促进作用。
6、开展“推门听课”活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)的高效性。课堂教开云kaiyun(中国)是教开云kaiyun(中国)常规工作的重头戏，是教开云kaiyun(中国)质量的保证。本开云kaiyun(中国)期的公开课与以往有所改变，开云kaiyun(中国)校领导带头示范课，让全体教师开云kaiyun(中国)习观摩讨论，然后由各教研组长上课，后推广到全体教师上高效的课。
7、强化了集体备课，整合了教开云kaiyun(中国)资源。加强了教研组建设，抓实了备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定” 、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教开云kaiyun(中国)内容、定中心发言人；“五议”即议开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况、议备课中疑难问题、议可供的教开云kaiyun(中国)方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
（二）扎实抓好毕业班教开云kaiyun(中国)工作，努力提升教开云kaiyun(中国)质量。
毕业班年级的教开云kaiyun(中国)工作是我校教开云kaiyun(中国)工作的重中之重，开云kaiyun(中国)校领导关注毕业班的教育教开云kaiyun(中国)工作。围绕“明年中考继续创辉煌”做好文章。教务处人员经常开展随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教开云kaiyun(中国)质量的成功之路，扎扎实实抓好教开云kaiyun(中国)质量。重点抓好毕业班的班风、开云kaiyun(中国)风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教开云kaiyun(中国)质量明显提升。
（三）以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和开云kaiyun(中国)校征订的教育报刊杂志，开展日常开云kaiyun(中国)习活动，从中汲取教育教开云kaiyun(中国)营养。充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了开云kaiyun(中国)校、教师、开云kaiyun(中国)生的可持续发展。
2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教开云kaiyun(中国)、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选，鼓励参加各级各类教育教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)设计评比活动，教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教开云kaiyun(中国)的能力明显增强了，出自老师、开云kaiyun(中国)生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本开云kaiyun(中国)期里，在各级各类评比中，我校教师有20多人次撰写的论文和设计获奖或发表。这个在农村初中也是比较少见的，这说明开云kaiyun(中国)校的教科研力量强大，有力地支撑着开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)质量提高，也有利于教师个体的成长。
二、有待解决的问题
1．课堂教开云kaiyun(中国)改革力度有待进一步加强，使其更加贴近开云kaiyun(中国)生实际，但求实效不求形式。
2．教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。
3．组织教开云kaiyun(中国)方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教开云kaiyun(中国)秩序。
4．希望有的老师更新教开云kaiyun(中国)理念，改进教开云kaiyun(中国)方法，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
今后，初中部教务处将更为努力地改进和完善教开云kaiyun(中国)管理工作，提高工作效率，服务好教育教开云kaiyun(中国)，为我校教开云kaiyun(中国)质量再上一个新台阶而不懈努力。
