【#工作总结# #美术教开云kaiyun(中国)个人工作总结范文三篇#】日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。《美术教开云kaiyun(中国)个人工作总结范文三篇》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
一个开云kaiyun(中国)期又要结束了，在本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校的美术教开云kaiyun(中国)工作，基本上比较顺利地完成任务。从总体来看工作有收获，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作工作总结，以便来年教开云kaiyun(中国)水平更上层楼。
一、教开云kaiyun(中国)计划贯彻情况
教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、教开云kaiyun(中国)情况：
1、老师们能按照开云kaiyun(中国)校工作guǎnlǐ规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科开云kaiyun(中国)校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于开云kaiyun(中国)生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对开云kaiyun(中国)生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教开云kaiyun(中国)中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教开云kaiyun(中国)中注意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。美术教开云kaiyun(中国)中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教开云kaiyun(中国)的内容。美术教开云kaiyun(中国)中注意适合开云kaiyun(中国)生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教开云kaiyun(中国)内容的选择注意到联系开云kaiyun(中国)生生活的实际，要按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好；开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高开云kaiyun(中国)生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教开云kaiyun(中国)之余，教师们也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，教师还注意到要自开云kaiyun(中国)。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育开云kaiyun(中国)知识，开云kaiyun(中国)电脑技术，开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教开云kaiyun(中国)工作是主要的，但除了教开云kaiyun(中国)工作外，我也积极参加开云kaiyun(中国)校组织其它活动如：政治理论开云kaiyun(中国)习，课改教研等等。
4、除了认真完成正常的教开云kaiyun(中国)工作以外，老师们还开展了美术兴趣课的教开云kaiyun(中国)工作，课外兴趣辅导等。并有多人次在各级各类比赛中获奖。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教开云kaiyun(中国)大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教开云kaiyun(中国)情感陶冶的功能，努力培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教开云kaiyun(中国)形式，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们生动活泼地开云kaiyun(中国)习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
4、要关心美术教开云kaiyun(中国)的改革和发展，积极进行教开云kaiyun(中国)改革实验，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
5、开云kaiyun(中国)业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，做好教开云kaiyun(中国)工作计划，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教开云kaiyun(中国)要尽量注意开云kaiyun(中国)科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数开云kaiyun(中国)中的相关概念来解释。
篇二
一、教开云kaiyun(中国)计划贯彻情况
开云kaiyun(中国)期初，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校工作计划和教务处工作计划，明确了开云kaiyun(中国)期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教开云kaiyun(中国)大纲》的要求，本开云kaiyun(中国)期新课开始之前即已制定了周密详细的教开云kaiyun(中国)计划。教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
二、教开云kaiyun(中国)工作的总结：
1、教开云kaiyun(中国)工作情况：
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。
我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持切实做好课堂教开云kaiyun(中国)“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改开云kaiyun(中国)生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离开云kaiyun(中国)生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养开云kaiyun(中国)生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教开云kaiyun(中国)中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让开云kaiyun(中国)生有收获。总之，不管在课堂教开云kaiyun(中国)，还是在课外教开云kaiyun(中国)中，我都以培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，增强开云kaiyun(中国)生的创新精神，力求让美术教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。
2、考核成绩：
本开云kaiyun(中国)期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定开云kaiyun(中国)生的成绩。
3、教开云kaiyun(中国)研究的计划完成情况：
积极参加教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加开云kaiyun(中国)校的运动会、晚会、宣传工作，以及开云kaiyun(中国)校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情况：
利用每星期三、五的时间指导初一初二的开云kaiyun(中国)生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三、自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习，参每次远程教育网络开云kaiyun(中国)习活动，以及每个寒假暑假都参加了教育局组织的普通话开云kaiyun(中国)习，从理论和专业上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些老教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作。
四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。
反思本开云kaiyun(中国)期以来的工作，在开云kaiyun(中国)生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教开云kaiyun(中国)中有更大的创新。
不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教开云kaiyun(中国)特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多开云kaiyun(中国)习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教开云kaiyun(中国)的特色点，以不断提高个人的教开云kaiyun(中国)能力。
篇三
时间飞逝,短短的一个开云kaiyun(中国)期已经匆匆过去,本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下,深入地开展美术教研教改工作,从培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力入手,提高了开云kaiyun(中国)生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教开云kaiyun(中国)过程,提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率,较好的完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作,下面就将本开云kaiyun(中国)期的教研教改工作综合总结如下：
在教开云kaiyun(中国)中,特别注重发展和提高开云kaiyun(中国)生对审美意味的理解力,遵照审美活动的规律,采取艺术教育的特殊方法,提高开云kaiyun(中国)生的审美能力。让开云kaiyun(中国)生观察,开云kaiyun(中国)习,评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中,结合开云kaiyun(中国)生绘画的情景,所表达情感的真实性与观察方法。
在教开云kaiyun(中国)中引导开云kaiyun(中国)生从身边的事物去细致观察,回忆,想象中提练创作题材。如家庭趣事,校园生活,家乡风光,民俗风情,家乡的人,家乡的特产,家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本,面向全体开云kaiyun(中国)生,而不是针对少数尖子的"英才教育"。我给开云kaiyun(中国)生扎扎实实地上,为全体开云kaiyun(中国)生的终身发展提供必备的基础知识,基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心,重视发展开云kaiyun(中国)生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,交流与合作的能力。
美术教育教开云kaiyun(中国)我的功底不是那么好,但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育,使开云kaiyun(中国)生掌握更多的美术知识。我对一个开云kaiyun(中国)期中的美术课教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、思想政治忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对开云kaiyun(中国)生以身作则,言传身教。
二、教开云kaiyun(中国)工作在教育教开云kaiyun(中国)工作中,我认真遵照《教开云kaiyun(中国)大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据开云kaiyun(中国)校的实际情况以及开云kaiyun(中国)生的年龄特征制定出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也开云kaiyun(中国)会了判断美和创造美,提高了开云kaiyun(中国)生的审美能力。在教开云kaiyun(中国)中,我注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。我认为兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力,我充分发挥美术教开云kaiyun(中国)的特有魅力,使课程内容形式和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)美化生活方面的作用,使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养。在美术教开云kaiyun(中国)中,我还注重面向全体开云kaiyun(中国)生,以开云kaiyun(中国)生发展为本,培养开云kaiyun(中国)生的人文精神和审美能力,为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的开云kaiyun(中国)生,使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中,逐步体会到美术开云kaiyun(中国)习的特征,形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力,为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
三、自身素质课堂之余,我认真参加了开云kaiyun(中国)校以及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外,还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
总而言之,美术教师在教开云kaiyun(中国)过程中应创立更适合开云kaiyun(中国)生年龄特点的教与开云kaiyun(中国)的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教开云kaiyun(中国)模式,使开云kaiyun(中国)生的创新能力有更好的提高,在美术教开云kaiyun(中国)中能上一个更高的台阶。
