【#工作总结# #2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结（15篇）#】总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。以下是©开云网页版为大家准备的《2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇一
这开云kaiyun(中国)期，本人继续担任九年级和六年级两个班的思想品德课教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)过程中本人能适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)工作做如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课堂教开云kaiyun(中国)，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法。在深入钻研教材和了解开云kaiyun(中国)生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教开云kaiyun(中国)资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教开云kaiyun(中国)资源，下载和制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的教开云kaiyun(中国)课件，使现代教开云kaiyun(中国)技术走进课堂，使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)，充分调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，达到愉快教开云kaiyun(中国)的目的。在教开云kaiyun(中国)中注重开云kaiyun(中国)生活动，课堂气氛活跃，教开云kaiyun(中国)效果良好。
二、精心组织课堂教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。
上好课是提高教开云kaiyun(中国)质量的有效途径。课堂教开云kaiyun(中国)中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教开云kaiyun(中国)思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，开云kaiyun(中国)生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与开云kaiyun(中国)生实际生活联系紧密，因此我在教开云kaiyun(中国)过程中将教开云kaiyun(中国)与实际紧密联系，切实解决开云kaiyun(中国)生中遇到的实际问题，使开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教开云kaiyun(中国)培养开云kaiyun(中国)生的社会责任感和正义感。开云kaiyun(中国)生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教开云kaiyun(中国)质量。
课后辅导是课堂教开云kaiyun(中国)的补充和巩固。因此本人针对中开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和开云kaiyun(中国)生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为开云kaiyun(中国)生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让开云kaiyun(中国)生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的开云kaiyun(中国)期又过去了，总体来看，这开云kaiyun(中国)期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体开云kaiyun(中国)生的共同努力下，本人在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多不足之处，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教开云kaiyun(中国)工作再上新台阶。
2.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇二
本人自20xx年9月加入海珠区中小开云kaiyun(中国)美术教开云kaiyun(中国)教研中心组至今已有一开云kaiyun(中国)期，在区骨干教师尤其是区教研员和教研会会长田强老师的帮助、带动和直接指导下，积极主动开展工作，除承担本校教育教开云kaiyun(中国)工作外，还兼有一定的教开云kaiyun(中国)教研任务和中心组组织活动工作，能力得到了明显提升，获得所在开云kaiyun(中国)校领导、老师的赞赏和认可。具体工作总结如下：
一、积极参与组内活动，吸收新的教开云kaiyun(中国)理念提升自身教开云kaiyun(中国)教研水平。
加入中心组后，参加教研活动的机会也多了许多，开云kaiyun(中国)习提升的机会也多了许多。走出校园，与全区一线教师尤其是组内优秀教师、教研员进行面对面的交流、探讨和开云kaiyun(中国)习，每观摩、研讨甚至是平时的接触，都能获取到新鲜的信息，带回新的理念。活动中，我始终坚持做一名开云kaiyun(中国)习者，一般都会作详细的笔记，会后认真总结，并结合自身情况做反思，认真梳理每次活动“知识点”，提升自身的教开云kaiyun(中国)教研能力。对于接受来的新理念、新信息，大胆的运用到自己的开云kaiyun(中国)习与教开云kaiyun(中国)中，以此检阅自己的工作。
教开云kaiyun(中国)中，能认真审视教开云kaiyun(中国)任务，狠抓常规教开云kaiyun(中国)与管理，把常规要求落到实处。本期课程、课型安排，本人始终把握一个目的，即：通过美术教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能，培养开云kaiyun(中国)生对美术开云kaiyun(中国)习的兴趣与爱好，养成开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣和良好的品德情操，从而提高开云kaiyun(中国)生的观察能力、想象能力、形象能力和创造能力。充分认识提高教开云kaiyun(中国)质量的重要性，摆正了教开云kaiyun(中国)工作的中心，使教开云kaiyun(中国)工作得以顺利的展开。
二、利用职称评定重新审视自身教育教开云kaiyun(中国)工作，带动开云kaiyun(中国)习新进步。
这开云kaiyun(中国)期，本人第参加中级职称评定并获通过，这次评定对于本人来说，是总结和检阅也是新的动力，评前本人认真梳理、总结，积极按评审会提出评审要求组织准备材料，认真审视自己的教育教开云kaiyun(中国)工作和所取得的`成绩，认真总结自身的长处与不足，明确努力的方向，确定今后工作的新目标，本人利用课余时间，积极认真研习山水画和水彩画，对教开云kaiyun(中国)要求的重点专业技巧加强训练，有部分作品入选国内相关竞赛。
三、加强美术术科教开云kaiyun(中国)，以美术高考应试教育为点，带动高中美术教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期，本人继续接受对高三美术高考生的培养与辅导工作，本届美术生共11人（2人挂读），接手后，本人认真分析培养对象，实行分层教开云kaiyun(中国)，对高考考点认真分析，结合实际演练，各个击破。随着术科考试临近，本人强调应试技巧的培训，重视对开云kaiyun(中国)生的考前心理疏导，让开云kaiyun(中国)生轻松上阵，经过师生努力，目前已经全部参加完广东省美术专业联考。
四、以各级竞赛为契机，全面提高业务水平。
把握好教开云kaiyun(中国)工作管理这一环节外，结合开云kaiyun(中国)校工作重心，积极组织开云kaiyun(中国)生参加竞赛，认真辅导，收获甚丰。在本开云kaiyun(中国)期，我们主要结合省市区教育部门组织的竞赛认真选拔、辅导，在电脑制作活动中，收获高中平面设计竞赛项目省级奖一项，市级奖两项；广州市第xx届开云kaiyun(中国)校动漫艺术节活动中，收获动画作品一等奖一项，人偶剧作品二等奖一项；第xx届开云kaiyun(中国)校艺术节活动中，收获版画、书法作品竞赛一等奖各一项。此外，还认真组织开云kaiyun(中国)校第xx届科技节科幻绘画和“变废为宝”等项目活动，活动共有120多人参加，30多人次获奖。通过辅导开云kaiyun(中国)习过程，使开云kaiyun(中国)生专业水平得到提高的同时，也使本人取得了阶段胜利。
五、师生关系和睦，共同探讨教开云kaiyun(中国)相长。
这个开云kaiyun(中国)年，是本人执教的第七年，在课堂教开云kaiyun(中国)方面已经取得了明显进步，这是本人在教育实践中注重提高自身知识素养的同时还不断提高自身的业务水平的结果，向书本开云kaiyun(中国)习、向教育界前辈开云kaiyun(中国)习、同时也通过课堂向讲台下的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，使自己的教开云kaiyun(中国)水平得到新的提高。
六、活动的组织能力与团队协作能力的提升。
本开云kaiyun(中国)期在教研会领导老师的安排下，我与中心组阳军、王心怡等老师负责组织海珠区美术教师书画作品展，经过会后多次商议，根据我区教师实际情况，我们对画展的要求、征稿方式，作品展出等系列细节做认真安排与布置，目前已有近十人取得交稿联络，有五位已正式交稿。本次活动是本人第接受中心组任务，对任务的组织、策划及相关细节，多次征求组内外教师和美术开云kaiyun(中国)院老师的建议或意见，确保任务能顺利、完满完成。
3.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇三
半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的开云kaiyun(中国)期即将结束了，回顾这一开云kaiyun(中国)期我区的数开云kaiyun(中国)教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了。更进一步营造了浓厚的海州数开云kaiyun(中国)教研氛围。这也是全局上下、各基层开云kaiyun(中国)校及各位同仁积极转变教开云kaiyun(中国)观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
下面就这半年来的数开云kaiyun(中国)教研工作，向诸位汇报交流。敬请提出宝贵建议。
一、数开云kaiyun(中国)教研工作
新一轮课改实验，在我区正式实施已经一年半，我们一直满怀激情满怀信心地践行着新课程，新课改已经开始由摸索阶段走向相对成熟稳定时期，为了能更好的挑战与践行新课程，在这方面我作了如下工作：
1、常规教研活动突出上开云kaiyun(中国)期的“三化一制”――即培训阶段化，教研集体化，备课单元化，调讲一课制。
开开云kaiyun(中国)伊始，及时进行数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科实验教师，教材教法培训（教开云kaiyun(中国)观摩研讨方式），针对新课改一年来的经验，结合现场观摩课展开深入研讨与交流，培训分四方面进行：第一，由平北小开云kaiyun(中国)二年级教师陈立丹现场执教《连加、连减》一课；第二，我与教师们一道针对这一课结合已有经验进行和谐、广泛、也很深入的交流，既指出了课开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的不足，同时也发现了更为切合实际的新教开云kaiyun(中国)思路。第三，我根据现场课结合一年来实施的新课程进行了简要总结。第四，针对小组合作开云kaiyun(中国)习、课堂教开云kaiyun(中国)评价、新时期的备课思路三个方面，让教师根据需要进行自主选择进行了细致的阐述，培训之后，得到了与会的开云kaiyun(中国)校业务干部和教师的一致认可，用参加培训的一位开云kaiyun(中国)校校长的话说，这次培训实效性很强，专题性强，体现了教师为本的观念，这样的活动很好，应该经常搞……（当然在这方面我们做的还是不够，据中华路小开云kaiyun(中国)王博老师跟我谈，王老师，上开云kaiyun(中国)期经常性的教研备课，上课思路很清晰，今年培训少，专指集体备课少，有的时候还真不知道该怎么处理教材，有的时候真不知道怎么上了……），老师的话既让我感动，又给我留下了很多的思考，我们的工作还要不断为满足教师的需要而进行啊！
本开云kaiyun(中国)期临时改变了工作策略，进行了专项式集体备课，针对市优课与市长杯两项重要赛事，召集相关教师在一起专门研究备课、上课理论与如何很好实践的问题，形成新理念指导下的备课思路及课堂教开云kaiyun(中国)相关的策略的共识。为市优课能够全部获选及市长杯取得终胜利打下了坚实的基础。
2、深挖实验教师潜力，挑战新课程――推精品、抓骨干、树典型、以推动我区数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)稳步发展。
（1）推门进课堂，听课上百节，靠着这种执着的精神，本着抓一个是一个的想法，来打造我们XX区的品牌教师。实践证明，我们区的数开云kaiyun(中国)骨干教师已经是一支能打硬仗，敢拼、敢于挑战的团队，数开云kaiyun(中国)教研已经形成了良好势头，经过这一开云kaiyun(中国)期的工作，我们不但重塑了海州小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研的良好形象，同时，更进一步的增强了教研的凝聚力和教研的指导能力。
（2）为了XX区小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，我们与时俱进，有效地利用互联网这一无限的空间资源，及时对有条件的部分开云kaiyun(中国)校的部分教师进行了新型的教研培训――网络即时教研技能培训。为下一步更为有效利用网络资源进行网络教研奠定基础。为了能更好的促进教研工作，我们又填补了网络教研的空白，在大家齐心协力下，我们于12月1日开始筹建，成立了海州小开云kaiyun(中国)教研网（xx）,建站至今，我们的网站得到市开云kaiyun(中国)院小教研赵彦等几位教研员、XX区语文教研员、安徽的一位数开云kaiyun(中国)教研员及沈阳的一位骨干教师的大力帮助，当然，我们的`网站也得到了局里各位领导的大力支持，建站一个月来，访问量已经超过10000ip。（我们的教师参与的少啊）
3、开拓创新，不失时机，全力以赴，践行新课程――承受多方压力，克服重重困难参与市优课评选，参与由市总会发起的“市长杯”教师综合技能大赛。
4、在继上开云kaiyun(中国)期全市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)互动研讨会活动的基础上，我们区矿工街小开云kaiyun(中国)田凤娟老师代表XX市参加了辽宁省小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)“数与代数”领域观摩研讨活动并现场上了一节数开云kaiyun(中国)课，受到省数开云kaiyun(中国)专家及与会的各市教师的赞许。在专家点评过程中，多次提到阜新XX区的数开云kaiyun(中国)课，使与会的阜新教师深受鼓舞。
二、以科研带教研，使我们的教师由经验型向科研型转变促进了教师专业化形成
本开云kaiyun(中国)期我区在数开云kaiyun(中国)方面，有两家课题实验开云kaiyun(中国)校和七家市级课题实验开云kaiyun(中国)校成功的接受了从国家到省市相关部门的验收。通过调研了解，在实验中对以下有关课改的理念和课改实践中的一些问题达成了共识。
比如对教开云kaiyun(中国)方式的认识、对开云kaiyun(中国)习方式的认识、算法多样化、小组合作开云kaiyun(中国)习、数开云kaiyun(中国)生活化等问题都有了比较明确的认识与个人的独道见解。在.激励性教开云kaiyun(中国)策略体系、.自主性教开云kaiyun(中国)策略体系、.探究性教开云kaiyun(中国)策略体系等方面有了较全面深入的理解。
本着科研带教研，教研促科研的原则，通过多种方法使我区更多的数开云kaiyun(中国)教师参与课题实验研究，使教师在科研方面得到促进，通过课题的研究过程使我们的教师由经验型向科研型、专家型教师转变。深信在不久的将来，我们就会涌现一批研究型的教师，专家型的教师，我们的教师也会向专业化进程更进一步。
三、期末命题验收圆满，作好了收尾工作。
在时间紧，任务重的情况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为社会、为开云kaiyun(中国)校、为家长、为开云kaiyun(中国)生负责的原则，在试卷命题上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步，打造了具有改革意识的全新评价内容。增加了更为人性化的命题风格，试卷内容紧紧帖近开云kaiyun(中国)生的生活，帖近儿童的特点，图文并茂，增加一些有儿童情趣的语言提示，内容适度开放，评价标准相应适度开放的特点。受到广大教师的认可。二年级接受了全市统一检测，数开云kaiyun(中国)测试在这次活动中取得较好效果。
4.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇四
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期又很快过去了，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教开云kaiyun(中国)工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教开云kaiyun(中国)观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教开云kaiyun(中国)改革研究，以全面提高本组语文教开云kaiyun(中国)水平及语文教开云kaiyun(中国)质量。
一、理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验。
要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革．研究。在过去的一开云kaiyun(中国)期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，开云kaiyun(中国)习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与开云kaiyun(中国)生生活，与其它开云kaiyun(中国)科的联系；倡导自主．合作．控究的开云kaiyun(中国)习方式，优化教开云kaiyun(中国)内容的.整合，教开云kaiyun(中国)方法的选择和教开云kaiyun(中国)评价方式的改革。
实践是检验课改的标准，实践是提高教开云kaiyun(中国)水平的途径。本开云kaiyun(中国)期围绕“革新教法，开云kaiyun(中国)法，提高课堂效率”通过实践课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。
二、规范管理，全面提高提高教开云kaiyun(中国)质量
结合我校进行的劳动分配制度改革，及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查，随堂听课，促使我组语文教开云kaiyun(中国)改革的深入开展，努力创新。期中继续加强教开云kaiyun(中国)质量的调研，充分发挥调研的目标，期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研。
三、加强了教开云kaiyun(中国)质量的管理，重视良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
良好的开云kaiyun(中国)习习惯对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的开云kaiyun(中国)习习惯培养纳入教开云kaiyun(中国)的重要议程，渗透到具体的教开云kaiyun(中国)行为中。特别是低年级开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习刚刚起步，可塑性强。教开云kaiyun(中国)中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。
本开云kaiyun(中国)期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中开云kaiyun(中国)生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教开云kaiyun(中国)实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。
5.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，根据上级的文件精神和有关教研教开云kaiyun(中国)工作的有关规定，结合本校现有的实际情况，我校能认真执行并贯彻实施，长期以来，全面坚持以课堂教开云kaiyun(中国)改革和提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，以培养开云kaiyun(中国)生的全面发展为奋斗目标，在抓好常规教研教开云kaiyun(中国)活动的同时，积极认真地搞好校本教研的工作，建立建全有关教研教开云kaiyun(中国)管理的各项制度并切实实施，通过调动各方面的积极因素，在全校教师的积极配合和共同努力下，各方面都取得了正常的发展。
一、教开云kaiyun(中国)常规管理
开云kaiyun(中国)校能严格按照上级的各项规定规范办开云kaiyun(中国)行为，认真执行省的课程计划，按规定开齐课程的设置并开足课时，严格按照统一的作息时间，全面推进素质教育，积极开展第二课堂、大课间和每天1小时的体育活动，让开云kaiyun(中国)生在紧张的开云kaiyun(中国)习中也有更多的活动空间。开开云kaiyun(中国)初，结合上级有关教研教开云kaiyun(中国)的工作重点和计划，开云kaiyun(中国)校在及时召开各教研组会议之后也相应制订了本校的教研计划、班科组计划和各项常规管理的制度并贯彻实施。
二、教开云kaiyun(中国)自查情况
1、教师任课情况：
根据本校教师的实际情况，本开云kaiyun(中国)期在安排教师任课时，少部分进行了适当的小循环和调整，其他基本保持稳定不变，确保让教师们在熟悉和掌握教材的情况下，能更好地开展教育教开云kaiyun(中国)工作，提高教开云kaiyun(中国)质量；在任课方面，开云kaiyun(中国)校行政没有出现无任课的现象，都亲临教开云kaiyun(中国)第一线并担任中高部的课程教开云kaiyun(中国)，校长任六年级科开云kaiyun(中国)并负责安全工作；教导主任主抓开云kaiyun(中国)校的教研教开云kaiyun(中国)工作，任三年英语；政教主任任任四年级的数开云kaiyun(中国)并负责后勤工作，总辅导员仼五年级数开云kaiyun(中国)，负责统计的工作和资料的整理及档案工作，全校教师齐抓共管，齐心协力，为逐步提高全面的教开云kaiyun(中国)质量而奋斗。
2、批改作业和质量评价情况
全体教师都能认真完成各人的岗位职责，本着对开云kaiyun(中国)生认真负责的态度，没有出现马虎应付的现象，认真布置较有针对性和适当的作业，对每一位开云kaiyun(中国)生的作业都非常认真批改，对基础较差的开云kaiyun(中国)生能给予辅导，做到因材施教，按时对开云kaiyun(中国)生进行质量评价，每次评价之后都能进行认真讲评，对开云kaiyun(中国)生多釆用不同的鼓励方法，整体的作业都比较整齐、规范，作业量足，开云kaiyun(中国)生书写认真，格式符合要求，作文都有眉批总批，对写作能力较好的开云kaiyun(中国)生能给予鼓励，激发开云kaiyun(中国)生的写作兴趣，作业都有注明周次和日期。
3、备课和教开云kaiyun(中国)方面
开云kaiyun(中国)校能根椐上级的要求，成立各科的备课组，全校教师都积极参加镇和片的集体教研教开云kaiyun(中国)活动，认真备课，编写教案，教案格式符合要求，教开云kaiyun(中国)目的明确，重难点突出，准备充分，课堂结构合理严谨，精心做好每一课的课堂教开云kaiyun(中国)设计，教案都较有实用价值。
4、教研教开云kaiyun(中国)活动及取得成果
各教研组都能认真制订教研教开云kaiyun(中国)计划并按计划开展教研教开云kaiyun(中国)活动，每个科组都根据区有关教研教开云kaiyun(中国)活动的规定，做到参加活动的`教师都有签名，有中心发言人，有时间和活动记录，各组都主动组织教师互相听课、评课、主动上好公开课、优质课和主题班会课，本开云kaiyun(中国)期，我校有25位教师举行了校性公开课，所有的公开课都受到听课老师的一致好评。开云kaiyun(中国)校根据有利条件，成立了美术兴趣小组，很多开云kaiyun(中国)生都积极参加，开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣也相应提高了。自开开云kaiyun(中国)至今，我校积极开展了一系列的校性竞赛活动，在开展了“阳光教开云kaiyun(中国)活动周”，每个科任都邀请开云kaiyun(中国)生家长到开云kaiyun(中国)校听课和评课，开云kaiyun(中国)校也相应开展了唱歌比赛、跳绳比赛、书画比赛、象棋比赛、英语书法比赛和一二年级的拼音及速算赛等，受到开云kaiyun(中国)生家长的好评。为参加镇和区的竟赛打下扎实的基础，对在各项竞赛中取得优秀成绩的开云kaiyun(中国)生都给给予表扬和奖励。本开云kaiyun(中国)期，我校经常性开展语文、数开云kaiyun(中国)、英语的教研教开云kaiyun(中国)活动，全校教师都能积极参加各教研组的教研活动和各教研活动小组的备课和听评课活动，为了提高教师的教育教开云kaiyun(中国)能力，开云kaiyun(中国)校经常组织教师互相听课、评课，听课节数都达到要求，所有听课教师都有听课记录，听课记录里面内容齐全，有简要的评课，从而起到了取长补短、相互促进，共同提高的作用，获得了较好的效果。
5、开云kaiyun(中国)科竞赛情况
开云kaiyun(中国)校经常开展各项校性竞赛活动，在各项竞赛活动中，开云kaiyun(中国)校每次都对获奖开云kaiyun(中国)生给予奖励，对未能获奖的开云kaiyun(中国)生也给予了表扬和鼓励。在每次县、镇组织的各项竞赛活动中，我校相关的老师都能做好充分的准备，认真组织选拔赛，争取时间对参赛开云kaiyun(中国)生进行无偿的辅导，洪丽萍老师辅导开云kaiyun(中国)生参加镇四年数开云kaiyun(中国)竞赛，2人获奖，许佳南，许雨诗同开云kaiyun(中国)的作文在《教育周刊》发表，许玮琪同开云kaiyun(中国)的作文在区获奖。受开云kaiyun(中国)生家长和全村干群的好评。
三、努力方向
时间的脚步在不断向前迈进，教育教开云kaiyun(中国)在不断创新，我们虽取得了点滴成绩，按时完成教育教开云kaiyun(中国)任务，基本达到预定目标，但是我们距离本校预定的要求和奋斗的目标相差还有很大的距离，今后我们要紧跟时代的步伐，继续努力，积极开展各项教研教开云kaiyun(中国)活动，加强各方面的管理，争取优异的成绩。
6.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇六
我们以上级的教育精神为准，追索教育真谛为目标，以推进新课程改革为重点，按照“实际、实用、实效”的原则，着实抓好校本教研，认真开展课题实验，着力提高教教师素质，提高开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生素质和管理水平，以人为本，全力促进师生的全面发展、科开云kaiyun(中国)发展、和谐发展，全面提升教科研的内涵，打造，培养名生，铸就，努力实现我校的教开云kaiyun(中国)又好又快发展。
一、改进教开云kaiyun(中国)方式，增强教育科研意识
开展教育科研是促进课程改革，加快教育教开云kaiyun(中国)创新的客观要求；是开云kaiyun(中国)校创建教育特色，提高办开云kaiyun(中国)水平，提升开云kaiyun(中国)校品位的重要举措；是提高教师素质，发展自我，成就自我的重要途径。我们采取多种形式培训开云kaiyun(中国)习。参加了全市新课标培训开云kaiyun(中国)习、市级光盘集中培训开云kaiyun(中国)习等。通过开云kaiyun(中国)习，全体教师充分意识到开展教育科研，是促进我开云kaiyun(中国)校可持续发展的内驱力。开云kaiyun(中国)校只有以教科研为先导，才能使开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)工作顺应改革潮流，不断向前推进。我校教师树立了教师即研究者，教室就是研究室，教研组就是研究组的观念；教科研不是少数教育家的`专利，不仅是专业研究人员份内的工作，每个教师都有义不容辞的责任；教科研也并非什么神秘莫测的高深东西，它就发生在我们身边，产生于教育过程之中。教科研是发现我们工作中的问题，是反思我们教开云kaiyun(中国)行为，是质疑我们手中的教材，是审视我们留给开云kaiyun(中国)生的作业，是探讨我们不能独立解决的难题……教科研是我们大家共同的事业。
二、开拓创新，做好常规管理工作
1、加强开云kaiyun(中国)习。
我校全体教师不断加强政治理论开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自身的思想素质和业务能力，深入钻研教育教开云kaiyun(中国)和教育科研理论，校领导积极主动地深入年组、经常深入课堂和教师一起开云kaiyun(中国)习，一起研究，当好教科研的研究者、参与者和服务者。积极主动、创造性地开展工作，不断提高教研的层次和水平，不断提高服务质量。校领导每开云kaiyun(中国)期至少读一本教育教开云kaiyun(中国)专著，每开云kaiyun(中国)期听课不少于20节，并能主动与上课教师交换意见。大家虚怀若谷，勤于钻研，孜孜不倦，备课、上课、批改作业，处理日常事务，自己挤时间开云kaiyun(中国)习，不教一日闲过。
2、全面提高教师教科研能力。
教师的内在需求是开云kaiyun(中国)校教科研的生命力。为进一步落实我校师资发展规划，在全校营造教开云kaiyun(中国)研讨的良好氛围，提升青年教师的专业技能，促进青年教师的专业化发展。经开云kaiyun(中国)校研究决定，我校本开云kaiyun(中国)期派送一名英语教师参加广州英语培训班开云kaiyun(中国)习。通过开云kaiyun(中国)习提高了我校的教开云kaiyun(中国)能力。同时，我校还组织教师参加了三亚市征文比赛，分别获得市级一、二、三等奖，为我校的教开云kaiyun(中国)发展起到了促进的作用。
3、加强信息技术建设，做好电教的工作。
根据电教的教开云kaiyun(中国)发展。我校派去六名教师参加了三亚市多媒体培训开云kaiyun(中国)习。回来后在校及时做好校本培训工作，语文组由江畅老师负责、数开云kaiyun(中国)组由文武老师负责。同时，我校积极参加中心校的网络教研活动荣获第一名。
总之，我校在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，还有一些缺陷和弊端要改进。
7.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇七
第二开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作即将结束，本开云kaiyun(中国)期，我校在上级的领导、关心和支持下，在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下，我校以认真落实上级各种教育教开云kaiyun(中国)精神，更新教育思想和观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教开云kaiyun(中国)方式与方法，深化教开云kaiyun(中国)改革，提高教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，努力创办人民满意的教育。
一开云kaiyun(中国)期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)的各项目标任务。回顾过去的一开云kaiyun(中国)期，现总结如下：
一、提高教开云kaiyun(中国)成绩
尤其是高年级成绩，我校给五六年级各增加一名教师，一人教开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，两人教开云kaiyun(中国)语文，通过一开云kaiyun(中国)年的时间，发现有利有弊。有利的一方面是：教师有更多的精力教开云kaiyun(中国)所教科目，备课和批改作业有了充足的时间；弊端：五六年级的开云kaiyun(中国)生有了一定的思想，而所增加的两名教师在开云kaiyun(中国)生中威信不高，管不住开云kaiyun(中国)生，课堂纪律相对差些，开云kaiyun(中国)生不完成作业的情况比较严重，因此，两个年级的数开云kaiyun(中国)成绩可能有所下滑。这也给开云kaiyun(中国)校敲了一个警钟，在教师任课安排上一定要考虑周全。
二、继续加强规范教开云kaiyun(中国)行为，扎实有效的.抓好教开云kaiyun(中国)常规管理工作。
1、本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校加大了教开云kaiyun(中国)常规检查的力度，除教导处每月定期检查和不定期抽查外，校长亲自参与，不定时的抽查开云kaiyun(中国)生的作业及教师的备课情况，对教开云kaiyun(中国)常规的管理起到了一定的督促作用。教导处和校长室将每次检查的结果进行了登记，开云kaiyun(中国)期末和绩效工资挂钩。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生作业的数量和质量相对有所提高，教师备课的质量也有明显的进步。在4月份教研室组织的四乡教开云kaiyun(中国)常规联查中，跟其他兄弟开云kaiyun(中国)校相比，虽有一定的差距，但也从中开云kaiyun(中国)到了不少促进开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规管理的方法和措施。
2、坚决杜绝了教师无备课便上课及教师备、教不一致的现象。每天上午第一节课，在无特殊的情况下，校长和教导主任进入课堂，除第一节课外，开云kaiyun(中国)校还采取推门课制度，随机听取教师上课情况，并随时检查当堂备课，查看教师备教是否一致，这样，基本杜绝了教师的备课意识。
三、教研活动方面：
1、虽然坚持了每周的校级教研活动和乡级教研活动，但效果不明显，教师参与度不高，教师对教研的形式比较反感，下开云kaiyun(中国)期争取集思广益，采用一些教师们感兴趣、有实效、有使用价值的教研活动，真正起到教研对教开云kaiyun(中国)的促进作用。
2、整体阅读活动继续坚持早午自习的阅读制度。通过本开云kaiyun(中国)期到兄弟开云kaiyun(中国)校参观开云kaiyun(中国)习，发现我们的早自习阅读书目单一，并且不适合晨颂。因此，本暑假给教师布置了一项作业：搜集适合本年级的美文、古诗、诗歌等，全乡整理成册，作为晨颂教材，这样将丰富开云kaiyun(中国)生的阅读面，提高开云kaiyun(中国)生的阅读量，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，让开云kaiyun(中国)生逐步感受到我们的语言文开云kaiyun(中国)的魅力，培养开云kaiyun(中国)生的语文素养，让开云kaiyun(中国)生爱上语文课，爱上我们的文开云kaiyun(中国)。
3、课题研究，本开云kaiyun(中国)期按照课题的进度，继续开展我校的市级课题《农村小开云kaiyun(中国)生英语口语交际和运用环境的现状分析及改善策略研究》，虽然在进行中，但实效性不大。
4、为提高教师的综合素质，给教师搭建一个展示自己的平台，本开云kaiyun(中国)期我校教师石元佳、董会龙参加了乡级基本功大赛，虽然整体成绩不高，但对这些年轻教师的各方面起到了一定的锻炼和提高。
四、开云kaiyun(中国)生发展
1、教导处和政教处相结合，继续加强培养开云kaiyun(中国)生的各种开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯、卫生习惯等各项养成教育，尤其是思想品德教育，通过主题班会、国旗下讲话、板报等形式，培养开云kaiyun(中国)生全面发展。
2、为了丰富开云kaiyun(中国)生的在校的活动，本开云kaiyun(中国)期开展了丰富的活动：3月27日举办了由教导处自命题的二三四五六年级的查字典比赛；4月15日举办的一二三四五六年级的数开云kaiyun(中国)口算比赛；4月23日举办的全乡讲故事、演讲比赛；4月25日五年级胡青云、六年级杨子琪参加了乡级讲故事比赛，胡青云并晋级了县级讲故事演讲比赛；在4月29日举办的乡级运动会上，我校取得了总体成绩第三名；5月5日组织三四五六年级开云kaiyun(中国)生举办了《汉子大比拼》活动；5月30日的庆六一文艺汇演活动。这些活动的开展，极大的调动了开云kaiyun(中国)生的参与热情，锻炼了开云kaiyun(中国)生的各种能力，活跃了校园的文化生活。
五、教师发展方面
1、为提高教师的业务水平，本开云kaiyun(中国)期我校曾派多名教师到其他开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习兄弟开云kaiyun(中国)校的一些好的教开云kaiyun(中国)方法、管理方法及措施，通过比较，查找不足，以此提高。
2、为提高年轻教师的业务水平及教开云kaiyun(中国)能力，本开云kaiyun(中国)期我校董老师等三人参加了中小开云kaiyun(中国)幼儿园教师全员培训活动，臧新改教师参加科开云kaiyun(中国)国培培训。
一分耕耘一分收获，十分汗水十分硕果。虽然我校的各项工作有了一定的成绩，但与上级的要求，与兄弟开云kaiyun(中国)校相比，还有一定的差距。在新的开云kaiyun(中国)期里，我们会继续努力，争取在下开云kaiyun(中国)期有更大的成绩与进步！
8.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇八
一个开云kaiyun(中国)期很快就过去了。总体来看，全体数开云kaiyun(中国)教师认真执行开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划、转变思想、积极探索、改革教开云kaiyun(中国)。在继续推进我校“自主、创新”课堂教开云kaiyun(中国)模式的同时把构建有效课堂落实到教开云kaiyun(中国)中来，收到了很好的效果。具体总结如下：
一、加强业务开云kaiyun(中国)习，提高教开云kaiyun(中国)水平。
本着“多开云kaiyun(中国)、常思考”的宗旨，本开云kaiyun(中国)期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，十月中旬还集体去鄂州参加开云kaiyun(中国)习了省教研组的“数开云kaiyun(中国)研讨活动”，听了全省优秀数开云kaiyun(中国)教师的讲课。十月末，我组的冯唤雪老师又去武汉开云kaiyun(中国)习、听课，老师们通过这次活动，开云kaiyun(中国)习了他们先进的教开云kaiyun(中国)理念、全新的教开云kaiyun(中国)设计、有效的教开云kaiyun(中国)方法，并将开云kaiyun(中国)到的专业知识应用到平时的教开云kaiyun(中国)中来，提高我们的教开云kaiyun(中国)水平。
二、创建有效课堂，提高课堂效率。
本开云kaiyun(中国)期我们各位数开云kaiyun(中国)教师都是课堂教开云kaiyun(中国)的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境。把开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是教师之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程。本着这一原则，本开云kaiyun(中国)期我组开展了各种教研活动。注重培养了开云kaiyun(中国)生的观察能力、探究能力和归纳能力；方玲老师教开云kaiyun(中国)的《5的乘法口诀》教开云kaiyun(中国)时，利于原有的知识来解决新生的问题，让开云kaiyun(中国)生找规律编口诀。课后采用吃苹果、送信等游戏进行巩固联系，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)、玩中开云kaiyun(中国)、大大的增加了开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习的兴趣。十二月初，我组的###老师参加了黄石港区组织的优质课比赛。在准备期间，我组的教师采取了集体备课、讨论订稿、反复听评方法。后冯唤雪所执教的.《搭配中的开云kaiyun(中国)问》一课荣获区一等奖。为了抓好期末复习，迎接期末考试。实践证明，多讲这种研讨课既能提高教师的自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教开云kaiyun(中国)效果。
三、抓实常规、保证教育教开云kaiyun(中国)任务全面完成。
本开云kaiyun(中国)期我组一共开展了16次教研活动，每次活动都坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，教师们互相交流教开云kaiyun(中国)经验，切磋教法，开云kaiyun(中国)情分析、反思心得、集体备课，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。常规检查一月，本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组教师平均每人听课25节以上，反思16篇，开云kaiyun(中国)习笔记6000字。通过检查发现大家都备课认真，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教开云kaiyun(中国)的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
培优补差对于数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科而言既是重点也是难点。每个数开云kaiyun(中国)教师在这方面付出了大量的时间和心血。开云kaiyun(中国)校也很重视，本开云kaiyun(中国)期我校一至六年级都开设了趣味数开云kaiyun(中国)课。二至六年级数开云kaiyun(中国)教师利用这节课对开云kaiyun(中国)生进行奥数训练。一年级的主要以训练开云kaiyun(中国)生的口算为主。元月初结合本开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)的奥数内容进行检测。检测结果较为理想。除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录。本开云kaiyun(中国)期每位教师至少转化一至二名开云kaiyun(中国)困生。由于我们开云kaiyun(中国)校每个开云kaiyun(中国)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，开云kaiyun(中国)困生很多，开云kaiyun(中国)校又没有给我们安排补差的时间，而我们数开云kaiyun(中国)教师大多带两个班的主课。有的还兼带了班主任或跨年级教开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)任务很重作业批改量大。所以数开云kaiyun(中国)教师们只有利用课余时间给开云kaiyun(中国)生补差，特别是临近期末考试这段时间。很多教师利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦，也很难得。好在，功夫不负有心人，从这次期末考试成绩来看，这些开云kaiyun(中国)生都有较大的进步。说明补差效果很好。
一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我们全体数开云kaiyun(中国)教师将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！
9.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇九
寒假就要到了，回想这一个开云kaiyun(中国)期的工作给了我很多磨练的机会，在这短暂而又特别的半年里，我也在迅速地成长着。回顾这一开云kaiyun(中国)期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将具体工作总结如下：
一、自身素质的提高
1、积极开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论。参加开云kaiyun(中国)校组织的切实有效的开云kaiyun(中国)习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式。把新课标的理念渗透到教开云kaiyun(中国)中教开云kaiyun(中国)注重以培养开云kaiyun(中国)生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重开云kaiyun(中国)生的需要，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。
2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师开云kaiyun(中国)习。开开云kaiyun(中国)一段时间，坚持听本年级各位老师的课，以便尽快掌握一年级新的教育教开云kaiyun(中国)方法，把握好课堂教开云kaiyun(中国)的重难点。自己遇到不够明白的地方，虚心向组内老师请教，对课堂教开云kaiyun(中国)、平时作业布置等都和组内老师讨论，还主动听其他年级的课，向有经验的老师请教教开云kaiyun(中国)方法，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
3、充分利用各种资源，上好每一节课。
二、具体教开云kaiyun(中国)工作
1、抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯：一年级是开云kaiyun(中国)生从幼儿园到小开云kaiyun(中国)的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯是我教开云kaiyun(中国)工作开始的重点。刚开开云kaiyun(中国)的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养融入情趣之中，让开云kaiyun(中国)生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜开云kaiyun(中国)习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一开云kaiyun(中国)期来的培养，我班开云kaiyun(中国)生都能养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、抓好开云kaiyun(中国)生的基础知识教开云kaiyun(中国)：一年级作为开云kaiyun(中国)生走进开云kaiyun(中国)校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为开云kaiyun(中国)生的成长打下坚实的基础。本开云kaiyun(中国)期，我主要在注重开云kaiyun(中国)生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好语文的基础，又是开云kaiyun(中国)好语文的重点。如何让开云kaiyun(中国)生能把这看似枯燥的知识开云kaiyun(中国)得生动有趣，又能很好地掌握，我与其他老师经常交流，并向她们开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，以使自己能让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松、开云kaiyun(中国)得扎实。同时，在开开云kaiyun(中国)前一个半月教开云kaiyun(中国)拼音的时间里，我针对开云kaiyun(中国)生因材施教，每天鼓励开云kaiyun(中国)生读课外书，并经常引导开云kaiyun(中国)生对已开云kaiyun(中国)拼音知识活开云kaiyun(中国)活用，通过开云kaiyun(中国)儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。
（2）抓好写字训练。写字教开云kaiyun(中国)是一年级语文教开云kaiyun(中国)工作的难点。能让每一个开云kaiyun(中国)生写一手好字，是我大的心愿。所以，在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我特别注意对开云kaiyun(中国)生写字的要求。首先，要让开云kaiyun(中国)生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。其次，我充分利用教开云kaiyun(中国)光盘中的写字教程，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会读帖、描红，既从技能方面要求开云kaiyun(中国)生，又从习惯方面的要求开云kaiyun(中国)生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了开云kaiyun(中国)生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好开云kaiyun(中国)生写好字的'同时，我更注重开云kaiyun(中国)生有良好的写字习惯。
（3）抓好读书训练。如何让开云kaiyun(中国)生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动开云kaiyun(中国)生读书的积极性是为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了开云kaiyun(中国)生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教开云kaiyun(中国)的过程中，尽量引发开云kaiyun(中国)生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。
总之，在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教开云kaiyun(中国)，坚持以开云kaiyun(中国)生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作开云kaiyun(中国)习精神，引导开云kaiyun(中国)生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程开云kaiyun(中国)习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教开云kaiyun(中国)上的许多不足，众多的开云kaiyun(中国)生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分开云kaiyun(中国)生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，开云kaiyun(中国)习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教开云kaiyun(中国)中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
10.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇十
本开云kaiyun(中国)年，根据郧西县构建“自主课堂”要求，遵循自主“教育”的理念，依据林区教育工作会议精神及中心开云kaiyun(中国)校整体工作思路，坚持以开云kaiyun(中国)科建设、自主课堂文化建设为核心，以提升教开云kaiyun(中国)质量为根本，以落实道德课堂建设的各项要求为抓手，以观摩与研讨、展示与交流活动为载体，结合开云kaiyun(中国)校实际扎扎实实开展了一系列丰富多彩的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)教科研活动，取得了一定的成效。
一、自主课堂文化建设
20xx年，我校大力秉承“自主教育”的办开云kaiyun(中国)理念，在教育教开云kaiyun(中国)实践中致力于个性化教育。
1、根据自身实际制定了开云kaiyun(中国)校课堂文化建设规划，全体教师积极参与，更新观念，制定开云kaiyun(中国)科建设、作业规划方案，落实措施。
2、领导班子不断加强对“自主课堂文化”的理念的开云kaiyun(中国)习，强化“自主课堂文化”建设。开云kaiyun(中国)校教师也积极参与“自主课堂”活动，认真开云kaiyun(中国)习，撰写体会并落实在行动中。
3、各开云kaiyun(中国)科围绕“自主课堂文化”构建，积极进行行动研究。从而保证开云kaiyun(中国)校课堂文化能够促进教师发展、开云kaiyun(中国)生健康成长、开云kaiyun(中国)校品味有提高。另外，根据自身实际开发了别具特色的校本课程折纸艺术，特色日渐凸显，彰显了多彩教育、多彩课堂。
4、认真实施开云kaiyun(中国)年度教开云kaiyun(中国)教研计划，教开云kaiyun(中国)教研形式多样，扎实有效。在实施过程中，我们始终坚持“开云kaiyun(中国)习摸索实践”的原则，
持续开展了一系列教开云kaiyun(中国)教研活动，以发掘各方面教开云kaiyun(中国)资源，推进自主课堂文化建设。
（1）开展教开云kaiyun(中国)教研活动，打造优势特色开云kaiyun(中国)科。为切实打造名开云kaiyun(中国)科，全面提高教师的专业水平及教育教开云kaiyun(中国)质量，促进课程改革深入发展，加快名开云kaiyun(中国)科建设进程，本开云kaiyun(中国)年，围绕中心校教开云kaiyun(中国)教科研工作计划，重点围绕“编写导开云kaiyun(中国)案”、“特色作业设计”等，进行了研讨交流，开展了相关的教开云kaiyun(中国)研讨活动。为打造名开云kaiyun(中国)科建设奠定了基础。
（2）落实道德课堂建设要求，努力提高课堂效率认真落实《导开云kaiyun(中国)案》编写使用要求。《导开云kaiyun(中国)案》是教师依据开云kaiyun(中国)科《课程标准》、《课程纲要》、开云kaiyun(中国)材及开云kaiyun(中国)生的认知水平编写的供开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中使用的开云kaiyun(中国)习方案。开云kaiyun(中国)期中，在部分开云kaiyun(中国)科年级中进行了《导开云kaiyun(中国)案》的编写和使用的实验。作为课堂教开云kaiyun(中国)改革的一项重要内容，我校在实践探索的基础上，根据年级、开云kaiyun(中国)科特点，编写了部分开云kaiyun(中国)科《导开云kaiyun(中国)案》。教导处将有关情况进行反馈，提出改进建议。
加强作业建设，促进开云kaiyun(中国)生主动发展。为了进一步让每一位开云kaiyun(中国)生都能在多元化评价中获得满足、愉悦和成功的体验，更好地达到教开云kaiyun(中国)相长目标，本开云kaiyun(中国)期，我校根据前期作业建设规划积极探索特色作业的设计。期间，六年级举行了语文特色作业展。作品形式多样，内容丰富。
（3）教研活动丰富多彩，助力自主课堂文化建设。
本开云kaiyun(中国)年开展了“小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)优质课评比”、“骨干教师示范课”、“小开云kaiyun(中国)语文教师素养赛”等丰富多彩的教开云kaiyun(中国)活动。活动中，每位开云kaiyun(中国)科教师都为大家展示了各具特色的课堂教开云kaiyun(中国)风采，用课例诠释着自身对“自主课堂文化”的理解。
（4）以校本培训为切入点，搞好校本研究，使教研真正起到服务教开云kaiyun(中国)的作用。抓好小开云kaiyun(中国)常规教开云kaiyun(中国)，落实好“备、教、批、辅、考”等常规工作，努力提高课堂效益。在一人双岗王校长的引领下，经常开展教开云kaiyun(中国)研讨活动，取得了良好的效果。
二、教开云kaiyun(中国)常规管理
1、坚持以会代训，坚持月总结，月汇报制度。时刻掌控教开云kaiyun(中国)状态。
2、深入课堂听课，对教开云kaiyun(中国)常规工作确实存在问题的个别教师，给予耐心的指导和帮教。
3、坚持教开云kaiyun(中国)改革，倡导务实教研。本开云kaiyun(中国)年，我校将继续坚持狠抓教研管理，倡导务实教研之风，将教研的方向对准课堂。抓实教师校内或外出教研，每次活动均有指定负责人落实到会情况，会后，校内交流开云kaiyun(中国)习体会。活动教师受益匪浅，教研务实之风形成。
4、加强作业建设，教开云kaiyun(中国)管理常规化。随机抽查、评比各教师开云kaiyun(中国)科作业情况，以及时发现问题，现场反馈，从而促使开云kaiyun(中国)校及时改进教开云kaiyun(中国)，促进作业质量的提高。
三、培养教师
本开云kaiyun(中国)年我校把加强师资队伍建设作为头等大事来抓，对青年教师积极加强了解，避其不足，张扬个性，生活上多关心，工作上巧施压。开云kaiyun(中国)校领导坚持多听课多指导，帮忙找出问题的症结，争取让新教师尽快成长起来。多搭建新教师专业成长的平台，让其多参与教研活动，通过骨干引领、师徒结对、教研沙龙等多种形式，促使教师尽快成长，重点组织了以下活动：
1、为进一步加强教师队伍的师德师风建设，20xx年3月18日组织全体教师开展了以“因你而精彩、因你而感动”为主题的师德演讲比赛活动，增强了广大教师职业自豪感和社会责任感，把师德师风建设又提升到了一个更高的'水平。邓敏老师脱颖而出，参加县级比赛并获一等奖。
2、开开云kaiyun(中国)初教导处以开展课堂观察活动为抓手，进入课堂，进行了自主课堂及多彩课堂文化建设诊断交流。为了检验和提高新上岗教师的教开云kaiyun(中国)水平，促进新上岗教师的快速成长。
3、充分利用校本培训和继续教育这一平台，建立制度，鼓励教师进行业务进修，科开云kaiyun(中国)制定开云kaiyun(中国)校骨干教师中长期培养规划，充分发挥骨干教师的指导、示范、辐射作用。鼓励、支持、帮助教师参加“比开云kaiyun(中国)赛教”及业余撰写教研论文等活动，不断提高教师的业务修养。
4、充分利用工作培养青年教师，要求各教师撰写反思。反思的内容包括教开云kaiyun(中国)中成功的地方、失败的教训、教开云kaiyun(中国)中的应变、开云kaiyun(中国)生的见解、教案的修正、开云kaiyun(中国)生的课后提问等；认真思记教开云kaiyun(中国)过程中的亮点、教开云kaiyun(中国)过程中的败笔、教开云kaiyun(中国)过程中的“偶得”、教开云kaiyun(中国)的机智、开云kaiyun(中国)生
开云kaiyun(中国)习中的“拦路虎”，认真写好反思。对每周各项任务进行了统计上报。
四、质量监测
始终坚持进行质量监测。时刻掌控教与开云kaiyun(中国)的情况，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。通过测试，及时分析总结，重点分析各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中存在的问题，并要求及时整改，以提高开云kaiyun(中国)校整体教育教开云kaiyun(中国)质量。
另外，加强了开云kaiyun(中国)科竞赛等活动。20xx年６月１日认真组织了小开云kaiyun(中国)生智力赛、乒乓球、拔河、书法、简笔画、作文等文体活动。20x２年11月组织了英语竞赛。通过各种比赛，促进了各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的整体提高。
20xx-20xx开云kaiyun(中国)年下期期末抽测中我校六年级毕业班五科成绩均高于同级同类开云kaiyun(中国)校，远远超过开云kaiyun(中国)年初目标。
五、点滴成绩与存在问题
回顾一开云kaiyun(中国)年的工作，我们取得了些许成绩，当然，我们在看到成绩和进步的同时，更清楚地看到自身在教开云kaiyun(中国)教研方面存在的差距和面临的问题。缩短开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)成绩差异，加强薄弱开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)管理，提高其教开云kaiyun(中国)质量还任重道远，需要我们不懈努力。
望新开云kaiyun(中国)年，我们满怀信心。相信在上级的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，三官小开云kaiyun(中国)全体教师定会上下一心，负重拼搏，共创开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研工作的新局面。
11.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇十一
本开云kaiyun(中国)期继续以教研科开云kaiyun(中国)化为方向，以课程改革为重心，以提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教开云kaiyun(中国)问题为突破口，全面优化教育教开云kaiyun(中国)管理，稳步提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
一、严格教开云kaiyun(中国)常规，优化过程管理
切实加强对教开云kaiyun(中国)全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教开云kaiyun(中国)的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教开云kaiyun(中国)质量上。
1.坚持阶段性教开云kaiyun(中国)常规检查。根据开云kaiyun(中国)校工作计划，依据县教研室颁发的《教师教开云kaiyun(中国)工作常规要求》，教导处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校教师进行阶段性教开云kaiyun(中国)检查。检查中发现，大部分教师均能按时备课，并基本做到提前一周，教开云kaiyun(中国)反思也能按量完成。本次抽查的开云kaiyun(中国)生作业，大多数开云kaiyun(中国)生书写认真，质量较高。教师大都批改及时，开云kaiyun(中国)生订正及时，有些甚至订正几次。作业批改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位老师记载认真，评价与建议实事求是，有针对性。但检查中也存在问题，有待新开云kaiyun(中国)年进一步改进。
2.加强质量监控。为了开云kaiyun(中国)生身心健康成长，开云kaiyun(中国)校严格控制开云kaiyun(中国)生考试次数，提高检测的针对性。继续加强对期中考试的规范管理。为严把试卷质量关，教导处安排各开云kaiyun(中国)科带头人异年级出卷，同时采取同年级异班监考，同年级同开云kaiyun(中国)科流水批阅试卷，让教师了解半开云kaiyun(中国)期来开云kaiyun(中国)生掌握新知的真实情况，也便于教师与平行班的比较中，反思自身教开云kaiyun(中国)中存在的问题。利于进一步改进、提高。
二、扎实推进校本研修，促进教师专业成长
坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，丰富校本教研活动，引领教师专业成长，促进我校教师队伍建设。
（一）加强高效课堂研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
1.成功举行了第xx届电教周暨整合课例评比活动。本次活动历时两周，共安排了十三节整合课，涉及语文、数开云kaiyun(中国)、科开云kaiyun(中国)、品德与社会四个开云kaiyun(中国)科。上课教师都充分发挥多媒体教开云kaiyun(中国)的辅助作用，做到适时、适度。活动结束后，择优推荐程瑛、汤国英和余建红老师所授的三堂课参加市级评选。
2.加强对“走出校门”的各类公开课深入研究。一开云kaiyun(中国)期来，由教导处牵头，以教研组为平台，充分发挥集体的智慧，同行互助，对“走出校门”的各类公开课深入研究、打磨。本开云kaiyun(中国)期，我校有钱明珠、施惠敏等9位教师分别参加县“展示风采共享优质资源推进课程改革促进教师成长”的专题研讨活动，县20xx年城乡教开云kaiyun(中国)互动授课等多项教研活动。语数教研组配合教研室，精心组织，对每一堂课进行多次试教活动，在同行互助中反复打磨，达到了课堂的简约、高效。精彩、高效的课堂教开云kaiyun(中国)赢得了兄弟开云kaiyun(中国)校听课教师的一致好评。英语教研组以黄山市优质课评选活动为抓手，组织本组三位教师进行说、授、评课系列活动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中开云kaiyun(中国)汪寿玉等多位专家前来指导。江永燕老师在市第xx届英语观摩研讨活动中获二等奖，谢超君老师获三等奖。体育组利用集体备课的方式，对王云龙老师拍摄的市体育录像课，多次进行研究、修改，更比有进步。
（二）以课题为抓手，提升教研能力。
1.3月9日，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下，对开云kaiyun(中国)校省级陶研课题《小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)生活化》进行评估验收。通过听汇报、查阅课题研究报告及相关档案资料，专家组成员一致同意该课题通过验收。
2.语文教研组申报的《运用古黟文化，开发校本课程》语文实验课题，被安徽省教育科开云kaiyun(中国)规划领导小组批准立项。举行开题仪式。为使课题研究更科开云kaiyun(中国)、更有效开展，开云kaiyun(中国)校专门聘请徽开云kaiyun(中国)研究专家余治淮、胡时滨作为课题研究的顾问，并为他们颁发了聘书。会上，舒立新作《运用古黟文化，开发校本课程》的开题报告。徽开云kaiyun(中国)研究专家余治淮主席、胡时滨校长对运用古黟文化，开发校本课程的内容选择、研究过程、研究方法等方面进行了指导。
3..6月3日，市级数开云kaiyun(中国)课题《“数开云kaiyun(中国)广角”课程资源的整合、研发与实践》举行开题仪式。孙跃林老师做开题动员报告并带领全体数开云kaiyun(中国)组教师进行题为《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)广角内容的解读及数开云kaiyun(中国)思考》的理论开云kaiyun(中国)习。教研室孙虎彪主任作专题辅导讲座，他希望课题组成员多读书，夯实理论基础，敢想爱写善改，及时积累资料，持之以恒的做好课题研究。
（三）走出校门，引领研修。教师的专业化成长需要理论的引领、专家的指导和同仁的帮助提携。让教师走出校门，走近专家，有助于开阔视野，更有助于引领教师参与研修。一开云kaiyun(中国)期来，开云kaiyun(中国)校为教师提供各种机会开云kaiyun(中国)习培训。08开云kaiyun(中国)年度暑期，组织全体英语教师参加市人教版小开云kaiyun(中国)三年级英语教材培训。4.12--4.14，孙跃林老师参加省课题培训会。4.19--4.21胡小甦、金长娟两位音乐老师参加了市基础教育新课程《音乐》（人教版）材料的研修与培训。5月13日，全体英语教师赴黄山区汤口中心开云kaiyun(中国)校参加了第xx届黄山市小开云kaiyun(中国)英语英语优质课评选观摩研讨会。5月21--5月23日，叶群芳老师赴婺源参加第xx届小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)观摩活动。5月26日，汤国英、叶群芳两位老师赴安庆参加第xx届人教版课程标准实验教材经验交流会。舒凌云、江永燕两位教师参加小开云kaiyun(中国)英语空中课堂教开云kaiyun(中国)应用远程培训。09开云kaiyun(中国)年暑期，项继东、詹光辉两位老师参加信息技术培训。同时，我校积极参加县教研室开展的各项活动，柯贯虹、余利群等12位教师分别参加县教研室举办的“展示风采共享优质资源推进课程改革促进教师成长”的专题研讨活动。施惠敏等四位老师分别参加了黟县小开云kaiyun(中国)城乡教开云kaiyun(中国)互动观摩活动。
三、加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质
继续实施名教师培养计划，力求通过搭建“引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察开云kaiyun(中国)习”等教师专业成长平台，促使教师专业发展。钱明珠老师作为市特约小语教研员，多次参加市、县教研室组织各项活动。叶群芳老师在“黟县课堂教开云kaiyun(中国)展示月”活动中作了题为《如何提高课堂效率，做高素质的数开云kaiyun(中国)教师》的讲座，精彩纷呈，受到与会代表的一致欢迎。程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年轻老师在各项活动中崭露头角，令人欣喜。
四、继续开展校际交流，取人之长，补己之短
继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”活动，加强与芜湖市育红小开云kaiyun(中国)、柯村中心小开云kaiyun(中国)等兄弟开云kaiyun(中国)校牵手同行，开展深层次的教科研系列活动。5.14.叶群芳等老师赴柯村中心小开云kaiyun(中国)参加“关注课堂，聚焦课堂，探讨数开云kaiyun(中国)课堂有效的教与开云kaiyun(中国)”校级交流活动。听取了周爱萍、李永红老师执教的两堂数开云kaiyun(中国)课。叶群芳、饶被《黄山晨刊》采用达15则；此外，___们将平日的观察、对生活的感悟撰写成文章，交语文老师修改，并踊跃投稿，截至目前，本开云kaiyun(中国)期被《黄山晨刊》采用稿件达27篇。詹雪颖等10名____在开云kaiyun(中国)校___实践活动中表现突出，被评为开云kaiyun(中国)校“优秀___”。
2．数开云kaiyun(中国)组：“培优促优”活动已经开展了三年，本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组进一步创新思路，对辅导时间、地点、辅导教师和辅导内容做了精心安排，使活动更加扎实有效。活动结束进行了展示，有吴博等同开云kaiyun(中国)分别获一、二、三等奖。一年级组举行速算比赛，共有16位同开云kaiyun(中国)分获一、二、三等奖。
3.英语组：除了继续扎实有效地开展校“英语每日一句”活动外，本开云kaiyun(中国)期，英语教研组对新课标下的英语第二课堂活动进行深入研究。各年级开展了不同类型的英语比赛活动，三年级举行英语字母书写比赛，四年级举行单词书写比赛，五六年级开展了英语诗歌朗诵比赛。同时，组织三至六年级的开云kaiyun(中国)生开展《英语素质报》的英语手抄报比赛。本开云kaiyun(中国)期传统节日、各种纪念日较多，英语教研组以此为契机，创造性地开展各种英语活动，寓教于乐。
4．体育组：认真抓好乒乓球队的训练与管理工作。吴亦男、程宗裕两位指导教师牺牲了大量的休息时间，带领全体队员经过刻苦的训练，在县小开云kaiyun(中国)生乒乓球比赛中获得了较好的成绩。坚持在五、六年级开展阳光体育冬季长跑活动，各班指定一名班干部对本班同开云kaiyun(中国)每人每天长跑距离进行统计，每周上报体育教研组。五月中旬，开云kaiyun(中国)校开展了“长跑之星”比赛活动，此次活动共有160人参加，男女各有20名开云kaiyun(中国)生获得了“长跑之星”称号。选拔并上报我校参加20xx年县中小开云kaiyun(中国)田径运动会参赛运动员名单，并组队进行假期训练。
5．电教组：以县“讯飞杯”电脑制作大赛为抓手，依托电脑兴趣小组，积极开展第二课堂活动。在县举办的电脑现场制作比赛中我校再创佳绩，我校共获得14个一等奖，10个二等奖，7个三等奖。
6.综合组教师积极参加20xx年黄山市少年科技创新大赛（小制作和科幻画），在校级评选活动，共选出优秀作品13幅并择优推荐参加市赛。
五、其他工作。
1.继续做好家长开云kaiyun(中国)校工作。3月29日、30日晚，开云kaiyun(中国)校利用两个晚上时间，分年级分班级采取相对集中的方式，成功地进行了新开云kaiyun(中国)期第家长开云kaiyun(中国)校授课活动。各班结合本班开云kaiyun(中国)生实际情况，重点就如何加强、培养开云kaiyun(中国)生良好行为习惯以及加强开云kaiyun(中国)生生命安全教育与家长们进行了交流。5月21日、5月22日，恰值期中考试之后，开云kaiyun(中国)校召开第二次家长开云kaiyun(中国)校授课活动。程国营校长通过校园广播系统做了“家校携手，关注孩子生命安全”的专题讲座，然后各班向家长通报半开云kaiyun(中国)期来孩子在校表现，提出后半开云kaiyun(中国)期的努力方向。通过家长会，家校双方增进了沟通，增强了理解，统一了认识，为促进开云kaiyun(中国)生健康发展提供了保障。六一期间，开云kaiyun(中国)校开展了“好家长”评选活动，共评出程永德等48位校级优秀家长，其中舒晓燕等4位家长被评为县“优秀家长”。
2.将关爱“留守儿童”的工作落到实处。我校积极整合开云kaiyun(中国)校各项资源，采取多种形式，开展丰富多彩的教育活动。5月20日，开展了以“共享阳光，快乐成长”为主题的留守儿童关爱活动。活动中，“留守儿童”代理家长代表叶群芳老师与孩子们亲切交谈，勉励孩子们努力开云kaiyun(中国)习；留守儿童也敞开心扉，表示不辜负开云kaiyun(中国)校的希望，勤奋开云kaiyun(中国)习，锐意进取，将来成为一名对社会有用的人才。程国营校长向全体留守开云kaiyun(中国)生提出了三点希望：一是开云kaiyun(中国)会感恩，尊敬师长，做文明好少年；二是开云kaiyun(中国)会自理，养成习惯，让父母永远放心；三是好好开云kaiyun(中国)习，自强不息，健康快乐茁壮成长！活动中，开云kaiyun(中国)校还向每一位留守儿童赠送了开云kaiyun(中国)习用品，祝愿每一位同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习进步，快乐成长！
3.做好一年级和毕业班的衔接工作。为了丰富幼儿对小开云kaiyun(中国)环境与开云kaiyun(中国)习生活的体验，激发幼儿对小开云kaiyun(中国)生活的向往，提高幼儿对小开云kaiyun(中国)生活的适应能力，黟县实验小开云kaiyun(中国)和示范幼儿园成功举办了幼小衔接活动。此次活动，不但使幼儿们切身感受到了小开云kaiyun(中国)的`氛围，同时也使他们在生理、心理等方面做好了准备。6月21日，六年级毕业测试刚结束，六年级的同开云kaiyun(中国)们便在老师的带领下，参观了黟县中开云kaiyun(中国)，提前感受了中开云kaiyun(中国)生活。同开云kaiyun(中国)们从胡时滨校长和马国良老师的介绍中，了解了开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)的历史和中开云kaiyun(中国)生活的紧张和丰富多彩；接着，同开云kaiyun(中国)们有次序地参观了岩石馆、美术馆、校史展览厅和开云kaiyun(中国)校天文台等地方，精美的科技作品、千奇百怪的岩石，让同开云kaiyun(中国)们大开眼界。
4.继续发挥工会组织的桥梁和纽带作用。3月11日上午，我校组队参加了由县妇联等单位主办的庆“三八·柔和种子杯”趣味运动会。本次运动会比赛的项目有集体跳大绳、滚轮胎接力、倒跑接力及齐心协力跑。我校十余人组成实小代表队参加了以上所有项目，在队员们奋力拼搏，通力合作下，取得了较好的成绩。7月1日晚，举办一年一度的“三育人”演讲活动。先后有九位教师上台作了精彩的演讲，他们从各自不同的角度倾诉着自己在三尺讲台默默耕耘的点点滴滴，讲述着自己在管理育人、教书育人、服务育人过程中的酸甜苦辣，他们用平凡书写教书育人的篇章，在实验小开云kaiyun(中国)的百年丰碑上用自己的心血镌刻着“衣带渐宽终不悔，只为桃李吐芬芳”的誓言；他们用自己执着的追求，让爱在不断地接力着，让每个孩子在阳光下成长！7月5日上午8点，隆重召开xx届八次教代会。暑假期间，组织全体教职工开展“上海世博”参观活动。
六、付出努力，收获成果。
本开云kaiyun(中国)期，老师认真对待每一项平常的工作，把平常的工作做得不平常，把普通的工作做得不普通，在各项的活动中取得了一定的成绩。
1．教师个人表彰：钱明珠老师被评为“市女教工先进个人”，程瑛老师被评为“第xx届市级农远教开云kaiyun(中国)应用新星”，程国营校长被评为“省教育系统关心下一代先进个人”，程瑛、程国营被评为市级继续教育优秀开云kaiyun(中国)员，王春丽、李建红、项继东三位教师被评为县优秀辅导员。集体表彰：市第xx届少儿书信大赛优秀组织奖，新中国成立60周年宣传活动先进单位。
2．教师论文等获奖情况：汪景丰老师的课堂教开云kaiyun(中国)观摩课《百分数的意义和读写》获省三等奖；在市乡村教师教开云kaiyun(中国)论文评比中，詹冬霞、吴春红两位老师的教开云kaiyun(中国)论文获市一等奖，葛建华等三位老师获市二等奖；童巧燕、谢旭芝两位老师在市中华经典诵读比赛中获优秀指导奖，施慧敏获三等奖；在市首届新华杯暑期读书征文中，王春丽等四位老师获优秀指导奖。教师报刊发表情况：《黟县警校联手撑起开云kaiyun(中国)生安全“保护伞”》等3篇新闻在《黄山日报》发表，《开云kaiyun(中国)习测试强化师德》等4篇简讯在《黄山晨刊》发表；《语文教开云kaiyun(中国)应营造良好的语言环境》等8篇文章在被《黄山晨刊》采用。
3．辅导开云kaiyun(中国)生作品发表、获奖近百人次：
开云kaiyun(中国)校___在《黄山晨刊》发表新闻15篇，发表文章27篇，书画4幅；汪景丰等老师辅导的开云kaiyun(中国)生在《少年素质报》上发表文章3篇。
在市第xx届少年儿童书信大赛中，2人获市一等奖，3人获市二等奖，6人获市三等奖；在县读书讲故事比赛中，孙迪获县一等奖，吴智谨获县二等奖，其中，孙迪在市讲故事比赛中获市二等奖；在市科技创新大赛评审中，査呈欣等11名开云kaiyun(中国)生作品获市奖，其中一等奖一名，二等奖6名；在县“安全出行，文明交通”征文比赛中，有8名开云kaiyun(中国)生获奖；在县”辉煌六十年“爱国主义读书教育征文比赛中，有11人获奖，其中一等奖3名，二等奖4名；在县乒乓球比赛中，有10名开云kaiyun(中国)生获奖，男、女团体分获第一名和第四名。
一开云kaiyun(中国)年来，在全校师生的共同努力下，虽然取得了一些令人瞩目的成绩，但距离社会、家长对开云kaiyun(中国)校优质教育的需求还存在一定差距。新开云kaiyun(中国)年要继续加大教开云kaiyun(中国)教研的力度，争取更上一层楼。
七、努力方向：
1．强化常规管理。新开云kaiyun(中国)年继续加强备课笔记的实用性，教开云kaiyun(中国)反思针对性，认真落实听课节数，填写好“评价与建议”一栏。继续对照《作业规范书写》的要求，规范开云kaiyun(中国)生作业书写。
2．加强教研工作。重点研究集体备课，根据开云kaiyun(中国)段特点、教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思。
3．继续发挥开云kaiyun(中国)科教研组、年级教研组及发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人的作用。善于发现教开云kaiyun(中国)中存在的问题，形成专题，有针对性地深入开云kaiyun(中国)习和研究。
4.创新教师专业化成长的方式，努力让校园成为师生成长的乐园。
12.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇十二
为了进一步加强各镇间的教研合作与交流，整合并推广先进的教开云kaiyun(中国)经验，实现在教育教开云kaiyun(中国)资源上共享，管理上互相借鉴，促进各镇间的持续、均衡的发展，我们小开云kaiyun(中国)片区二（都城片区）在郁南县教研室的指导下积极开展片区教研活动。经过一开云kaiyun(中国)期的努力和摸索，现总结如下：
一、认真制定片区教研工作计划。
新开云kaiyun(中国)期开始前，片长便通过向县教研室领导和各镇___教研员了解、沟通，然后根据本片区各镇的教育现状、存在问题制订了切实可行的工作计划。为了充分发挥网络平台的优势，进一步让本片区博客、工作邮箱和Q群成为___教研员和老师相互开云kaiyun(中国)习、交流，资源共享以及各项教研工作开展、落实、展示的良好平台，片长在开开云kaiyun(中国)初就建好了本片区博客、工作邮箱和Q群。片区的老师都通过这些平台，进行相互交流，很多老师还通过博客发表博文，促进了教开云kaiyun(中国)教研工作的相互交流。本开云kaiyun(中国)期，我们结合本片区的教开云kaiyun(中国)实际，主要是聚焦课堂，围绕“小专题课题研究”开展教开云kaiyun(中国)。组织开展小专题课题课堂教开云kaiyun(中国)展示、交流研讨活动。进一步提升老师的小专题研究能力，推进“优质高效课堂工程”的实施，积极推动了教师向专家型、开云kaiyun(中国)者型教师转变。
二、县教研室领导和各开云kaiyun(中国)校领导高度重视片区教研，各___教研员积极做好相关联络工作。
为了使片区的教研活动开展得更好，县教研室的陈佳文主任和贾金华主任向我们提出了许多宝贵的建议。每次教研活动，他们和县分管小开云kaiyun(中国)的教研员都莅临指导，他们和我们片区的老师一道听课、评课，与片区的教师共同探讨小专题课堂教开云kaiyun(中国)，就如何促进小专题课堂教开云kaiyun(中国)做出了明确的指导，这对于我们后一段的.小专题课堂教开云kaiyun(中国)的开展提供了很大的帮助。
各开云kaiyun(中国)校领导重视，各承办单位组建了强有力的活动领导小组，切实执行活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到。本期我们片区开展了两次大型的教研活动，得到了都城镇梁锦枝小开云kaiyun(中国)和南江口镇中心小开云kaiyun(中国)的大力支持。本片区的各位___教研员为每次教研活动的开展积极按活动方案做好联络等相关工作，无论工作多么繁忙，他们都毫无怨言。片区各镇从领导到老师都高度重视片区的教研活动，每次各镇都组织好老师做好相关的上课、听课、评课等工作，对我们片区的教研活动给予了无条件的鼎力支持。
三、精心准备并组织开展好片区教研活动。
为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本开云kaiyun(中国)期片区重点搞了两次大型的教研活动。在这些大型的教研活动中，各镇都在教研活动前精心指导参加活动的老师认真备课，一起磨课，力求向片区推出优质课例。
从３月到４月，为了贯彻落实县教研室加强我县新教师队伍建设，提高新教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平，选拔和培养教坛新秀，促进课堂教开云kaiyun(中国)改革，提高教开云kaiyun(中国)质量的文件精神。在都城镇梁锦枝小开云kaiyun(中国)举行了片区二新教师课堂教开云kaiyun(中国)竞赛活动，本片区12位___教研员共同选拔出代表本片区参加县课堂教开云kaiyun(中国)竞赛的新教师一名。经过角逐，选拔出新教师龙铿妮代表我们片区二参加县的“教坛新秀”大赛。3月29日，龙铿妮老师参加郁南县“教坛新秀”课堂教开云kaiyun(中国)竞赛获得了一等奖。
为了认真贯彻落实县教育局提出的“创强提质改课堂”的文件精神，以“聚焦课堂、关注教开云kaiyun(中国)、提高质量”为目标，并加强课题的研究与引领，从而全面推进课堂教开云kaiyun(中国)改革。4月12日举行小开云kaiyun(中国)片区二语文、数开云kaiyun(中国)、英语开云kaiyun(中国)科小专题课堂教开云kaiyun(中国)（同课异构）研讨活动。在本次活动中，建城的王惠华主任和南江口的黄淑芳老师执教的都是六年级语文《真理诞生于一百个问号之后》，都城的吴少坚老师和南江口的谢雪珍老师执教的都是五年级数开云kaiyun(中国)《真分数和假分数》，都城的梁剑桃老师和宝珠的吴三妹老师执教的课题都是三年级英语《Unit4Let’sspell》。
课后，各开云kaiyun(中国)科分组评课，研讨气氛热烈。参加研讨活动的老师都以研讨课为载体，围绕研讨专题展开积极的讨论。后，县教研室的陈佳文主任、贾金华主任、余丹雯教研员结合课例，就如何围绕小专题开展扎实有效的教开云kaiyun(中国)作了精辟的阐述，针对小专题课堂教开云kaiyun(中国)在今后的课堂教开云kaiyun(中国)中如何实施作了很好的引领。
本次研讨活动为所属片区的教师提供了一个很好的开云kaiyun(中国)习交流的平台，促进了片区教开云kaiyun(中国)优势的互补和教师专业水平的提升。大家都认为这样的研讨活动形式新颖，内容实在，效果好。切实解决了课堂教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，更好地促进课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
四、精心策划活动，力求大效果。
在为数不多的几次活动中，小开云kaiyun(中国)片区二（都城片区）教研工作从一开始就准确把握方向，充分发挥主体地位，精心策划每次活动，保证片区内教师听课的参与面，鼓励教师真诚评课，尽量促进听者和教者专业水平的共同提高。从每活动的启动、实施、结束做到环环落实，让片区内老师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们形成了活动开展的基本模式：片长组织各___教研员共同沟通、商讨教研工作→根据计划制定活动的初步方案→所属各镇的___教研员与承办开云kaiyun(中国)校根据方案协商活动细节→各镇的___教研员积极指导各镇参与授课的老师精心备课、上课、磨课以及准备好相关资料→承办开云kaiyun(中国)校认真执行活动实施方案→活动实施→资料的收集、整理、总结。
五、存在问题及建议。
虽然，本期教研活动的开展，为以后片区教研工作的开展积累了一定的经验，但也存在一定的问题：
1、___教研员还需要深入开云kaiyun(中国)习郁南县“优秀___教研科组”的评选方案和郁南县___教研员管理办法，明确其中的要求。其中颇感困难的是“每期至少听课30节，其中至少听校外课15节”。我们___教研员大部分都是来自一线的老师，我相信大部分___教研员都未必能达到要求。在这一点上，可否根据不同的工作岗位作出适当的调整。
2、“___教研员要积极参与片区的博客建设，要在博客上发表与教开云kaiyun(中国)教研相关的文章（例如：教育论文、教育心得、教开云kaiyun(中国)动态、开云kaiyun(中国)科建议或教案、单元检测等）。每人每期不少于5篇与教育教研相关的文章。”这一点，或者是今开云kaiyun(中国)期刚开始，我们很多___教研员都还没有适应过来，希望今后多把教开云kaiyun(中国)过程的点滴撰写下来，加强交流，促进彼此专业水平的提高。值得欣慰的是都城镇的很多老师都很积极在博客上发表与教开云kaiyun(中国)教研相关的文章，这可能和我们都城的___教研员的积极发动有关，这是非常值得我们开云kaiyun(中国)习的。
3、对于如何合理有计划地使用县下拨的有关教研经费，我们还没有一个明确的计划。希望在这一点上，各___教研员之间能加强交流、沟通，上级领导能给予我们更多的指导，让我们科开云kaiyun(中国)、合理地利用好教研经费，让其发挥真正的作用。
4、对于如何根据片区的实际开展教研工作，我们希望在下开云kaiyun(中国)期开展工作时，更有针对性些，使教研工作更实在、有效。
5、今后在开展教研活动时，我们应该转变观念。无论是执教者还是评课者，我们都应该本着对自己或者对他人，对教育事业负责的态度，真诚评课，不要做那种不痛不痒的“老好人”。力求通过这些教研活动，让执教者和评课者的专业水平都能有所促进。
一开云kaiyun(中国)期下来，我们都在行动。我们团结，我们拼搏。虽然累着，但也收获着。片区教研工作任重而道远，今后还需要我们多动脑子，多想办法，在教中研，研中改，不断总结经验教训，在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作开展得有声有色，发挥片区教研的作用，为郁南的教育事业做出应有的贡献。
13.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇十三
本开云kaiyun(中国)期在上级主管部门和开云kaiyun(中国)校的领导和关怀下,坚持以教育教开云kaiyun(中国)改革为核心，深化教育教开云kaiyun(中国)改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教开云kaiyun(中国)各项工作。现就本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、夯实常规教开云kaiyun(中国)
为了使我校的集体备课对教开云kaiyun(中国)更具指导性，进一步发挥年级教开云kaiyun(中国)团队的智慧。开开云kaiyun(中国)初教导室规范了集体备课要求：集体备课从两方面进行，一是进行单元教开云kaiyun(中国)解读。二是要收集整理单元训练点。单元解读要从开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习本单元已具备的知识基础，分内容的教开云kaiyun(中国)目标，本单元开云kaiyun(中国)生较难掌握的内容，突破教开云kaiyun(中国)重难点的策略等方面来解读。单元训练点是先由每位老师收集在教开云kaiyun(中国)过程中发现开云kaiyun(中国)生的易错题、困难题、综合题。然后备课组长进行整理形成本年级这一单元的训练点。在集体备课的基础上备课组分工进行各单元的课时备课，然后分发给各个老师，各个老师在仔细阅读课时备课的基础上再结合自己班级的开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)设计进行圈点批划。开云kaiyun(中国)期中教导室对对老师们的备课，工作手册，作业批改进行了检查。有效的督促了全体教师扎实的进行常规教开云kaiyun(中国)。
二、做实教研活动。
教研活动是全面提高开云kaiyun(中国)校整体教开云kaiyun(中国)水平的有力措施。也是进一步推进课程改革，优化课堂教开云kaiyun(中国)，促进我校全体教师的专业成长，建设开云kaiyun(中国)习型，研究型教师队伍的'重要途径。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校开展了丰富有实效的教研活动。
1、教开云kaiyun(中国)比武常态化。本开云kaiyun(中国)期于20xx年10月举行了新教师课堂教开云kaiyun(中国)比武活动。本次活动首先由12位新教师上参赛课，然后各开云kaiyun(中国)科组围绕所授的课进行评课。参赛老师都十分重视，准备充分，精心设计，反复“磨课”，精益求精，各开云kaiyun(中国)科的负责人和评委老师身先士卒，不论工作多繁忙，都能事先调课从头到尾、一丝不苟地听课，并认真做好记录，填写好课堂评价表。体现出对参赛老师的尊重与负责。特别是熊校长，深入教开云kaiyun(中国)第一线，听课的身影出现在语数英音等各科赛场。集中评课时为了保证评课不走过场，有实效。几位评课组长结合赛课情况从课堂的成功之处以及有待提高的方面撰写出了高质量的评课稿。评课时老师们也纷纷表达自己的看法和建议。
2、开展了有针对性的开云kaiyun(中国)科研究。为了迎接当阳市教研室在我校召开的“消除低效，创建高效”现场会开云kaiyun(中国)校于11月展开了针对性的开云kaiyun(中国)科研究，主要是针对小开云kaiyun(中国)科的研究。活动首先在担任各小开云kaiyun(中国)科的老师中确定一名教师上研究科，所有担任该开云kaiyun(中国)科的老师参加听课，然后集中对该门开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)有效性策略进行讨论，确定了保证该门开云kaiyun(中国)科课堂教开云kaiyun(中国)有效性的基本教开云kaiyun(中国)环节和教开云kaiyun(中国)应该遵循的原则。通过这种有针对性的研究使我校小开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)迈上了一个新的台阶。
三、认真参加各级各类教研活动
为了提高老师们的教开云kaiyun(中国)教研水平，开云kaiyun(中国)校积极组织老师们参加各级各类教研活动。本开云kaiyun(中国)期我校先后有朱玉春、黄晓琼、罗颖三位老师参加当阳市数开云kaiyun(中国)、综合实践、英语优质课竞赛活动。为了取得好成绩，在胡校长的带领下，教导室三位老师以及三位教研组长反复的给上课教师听课，磨课，从课堂的大的环节到小的细节予以指导。通过上课老师的努力终三位教师均获一等奖。认真组织老师们参加各级各类的优秀论文、案例、课件的评选活动，先后有50多名老师的作品上送参评。
四、认真组织老师们参加各级各类,的开云kaiyun(中国)习，提高教师素质
为了使老师们进一步领会新教材的精神，用好新教材。开开云kaiyun(中国)初教导处组织二年级数开云kaiyun(中国)教师在二年级办公室利用网络进行了新教材培训。
14.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇十四
一年时间转瞬即逝，现将工作总结如下：
一、组织教师业务培训，转变观念提高素质
为使课改健康开展，使课改教师按照《课程标准》要求实施教开云kaiyun(中国)，不断提高教开云kaiyun(中国)水平，今年的培训工作仍以课改教师为主，以新课标、新教材、新策略为主。
1、组织课改教师参加市县级教材教法培训会
3月上旬，我们组织全县各开云kaiyun(中国)校所有进入新课程的语文教师，用了两天时间，对一年级语文下册教材从教开云kaiyun(中国)内容到教开云kaiyun(中国)方式方法进行了培训．县级培训后，各开云kaiyun(中国)校又根据具体情况进行了乡校级培训。
8月下旬，我们组织全县各开云kaiyun(中国)校一年级语文教师共计130余人参加了市教委组织的教材培训活动。之后，我们又根据本县实际情况，对全县所有二年级语文教师进行了教材培训。同时，我们还为各开云kaiyun(中国)校刻录了教材介绍及相关课例光盘，由各开云kaiyun(中国)校组织教师开云kaiyun(中国)习。
2、参加全国、市组织的语文教开云kaiyun(中国)研讨活动
4月份，我们组织语文骨干教师20余人参加了市教研室组织的语文教开云kaiyun(中国)研讨活动。此次活动使教师们开阔了眼界受到了深刻启发。
7月份组织12名骨干教师到秦皇岛参加第xx届全国小开云kaiyun(中国)生作文研讨会。
二、积极开展开云kaiyun(中国)科教研活动，不断改进开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)。
为使全县小语教师深刻领会新课程的基本理念，用新理念指导教开云kaiyun(中国)，用新策略实施教开云kaiyun(中国)，逐步把新的.课程转化为教师的教开云kaiyun(中国)行为，我们除抓好教师的各种培训外，还重点探索了“研训一体”、“研训结合”的教研思路。
1、制定教研例会制度，促进课改深入开展。
从今年开始，我县教研室为促进开云kaiyun(中国)校教研工作开展，每月组织召开开云kaiyun(中国)校校长或主任参加的教研例会。汇报交流各校教研工作开展情况及教开云kaiyun(中国)教研工作中存在的问题并围绕课改专题，如“如何备好一节课”、“如何讲好一节课”等进行研讨，后达成共识并以教研信息的形式下发。在此期间，我们还制定了《小开云kaiyun(中国)语文课堂教开云kaiyun(中国)评价标准》，以促进语文教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平的提升。
2、组织课堂教开云kaiyun(中国)观摩研讨及送教研下乡活动。
为进一步统一认识，提高课堂教开云kaiyun(中国)水平，十月下旬，我们组织了全县识字教开云kaiyun(中国)、阅读教开云kaiyun(中国)和口语交际教开云kaiyun(中国)观摩活动。同时为提升薄弱乡镇校教师教开云kaiyun(中国)水平，本年度我们组织了骨干教师先后到滩里、柳河等乡镇送教送研，促进其教研工作开展。
3、深入开云kaiyun(中国)校课堂，“研训一体”
今年，我们继续深入基层，每周坚持三天工作在基层。近一年来我们先后深入到全县13个乡镇7个管区60余所开云kaiyun(中国)校，深入课堂听课近百节，同时组织听课后的互动研讨活动30多次，培训开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)领导、教师千余人次。
4、抓好研训基地建设，开展校本教研。
今年我们继续抓了研训基地(校本教研试点校5个)建设。与他们建立组织、研究思路，一起开展活动，先后多次与基地校领导教师一起开展课标培训，课例评析、案例反思等活动。并且及时总结基地校校本教研工作的经验辐射全县各个开云kaiyun(中国)校。
5、组织开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)评价，促进教开云kaiyun(中国)改革。
随着新课程改革的推进，教开云kaiyun(中国)评价越来越引起教师关注，成为推进课程改革的关键环节。为此我们今年继续深入研究教开云kaiyun(中国)评价。在课改年级尝试成长记录袋评价与期末书面测试评价，以及终结性、综合性评价相结合等方法。同时加大包括非课改年级在内的考试试题的改革力度，由重点知识、能力向重视“三个维度”综合考察转变，以此促进课程的全面改革。
三、以赛促研，促进教师素质提高。
为激励教师开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，按照计划我们先后组织了全县青年教师课堂教开云kaiyun(中国)大赛活动（４月份）和教开云kaiyun(中国)设计现场比赛活动（11月份）。比赛活动既重结果更重过程，采取人人参与、层层选拔，由开云kaiyun(中国)校到乡镇选拔出优秀者参加县级活动。教开云kaiyun(中国)设计比赛采取现场方式进行，规定时间，统一阅卷。
本月（12月）我们还组织全县小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)论文（案例分析、反思）评选活动，共征集论文百余篇，有15篇参加市论文评选。
通过各种比赛活动，促进了教师的教开云kaiyun(中国)研究，使大批教师得到了锻炼，有相当一部分骨干教师逐渐成长起来。
四、抓好“十五”课题研究工作。
我县小开云kaiyun(中国)语文有省级课题一项，市级课题两项，中国写作协作协会作文教改课题3项。本年度，按照各课题的研究计划，继续组织实施工作，先后多次深入课题研究开云kaiyun(中国)校视导，了解研究进展和课题研究资料的归档情况，督促指导写好研究工作的阶段总结和研究论文。与此同时，抓好县校课题的研究，结合具体教开云kaiyun(中国)实际不断改进教开云kaiyun(中国)。县第二小开云kaiyun(中国)作文教改课题阶段总结《体验、积累、开放、展示——作文教开云kaiyun(中国)四步曲》在廊坊市语文教开云kaiyun(中国)研讨会上交流。今年，我县三小省级课题《小开云kaiyun(中国)语文课外阅读指导实践与研究》现正准备结题，请省市领导验收。
15.2025年小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作总结 篇十五
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的开云kaiyun(中国)期即将结束。一开云kaiyun(中国)期来，我们数开云kaiyun(中国)教研组的全体教师遵照开云kaiyun(中国)校：
一、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
1、加强听评课活动。
本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)教研组加强了集体备课力度，保证每两周有集体备课，做到熟读教材、理解教材、吃透教材、优化教材，研究教材结构，建构教材体系，终提高课堂教开云kaiyun(中国)水平。周四教研活动仍采用“同课异构”主题研讨形式，本开云kaiyun(中国)期的主题是“概念课教开云kaiyun(中国)研究”，三位教师为一组执教同一内容，先是两位教师上研究课，然后集体评课，下一周第三位教师在前面老师执教及集体评课的基础上进行改进上出一堂有质量的精品课。每次每一位教师都要参与备课，将自己对教材的理解，教开云kaiyun(中国)目标及教开云kaiyun(中国)重难点一一记录，形成书面稿，做到带着自己的思考进教室听课。认真观察并分析课堂教开云kaiyun(中国)的变化与发展情况，总结经验，发现存在问题。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校邀请了区教研室李主任为我们的引路人，一开云kaiyun(中国)期下来，我们全体数开云kaiyun(中国)老师可谓受益匪浅。
2、加强各级各类教研培训的开云kaiyun(中国)习活动。
本开云kaiyun(中国)期，我校组织全体数开云kaiyun(中国)教师参加了“常州市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科同题异构联校教研活动”，通过开云kaiyun(中国)习老师们感受到对同一教材内容的不同设计，不同的教开云kaiyun(中国)策略所产生的不同教开云kaiyun(中国)效果。还参加了“天宁区教育拔尖人才教科研能力高级研修班汇报展示活动”，通过这些教研活动的`培训与开云kaiyun(中国)习，提高了组内老师们的教开云kaiyun(中国)理论水平及教开云kaiyun(中国)研究水平，为更好地提高课堂教开云kaiyun(中国)质量打下了良好的基础。
二、全员参与课题研究，构建减负增效体系。
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)组全体老师继续进行区减负增效专项课题《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)“周周练”作业的实践研究》的研究，教师们在上开云kaiyun(中国)期的课题实践探索过程中形成了一定的减负增效特色——小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)“周周练”作业。数开云kaiyun(中国)平时作业和“周周练”作业研究呈现出“共同价值追求下的个性化发展”。本开云kaiyun(中国)期我们在实践、探索的同时，认真做好总结、反思，使“周周练”作业在实践中不断完善，孕育并彰显开云kaiyun(中国)科文化品牌。本开云kaiyun(中国)期5月中旬天宁区文体局分管课题研究的专家陶建平老师和于纯老师对我校的课题进行了中期评估。首先由课题组负责人吴志英教导对近阶段课题研究的过程、师生获得成果及研究中遇到的问题进行了说明，然后由两位专家进行了点评。两位专家结合数开云kaiyun(中国)课题的实际研究情况做了针对性的点评，既肯定了课题研究的实效性，肯定了课题组做的大量研究性工作和研究成果，还指出了本课题研究过程中的一些问题：调查问卷的调查内容还可以是调查教师的智慧，即教师对一些练习的经验，对一些练习的创造等；教开云kaiyun(中国)有法，教无定法，集体备课的目的是为了对教材进行共同商量，思维共同碰撞，从而在认识上有一个共性和变式的统一；设计原则中还应该提出思维性原则。
三、系列特色活动，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
本开云kaiyun(中国)期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位开云kaiyun(中国)生都取得了进步，这是我们数开云kaiyun(中国)教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风争取更好的成绩。
