这篇关于美术教开云kaiyun(中国)个人年终总结范文，是®无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
转眼间，这开云kaiyun(中国)期接近尾声。一开云kaiyun(中国)期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
本人热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致;努力开云kaiyun(中国)习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，团结同事，乐于助人;及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，把全身心投入到教育教开云kaiyun(中国)中去。
追忆往昔，展望未来，为了下开云kaiyun(中国)期更好的工作，我现将本年度工作情况总结。
教开云kaiyun(中国)情况概述
本期教初中三年级美术，班级多，班级管理以及开云kaiyun(中国)生的状况也均有不同，这就要求老师的教开云kaiyun(中国)要计划周密，因人而异，采取令开云kaiyun(中国)生易开云kaiyun(中国)、好开云kaiyun(中国)的途径去激发他们的求知欲，达到教开云kaiyun(中国)效果的事半功倍!
按照《美术新课程标准》的要求，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。在教开云kaiyun(中国)过程中，自始至终能按照计划进行教开云kaiyun(中国)，至期考前，本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)任务已圆满完成。一开云kaiyun(中国)期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边开云kaiyun(中国)边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教开云kaiyun(中国)经验丰富之人士开云kaiyun(中国)习，互补有无，取长补短，以达美术教开云kaiyun(中国)的至臻完善，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
成绩和经验
1、生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们开云kaiyun(中国)习美术的积极性
初三开云kaiyun(中国)生，之所以忽视美术开云kaiyun(中国)习，是他们认为只要文化课开云kaiyun(中国)好就行了，美术课开云kaiyun(中国)好与否无所谓。其实 ，美术开云kaiyun(中国)科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏 、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合 、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠开云kaiyun(中国)习美术获得。
美术和文开云kaiyun(中国)作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。东 汉王延寿在的《鲁灵光殿赋》中说：“图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。千变万化，事各谬形 。随色象类，曲德其情。”这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文开云kaiyun(中国)作品一样，还要描绘出事物 的“形”、“神”、“情”。西欧有些名画，多是取材于文开云kaiyun(中国)名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢!在历名画家兼为文开云kaiyun(中国)家的有之，如王维等;文开云kaiyun(中国)家的画在绘画占有要位的也为不鲜 ，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让开云kaiyun(中国)生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们开云kaiyun(中国)习美术的积极性。
2、 高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课
我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的开云kaiyun(中国)习内容，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合开云kaiyun(中国)生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备开云kaiyun(中国)生。把开云kaiyun(中国)生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习热情和兴趣，使我的美术课成为开云kaiyun(中国)生的受欢迎课。
转眼间，这开云kaiyun(中国)期接近尾声。一开云kaiyun(中国)期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
本人热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致;努力开云kaiyun(中国)习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，团结同事，乐于助人;及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，把全身心投入到教育教开云kaiyun(中国)中去。
追忆往昔，展望未来，为了下开云kaiyun(中国)期更好的工作，我现将本年度工作情况总结。
教开云kaiyun(中国)情况概述
本期教初中三年级美术，班级多，班级管理以及开云kaiyun(中国)生的状况也均有不同，这就要求老师的教开云kaiyun(中国)要计划周密，因人而异，采取令开云kaiyun(中国)生易开云kaiyun(中国)、好开云kaiyun(中国)的途径去激发他们的求知欲，达到教开云kaiyun(中国)效果的事半功倍!
按照《美术新课程标准》的要求，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详尽的教开云kaiyun(中国)计划。在教开云kaiyun(中国)过程中，自始至终能按照计划进行教开云kaiyun(中国)，至期考前，本开云kaiyun(中国)期的美术教开云kaiyun(中国)任务已圆满完成。一开云kaiyun(中国)期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边开云kaiyun(中国)边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教开云kaiyun(中国)经验丰富之人士开云kaiyun(中国)习，互补有无，取长补短，以达美术教开云kaiyun(中国)的至臻完善，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
成绩和经验
1、生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们开云kaiyun(中国)习美术的积极性
初三开云kaiyun(中国)生，之所以忽视美术开云kaiyun(中国)习，是他们认为只要文化课开云kaiyun(中国)好就行了，美术课开云kaiyun(中国)好与否无所谓。其实 ，美术开云kaiyun(中国)科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏 、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合 、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠开云kaiyun(中国)习美术获得。
美术和文开云kaiyun(中国)作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。东 汉王延寿在的《鲁灵光殿赋》中说：“图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。千变万化，事各谬形 。随色象类，曲德其情。”这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文开云kaiyun(中国)作品一样，还要描绘出事物 的“形”、“神”、“情”。西欧有些名画，多是取材于文开云kaiyun(中国)名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢!在历名画家兼为文开云kaiyun(中国)家的有之，如王维等;文开云kaiyun(中国)家的画在绘画占有要位的也为不鲜 ，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让开云kaiyun(中国)生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们开云kaiyun(中国)习美术的积极性。
2、 高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课
我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的开云kaiyun(中国)习内容，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合开云kaiyun(中国)生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备开云kaiyun(中国)生。把开云kaiyun(中国)生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习热情和兴趣，使我的美术课成为开云kaiyun(中国)生的受欢迎课。
