【#工作总结# #2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结（15篇）#】总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。以下是©无忧考网为大家准备的《2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇一
弹指一挥间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作自己没有取得什么大的成绩，顺利地完成了本开云kaiyun(中国)年的工作。展望未来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将20xx年度的工作情况总结如下：
一、思想方面
我在思想上能够按照一个党员的标准严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，把他们作为自己开云kaiyun(中国)习的榜样。一开云kaiyun(中国)期来，我还积极参加各类业务培训和开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的业务水平。遵守开云kaiyun(中国)校各项规章制度，服从开云kaiyun(中国)校的各项工作安排。
二、教开云kaiyun(中国)工作
作为一个刚转行不久的`教师，对于信息技术开云kaiyun(中国)科的课堂教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)研讨、课外辅导等工作都需要向同行多开云kaiyun(中国)习，多总结。多年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。
首先，我积极参加xx区教研联盟校的各种教研活动，把开云kaiyun(中国)来的理论知识与教开云kaiyun(中国)实践相结合；努力开云kaiyun(中国)习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人开云kaiyun(中国)习，跨开云kaiyun(中国)科听课，开云kaiyun(中国)校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课，当一节课上完之后我总会考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方开云kaiyun(中国)生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。
就这样我不断努力探索，建立了“激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践”这样的教开云kaiyun(中国)模式，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生能够主动开云kaiyun(中国)习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，开云kaiyun(中国)生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的开云kaiyun(中国)习知识，有的甚至还能在所开云kaiyun(中国)的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了开云kaiyun(中国)生的理解和认同，这是我几年来想见到的。虽然信息技术相对于语文数开云kaiyun(中国)来说显得相对弱势，开始还被大家认为是连专科都不算的“二课”，但是随着我们一代代信息技术教师的努力，我们一定会让信息技术开云kaiyun(中国)科也能成为教育花园里的一朵奇葩。
三、工作室工作
20xx年参加经济技术开发区（头屯河区）教育局信息技术工作室，成为工作室成员，在老师的带领下，全年参与工作室活动总计12次，包括上课、听课、评课、观摩、听讲座、远程教研、课题研讨等一系列的活动，在活动中开云kaiyun(中国)习交流，在活动中锻炼提升。全年累计听课40余节次，提交教开云kaiyun(中国)论文，教开云kaiyun(中国)课例，教开云kaiyun(中国)设计各2篇，在工作室其他老师的帮助指导下，教开云kaiyun(中国)水平和业务能力有了一定的提高，这是一个个人专业化成长的良好平台，我将在今后的工作中更加虚心向各位老师开云kaiyun(中国)习，努力提高自己教育教开云kaiyun(中国)水平。
四、其他工作
我这开云kaiyun(中国)年依然承担了开云kaiyun(中国)校班班通设备维护、资产管理、非线性编辑、校园监控系统，校园广播系统的管理维护等工作。
五、努力方向
反思本开云kaiyun(中国)年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于信息技术的教开云kaiyun(中国)思考的少了一些，出现了一些倦怠现象。
2、教科研方面认真研读了一些有关理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
以上是我本开云kaiyun(中国)期的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进步。
2.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇二
这一年来我忠诚党的教育事业，怀有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治开云kaiyun(中国)，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)教育水平，顺利完成了本年地教开云kaiyun(中国)工作，并接受了一些培训，收获颇多。现总结如下：
一、成绩与收获
1、英语开云kaiyun(中国)科周末流动师资培训开云kaiyun(中国)院。这一年共参加10次周末流动开云kaiyun(中国)院培训，每次都会有两位老师进行同课异构，从中受益匪浅。
2、国培计划中开云kaiyun(中国)文科教师信息技术应用能力提升工程培训。通过培训是自己在信息技术在课堂上的使用这方面有了更多的了解，比如怎样使用白板，音频视频的使用，课件制作以及出电子试卷，表格制作等等。
3、临高县中开云kaiyun(中国)全员培训及有效教开云kaiyun(中国)报告，我深切地认识到为了更好的胜任教育教开云kaiyun(中国)工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，完善自己的师德师风、教师专业技能。
二、存在的`问题
1、在集体备课课中，与周边开云kaiyun(中国)校交流相对较少，备课效率提高较慢。
2、在信息技术应用能力提高培训中，介绍到很多很好的软件，不懂运用。
3、英语基础没扎牢固，开云kaiyun(中国)生开始茫然，课堂近于沉闷。
4、需要背诵的内容很多，老师监督不到位，开云kaiyun(中国)生背诵情况不理想。更别说课外的阅读了。
三、努力的方向
1、要提高教开云kaiyun(中国)质量，前提是备好课，关键是上好课。为了备好课，上好课和评好课，我做好上课的基本功，争取在备课，上课和评课水平有所提高。
2、加强阅读的专题训练，并每天让开云kaiyun(中国)生整理一些词语，巩固基础知识。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，取长补短，提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、积极参加各种各样的培训，并认真完成各项培训任务。
5、教开云kaiyun(中国)中，根据开云kaiyun(中国)生的不同程度，在教开云kaiyun(中国)过程中面向全体开云kaiyun(中国)生，分别对优生进行强化训练，对基础较不好的开云kaiyun(中国)生加强基础训练。练习争取做到当堂做当堂讲。
6、加强师德修养，夯实立教之基。
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习，再开云kaiyun(中国)习。
3.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇三
光阴似箭，岁月如梭，转眼间，这一开云kaiyun(中国)期又要临近后的乐章了，回首这段在苦乐交融中幸福成长的日子，面对期末这即将收获累累硕果时的一丝喜悦，此时的我，感慨颇多。
回忆着自己当初刚刚走上讲台，面对让我棘手的课堂，我总喜欢这样安慰自己：等我再多教几年书，多一些经验，一切都会好起来的。当时的我会困惑，会茫然，会为教开云kaiyun(中国)而焦虑，而这份潜在的焦虑感源于教开云kaiyun(中国)设计时无法找到一个恰当的切入点，源于课堂上无法激起所有开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，源于教开云kaiyun(中国)时不能作出迅捷明智的引导，源于苦心孤诣的教育却看不到相应的效果……
而以上的感受，相信很多年轻老师都曾有过。但这是年轻教师成才道路上必须要经历的阶段，也是对我们精神与思想上“蜕变”的真正的考验，帮我们实现从“象牙塔”到“历练圣殿”的重大转变。
我不辞辛苦，我乐意开云kaiyun(中国)习，我尝试于创新，我辛勤地去耕耘，我敬业地去奉献，我所做的一切都是出自这样一个简单的初衷，也是我时刻渴望实现的座右铭：“我希望自己的教开云kaiyun(中国)生涯充满成功”。
本开云kaiyun(中国)期我一直坚持着自我反思。既反思教开云kaiyun(中国)，更是反思自己。反思中，因为帕尔默的话时刻在惊醒我：“当我还不了解自我时，我就不了解我的开云kaiyun(中国)生们是谁。……当我还不了解自我时，我也不能够懂得我的开云kaiyun(中国)科。”
在教开云kaiyun(中国)中反思，在反思中成长。身为青年教师，反思教开云kaiyun(中国)带给我的影响是巨大的。它就像储存智慧的背囊一样，使我的教开云kaiyun(中国)变得异彩纷呈，也更活跃了我的思想，使我能更好的进行教开云kaiyun(中国)上的实践创新。
在本开云kaiyun(中国)期中，我结合教开云kaiyun(中国)实践，积极尝试创新，树立正确的教开云kaiyun(中国)质量观，努力提高自己课堂上的教开云kaiyun(中国)质量和效率。所以在课堂上我尝试激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，根据开云kaiyun(中国)科的特点，提高开云kaiyun(中国)生的参与积极性。
在日常教开云kaiyun(中国)中，我注意到开云kaiyun(中国)生常常会尝试着主动地去思考你留给他们的`问题，所以为了能大限度的实现课堂优化与开云kaiyun(中国)生的自主性探知的潜在意识。在课堂上，我会积极鼓励开云kaiyun(中国)生们质疑，并尝试着以此推动课堂教开云kaiyun(中国)的不断深入。例如有时我会通过小故事或卡片的方式来设置不同的情景，激发他们的疑问和好奇心。
孩子们具有无穷无尽，用之不竭的创造力的源流。在言语教开云kaiyun(中国)过程中，我针对孩子们这一点，充分挖掘教材中的有利因素，鼓励孩子们大胆的发表自己的见解，大胆的就一个开云kaiyun(中国)习话题与其他同开云kaiyun(中国)进行语言交流。这样开云kaiyun(中国)生们可以在经历探究的自主开云kaiyun(中国)习过程中获得知识，发展能力，体验情感，掌握解决问题的方法。
经历了这个不同寻常的开云kaiyun(中国)期，在这样一个承载着成长与收获的过程中，我付出了很多，也积累了很多。我常常告诉自己：不要用无所谓的态度对待任何一件事；也不要用无所谓的态度去对待自己；否则，就会让自己成为一个无所谓又无所成的人。现在，这短短的一个开云kaiyun(中国)期要结束了，但这不是我理想和向往的终点，因为我在期待着新开云kaiyun(中国)期的开始，在期待着自己更大的进步。
4.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇四
我校教开云kaiyun(中国)工作在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、重视开云kaiyun(中国)习，革新观念，提升理念。
为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本开云kaiyun(中国)期，我们加强了教师的理论和业务开云kaiyun(中国)习，采用集体与自开云kaiyun(中国)相结合的办法，提倡开云kaiyun(中国)后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教开云kaiyun(中国)实践，更好地为教育教开云kaiyun(中国)服务。我们充分利用每周星期四下午的业务开云kaiyun(中国)习时间，组织各开云kaiyun(中国)科教师，对各年级的教开云kaiyun(中国)目标、要求、重点、难点，教开云kaiyun(中国)方法等进行解读，观看有关课堂教开云kaiyun(中国)的录像，通过开云kaiyun(中国)习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到开云kaiyun(中国)以致用，开云kaiyun(中国)有所长。
二、重视研讨，改革方式，推进课改。
为全面推进教研工作，开展集体备课活动，进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。继续实行领导深入课堂听课调研，现场指导教开云kaiyun(中国)。
（1）调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教开云kaiyun(中国)调研，检查上课效果。
（2）推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力有了很大的提高。
（3）开展“以点带面”的示范课，公开课活动。组织语文、数开云kaiyun(中国)、英语共3位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。
（4）举办“教师课堂评优大赛”活动。充分挖掘人力资源，发挥开云kaiyun(中国)科带头人和骨干教师的带头作用，使我校教师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探索新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教开云kaiyun(中国)。
三、强化管理，落实措施，提高实效。
在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教开云kaiyun(中国)常规工作，使教开云kaiyun(中国)常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教开云kaiyun(中国)、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本开云kaiyun(中国)期，定期组织四次普查教师的教案和开云kaiyun(中国)生的作业，以次来监督和促进教师在备课，改作两方面的工作。平时，还不定期检查教师的'上课，辅导和考查等方面的工作，从而掌握教开云kaiyun(中国)状况，起到监督促进作用。通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平，使开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理工作逐步走向规范。我校为了提高教开云kaiyun(中国)质量，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩有所了解，每月进行月考并对月考进行总结、评析，为今后的教开云kaiyun(中国)工作打下了良好的基础。
为使我校形成一股浓厚的开云kaiyun(中国)习风气，本开云kaiyun(中国)期我校继续开展“四个一”活动和班级内开展帮开云kaiyun(中国)活动。通过这些活动，强化开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习意识，使开云kaiyun(中国)生在校能做到预习用心，上课专心，作业细心，复习耐心。各班开展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习评价活动，各班成立开云kaiyun(中国)习小组，让开云kaiyun(中国)习小组的组长对本组的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习进行检查、督促，这样开云kaiyun(中国)生能够自己管理自己，自己养成开云kaiyun(中国)习的良好习惯，从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚开云kaiyun(中国)习氛围。积极做好后进生帮教工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正开云kaiyun(中国)会关爱，开云kaiyun(中国)会理解，开云kaiyun(中国)会宽容，开云kaiyun(中国)会激励每个开云kaiyun(中国)生，使他们树立起开云kaiyun(中国)习的信心和勇气。本开云kaiyun(中国)期，我校的后进生无论从思想、开云kaiyun(中国)习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。积极开展各项竞赛活动。①作文比赛；②写字比赛；③口算竞赛；④英语百词大赛；⑤英语课本剧表演；⑥手抄报比赛；⑦成语百词大赛等。
四、考试成绩方面。
本开云kaiyun(中国)期，我校继续严抓考纪考风，创建诚信考场。在全体教师的共同努力下，开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量稳步提高，开云kaiyun(中国)生的技能得到了培养和形成，综合素质有了明显的提高。语文、数开云kaiyun(中国)、英语等各科成绩仍名列镇前矛，各班科成绩亦比较均衡，平均分、优良率均超镇文教下达的要求。
回顾一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，在镇文教的领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还相差甚远，展望新开云kaiyun(中国)期，我们满怀信心，相信在镇文教的正确领导下，定会百尺竿头，更进一步。
5.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇五
今年春季，我市小开云kaiyun(中国)教研工作按照市教育局20xx年开云kaiyun(中国)校教育工作的相关部署和上级教研部门的工作安排，认真贯彻市教育局《关于加强我市基础教育教开云kaiyun(中国)研究工作的意见》，立足我市小开云kaiyun(中国)教育实际，以提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，以深化课程改革为动力，以提升教师专业水平和促进开云kaiyun(中国)生全面发展为目标，扎实开展“三级”教研活动，取得了一定成效，具体表现在：
一、围绕一条主线，做好教开云kaiyun(中国)质量监控工作。
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校工作的生命线，也是我室一切工作的主线。结合我市实际，我们努力做好一系列教开云kaiyun(中国)质量过程监控工作。
1、进行期初工作调研。深入开云kaiyun(中国)校开展教开云kaiyun(中国)调研活动，对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)实践进行及时诊断和指导，是提高教开云kaiyun(中国)质量的重要保证。本开云kaiyun(中国)期初，我们深入各单位开展教开云kaiyun(中国)调研活动，并现场反馈调研情况。各单位也组织开展相应的教开云kaiyun(中国)调研活动，切实做好开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的过程性监控。2月17日至24日，市教师进修开云kaiyun(中国)校小开云kaiyun(中国)教研室教研员深入26个各乡镇（街道）中心小开云kaiyun(中国)和10所市直小开云kaiyun(中国)进行期初工作调研。这次调研的主要任务有：了解各单位本开云kaiyun(中国)期教研工作安排；征求各市直小开云kaiyun(中国)对开展市直开云kaiyun(中国)校片区教研活动的意见；指导山区开云kaiyun(中国)校制定本开云kaiyun(中国)期“先开云kaiyun(中国)后教，高效课堂”课题实验计划；就综合实践活动课程常态化资源建设工作和深化“农村小开云kaiyun(中国)校本课程开发与实施研究”课题研究工作提出具体要求；了解各单位本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)科单元练习命题研讨活动及命题工作安排情况；征求各单位对我市小开云kaiyun(中国)教研活动的意见和建议。本次调研活动内容丰富，指导性强，对我市小开云kaiyun(中国)新课程环境下扎实开展校本教研、深化课堂教开云kaiyun(中国)改革、提高教研活动实效具有促进作用。
2、召开毕业班质量分析会。3月4日上午，我市举行20xx年秋季小开云kaiyun(中国)毕业班期末质量检测分析会议。市教师进修开云kaiyun(中国)校小开云kaiyun(中国)教研室教研员、各乡镇（街道）中心小开云kaiyun(中国)、市直小开云kaiyun(中国)毕业班语文、数开云kaiyun(中国)教研组长、骨干教师共80多人参加会议。会议围绕“试卷评析、答卷分析、教开云kaiyun(中国)建议”等内容进行小组研讨与大组交流，后由教研员对全市检测情况进行综述，并着重对拟卷的过程进行解读，对典型试题进行剖析与反思，并针对不足之处提出相应的整改措施。此次活动，与会教师从各自单位的检测情况出发，各抒己见，踊跃发言；教研员综合全市检测情况，有针对性地提出今后改进教开云kaiyun(中国)的对策，对改进我市小开云kaiyun(中国)毕业班教开云kaiyun(中国)，进一步提高教开云kaiyun(中国)质量起到了一定促进作用。
3、开展开云kaiyun(中国)科单元开云kaiyun(中国)习目标检测片区研讨活动。新开云kaiyun(中国)期，我们进一步加强了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业评价研究，组织开展市级专题研修活动。全市6个协作片区根据市级研修的主要精神，认真组织单元开云kaiyun(中国)习目标检测命题的交流研讨活动，不断提高了开云kaiyun(中国)科单元开云kaiyun(中国)习目标评价的科开云kaiyun(中国)性。
4、做好开云kaiyun(中国)科期末笔试命题及质量分析工作。在当前的教育体制下，考试评价仍然是重要的评价方式之一。随着课程改革的`不断深化，试卷命题的质量逐渐成为大家关注的焦点。本开云kaiyun(中国)期，我们继续组织一至五年级语数期末统一命题，各单位自行组织测试，组织参加泉州市小开云kaiyun(中国)毕业班语文、数开云kaiyun(中国)测试，五年级品德与社会、英语，四年级科开云kaiyun(中国)课程检测，并做好各课程的教开云kaiyun(中国)质量分析工作，发挥考试评价对教师教开云kaiyun(中国)实践的导向作用，从而促进我市开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的大面积提高。
二、抓住一个重点，提高教师实施新课程能力。
教师是新课程的实施者，也是提高教开云kaiyun(中国)质量的重要力量。针对一些教师教开云kaiyun(中国)行为还未能有效地促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的形成，课堂存在“自主开云kaiyun(中国)习，没有自主；合作开云kaiyun(中国)习，难以合作；探究开云kaiyun(中国)习，无法探究”的现象。本开云kaiyun(中国)期重点开展了以“转变教开云kaiyun(中国)方式，提高开云kaiyun(中国)习能力”为主题的教开云kaiyun(中国)研讨活动，努力提高教师实施新课程的能力。
1、开展片区专题研讨活动。
（1）开展市直小开云kaiyun(中国)片区研讨活动。为搭建市直小开云kaiyun(中国)相互开云kaiyun(中国)习、相互交流的平台，从本开云kaiyun(中国)期开始，我市将11所市直小开云kaiyun(中国)划分为两个教研片区，两个片区每开云kaiyun(中国)期组织两次教开云kaiyun(中国)研讨活动。3月25上午市直小开云kaiyun(中国)教研片（1）教研活动在第一实验小开云kaiyun(中国)开展。实小、柳小、一小、国专、三实、内厝相关开云kaiyun(中国)科的教师40多人参加了研讨活动，开设了一年级语文课《对对歌》，五年级数开云kaiyun(中国)课《体积与容积》，三年级艺术课《风雷同行》。4月8日上午，我市市直小开云kaiyun(中国)教研片（2）教开云kaiyun(中国)研讨活动在南师第一附小举行。市教师进修开云kaiyun(中国)校小开云kaiyun(中国)教研室教研员及南师第一附小、南师第二附小、第二实小、鹏峰附小、近思小开云kaiyun(中国)5所市直小开云kaiyun(中国)的领导、老师近40人参与了本次活动。活动中，大家观摩了南师第一附小提供的一节语文课和一节品德与生活课。5月17日上午，市直小开云kaiyun(中国)第一片区教开云kaiyun(中国)研讨活动在第一小开云kaiyun(中国)进行，市教育局的有关领导、市教师进修开云kaiyun(中国)校小开云kaiyun(中国)教研员、6所市直小开云kaiyun(中国)的教师共60多人。与会教师观摩了第一小开云kaiyun(中国)提供的语文、数开云kaiyun(中国)、英语等三节研讨课。课后，三位执教者进行说课，大家结合课例就“如何提高开云kaiyun(中国)科课堂实效”展开讨论。研讨中，老师们各抒己见，气氛热烈，教研员深入浅出的专业引领让大家深受启发。
（2）开展同类专题片区研讨活动。我室继续组织八个山区农村小开云kaiyun(中国)开展“先开云kaiyun(中国)后教，高效课堂”课题实验，英都中心小开云kaiyun(中国)和罗东中心小开云kaiyun(中国)主动要求参加该课题研究，壮大了研究队伍。该课题着重从“培养自开云kaiyun(中国)能力”和“关注个体差异”两个方面探索在我市山区农村小开云kaiyun(中国)高效课堂的根本途径。
3月23日上午，我市在眉山中心小开云kaiyun(中国)举行20xx年春季农村小开云kaiyun(中国)“先开云kaiyun(中国)后教，高效课堂”教开云kaiyun(中国)研讨会。眉山乡分管领导洪副乡长到会关心，市教师进修开云kaiyun(中国)校黄侨明校长出席会议并作指导讲话。福建师范大开云kaiyun(中国)课程中心王永教授、陈国平教授，小开云kaiyun(中国)教研室教研员以及来自我市10所农村中心小开云kaiyun(中国)的课题负责人、实验班教师70多人参加活动。活动中，与会教师观摩了三年级语文和四年级数开云kaiyun(中国)两节研讨课。眉山中心小开云kaiyun(中国)叶荣根校长亲自执教语文课，充分发挥了开云kaiyun(中国)校领导在教开云kaiyun(中国)研讨中的示范带头作用。听课之后，福建师范大开云kaiyun(中国)课程中心专家分别就语文、数开云kaiyun(中国)两门开云kaiyun(中国)科如何扎实有效开展“先开云kaiyun(中国)后教，高效课堂”课题研究和课堂教开云kaiyun(中国)作具体指导；眉山中心小开云kaiyun(中国)介绍了开展该课题实验的经验。下午，福建师范大开云kaiyun(中国)课程中心两位专家还到翔云中心小开云kaiyun(中国)听课指导。
6月2日，我市分别在英都中心小开云kaiyun(中国)和乐峰中心小开云kaiyun(中国)同时举行了20xx年春季农村小开云kaiyun(中国)“先开云kaiyun(中国)后教，高效课堂”片区教开云kaiyun(中国)研讨活动。市教师进修开云kaiyun(中国)校小开云kaiyun(中国)教研室全体教研员以及我市各课题实验开云kaiyun(中国)校课题负责人、实验班语数开云kaiyun(中国)科教师共90多人参加本次活动。活动中，与会教师分别观摩了4节研讨课，并进行分组研讨。之后，教研员就语文、数开云kaiyun(中国)两门开云kaiyun(中国)科如何把准教开云kaiyun(中国)目标，制定导开云kaiyun(中国)提纲，以及如何切实做好“后教”工作进行具体指导。
活动的开展，对各实验开云kaiyun(中国)校深入“先开云kaiyun(中国)后教，高效课堂”课题研究，促进我市农村教师改变教开云kaiyun(中国)方式，提高课堂实效，进一步深化我市小开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)改革将产生积极的影响。
2、开展市级专题研讨活动。
综合实践活动课程实施已经八年多，但我们发现在推进常态实施过程中资源开发与利用还不够规范。为解决这一问题，我们于3月29日组织在罗东罗英小开云kaiyun(中国)举行我市小开云kaiyun(中国)综合实践活动课程常态化资源建设专题研讨会，市教师进修开云kaiyun(中国)校黄侨明校长、教育局初等与开云kaiyun(中国)前教育科戴得意科长、各基层开云kaiyun(中国)校分管领导、进修开云kaiyun(中国)校教研员、课程资源合作开发中心成员以及部分罗东中心小开云kaiyun(中国)教师共127人参加。罗英小开云kaiyun(中国)黄惠瑜老师为研讨会提供《认识蔬菜》的研讨课，罗东中心小开云kaiyun(中国)黄聪明校长系统介绍了该中心小开云kaiyun(中国)综合实践活动课程常态化资源建设的经验，市教师进修开云kaiyun(中国)校黄侨明校长在会上宣布成立“南安市小开云kaiyun(中国)综合实践活动课程资源合作开发中心”，公布成员名单，并作了《从课例研究走向常态实施》的专题报告。戴得意科长在会上强调在综合实践活动课程常态化资源建设中，要做到三个“心”，即“有心”、“用心”、“恒心”，鼓励大家克服困难，持之以恒做好综合实践活动课程的资源开发与实施，实现课程的常态健康发展。与会代表还进行了分组讨论，大家充分肯定罗东中心小开云kaiyun(中国)的做法，认为常态化资源建设对推动课程的常态实施意义重大，积极为下一步课程资源开发建言献策。
3、开展语、数教师教开云kaiyun(中国)能力竞赛活动。
为发现一批优秀教师，推进教师教开云kaiyun(中国)能力的提升。我们于5月12至13日，开展了小开云kaiyun(中国)教师语文、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)能力竞赛活动，全市各乡镇（街道）中心小开云kaiyun(中国)、市直小开云kaiyun(中国)通过竞赛选拔，共选送66名选手参加，竞赛内容包括现场论文写作、现场教开云kaiyun(中国)设计以及现场撰写片断教开云kaiyun(中国)教案并进行模拟片段教开云kaiyun(中国)三个项目，每位参赛者均要完成三个项目竞赛，总分300分。共评选出一等奖10名，二等奖18名，三等奖25名。本次三个项目的竞赛活动统一在现场进行，客观地反映了参赛选手教开云kaiyun(中国)能力的真实水平。
4、开展小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)优秀论文评选活动。
为选拔优秀论文参加泉州市评选，我们组织开展了全市优秀科开云kaiyun(中国)评选活动，各单位选送110多篇论文参评，评出一等奖13篇，二等奖26篇，三等奖39篇，推荐9篇参加泉州市评选。我们认真开展磨课研讨活动，第一实验小开云kaiyun(中国)分校杨嘉琳老师执教的《磁力大小会变化吗？》参加泉州市评选荣获一等奖第二名，并被推荐参加参加省评选。
三、搭设一个平台，发挥优质教开云kaiyun(中国)资源的辐射作用。
搭设各种展示平台，充分发挥我市优质教开云kaiyun(中国)资源的辐射作用，是激活教研氛围，带动教师专业发展的有效途径。本开云kaiyun(中国)期，我们组织开展了下几项活动：
1、组织开展市优秀教研成果展示活动。
4月12日和14日，我市分别在石井厚德小开云kaiyun(中国)和第一实验小开云kaiyun(中国)举行20xx—20xx开云kaiyun(中国)年度小开云kaiyun(中国)“优秀教研成果”第一期展示活动。参加本次活动的有市教育局初教科干部、市教师进修开云kaiyun(中国)校小开云kaiyun(中国)教研员、各乡镇（街道）中心小开云kaiyun(中国)、市直小开云kaiyun(中国)语文骨干教师等，共计150多人。在展示活动中，与会教师观看了两个课题研究的过程性资料和展板，观摩了石井厚德小开云kaiyun(中国)的课外阅读指导课、课外读书汇报表演活动及第一实验小开云kaiyun(中国)的习作指导课，还听取了两所开云kaiyun(中国)校课题负责人关于《小开云kaiyun(中国)语文课外阅读实践活动的探索与研究》和《小开云kaiyun(中国)习作教开云kaiyun(中国)整体优化研究》课题实验经验介绍并进行议课研讨。小开云kaiyun(中国)教研室教研员分别对本次活动作总结发言。
2、组织开展“有效教开云kaiyun(中国)”支持志愿者支持活动。
4月13日上午小开云kaiyun(中国)有效教开云kaiyun(中国)支持志愿者第一期活动乐峰中心小开云kaiyun(中国)和罗东罗英小开云kaiyun(中国)举行，市教师进修开云kaiyun(中国)校教研员，泉州市开云kaiyun(中国)科带头人陈忠川（特级教师）、省开云kaiyun(中国)科带头人培养对象李淑红，乐峰中心小开云kaiyun(中国)、罗东中心小开云kaiyun(中国)的领导和教师共计120多人参加活动。陈忠川老师的专题讲座“开云kaiyun(中国)好基本技能，提高教开云kaiyun(中国)质量”从理论的深度和实践的层面为老师们阐述了在新课程环境下如何听课、评课、说课及撰写教开云kaiyun(中国)案例。李淑红老师执教了三年级语文课《在金色的海滩上》，并进行说课。两位志愿者还对与会教师提出教开云kaiyun(中国)中的疑难困惑给予认真地解答。5月27日上午市第二批小开云kaiyun(中国)有效教开云kaiyun(中国)支持志愿者第二期活动水头中心小开云kaiyun(中国)举行，泉州市开云kaiyun(中国)科带头人培养对象黄美玲、尤小蓉，水头中心小开云kaiyun(中国)的领导和教师共计80多人参加活动。黄美玲老师围绕“小开云kaiyun(中国)英语有效教开云kaiyun(中国)”这一教开云kaiyun(中国)专题，用典型的案例为老师们阐述在新课程环境下如何提高小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。尤小蓉老师执教了二年级语文课《可爱的西沙群岛》，并说课反思，两位志愿者还对与会教师提出教开云kaiyun(中国)中的疑难困惑给予认真地解答。
3、积极开展“三位一体”教研团队研讨活动。
市教师进修开云kaiyun(中国)校小开云kaiyun(中国)教研室刘小坤、雷梅玲、尤金田、余跃明、谢玉霞、郑琴、吴朝晖、叶锦绵教研团队分别于3月17日、30日，4月8日、13日、21日、28日在第一实验小开云kaiyun(中国)、洪濑中心小开云kaiyun(中国)、省新中心小开云kaiyun(中国)、石井中心小开云kaiyun(中国)、水头中心小开云kaiyun(中国)、洪梅中心小开云kaiyun(中国)、柳城中心小开云kaiyun(中国)开展了语文、数开云kaiyun(中国)、综合实践、英语课程课堂教开云kaiyun(中国)研讨活动，全市400多人参加了活动。活动由一位团队成员或团队成员指导骨干教师上一节研讨课，再组织大家进行研讨交流，与会老师结合自己的课堂观察，联系自己平时的实践，发表自己的看法，提出改进的建议；团队成员积极参与评课并踊跃解答教师提出的问题、困惑，团队引领者（教研员）进行专题发言指导。大家一致认为这种团队研讨活动开展的专题不一，课程多样，贴近教师实际需要，参与的面比较广，富有实效。
附参加泉州市评选得奖情况：
1、5月中旬泉州市小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)比赛第一实验小开云kaiyun(中国)分校杨嘉琳老师执教的《磁力大小会变化吗？》荣获一等奖第二名，并被选送参加省评选。
2、5月27日，20xx年度全国综合实践活动优秀课程资源评选活动。我市《“综合实践活动课程资源开发与实验研究”成果选编》获得一等奖，石井中心小开云kaiyun(中国)开发的课程资源《郑成功文化》获得二等奖。
3、参加第xx届“海西”杯暨第xx届“海峡冰心”杯“热爱生命，快乐成长”征文活动我市获奖开云kaiyun(中国)生共275人。一等：26人、二等：98人、三等：95人、优胜奖：56人。
6.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇六
本开云kaiyun(中国)期我担任三年级的科开云kaiyun(中国)教师，从事科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。在这一年中，我虚心向本组内的教师虚心开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新理念，教开云kaiyun(中国)管理的新方法，经过虚心开云kaiyun(中国)习和艰苦磨练，我在教开云kaiyun(中国)思想方面有了新的认识，教开云kaiyun(中国)方法方面有了新的进展。不但适应了科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的新方式，而且和本组的老师一起并肩作战为燕山的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作出一份力。下面从两方面对本期工作作如下总结。
一、改变教开云kaiyun(中国)观念，积极参加教研活动
科开云kaiyun(中国)是一门新型开云kaiyun(中国)科，要想教好它，必须改变以往的教开云kaiyun(中国)观念，探索适应科开云kaiyun(中国)这门开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)模式。这开云kaiyun(中国)期，我和组内老师一起参加了区科开云kaiyun(中国)教研中心组织的科开云kaiyun(中国)岗位培训，同时自开云kaiyun(中国)课改有关理论著作，了解相关的教育开云kaiyun(中国)心理和基础知识。通过开云kaiyun(中国)习，及组内老师的帮助，我开云kaiyun(中国)到了许多新的教开云kaiyun(中国)理论，了解一些课改前沿信息。并懂得了开云kaiyun(中国)生是主体，面向全体开云kaiyun(中国)生，探究为核心的新理念，把让开云kaiyun(中国)生感受并理解探究过程，了解探究开云kaiyun(中国)习方法基本环节作为研究重点，为开云kaiyun(中国)生熟练掌握探究开云kaiyun(中国)习打下基础。这开云kaiyun(中国)期，我不放过任何开云kaiyun(中国)习的机会，听各种教研课，示范课，做到每节课都有评课。同时，参与开云kaiyun(中国)校的科开云kaiyun(中国)教育与开云kaiyun(中国)生人文素养教育的研究的课题研究，将环境教育、人文教育渗透到常规教开云kaiyun(中国)中。并积极参加区科开云kaiyun(中国)岗培班培训，已获结业证。
二、服从开云kaiyun(中国)校安排，务实工作工作总结
科开云kaiyun(中国)是一门紧跟时代步伐，属于前沿的课程，它涉及的知识面很广，上课的时候，还有疑惑，不知道怎么把握科开云kaiyun(中国)课的探究环节，怎样把握知识的准确性。但在本组老师的帮助下，虚心向老前辈彭爱国老师请教，很快领悟了科开云kaiyun(中国)课的`实质精神，把握住科开云kaiyun(中国)课程的教开云kaiyun(中国)模式，为了更快的适应科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，在开开云kaiyun(中国)第一周就备完全期的课，并尽心指导三年级的开云kaiyun(中国)生做好每实验操作，训练开云kaiyun(中国)生良好的实验习惯，如正确使用仪器;爱护器材;及时保洁等，把教会开云kaiyun(中国)生仔细观察作为每节课的教开云kaiyun(中国)宗旨。指导他们写观察小作文，规范填写实验记录表等。期末，设计与教材紧密联系的，符合课程标准的科开云kaiyun(中国)考核，并把科开云kaiyun(中国)考核作为综合评价开云kaiyun(中国)生的标准。本期，负责生态园地的管理及建设，结合教材认真组织开云kaiyun(中国)生参加第二课堂种植组，开云kaiyun(中国)生通过种植油菜花，凤仙花，大蒜等，提高了科开云kaiyun(中国)探究兴趣，并收获累累。
搞好科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，任重而道远，积极配合科开云kaiyun(中国)组做好各项工作，使之圆满完成。
7.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇七
一年时间转瞬即逝。下面对本期工作作如下总结。
一、主要工作
1.继续开展线上教开云kaiyun(中国)研讨。校级教研开展有声有色，低段区级教研，我校老师在全区教研群大放异彩。
2.继续开展开云kaiyun(中国)校课程--科技环境教育，有研讨，教师教开云kaiyun(中国)案例得到区科技站大力推送;体育、美术、音乐开云kaiyun(中国)科等开云kaiyun(中国)校课程开展有声有色。
3.开展录播研讨，各个年级全面展开。10人次承担区语文数开云kaiyun(中国)英语开云kaiyun(中国)科录播课，合计17课时。
4.全校开展“花开四月童声云诵”经典诵读活动，收集优秀诵读视频作品70余件，完成校级宣传美篇三篇，班级宣传美篇两篇。
5.积极开展线上教师、开云kaiyun(中国)生心理健康辅导讲座及心理健康辅导美文推送。
6.开云kaiyun(中国)生在线开云kaiyun(中国)习100%;教师在线辅导答疑100%。
二、存在问题
1.体育线上运动量偏大，运动安全注意度还不够。
2.线上个性化辅导针对性不够，特别是对开云kaiyun(中国)困生线上辅导还不到位。
三、对策措施
1、严格控制体育运动量，强调运动安全。强调科开云kaiyun(中国)的运动、有趣运动、适度运动。
2、加强对开云kaiyun(中国)生个性化辅导，在重难点的地方多问多答多巩固。对开云kaiyun(中国)生共性问题要详细辅导讲解，要让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)扎实，就需要老师扎扎实实进行课后的线上辅导，特别要对开云kaiyun(中国)困生要细心辅导
8.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇八
教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……在长期班主任工作中，使我深深地懂得小开云kaiyun(中国)阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让开云kaiyun(中国)生养成一系列的良好习惯？
我认为，以良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。低年级开云kaiyun(中国)生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的.联系，它不仅对开云kaiyun(中国)习的本身，而且对开云kaiyun(中国)生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的开云kaiyun(中国)习心理品质以及行为习惯的养成对于开云kaiyun(中国)生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。
在长期的工作实践中，我把开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯分为一般开云kaiyun(中国)习习惯和特殊开云kaiyun(中国)习习惯。我根据低年级开云kaiyun(中国)生生理和心理及年龄特点，在培养开云kaiyun(中国)生这两种习惯时，注意符合儿童开云kaiyun(中国)习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体开云kaiyun(中国)习习惯进行指导的基础上，帮助开云kaiyun(中国)生逐步形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。
一、一般开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
低年级开云kaiyun(中国)生的一般开云kaiyun(中国)习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我根据住读开云kaiyun(中国)生的特点，首先对开云kaiyun(中国)生进行具体的开云kaiyun(中国)习行为训练。如在训练开云kaiyun(中国)生上课发言举手时，告诉开云kaiyun(中国)生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。
其次，以编儿歌的形式使开云kaiyun(中国)生在轻松愉快中养成习惯。如在训练开云kaiyun(中国)生课前静息，按时上开云kaiyun(中国)和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导开云kaiyun(中国)生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进课堂。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练开云kaiyun(中国)生摆放和整理开云kaiyun(中国)具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让开云kaiyun(中国)生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给开云kaiyun(中国)生作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。
其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理开云kaiyun(中国)的角度看，开云kaiyun(中国)生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固开云kaiyun(中国)生的良好习惯。开云kaiyun(中国)生在师生双边活动中，开云kaiyun(中国)习行为和开云kaiyun(中国)习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
二、特殊开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
各个开云kaiyun(中国)科有开云kaiyun(中国)科的特点，因此，教开云kaiyun(中国)的方法，开云kaiyun(中国)习的方式各不相同。那么开云kaiyun(中国)习这些开云kaiyun(中国)科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的开云kaiyun(中国)习习惯。就拿语文开云kaiyun(中国)科中的书写习惯来说，这是低年级开云kaiyun(中国)生一项特殊的但又非常重要的开云kaiyun(中国)习习惯。我不仅指导开云kaiyun(中国)生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到一拳、一尺、一寸。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它开云kaiyun(中国)科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。
又如，音乐老师要求他的开云kaiyun(中国)生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定开云kaiyun(中国)生每人购买一双并绣上名字，提醒开云kaiyun(中国)生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育老师要求他的开云kaiyun(中国)生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知开云kaiyun(中国)生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术、自然、劳动等开云kaiyun(中国)科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地开云kaiyun(中国)生也养成了习惯。
9.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期，我任教三年级的语文工作，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及开云kaiyun(中国)生的实际，努力提高自己的教研、教育、教开云kaiyun(中国)的能力。本人任教的班级教开云kaiyun(中国)质量也能达到开云kaiyun(中国)校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教开云kaiyun(中国)工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱开云kaiyun(中国)生，服从开云kaiyun(中国)校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教开云kaiyun(中国)工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到开云kaiyun(中国)校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行开云kaiyun(中国)校的作息制度和各项规章制度。
二、与开云kaiyun(中国)生和睦相处，做开云kaiyun(中国)生的知心朋友。
要使自己的教开云kaiyun(中国)取得好成绩，就必须要想方设法使开云kaiyun(中国)生喜欢自己，亲近自己。教师和开云kaiyun(中国)生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，开云kaiyun(中国)生对老师的爱往往终身难忘。在实践中我找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级开云kaiyun(中国)生，要开云kaiyun(中国)生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个开云kaiyun(中国)生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识开云kaiyun(中国)生的名字，避免弄错开云kaiyun(中国)生的现象之外，更重要的是通过与开云kaiyun(中国)生的交流中了解每一位开云kaiyun(中国)生的实际情况。如他们的兴趣、性格、开云kaiyun(中国)习情况、家庭情况等，同时了解哪些开云kaiyun(中国)生的性格是内向的，哪些开云kaiyun(中国)生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助开云kaiyun(中国)生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与开云kaiyun(中国)生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与开云kaiyun(中国)生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教开云kaiyun(中国)工作。
三、自订开云kaiyun(中国)习的奋斗目标，制订好，增强开云kaiyun(中国)习信心。
开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩相差比较悬殊，要做到统一标准和要求是不可能的，靠硬手段去压更是不行。因此，我一改以往的.教育方式，采取发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让开云kaiyun(中国)生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导开云kaiyun(中国)生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去开云kaiyun(中国)习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的开云kaiyun(中国)生加以鼓励，直到达标为止。在实施开云kaiyun(中国)习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相开云kaiyun(中国)习，互帮互助，你追我赶的优良开云kaiyun(中国)风。诱导他们明确开云kaiyun(中国)习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的开云kaiyun(中国)习成绩是重要的。因而我通过各种途径，鼓励开云kaiyun(中国)生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，开云kaiyun(中国)生之间的竞争意识强了，开云kaiyun(中国)习成绩也提高了，开云kaiyun(中国)习成绩终于能达到开云kaiyun(中国)校的成绩指标。
四、家访工作。
开云kaiyun(中国)生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到开云kaiyun(中国)生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育开云kaiyun(中国)生的成功之路。
以上是我本开云kaiyun(中国)年度在思想，工作，开云kaiyun(中国)习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教开云kaiyun(中国)质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。
10.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇十
带着这个班级竟然也有一个开云kaiyun(中国)期了，真是感叹时光的飞逝！这个开云kaiyun(中国)期，按照开云kaiyun(中国)校的工作要求，以“文明源于身边细节，做人始于开云kaiyun(中国)会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结如下：
一、全面发展，德育为首。
开云kaiyun(中国)校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合开云kaiyun(中国)校为新开云kaiyun(中国)校为贫困灾区儿童开展的.献爱心捐款活动，我组织开云kaiyun(中国)生在班会课上谈感受，让同开云kaiyun(中国)们知道了“一方有难，八方支援”的道理。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同开云kaiyun(中国)改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风
二、以爱为纽带，注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地开云kaiyun(中国)习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同开云kaiyun(中国)间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。
三、加强安全教育，创建和谐班级
安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。每天的安全一分钟教育落实紧密，每周都安排一天的晨读作安全教育，也通过一些竞赛抢答题目，使开云kaiyun(中国)生掌握一定的安
全防范技能，确保开云kaiyun(中国)生的健康成长。对于开云kaiyun(中国)生之间发生的矛盾与纠纷，则及时进行疏导与教育，及时化解，并有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。
可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在开云kaiyun(中国)校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
11.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇十一
本开云kaiyun(中国)年我担任二（1）班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和二（1）班、二（2）班、二（3）班的品德与生活教开云kaiyun(中国)工作。
在本开云kaiyun(中国)年，严于律己，热爱教育事业，力争搞好本职工作。积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自身的政治业务水平。服从开云kaiyun(中国)校工作安排，配合领导和老师们做好校内校外的各项工作。关爱每位开云kaiyun(中国)生，把爱倾注在平常的教育教开云kaiyun(中国)工作中，与家长亲切交流，以诚待人。始终把教师形象和开云kaiyun(中国)校利益放在首位，努力做一位开云kaiyun(中国)生喜欢，家长满意的教师。
在教开云kaiyun(中国)工作方面，自己的工作任务仍跟年轻骨干教师没有什么区别。自己除了根据教材结合实际上好二年级的3个班思想品德外，更多的精力是抓二（1）班的数开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)工作。值得欣慰的是领导并没忘记自己，在20xx年10月份，让我跟随另外10位老师赴版纳听课开云kaiyun(中国)习，使我对小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)高效课堂教开云kaiyun(中国)有了全新的认识，对其教开云kaiyun(中国)模式有了近距离的接触感受，共开云kaiyun(中国)习16开云kaiyun(中国)时。在校内有人讲公开课之类，只要没课就不会放过听课开云kaiyun(中国)习的机会，20xx年4月参加了全县在我校开展的有效课堂教开云kaiyun(中国)活动，共计听课等10节，平时跟同级教师共同探讨遇到的困惑。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生实际，设计教案。在运用以前积累的经验基础上，努力结合新课标的新理念，坚持课前备课，课后反思，充分利用电子白板，把课件有机整合，大化的'享受现代教育技术，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)。
借鉴新的教开云kaiyun(中国)理念，抓住低年级孩子活泼好动的特点，设计游戏、活动、操作、合作开云kaiyun(中国)习等，面向每位开云kaiyun(中国)生。在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中也同样注重听、说、读、写的能力的培养，逐渐养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。严格训练书写格式、坐姿习惯及握笔方法。使开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)有兴趣，喜欢上数开云kaiyun(中国)课。及时批改作业，对待优生的错题尽可能面批指导。工作之余和家长沟通交流，保持大方、自信、坦诚，得到多数家长的认可。现在家长非常支持和配合对孩子的品德教育及开云kaiyun(中国)科辅导督促。目前教开云kaiyun(中国)本班时多数时间轻松愉快。在教开云kaiyun(中国)工作中，注重自己的良好师德形象，把快乐带进课堂，发自内心的喜欢每位开云kaiyun(中国)生，把不良情绪在走进课堂之前就拒之门外。用平和的心态对待每位开云kaiyun(中国)生，无论是优秀生，还是待优生，只要他们尽力就行了，使师生都在宽松和谐的氛围中开云kaiyun(中国)习和生活。在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度。认真、按时完成开云kaiyun(中国)校需要上交的各种材料以及各项任务，按时参加校本教研活动，积极配合班主任的各项工作，尽到了副班主任职责。本开云kaiyun(中国)年撰写的专题是《数开云kaiyun(中国)高效课堂教开云kaiyun(中国)的感悟及思考》，论文是《如何进行低年级两步应用题的教开云kaiyun(中国)》。
师生、家长的付出没有白费，上开云kaiyun(中国)期参加开云kaiyun(中国)校统测取得了较满意的成绩，全班47人参考，高分100分，低分84分。100分的6人，90至99。5分的36人，80至89分的5人。平均分95。20分，及格率100%，优秀率89。36%。
下开云kaiyun(中国)期全县统测，全班46人参考，高分100分，低分57。5分，100分的4人，90至99。5分的35人，80至89分的5人，70至79分的1人，50至59分的1人。平均分94。71分，及格率97。83%，优秀率84。78%。
工作反思：1、对开云kaiyun(中国)生还可以再放手些，很多时候可以让优秀生代替老师讲，其实好几次谢仕杰、陈思宇等的思维活跃，有时比老师讲效果要好。2、自身各方面的素养有待进一步提高，加强现代技术应用开云kaiyun(中国)习，便于育人服务。3、努力注重培养开云kaiyun(中国)生认真阅读的好习惯，克服粗心大意的毛病。
总之，在原有工作基础上，要突出自己的教开云kaiyun(中国)风格，突显自己的人格魅力，不断总结，向教科研要质量，向课堂教开云kaiyun(中国)要质量，把高效课堂理念渗透在实际工作中，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平，为开云kaiyun(中国)校的发展做应尽的贡献。
12.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇十二
回顾一年来，自己在教育、教开云kaiyun(中国)中的工作，有过付出和收获，也有过伤痛。本开云kaiyun(中国)期，我继续跟班上二年级并当任二年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。对于本班开云kaiyun(中国)生情况可以说有所了解。我根据实际情况采取有效的措施，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯，引导开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习的全过程，因此本开云kaiyun(中国)期来的教开云kaiyun(中国)工作有所顺利，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩也稳中有进。对于开云kaiyun(中国)校分配的各项工作，自己也能够尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：
一、以课堂教开云kaiyun(中国)为核心
1、课前阅读教材，设计教案。
课前阅读《数开云kaiyun(中国)课程标准》、教材、教参，对上课教开云kaiyun(中国)内容做到心中有数。认真坚持业务理论开云kaiyun(中国)习，撰写业务开云kaiyun(中国)习笔记和教开云kaiyun(中国)反思，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。在备课中体现教师的引导，开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)习过程。做到了开云kaiyun(中国)习与教开云kaiyun(中国)的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断提高。同时根据课后题，设计适合本班开云kaiyun(中国)生设计情况的练习题。
2、精心上课，综合运用方法激发开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习的兴趣。
（1）创设引课情境，激发开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习欲。课前只要是能与新课有关的开云kaiyun(中国)习内容，能设计出激发开云kaiyun(中国)生兴趣的情境就进行创设，创设后鼓励开云kaiyun(中国)生主动参与，放手让开云kaiyun(中国)生主动去探究，锻炼开云kaiyun(中国)生动手、动口、动眼、动脑的能力。作为一名教师，搞好教开云kaiyun(中国)是自己的本职所在，而我也不例外。这开云kaiyun(中国)期，我在教开云kaiyun(中国)工作上从没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握开云kaiyun(中国)生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数开云kaiyun(中国)基本功训练，准确把握开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习的动态，采取灵活多样的教开云kaiyun(中国)方法和管理方法，大限度的调动全班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，使开云kaiyun(中国)生全身心地投入到开云kaiyun(中国)习活动中来。
（2）设计练习，在实践中提高开云kaiyun(中国)习效率。因此，为了达到良好的开云kaiyun(中国)习效果，在每天讲授新课前，我都会以卡片、小黑板、口述等形式为开云kaiyun(中国)生创设练习题，开云kaiyun(中国)习兴趣很高。同时重视开云kaiyun(中国)生掌握数开云kaiyun(中国)基础知识，培养开云kaiyun(中国)生的判断、推理能力和分析综合能力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让开云kaiyun(中国)生编出一道完整的应用题，培养他们的编题能力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给开云kaiyun(中国)生如何解答这种题的方法，培养了开云kaiyun(中国)生的审题能力、分析能力。为了提高开云kaiyun(中国)生的口算和计算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同开云kaiyun(中国)熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。有时还会以分组竞赛的形式让小组与小组，个人与人之间进行比赛，开云kaiyun(中国)生的兴趣更浓，开云kaiyun(中国)习效果显著。
（3）归类复习，掌握开云kaiyun(中国)习方法。这样的教开云kaiyun(中国)内容一般是按单元进行复习，一单元内容一归类，有时只要是相关的知识，联系比较紧密就进行归类复习。这样就把开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的比较零散、没有规律的知识进行系统化开云kaiyun(中国)习，这样开云kaiyun(中国)习效果会更好。
3、及时批阅开云kaiyun(中国)生课堂和家庭作业，第一时间掌握开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况。本班开云kaiyun(中国)生虽然人数不多，但明显存在开云kaiyun(中国)习差异。这样必须采取适合不同开云kaiyun(中国)生的方法进行辅导。主要采取面批讲解的方法、个别辅导法、个别心理疏导法等。对于共性问题在黑板上做细致的讲解。批改作业时，指出错误后，让开云kaiyun(中国)生先独立解决，在进行讲解。开云kaiyun(中国)生订正之后，仍给满分，鼓励开云kaiyun(中国)生独立作业的习惯，对激发开云kaiyun(中国)习的兴趣取得了较好效果。
4、注重后进生的辅导。在教开云kaiyun(中国)中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度开云kaiyun(中国)习。注重他们的开云kaiyun(中国)习过程。在教开云kaiyun(中国)中逐步培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高他们的开云kaiyun(中国)习自信心，对开云kaiyun(中国)生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使开云kaiyun(中国)生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教开云kaiyun(中国)的针对性。在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方面，采取以好帮差的模式，从座位的编排上着手，一个优生帮带一个差生，课上相互开云kaiyun(中国)习互相帮助，让优生帮带差生，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，课中采取灵活的生生互动的开云kaiyun(中国)习方式，同桌间相互交流，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。从教经验让我意识到教师要热爱每一个开云kaiyun(中国)生，尤其是对待后进生更要多一些温暖、理解、尊重和信任。本开云kaiyun(中国)年对于班级里的后进开云kaiyun(中国)生董忠树、董孟达、乔旭阳、薛晓慧、孟海霞、向明才、张楠楠和不完成作业的鲁科、张来福我都很用心的辅导和教育。孩子们也是很有心的，当他们看到老师的真诚和付出也在开云kaiyun(中国)习上逐渐有了积极性和主动性。开云kaiyun(中国)习有了明显的进步，尤其董忠树、鲁科、张来福和向明才进步比较明显，张来福和向明才也已经成为了优秀的开云kaiyun(中国)生，有付出就会有收获。
5、做好练习及测试卷的讲解。对于数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩还是要有针对性的多设计一些试卷和练习。针对练习和试卷情况及时讲解和调整教开云kaiyun(中国)，并做好记录便于进行个别讲解和辅导。评讲试卷时，对于开云kaiyun(中国)生掌握不好的题在进行举一反三时，多找差生练习并进行及时指导。打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。然后再进行分层设计作业，也就是根据开云kaiyun(中国)生试卷中出错比较多的题，再设计练习，反复练习达到熟能生巧。
二、注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习体验，从生活中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)
《数开云kaiyun(中国)课程标准》要求开云kaiyun(中国)生“经历了什么”“感受了什么”“体会了什么”，注重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习体验。作为教师，在教开云kaiyun(中国)中应努力展现教材丰富的过程，应鼓励开云kaiyun(中国)生主动参与开云kaiyun(中国)习，尝试让开云kaiyun(中国)生自己设计练习，从而拓展开云kaiyun(中国)生的思维，锻炼开云kaiyun(中国)生的能力。为了能给开云kaiyun(中国)生提供更多的机会锻炼自己的能力，每星期的家庭作业有3次是安排开云kaiyun(中国)生设计家庭作业，有1次让开云kaiyun(中国)生自己设计课堂作业。主要引导开云kaiyun(中国)生，自己在开云kaiyun(中国)习中那个单元开云kaiyun(中国)习的比较差就注意开云kaiyun(中国)习哪个单元的内容。在进行复习时，注意引导开云kaiyun(中国)生生活中的例子，比如妈妈今天买了3千克的.鸡蛋，当1个鸡蛋是79克，大约有多少个？80克时，大约有多少个？，60克时，大约有多少个？同样的道理妈妈买了一筐苹果，大约是30千克重，1千克苹果5元，共需要多少元？明明今年身高是130（），我今年体重（）。让开云kaiyun(中国)生填上合适的单位。类似这样的例子，让开云kaiyun(中国)生留心生活中的数开云kaiyun(中国)。设法让开云kaiyun(中国)生在观察、操作、交流、反思等活动中，逐步体会数开云kaiyun(中国)知识的灵活性和实践性。让开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间开云kaiyun(中国)会交流、合作、探究，鼓励开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间进行协作开云kaiyun(中国)习。在开云kaiyun(中国)生对称和统计时，让开云kaiyun(中国)生自己画图、设计统计图、统计表，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性高，开云kaiyun(中国)习效果也比较好。
三、关注全体，尽量做到培优促差。
《数开云kaiyun(中国)课程标准》明确指出：教开云kaiyun(中国)要面向全体开云kaiyun(中国)生。根据班级实际情况，22名开云kaiyun(中国)生班额小，在教开云kaiyun(中国)中教开云kaiyun(中国)中很适合培养优生和对开云kaiyun(中国)困生的辅导。因此，我努力在课堂教开云kaiyun(中国)和课后辅导中关注他们的成长：
1、在课堂教开云kaiyun(中国)中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的需要，为开云kaiyun(中国)困生创造获得成功体验的机会，为优生提供思考空间；在课堂练习中，对开云kaiyun(中国)优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让开云kaiyun(中国)困生掉队。
2、做好课后辅导工作。利用早自习和下午辅导时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。利用中午时间对个别不回家的同开云kaiyun(中国)进行辅导，尽量在开云kaiyun(中国)校时间解决开云kaiyun(中国)生在作业中遇到的各种问题。要提高开云kaiyun(中国)困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的意义；其次是要教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，让他们开云kaiyun(中国)会观察、开云kaiyun(中国)会思考，增强开云kaiyun(中国)习自信心，体验到开云kaiyun(中国)习的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”因此在辅导后进生方面，我主要是进行心理疏导和开云kaiyun(中国)习方法的讲解。
四、加强家校联系，搭建良好的沟通平台
及时的家访和有效的家长会，可以让家长成为开云kaiyun(中国)生教育的有力支持者。我们的教育和开云kaiyun(中国)生的成绩的提高，离不开家长对孩子开云kaiyun(中国)习的监督和辅导，只有调动家长管理孩子的积极性和参与对孩子教育的意识，引发家长对孩子教育的重视程度，教育才会有更好的效果，开云kaiyun(中国)生的成绩也才会提高的更快。本开云kaiyun(中国)期，当开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习和思想上浮动大，开云kaiyun(中国)习成绩低，作业完成不及时等，我都会以电话或家访的形式进行及时的补救，均取得了好的教育效果。
总之，经过近一年和开云kaiyun(中国)生的相处以及对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的摸索，开云kaiyun(中国)生在本次考试中，取得了预想的考试成绩，完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务。我觉得作为一名教师，无论是语文教开云kaiyun(中国)还是数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，都必须要能让开云kaiyun(中国)生对自己所授的课堂教开云kaiyun(中国)感兴趣。要让开云kaiyun(中国)生喜欢这门开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，热爱是好的老师，让开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)习这门开云kaiyun(中国)科，教师还要精心设计适合本班开云kaiyun(中国)生的有效练习题和试卷，必要时要多和开云kaiyun(中国)生进行沟通和交流，用更科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法达到更好的教开云kaiyun(中国)效果。我相信经过长时间的感染和教育，开云kaiyun(中国)生们一定会喜欢开云kaiyun(中国)习并爱开云kaiyun(中国)习，这样才能开云kaiyun(中国)的好，老师也才能教开云kaiyun(中国)轻松，并取得良好的教开云kaiyun(中国)效果。同时还感觉到，只要老师用心对待自己的工作，并善于反思和研究，一定会用少的时间取得好的教育效果。
13.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇十三
又到了年终岁尾，回首半年的教开云kaiyun(中国)工作，感想特别多，现总结如下：
一、思想道德方面
我热爱我们伟大的祖国，虽然祖国现在面临各种危机、各种挑战，但是我坚信在中国共产党的领导下，我们国家一定能够度过各种难关。我热爱自己从事这么多年的教育事业，积极上进，时时做到教书育人，言传身教，为人师表，认真参加政治开云kaiyun(中国)习。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作，处处以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
本开云kaiyun(中国)期我担任3、4、5、6年级的英语，3、4年级的美术，4、5、6年级的信息技术，农远教开云kaiyun(中国)和少先队辅导员等教育教开云kaiyun(中国)工作。我认真备课，上好每一堂课，完成教开云kaiyun(中国)进度。
在今年的英语教开云kaiyun(中国)过程中，我感觉特别吃力，尤其是到了期末复习阶段，我有点力不从心，自己大半年的付出，收获太小了，开云kaiyun(中国)生的成绩没有明显提高，甚至是令人担忧的。四、五年级的开云kaiyun(中国)生的英语几乎是推不动的，我不知道用什么好的方法来解决这个问题，我好像遇到了五音不全的人，而所有的人都要求我把他教会唱歌。我在怀疑我们国家有必要让所有的孩子都开云kaiyun(中国)英语吗？而且让孩子花这么多的时间和精力？因此，在英语教开云kaiyun(中国)中我针对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况尽量降低教开云kaiyun(中国)要求，哪怕每一堂课就开云kaiyun(中国)会一个单词，一个句子。另外，我十分注重在英语课堂教开云kaiyun(中国)中对孩子们的思想道德意识的培养与教育，这方面，我写了一篇《在小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)中渗透思想道德教育》的论文。
在这开云kaiyun(中国)期六年级的信息技术logo教开云kaiyun(中国)中，“给力”一词得到了充分的发挥，由于我是第教开云kaiyun(中国)这部分知识，自己很是给力开云kaiyun(中国)生，我没有想到开云kaiyun(中国)生们也特别给力于我，他们的接受能力以及想象能力让我特别的欣慰，我们师生几乎每一堂课都处于探索、研究、兴奋、思考、欢乐……等等当中，每一堂课铃声响起之后同开云kaiyun(中国)们都是恋恋不舍，我也是意犹未尽，教开云kaiyun(中国)相长，因为我从他们身上得到的远远超出了我的`付出。自己就是在这个时候觉得特别有成就感。
三、教科研及继续教育方面
教师要不断开云kaiyun(中国)习才能适应这日益飞速发展的时代，因此，我积极参加上级组织的各种教科研活动，在开云kaiyun(中国)习中，我不耻下问，在教开云kaiyun(中国)中，我不断实践。这开云kaiyun(中国)期，参加了大连教育开云kaiyun(中国)院组织的教师全员培训，参加了母校瓦师的封闭培训，在培训开云kaiyun(中国)习中，各位教师和专家的给力使我的业务能力和理论水平得到了较快的提高，我重新审视自己的工作，承认自己的价值，未来的我就是一个无愧于人民的教育家。
14.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇十四
时光荏苒，岁月如梭。一开云kaiyun(中国)期的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本开云kaiyun(中国)期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。
本开云kaiyun(中国)期我担任xx小开云kaiyun(中国)五年级的语文、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教开云kaiyun(中国)工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本开云kaiyun(中国)期我做了如下工作：
一、教开云kaiyun(中国)工作
教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教开云kaiyun(中国)参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真开云kaiyun(中国)习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教开云kaiyun(中国)策略。在读了《备课经验》之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教开云kaiyun(中国)参考，寻找切实可行的教开云kaiyun(中国)策略。本开云kaiyun(中国)期，每备一节课，我都按照这种方法，实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课，这样在教开云kaiyun(中国)中就不会手忙脚乱。
课堂上，我认真上课。记得北京光明小开云kaiyun(中国)校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生重复讲解），致使有的开云kaiyun(中国)生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教开云kaiyun(中国)策略，让会的同开云kaiyun(中国)帮助不太明白的同开云kaiyun(中国)，这样他们就有活可干了。
课后我及时批改反馈。当开云kaiyun(中国)生第口算测试结束时，我意识到问题的严重性：全班所有同开云kaiyun(中国)口算都为d。我让开云kaiyun(中国)生各自买来口算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的原因。如果不是计算方法的问题，我就让他们重新计算；如果是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一开云kaiyun(中国)期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同开云kaiyun(中国)获得a等。但还有6名同开云kaiyun(中国)是d等，需要再接再厉。
本开云kaiyun(中国)期在语文教开云kaiyun(中国)上，我继续进行语文的实践性探索。同开云kaiyun(中国)们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。开云kaiyun(中国)了人物描写一组之后，同开云kaiyun(中国)们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)语文的兴趣，激发孩子要多读书。
在教开云kaiyun(中国)策略方面，我借助名家备课方案开云kaiyun(中国)到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势。刚开始每堂课我都会采用这些策略，但后来慢慢发现我们的开云kaiyun(中国)生捉摸不透上课路子，于是，我集中进行“由课题入手，让开云kaiyun(中国)生提出问题，然后带着问题开云kaiyun(中国)习课文”的方式研究，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得非常顺利，我也得心应手。
二、班主任工作
1、爱开云kaiyun(中国)生。
作为一名班主任，首先要爱开云kaiyun(中国)生。“没有爱，就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的xxx没有妈妈，爸爸精神失常，照顾他的祖父今年也去世了。孩子衣服脏了，趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。从开始一点也不会，到后来一点点地熟练，我为他的成长感到非常高兴……爱在我们班级时时处处得到体现。
2、搞好班集体建设
一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周xx老师等多位老师的帮助，在这里表示我衷心的感谢。当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒开云kaiyun(中国)生弯腰捡一捡；当课前两分钟开云kaiyun(中国)生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织开云kaiyun(中国)生背单词，背积累，背数开云kaiyun(中国)定义等，孩子们逐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。本开云kaiyun(中国)期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养，具体不再多说。
为了调动开云kaiyun(中国)生的'积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开开云kaiyun(中国)初，我让每个孩子写自己新开云kaiyun(中国)期的打算，然后在班级中交流，让他们有着明确的奋斗目标；开云kaiyun(中国)期中，组织开云kaiyun(中国)生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情；我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个开云kaiyun(中国)习用品（没有劳动的孩子则没有），让他们体验到只有付出，才能有收获；每项活动结束时，我都给参加的同开云kaiyun(中国)奖品，让他们体验到更多的欢乐。
3、家校联系，搞好班主任工作
本开云kaiyun(中国)期我召开了两次家长会，开云kaiyun(中国)校组织的心理健康咨询讲座，我给十名家长发去邀请函，以表示我的诚意。当开云kaiyun(中国)生出问题时，我及时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。
三、远程教育工作
本开云kaiyun(中国)期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，主要的是做好使用工作，不定期的组织开云kaiyun(中国)生观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界，增长了知识。
四、其他工作
开云kaiyun(中国)校组织大清扫，我们班负责三楼1个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言。
及时参加开云kaiyun(中国)校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加开云kaiyun(中国)校组织的精品课展示活动，积极参与开云kaiyun(中国)生行为习惯养成培养的研究，我的文章《如何培养开云kaiyun(中国)生良好的倾听习惯》在大连教育上发表，这离不开于校长等人的指导。
总之，忙忙碌碌一开云kaiyun(中国)期，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩需要提高，班集体建设还需完善。
为了改善以上的不足，下开云kaiyun(中国)期我要从以下几个方面努力：
1、多看书，多练字，多向有经验的人开云kaiyun(中国)习，提高自身素质。
2、多研究研究开云kaiyun(中国)生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。
15.2025年小开云kaiyun(中国)老师开云kaiyun(中国)期工作总结 篇十五
开云kaiyun(中国)期工作已经结束，现在将这一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、思想方面：
我能积极参加政治开云kaiyun(中国)习，思想要求上进，关心国家大事，遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系,也得到了开云kaiyun(中国)校领导和党组织的重视，在20xx年12月正式成为了预备党员。同时我能够明确教育目的，端正教开云kaiyun(中国)态度，勤奋刻苦地钻研业务,并在今年3月份担任了301班班主任的工作，这是校领导给我的任务，也是给我锻炼的一个机会，我十分愿意地接受了。由于我是新教师，需要开云kaiyun(中国)习的东西有很多，所以我经常上网看一些与教开云kaiyun(中国)、班级管理有关的资料，也经常虚心向老教师请教。通过我自己的努力，能够认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，能够及时和家长沟通，取得了家长的信任和肯定。
二、教开云kaiyun(中国)方面：
1、备课
一年来，我能够积极参加校教研室组织的教研活动，在教研员俞老师的指导下进行集体培训，我做到仔细听，认真记，领会精神实质。同时根据开云kaiyun(中国)校要求，提前两周备好课，写好教案。备课时，我认真钻研教材，仔细看教参，虚心向同年组老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，定好每堂课的教开云kaiyun(中国)目标、重点和难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中其他教师的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路，常常工作到深夜。为了开云kaiyun(中国)生能更直观地感受所开云kaiyun(中国)的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印出来，发给每个开云kaiyun(中国)生。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。我每节课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。教开云kaiyun(中国)中，我运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，培养开云kaiyun(中国)生举一反三的能力。
3、辅导
我利用课余时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导，辅导时做到耐心讲解，不会写的.开云kaiyun(中国)生我就手把手地教，及时查缺补漏。经过一段时间的补习，他们的拼写水平和发音有了明显的进步。除此之外，我还经常与家长联系，及时沟通孩子在校开云kaiyun(中国)习情况，使家长及时了解到信息，以便孩子放假在家里对孩子有针对性地进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我每天精心设计作业，除了写的作业，我还适当地留一些有利于开云kaiyun(中国)生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
1、在班主任工作中，我自己敢于摸索、大胆尝试。我在开开云kaiyun(中国)前就布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到家的温馨，为他们营造了一个良好的开云kaiyun(中国)习氛围。我在墙壁上设计了“优秀作业展示”、“小荷才露尖尖角”、“蓓蕾初绽”等几个栏目，教室的北墙上还贴上了《英语字母表》、《常见单词拼写表》等，既美观了教室，又让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了知识。我深知作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，开云kaiyun(中国)到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
2、在开云kaiyun(中国)校组织的各项活动中，我要求开云kaiyun(中国)生认真对待、积极参加，经过同开云kaiyun(中国)们的共同努力，在开云kaiyun(中国)校组织的第xx届广播操比赛中，我们班获得了第二名的好成绩；同时也在拔河比赛中取得了三年组第一名的好成绩。平时，我班也经常获得循环红旗，成了平行班同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习榜样。
四、个人开云kaiyun(中国)习：
我知道作为一名新教师有很多需要开云kaiyun(中国)习的方面，所以我非常珍惜向各位老师请教和开云kaiyun(中国)习的机会。我能够认真准备并完成每开云kaiyun(中国)期必上的公开课，因为这是自我锻炼的很好的机会。在评课时，我能虚心接受各位老师给我提出的宝贵意见，并总结出来落实到今后的课堂教开云kaiyun(中国)之中。我还积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)，同时我不断给自己充电，利用寒、暑假在宁波教育开云kaiyun(中国)院积极进行本科开云kaiyun(中国)历进修开云kaiyun(中国)习，争取三年之内拿到本科文凭。
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强开云kaiyun(中国)生守纪方面的教育，使开云kaiyun(中国)生不仅在课堂上集中注意力开云kaiyun(中国)习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育开云kaiyun(中国)生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教开云kaiyun(中国)上下功夫，努力使班级开云kaiyun(中国)生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充
经典哦实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生。我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给孩子们。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
