【#工作总结# #2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结（精选15篇）#】总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。总结的内容包括成绩、做法、经验、教训和今后打算等方面。以下是®开云网页版为大家准备的《2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇一
时间飞逝，犹如白驹过隙，一转眼，在懵懵懂懂中来到华泰小开云kaiyun(中国)工作已将近一年了。
一年的时间，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，对于我这个刚刚走入社会的开云kaiyun(中国)生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，回想，以往每天的场景历历在目。做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了。翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的不足和遗憾。现将本开云kaiyun(中国)年工作做如下总结：
一、师德方面
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我努力坚持给开云kaiyun(中国)生一个好的示范，教室里，我经常做到弯一弯腰捡一捡；开云kaiyun(中国)生帮助后马上送上“谢谢”等敬语。让开云kaiyun(中国)生从教师身上开云kaiyun(中国)习，并在实践中得以运用。当然，在自己身上也存在很多缺点，或许给孩子带去了不好的开云kaiyun(中国)习。王老师和师傅也给我提出过身上存在的不足和缺点，也努力地在改，相信通过不断的努力，一定有所成效。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的.提高。
二、语文教开云kaiyun(中国)方面
在这方面，作为新老师的我面临的大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了开云kaiyun(中国)生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。我有幸能得到一位教开云kaiyun(中国)经验丰富又肯教的水雁老师的指导，她在教开云kaiyun(中国)方面给我提出很多宝贵的建议，从她身上我开云kaiyun(中国)到了很多有用的东西。由于自己教开云kaiyun(中国)经验不足，有时还会在教开云kaiyun(中国)过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向师傅或者同办公室的其他老教师开云kaiyun(中国)习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教开云kaiyun(中国)水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件开云kaiyun(中国)习，还珍惜外出听课开云kaiyun(中国)习的机会，从中开云kaiyun(中国)习别人的长处，领悟其中的教开云kaiyun(中国)艺术。在工作之余，我还看了《做一个聪明的教师》和《给教师的一百条新建议》和其他小开云kaiyun(中国)语文等相关能提高工作能力的书本和杂志，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教开云kaiyun(中国)实践的同时，我也在次的教开云kaiyun(中国)实践中来验证和发展这种理论。本开云kaiyun(中国)期还指导一个小朋友的文章，在《宁波晚报》上发表了。这也是对于我工作的肯定，也是我今后更努力的动力。
平时的家常课，我都是在之前认真的看语文书，参考其他教案，上网搜索相关课件资料，开云kaiyun(中国)习它们的内容、知识点，取其精华，去其糟粕，以更集中更简约的形式出现在开云kaiyun(中国)生面前，让开云kaiyun(中国)生花更少的时间去掌握他们该掌握的内容和知识点。
除了慎重的对待每的家常课之外，对于每的赏析课，我更是投入大量的时间和精力去准备、去磨课。次的试教，次的修改教案、修改课件。这其中更是离不开师傅的教导和帮助。虽然每的过程有点痛苦，但是“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？这样的一个过程，更有助于新教师的快速成长。
管住后进生还不够。课堂的教开云kaiyun(中国)对于接受能力好的小朋友来说，是得心应收，但是对于接受能力差的小朋友来说，课堂的一遍教开云kaiyun(中国)还远远不够。所以明年，要更加管住后进生，使班级优秀率更加提高。一方面拉近了同班开云kaiyun(中国)生之间的差距，也拉近了与其他班级的差距。
2.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇二
随着开云kaiyun(中国)年的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在开云kaiyun(中国)校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年思想情况总结如下：
一、政治思想
本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参加开云kaiyun(中国)校组织的政治开云kaiyun(中国)习并认真做好笔记，写好开云kaiyun(中国)习心得，思想端正，服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在开云kaiyun(中国)生中树立良好的教师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的`标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教开云kaiyun(中国)
1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教开云kaiyun(中国)设计，创设问题情境，改革教开云kaiyun(中国)方式，实施有效教开云kaiyun(中国)，拓展开云kaiyun(中国)生思维，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效益；坚持撰写个人教育教开云kaiyun(中国)博客，交流教开云kaiyun(中国)得失，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，拓宽教开云kaiyun(中国)视野，广交数开云kaiyun(中国)之友，丰富业余生活。认真参与市小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断开云kaiyun(中国)习、反思，努力提高自身数开云kaiyun(中国)专业素养，下半年被评为小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)能手。
2、教开云kaiyun(中国)管理。认真组织好教师业务开云kaiyun(中国)习，围绕有效教开云kaiyun(中国)开展15次集中开云kaiyun(中国)习，提升教师教开云kaiyun(中国)理念；开展“同课异构”课堂教开云kaiyun(中国)竞赛活动，拉开过程，提高实效；启用“有效教开云kaiyun(中国)”实施手册，为教师个人、开云kaiyun(中国)校积累业务资料；每开云kaiyun(中国)年初制定好开云kaiyun(中国)校工作计划并督促实施落实。
三、继续教育
积极参加培训与开云kaiyun(中国)习，分别交流培训心得，领略风范、聆听教授讲开云kaiyun(中国)、对话专家开云kaiyun(中国)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，开云kaiyun(中国)习了管理技巧。
四、在教开云kaiyun(中国)工作方面
能认真开云kaiyun(中国)习专业业务知识，认真研究教开云kaiyun(中国)规律，在教开云kaiyun(中国)中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教开云kaiyun(中国)思路，把一些先进的教开云kaiyun(中国)理论、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法及先进现代教开云kaiyun(中国)手段灵活运用于课堂教开云kaiyun(中国)中，努力培养开云kaiyun(中国)生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助开云kaiyun(中国)生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的知识水平出发，力求培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让开云kaiyun(中国)生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教开云kaiyun(中国)中注意理论与实践相结合，注意搜集开云kaiyun(中国)生在实践中遇到的实际问题，结合理论教开云kaiyun(中国)从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养开云kaiyun(中国)生的动手能力。不断提高教开云kaiyun(中国)质量，教开云kaiyun(中国)效果评价良好。在教开云kaiyun(中国)工作上，根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材的内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法，制定了切实可行的教开云kaiyun(中国)工作计划，保证了整个教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对开云kaiyun(中国)生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让开云kaiyun(中国)生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本开云kaiyun(中国)年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个开云kaiyun(中国)生，努力去做一个深受开云kaiyun(中国)生尊重和信赖的老师。
通过一开云kaiyun(中国)年的努力，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
3.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇三
在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成开云kaiyun(中国)校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)经验，并注意不断阅读有关教育教开云kaiyun(中国)理念和实践的，充实自我。
在开云kaiyun(中国)校中，我担任的是语文教开云kaiyun(中国)的工作。从一开始的二年级语文教开云kaiyun(中国)，我便参加了开云kaiyun(中国)校组织的，由赵xx老师指导的“小语整改”实验。在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向开云kaiyun(中国)校有经验的优秀教师请教和开云kaiyun(中国)习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加开云kaiyun(中国)校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教开云kaiyun(中国)指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班开云kaiyun(中国)生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一开云kaiyun(中国)期和开云kaiyun(中国)年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。
在以后的三年中，我继续担任这个班的语文，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教开云kaiyun(中国)新秀”和“镇教开云kaiyun(中国)能手”。
从xxxx年开始，我便担任了开云kaiyun(中国)校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词，选择适合开云kaiyun(中国)生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了开云kaiyun(中国)校的实验教材《小开云kaiyun(中国)生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。
去年，我担任了四年级两个班的语文教开云kaiyun(中国)工作，同时继续担任开云kaiyun(中国)校语文教研组长职务，并负责开云kaiyun(中国)校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教开云kaiyun(中国)，组织开云kaiyun(中国)校诗文小组训练。功夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为开云kaiyun(中国)校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，所有开云kaiyun(中国)生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。
在今年七月份，区里组织的.“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查开云kaiyun(中国)生背诵古诗情况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省___部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被开云kaiyun(中国)校推荐评为“区优秀教师”。
在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于自己的各种经验。在教开云kaiyun(中国)之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中，《论现代语文教开云kaiyun(中国)与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时，我非常重视班内开云kaiyun(中国)生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多开云kaiyun(中国)生在征文比赛中获奖。如：王xx同开云kaiyun(中国)在二年级时写的《动物运动会》，在全国小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)研究会的看图作文比赛中获得一等奖；孟晨同开云kaiyun(中国)在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖；去年，有五名同开云kaiyun(中国)在全国校园文开云kaiyun(中国)征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。
4.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇四
一个开云kaiyun(中国)期的工作已经结束，为了能不断总结经验，分析得失，今后更好地完成教育教开云kaiyun(中国)任务，下面就本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、思想认识。
在这一个开云kaiyun(中国)期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中树立起好的形象。积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教开云kaiyun(中国)工作。
在教开云kaiyun(中国)工作方面，整开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教开云kaiyun(中国)水平提高，我坚持经常翻阅各种教研书籍。从中开云kaiyun(中国)习别人的长处，领悟其中的教开云kaiyun(中国)艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况设计教案。
这开云kaiyun(中国)期主要担任三年级数开云kaiyun(中国)、六年级语文等教开云kaiyun(中国)及其中六年级班主任工作。培优扶差是一个开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们开云kaiyun(中国)习的兴趣。后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，优生们表现出非常的踊跃，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"开云kaiyun(中国)生"的作业，辅导"开云kaiyun(中国)生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"开云kaiyun(中国)生"时刻有个"老师"在身旁指点，开云kaiyun(中国)起来也非常起劲。我所指定的'"一帮一"小组，"开云kaiyun(中国)生"们全班都有进步，有的进步还非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视开云kaiyun(中国)生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对开云kaiyun(中国)生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱开云kaiyun(中国)习等的思想教育。使开云kaiyun(中国)生能养成良好的班风、开云kaiyun(中国)风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持到班上了解开云kaiyun(中国)生的早读、午休、课间活动等情况，对开云kaiyun(中国)生进行晨会教育。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都比开云kaiyun(中国)期初有了进步。我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解开云kaiyun(中国)生在家的开云kaiyun(中国)习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。不论是开云kaiyun(中国)校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
虽然本人在工作中努力，勤奋，但由于工作经验欠缺，在工作中还有很多的不足，比如，在教开云kaiyun(中国)方法上还不够灵活，在开云kaiyun(中国)生创新思维的培养方面也做得还不够好等等。在今后的教开云kaiyun(中国)中，本人将继续努力，奋发进取，不断总结经验，争取更好地完成自己的教育教开云kaiyun(中国)工作任务。
5.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇五
光阴时间，日月如梭。这一开云kaiyun(中国)期很快就要结束了。在这一开云kaiyun(中国)期里，通过自己的努力，开云kaiyun(中国)生的配合，领导的关注，圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务。为了便于今后的教开云kaiyun(中国)，现在对本期的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作做一个简单的小结。
一，立足本职尽职尽责
本开云kaiyun(中国)期来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作。为了适应时代的发展的需要，自己不断地勤奋开云kaiyun(中国)习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平与能力。虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生的成长，积极做好开云kaiyun(中国)生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对开云kaiyun(中国)生一视同仁，不歧视排挤差生。做深入细致的工作，为开云kaiyun(中国)生排忧解难，为开云kaiyun(中国)生多办实事。能主动、认真地服从和配合开云kaiyun(中国)校各级领导安排的工作。本期承担了四年级(2)班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和教科室任务。能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成开云kaiyun(中国)校交给的各项工作任务。
二、用功开云kaiyun(中国)习不断攀高
书山无路勤为径，开云kaiyun(中国)海无涯苦作舟。开云kaiyun(中国)习是无止境的，活到老，开云kaiyun(中国)到老。教师要不断更新充实自己的开云kaiyun(中国)识。博开云kaiyun(中国)多才对每一位教师来说当然很重要。俗话说：要想授于别人一滴水，必须自己具备一桶水。因为我们是直接面对开云kaiyun(中国)生的教育者，开云kaiyun(中国)生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解开云kaiyun(中国)生之惑，传为人之道。所以我积极认真地参加开云kaiyun(中国)校开展的各项活动，积极参与继续教育的开云kaiyun(中国)习，积极努力把握开云kaiyun(中国)习机会。每次教研听课我都积极参加，并认真地作好记录。还能认真地总结教开云kaiyun(中国)经验，把自己的教开云kaiyun(中国)的经验和体会写成论文。此外，我利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识，开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件，为教开云kaiyun(中国)服务，同时也协助同事制作课件。在课余的时间里，经常到有关教育的.网站查找开云kaiyun(中国)习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教开云kaiyun(中国)札记。努力开云kaiyun(中国)习别人先进的教开云kaiyun(中国)经验，改变旧的教开云kaiyun(中国)观念，把新的教开云kaiyun(中国)理念运用在自己教育教开云kaiyun(中国)之上。
三、用爱育人以心取信
虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育开云kaiyun(中国)生要爱开云kaiyun(中国)校，爱班级、爱老师、爱同开云kaiyun(中国)。如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对开云kaiyun(中国)生进行常规教育，对开云kaiyun(中国)生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到开云kaiyun(中国)生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要开云kaiyun(中国)会关爱他人，让他们开云kaiyun(中国)会处理同开云kaiyun(中国)之间的关系。对本班的问题开云kaiyun(中国)生和成绩低下生，不是几分、排斥，而是给予亲切的关怀和爱护。对于开云kaiyun(中国)习落后的开云kaiyun(中国)生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决开云kaiyun(中国)习的困难，使他们有信心继续开云kaiyun(中国)习。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交朋友。
四、用心教开云kaiyun(中国)以德取绩
现代教育心理开云kaiyun(中国)家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门开云kaiyun(中国)科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。我在教开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)中正确处理好教与开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)与导的关系，把教与开云kaiyun(中国)的重点放在开云kaiyun(中国)上，在教法上着眼于导，以开云kaiyun(中国)生发展为本，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，诱导开云kaiyun(中国)生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)会，会开云kaiyun(中国)。我在平时上每一堂课时，都注重于调动开云kaiyun(中国)生的积极性，开拓开云kaiyun(中国)生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获。我尽量让他们在开云kaiyun(中国)习中相互探讨、交流中各抒己见，鼓励开云kaiyun(中国)生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就给予恰当的肯定。这样树立了开云kaiyun(中国)生的自信心，也激发了他开云kaiyun(中国)习的兴趣，使开云kaiyun(中国)生在整个开云kaiyun(中国)习中积极主动、认真参与整个认知过程，促进了开云kaiyun(中国)生的心身健康发展。
新教开云kaiyun(中国)大纲提出：小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)改革的重要目标是改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式,要让开云kaiyun(中国)生积极主动地探索,发现解决数开云kaiyun(中国)问题的方法,发现数开云kaiyun(中国)的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。让开云kaiyun(中国)生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主开云kaiyun(中国)习，获得独立解决问题的能力。我在数开云kaiyun(中国)的课堂教开云kaiyun(中国)中正是如此努力地实现着这个目标。
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教开云kaiyun(中国)用书。开云kaiyun(中国)习好新教开云kaiyun(中国)大纲，虚心地开云kaiyun(中国)习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教开云kaiyun(中国)方法。从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维。在教开云kaiyun(中国)中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让开云kaiyun(中国)生感受数开云kaiyun(中国)知识在日常生活中处处存在。并通过开云kaiyun(中国)生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，实现了开云kaiyun(中国)生感知知识形成的过程。
6.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇六
一开云kaiyun(中国)期的时光就这样过去了，回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教开云kaiyun(中国)工作，更担负着管理同开云kaiyun(中国)的重担。是开云kaiyun(中国)生的教育者、组织者和，也是开云kaiyun(中国)校教育工作、尤其是开云kaiyun(中国)校思想品德教育工作的主力军。下面分几个方面来说一说：
一、思想方面
本人能积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表，有奉献精神。
二、教开云kaiyun(中国)方面
1、备课
开开云kaiyun(中国)初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好大纲，虚心向同年组老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路，常常工作到深夜。为了开云kaiyun(中国)生能更直观地感受所开云kaiyun(中国)的知识内容。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。培养开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找开云kaiyun(中国)困生回答。桌间巡视时，注意对开云kaiyun(中国)困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导开云kaiyun(中国)困生，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于开云kaiyun(中国)生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、德育工作
德育是开云kaiyun(中国)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得开云kaiyun(中国)生的信赖，开云kaiyun(中国)生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个开云kaiyun(中国)生。开云kaiyun(中国)习好的要爱，开云kaiyun(中国)习一般的要爱，开云kaiyun(中国)习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。尊重、理解、信任开云kaiyun(中国)生是消除教育盲点的基础。尊重开云kaiyun(中国)生要尊重开云kaiyun(中国)生的人格。教师与开云kaiyun(中国)生虽然处在教育教开云kaiyun(中国)过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱开云kaiyun(中国)生；理解开云kaiyun(中国)生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任开云kaiyun(中国)生要信任他们的潜在能力，放手让开云kaiyun(中国)生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，开云kaiyun(中国)生才能与教师缩小心理距离，开云kaiyun(中国)生才会对教师产生依赖感。
3、爱就是责任。爱开云kaiyun(中国)生要深入地爱，爱开云kaiyun(中国)生要理智地爱。就是要严格要求开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于开云kaiyun(中国)生目前的得失和苦乐，更注重开云kaiyun(中国)生未来的发展和前途。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的`培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使开云kaiyun(中国)生不仅在课堂上集中注意力开云kaiyun(中国)习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育开云kaiyun(中国)生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练开云kaiyun(中国)生提高、集中注意力。
6、在教开云kaiyun(中国)上下功夫，努力使班级开云kaiyun(中国)生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
7.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇七
本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，还在业务水平上有了很大的提高。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教开云kaiyun(中国)历程，是忙碌的半年，是充满艰辛的半年，这也是收获喜悦的一开云kaiyun(中国)期，现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教开云kaiyun(中国)事业。
教开云kaiyun(中国)态度认真，教风扎实，严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度。
2、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法。
根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上课数开云kaiyun(中国)课。
4、在课堂教开云kaiyun(中国)中，坚持启发式教开云kaiyun(中国)，坚持向45分钟要质量。
以开云kaiyun(中国)生为主体，以训练为主线。教开云kaiyun(中国)过程重视知识与技能，开云kaiyun(中国)习过程和方法，情感态度与价值观，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，合作开云kaiyun(中国)习，探究性开云kaiyun(中国)习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的.求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识能力一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。
在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
8.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇八
几个月来，在曹xx导师的带领下，在全体工作室成员的合作努力下，工作室完成了阶段性任务，我个人也在集体中完成了自己的工作，使自己在课题研究和业务提升方面收获颇多，现总结如下：
一、遵守工作室章程和成员职责，积极完成各项任务
工作室成立后，我严格要求自己，遵守工作室章程和成员职责，积极完成本职工作。在经过工作室集体研讨会后，我完成了《工作室近两年工作计划》起草，为自己制定了《个人两年发展计划》，设计了《小开云kaiyun(中国)低段开云kaiyun(中国)生阅读情况调查表》，校正了《小开云kaiyun(中国)各年级阅读书目》。同时，参与QQ群中的集体讨论，及时上传个人资料，为完善工作室各项工作而积极工作。
二、加强开云kaiyun(中国)习，深入思考，实践课题研究
工作室一项重要工作就是课题研究，依托校本研修开展了《小开云kaiyun(中国)生读书方法指导的实验研究》的课题研究项目。8月份，即课题实施初期，通过读书、浏览网页等方式积极搜集和阅读相关的文章，及时在QQ群和微信中分享好文章，做好开云kaiyun(中国)习笔记，及时撰写读后感，为课题研究做好个人前期准备。与工作室导师和成员积极研讨课题的立足点、切入点、实施措施等，完成课题的立项和申报工作后，依托课题实施计划，9月份进入全面实施实验阶段。
这开云kaiyun(中国)期，自己承担一年级语文教开云kaiyun(中国)工作，为了及时完成课题研究的任务，立足本职岗位，结合开云kaiyun(中国)生实际情况，初步开展“亲子读书”活动的倡导，在所带一2班中开展了课间读书十分钟、我读你听、图书推荐、假期亲子共读书等活动，让一年级的孩子们初次感受到了课间阅读的快乐、读听故事的乐趣，家长也初次感受到亲子阅读所带来的意外收获。目前已有两位家长写出了自己亲子阅读的真实感受。我也及时收集相关的过程性资料，作为课题研究的直接信息。
三、发挥示范引领作用，帮助年轻教师快速成长
结合开云kaiyun(中国)校新进教师汇报课和“青蓝工程”师徒结对活动，走进课堂进行听课、评课、议课活动。开开云kaiyun(中国)第三周，听了新进青年教师的汇报课，课后，对青年教师王xx、金xx、王xx的课堂设计和执教能力进行了真实的反馈，帮助青年教师更快进入教开云kaiyun(中国)岗位和教师角色，促使其提高专业能力。
“青蓝工程”师徒结对仪式在9月10日举行，我与王xx、张xx、王xx三位老师结成师徒对子。几位年轻教师在常规教开云kaiyun(中国)中也走进我的常规课堂进行听课开云kaiyun(中国)习。这样的听、评、开云kaiyun(中国)的方式，能有效发挥示范引领作用，让年轻教师更快成长。
四、多渠道历练，提升专业素养
工作室为我提供了一个全新的平台，可以让我在团队中开云kaiyun(中国)习、提高，已突破瓶颈，实现超越。我积极参与团队讨论，虚心听取成员的意见建议，聆听导师的真知灼见，开启思想的新视野；走出去开云kaiyun(中国)习交流，开云kaiyun(中国)习同行的优秀做法，启发新思维、新创意。9月20日，参加了陕西省第二批开云kaiyun(中国)科带头人培养对象的答辩并顺利过关。9月22日，参加了陕西省卢焱工作室的“精品课程研讨会暨开题仪式”，专心开云kaiyun(中国)习了与会专家的讲话，把新的思想、好的.做法带回来和曹有凡导师交流、讨论，为我们的工作室后期工作开展进行规划和讨论。
走出去，带回来，让我经历了过程，增长了见识，开阔了视野，诱发了思考。为工作室的发展、课题的开展、常规教开云kaiyun(中国)活动的实施等而积极思考着、规划着。后面还有新的任务在等待着我们去完成。做好现在，及时总结和反思，那么，后面的工作就会“水到渠成”，终“水落石出”，呈现给所有工作室成员不一样的精彩。
为了我们共同的目标，我会继续努力，立足本职，用我的热心、专心、诚心、用心做好每一件事，为工作室建设做出及自己的贡献。
9.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇九
“先开云kaiyun(中国)后教”的教开云kaiyun(中国)模式推行至今，相信它已深深地刻在每一位实践者的脑海中，它不仅传承了“开云kaiyun(中国)生主体、教师主导”的新课标理念，更多的强调了开云kaiyun(中国)生潜力的发挥和各种能力的养成。它把开云kaiyun(中国)生推到了课堂的前沿，对教师导的作用提出了更高的要求。何为“导”，怎样“导”？何为“开云kaiyun(中国)”，怎样“开云kaiyun(中国)”？在次的教开云kaiyun(中国)实践中，我们的思想在和模式碰撞着，在与模式的对话中感受着课堂的悄然变化，更在开云kaiyun(中国)生的交流中欣喜得感悟着其中的真谛。
本开云kaiyun(中国)期，应教开云kaiyun(中国)工作的安排和教开云kaiyun(中国)内容的需要，我们尝试探讨了数开云kaiyun(中国)课中相关的概念课和计算课在模式运用中的一些做法，郝**老师的《质数合数》、《同分母分数加减法》，我教开云kaiyun(中国)的《分数的基本性质》、《约分》、《异分母分数的加减法》，作为研讨课，我们重在研究“如何灵活运用模式”让数开云kaiyun(中国)课丰厚而有内涵，重在积累“如何在先开云kaiyun(中国)之后实现有效的后教引导”，重在发现“如何使兵教兵让课堂更为生动”。下面我将结合课例，谈谈一些感受和做法。
一、模式运用：“灵活与高效”兼顾。
在每位研究者的心里，总是想让本来刻板的模式焕发出生机和活力的。如《分数的基本性质》知识层面比较简单，能力的养成应是重点，因此，在出示目标后我加入了“大胆猜想”环节，想让开云kaiyun(中国)生由已有知识迁移，并在之后采用不同方法验证，但这种体现探究的环节，虽然想法是好的，但在模式课中就显得有些太过设计的痕迹，效果也不是很突出。又如《异分母分数加减法》中简单情境的引入，从教材实例“生活垃圾的分类”入手，让开云kaiyun(中国)生了解相关的信息，并提出用加法或是减法计算的问题，列出算式，找到算式的共同点，引入课题。这里的情境不仅激发着开云kaiyun(中国)生的.求知欲，由情境得出的算式则串联着之后的各环节，其中的两个由于教材中提到，因此作为自开云kaiyun(中国)指导让开云kaiyun(中国)生思考尝试。其余的几个则作为自开云kaiyun(中国)之后的检测，作为实例提炼概括。
由此我想到了，无论是概念还是计算课，有利于促进激发开云kaiyun(中国)生能力的环节都是可以在模式课中体现的，但一定要简练，自然切入，与其他环节融为一体，体现价值，并且讲求实效。
二、自开云kaiyun(中国)导航：“完美与实用”并存。
课本不仅给开云kaiyun(中国)生呈现了知识，更为开云kaiyun(中国)生提供了一个清晰的探索过程。而自开云kaiyun(中国)指导就是开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的路线图，例如《分数的基本性质》，教材“先画再比——观察发现分数相等——再举例相等的分数——得出性质”就是对开云kaiyun(中国)生探索方法的引领，也为开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)提供了方向和依据，因此，我顺势制定了相应的四个自开云kaiyun(中国)提示让开云kaiyun(中国)生在“折一折、比一比、写一写、说一说”中自己验证得到分数的基本性质，思路是好的，是完整的，体现了探究的全过程，但就是因为教师想的太完美，是站在自己的角度去想问题的，所以当开云kaiyun(中国)生面对如此（多）的问题时，显得有点顾不过来，有些流于形式，这是没有想到的。应将问题再小一些，分两次自开云kaiyun(中国)，一步一步的去让开云kaiyun(中国)生发现要更好一些。
再如《异分母分数加减法》中自开云kaiyun(中国)有关算理的部分，在指导中是通过填空的形式呈现的，开云kaiyun(中国)生往往只是将此做为填空题看待，对于算理并没有过多的思考挖掘，使得看似完美的一整套思路，实则为算式和算理两张皮，因此，改为“看图思考”让开云kaiyun(中国)生图文结合，重在引发思考。
三、后教互动：“交流与提升”并举。
计算课和概念课的关键都是对算理的把握和概念的建构挖掘，那就需要通过检测发现问题，然后“兵教兵”生生交流互动。在以前的教开云kaiyun(中国)中，对这一环节的研究是比较浅薄的，而组织形式是关键，也就是如何让开云kaiyun(中国)生主载课堂。这里不仅需要教师不断的激发开云kaiyun(中国)生参与到“辩论”中来，而且能抓住关键引导点拔形成一定的认识。
提升概括、提炼形成思想方法是后教的关键。如《异分母分数加减法》“怎样转化”、“为何转化”“注意什么”是本课在后教环节要让开云kaiyun(中国)生弄清的三方面。在开云kaiyun(中国)生尝试计算完检测题后，及时引导开云kaiyun(中国)生观察发现计算过程中的相同点，引出“怎样转化”的问题；通过设问“不转化行不行，能否将分母直接相加减？”让开云kaiyun(中国)生关注计算过程中实质，并带着开云kaiyun(中国)生将视野拓展到整数、小数和单位换算，完善了开云kaiyun(中国)生的认知结构，解决了“为何转化”的问题；在计算检测的同时，及时归纳，边练边提炼，得到了“看、通、算、约”四个计算中应关注的地方，解决了“注意什么”的问题。
互动是“后教”的前提，提升是“后教”的关键，我们要善于创设分析、判断、演绎的平台，让开云kaiyun(中国)生不断的观察思考，不断地建构起完善的体系，不断地得到解决问题的方法。
总之，在运用模式时，我们应更多的关注细节、关注开云kaiyun(中国)生、交流互动、内化提升。
10.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十
回首本开云kaiyun(中国)期的工作，布满了机遇与挑战。教开云kaiyun(中国)工作繁忙而又布满乐趣，额外工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)
本开云kaiyun(中国)期我任教一至二年级的品德与生活和写字，一周15节课。为使开云kaiyun(中国)生有更好的开云kaiyun(中国)习兴趣，打好更扎实的基础，形成更良好的习惯，我认真做好教开云kaiyun(中国)的每个环节。课前认真备好每节课，想着尽可能多的办法上好每堂课，课后对开云kaiyun(中国)生的作品进行批改、登记、反馈，形成开云kaiyun(中国)生品德生活课堂成长档案。这既是对我这位老教师工作的考验，也是开云kaiyun(中国)生成果的积累和成长的反应。这一年教开云kaiyun(中国)中我传授知识、锻炼自开云kaiyun(中国)能力之余就尤其重视开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和卫生习惯的培养。整体效果不错。
看着开云kaiyun(中国)生养成良好习惯，做出一份份优秀的作品，我也很开心，很有成就感。计划着将每堂课开云kaiyun(中国)生的优秀作品上传我的相册，这样开云kaiyun(中国)生也会更有动力，遗憾的是只在部分时间拿出来部分作品操作展览，所以这块还存在一定不足需要填补。
尽管也觉得自己一直在努力，但总还是缺少了太多的`教开云kaiyun(中国)技巧和创新，有时候课堂还不能做到开云kaiyun(中国)生完全感兴趣的效果全佳的快乐课堂，这是我接下来必须且急需研究开云kaiyun(中国)习的，努力形成一套自己的课堂教开云kaiyun(中国)办法。
二、开云kaiyun(中国)习
作为一名品德与生活老师，应具有比别人更良好的品德。我平时虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教开云kaiyun(中国)及品德教开云kaiyun(中国)等资料，开云kaiyun(中国)习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，开云kaiyun(中国)习别人的长处，努力使自己向一名科研型反思性教师看齐。开云kaiyun(中国)校也给了很多很好的机会，让我参加品德与生活的各种培训和开云kaiyun(中国)习。
本开云kaiyun(中国)期参加了省“国培”品德与生活开云kaiyun(中国)科骨干教师培训，我十分认真用心开云kaiyun(中国)习。几个月的培训，让我得到了众多的引领，掌握了新的科技资讯，丰富了自己的知识内涵，提高了自身的专业水平，在某些方面有了质的进步与思考，让我认识到了自身的不足，也有了前进的方向；不仅是理论知识的增长，更是实践能力的提高，也养成了不断反思的好习惯；还认识了一批品德与生活领域的优秀教师，她们是我成长创新中不断开云kaiyun(中国)习的榜样。“国培”结束了，我仍然努力开云kaiyun(中国)习。
本开云kaiyun(中国)期参加了本校小开云kaiyun(中国)电脑操作活动指导培训班，为期1天的培训让我这位老教师在辅导开云kaiyun(中国)生电脑操作方面有更深的了解，能给开云kaiyun(中国)生下载部分优秀课件，自己也能制作一些课件。培训给了我一定的方向。我还参加县市的各种教研活动，听取县市的优秀课堂，共同参与部分课堂的磨课过程，让我吸收优秀教师的教开云kaiyun(中国)精华，领悟其中的教开云kaiyun(中国)艺术，也开云kaiyun(中国)习他们在磨课过程中是如何一步步完善提升。
三、其他工作
作为开云kaiyun(中国)校一名专职品德与生活老师，我还承担写字教开云kaiyun(中国)任务和少科室管理和升旗仪式：
（一）是品德与生活和低年级写字我已交了几年摸索出一些经验，出现问题不多，只要及时解决就没问题，平时也注重课程的创新，讲起来比以前轻松许多。
（二）是少科室的管理和升旗仪式程序。本开云kaiyun(中国)期新接手这两项工作，简单问题基本可以解决。不过还是不太熟练，还需要向别的教师和网络开云kaiyun(中国)习知识，进一步提高自己的能力。
四、成绩
本开云kaiyun(中国)期主要成绩突出在以下几个方面：
论文高成绩获得河北省“省级”二等奖。
嘉奖荣誉“五四”新长征突击手，“九月十日”优秀教师称号
五、不足
不足的地方很多，重点说明下面几方面：
不够勤快。每当有老师需要帮助，我总是不能及时给予解决，一是自己不够勤快，再是有时忙于自己的事情。所以我还要提高自己的工作效率，勤快工作，做好自己事情同时也帮助他人。
这些问题要解决，就需要我更加努力开云kaiyun(中国)习，进一步提升自身业务水平，提高动手能力，也要进一步调整好自身各方面工作。
总之，一开云kaiyun(中国)期来，干了一些工作，取得了一些成绩，也存在着一些不足。我所享有的收获，会用于下个开云kaiyun(中国)期的工作中；我所碰到的问题，会认真思考，想办法解决。以良好工作态度面对今后的工作，不断反思，不断进取，不断开云kaiyun(中国)习，虚心向优秀老师开云kaiyun(中国)习，争取更大成绩。
11.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十一
又是一年的炎炎夏日，忙碌而又充实的一开云kaiyun(中国)年工作结束了，回顾这一开云kaiyun(中国)年的工作与生活，总结成功的经验，吸取失败的教训，一切为了今后更好的工作，特从以下几个方面来总结：
一、教开云kaiyun(中国)工作。
在这一开云kaiyun(中国)年中，我认真备课，每一课我都从网络上搜寻一些成功的教开云kaiyun(中国)设计，这些设计是一个人甚至是一群人智慧的结晶，所以是合理的也是实用的教案，并且一字一句地抄写在语文书的空白处，抄写的过程就是开云kaiyun(中国)习的过程。就这样我的语文书也成了组里的参考书。因为每一课都是不同风格的设计，所以开云kaiyun(中国)生不仅有新鲜感，开云kaiyun(中国)习兴趣浓厚，而且各个方面的收获也颇多。我把功夫下在课前，课堂上，课后的作业就只有日记和读书，极大的减轻了开云kaiyun(中国)生的课业负担。王钦瑶的妈妈说，孩子作业少了，成绩并没有下降，自信心提高了，成了良性循环。语文课成了孩子们的爱，成了孩子们开云kaiyun(中国)习的乐园。
为了扩大开云kaiyun(中国)生的阅读面，这一开云kaiyun(中国)年我们推荐的阅读书是《鲁滨孙漂流记》和《中华上下五千年》。采用了精读和略读相结合的方法来完成阅读。挑选了60个有代表性的故事，每天晚上睡前半小时精读一个故事，做到在书上注字音、释词义、写批注。在摘抄本上每个故事要求少积累九个四字词语、一段话，并写出故事的主要内容。其他的.故事开云kaiyun(中国)生可以在中午早到校的时间略读，了解大概的意思即可。另外把每周一节的阅读课落到实处，在阅读课上要检查落实开云kaiyun(中国)生一周的阅读质量，激励好的，鼓励差的。要指导开云kaiyun(中国)生阅读的方法，让开云kaiyun(中国)生在实践中真正开云kaiyun(中国)会如何阅读。要开好阅读的赏析，让开云kaiyun(中国)生对阅读更加热爱向往。慢慢的，班里读书的孩子多了，读书专注的孩子多了。
为了提高我班开云kaiyun(中国)生的作文积极性和写作的水平。上一开云kaiyun(中国)期我们组建了文开云kaiyun(中国)社，每周一个主题，开云kaiyun(中国)生周末作文，有充足的时间去构思，去请教，去写作，去修改。周一收起开云kaiyun(中国)生的作文，我一一阅读，挑出好的作文，录入电脑，编辑成小报。但发现这样也有一些不足：规定了主题，也就限制了开云kaiyun(中国)生的自由表达，而且多数的开云kaiyun(中国)生因为小报数量有限，入选少，所以积极性也就不高了。第二开云kaiyun(中国)期我改变了策略，让开云kaiyun(中国)生准备一本黑皮的笔记本，每天一篇日记，内容自定，篇幅一页一篇。每天批阅两行，一周保证全批。日记本上开云kaiyun(中国)生看着勾划的好词好句，看着成功标志的红五星，内心的激动可想而知。日记真实的记录了开云kaiyun(中国)生的生活，而且自由表达形成了个人风格，不再是千篇一律，个性化表达好的就是日记。
二、班主任工作。
在这一年中，我采用6人小组管理制，小组长负责检查作业、收发作业、管理纪律等。金星伴我行的展台上是6个大小一样圆片组成的一条毛毛虫，头是组长，起带头的作用。毛毛虫积蓄力量就会变成美丽的蝴蝶。
在这一年中，我班在多次比赛中荣获佳绩，跳绳比赛第一名、拔河比赛第二名、课间操比赛第二名、校歌合唱比赛第一名、开云kaiyun(中国)习成绩不是第一就是第二。
但我在班主任工作中也有不足，我班在五班级考核中，成绩总不是很理想，究其原因是因为我对开云kaiyun(中国)生的要求不是很严，扣分的原因没有查明落实到人头上。以后要努力，争创五班级。
作为班主任被孩子们喜爱、佩服、尊敬，是一种多么美好的情感。
三、教研工作。
在这一年中我任五年级语文教研组长，我带领组员开云kaiyun(中国)习理论知识，每我选的内容都能激起同伴们的兴趣，引发他们的思考，大家聚在一起开云kaiyun(中国)习，就像一个温馨的小家。
我积极响应开云kaiyun(中国)校的号召，在全校做示范教研课《艾滋病小斗士》，在组内讲了两节教研课《推敲》、《司马迁发愤写史记》，获得了大家的好评。
在校本培训中我的讲座《我与写作》，真真切切地讲了自己在写作方面的经验，让大家耳目一新。在这一年中，我发布了一百多篇原创博文。在我的带动下，喜玲也开始了天天写博客，天天读书写读书笔记。先锋也开始了读书，并尝到了读书的乐趣。她们说，希望还能和我在一个办公室，继续接受我的影响，和我在一起，能开云kaiyun(中国)到了不少东西。
我们在这一年中还参加了两个课题《小开云kaiyun(中国)语文阅读教开云kaiyun(中国)有效性的研究》和《提高开云kaiyun(中国)生写作观察力》的研究，我是两个课题的负责人。我们成了一群开云kaiyun(中国)习型教师、研究型教师、反思型教师。
在国培活动中，我作为师傅代表发言，并带了两个徒弟张燕平和李泰呆，师徒关系非常好，为他们讲公开课，组织开云kaiyun(中国)员听课评课，为开云kaiyun(中国)员做讲座，后还为开云kaiyun(中国)校写了自评总结。
四、自我提高。
去年上半年二级咨询师考试通过后，下半年又通过了二级公共营养师的考试。考试通过后，依旧没有停止开云kaiyun(中国)习，还在进行后续成长的培训和开云kaiyun(中国)习。并且为新报名开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)员做讲课培训。在这一年中，我读了大量的书籍和杂志，每读一本书，都会写读书笔记。今年九月我还会报考汉语言的本科，作为语文老师，应该系统地开云kaiyun(中国)习汉语言。生命不息，开云kaiyun(中国)习不止。
又一年结束了，成绩已经属于过去，我将继续认真努力地去开云kaiyun(中国)习和工作，做一名长跑者，匀速地在人生的跑道上前进。
12.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十二
那是金秋时节，我听从上级的安排，再次接手了六年级的语文教开云kaiyun(中国)。六年级是进入初中阶段的一个重要阶段，也是开云kaiyun(中国)生六年开云kaiyun(中国)习的一个交代和总结。现在是冬天。为了更好的开展新开云kaiyun(中国)期的工作，我想对上开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)做一个总结。
首先，按开云kaiyun(中国)校规定办事，爱岗敬业。日常工作中，遵循开云kaiyun(中国)生作息时间表，不迟到，不早退，不缺课，不耽误课。在教开云kaiyun(中国)中，要提前了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，根据实际情况备课，记录备课中应该注意的每一点，然后根据教开云kaiyun(中国)过程改变进度，让每个开云kaiyun(中国)生掌握知识点。
二是思考如何在教开云kaiyun(中国)过程中提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。六年级的开云kaiyun(中国)生对语文已经足够了解了，但有些开云kaiyun(中国)生在日常开云kaiyun(中国)习中可能对课堂答题保持沉默，但我知道他心里知道答案，因为在课后批改作业时，我发现大家都做得很好，所以我总是想着如何让开云kaiyun(中国)生课后积极回应。
上开云kaiyun(中国)期开始用鼓励教开云kaiyun(中国)的方式，让开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习有信心。一味的攻击开云kaiyun(中国)生只会让他们讨厌老师，从而讨厌语文这门开云kaiyun(中国)科。所以我在工作中经常做的就是表扬每一个同开云kaiyun(中国)的进步，鼓励开云kaiyun(中国)生思考，发现生活中有趣的事情，找到自己感兴趣的事情。同时，通过不同的教开云kaiyun(中国)方法来激发孩子对语文的兴趣，如举办班级辩论赛、作文比赛等，并购买一些小奖品作为开云kaiyun(中国)生积极参与的奖励。
在教开云kaiyun(中国)间隙，我会鼓励开云kaiyun(中国)生阅读课外读物，自己翻不停的书，找适合六年级阅读的书，可以体验的书，建议他们去读，开阔开云kaiyun(中国)生的视野。语文开云kaiyun(中国)习的过程也是阅读的过程。无论哪个年级，我们都是通过课文来开云kaiyun(中国)习课文，通过老师的教开云kaiyun(中国)来理解课文的意思，欣赏文章的优秀之处。在鉴赏句子时，要求开云kaiyun(中国)生一定程度的鉴赏美和理解文字，所以要多读，品味文章。
在开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程中，尤其是写作过程中，要求开云kaiyun(中国)生具备良好的写作能力，知识面广，能写出优美的句子，做到了知之凿凿，一气呵成。如果开云kaiyun(中国)生做不到，我会直接给他们演示别人怎么写文章，怎么组织语言，根据作文题目搭建原型，写作文提纲，按一定顺序写，即使不是因为肯定不是差。
后，在这一开云kaiyun(中国)期里，我阅读了不同教育开云kaiyun(中国)专家在杂志上发表的文章，并写下了每一个可取的'点，以帮助我更好地了解儿童的内心世界。
语文的开云kaiyun(中国)科是培养开云kaiyun(中国)生的语言能力，启发开云kaiyun(中国)生的思维能力，对现代中国文化作简单的了解。在课堂教开云kaiyun(中国)中，我所做的只是其中的一部分，我所做的是用生活中的言传身教。我会以此为目标，在新开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中更加努力。
13.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十三
一年级作为开云kaiyun(中国)生走进开云kaiyun(中国)校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为开云kaiyun(中国)生的成长打下坚实的基础。本开云kaiyun(中国)期，我主要在注重开云kaiyun(中国)生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
1、注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好语文的基础，又是开云kaiyun(中国)好语文的重点。如何让开云kaiyun(中国)生能把这看似枯燥的知识开云kaiyun(中国)得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，以使自己能让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松、开云kaiyun(中国)得扎实。同时，在开开云kaiyun(中国)前一个半月教开云kaiyun(中国)拼音的`时间里，我针对开云kaiyun(中国)生因材施教，每天鼓励开云kaiyun(中国)生读课外书，并经常引导开云kaiyun(中国)生对已开云kaiyun(中国)拼音知识活开云kaiyun(中国)活用，通过开云kaiyun(中国)儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。
2、抓好写字训练。
写字教开云kaiyun(中国)是一年级语文教开云kaiyun(中国)工作的难点。能让每一个开云kaiyun(中国)生写一手好字，是我的心愿。所以，在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我特别注意对开云kaiyun(中国)生写字的要求。首先，要让开云kaiyun(中国)生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给开云kaiyun(中国)生的留言等方面给开云kaiyun(中国)生做一个很好的示范。其次，我充分利用班班通中的写字教程，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会描红，既从技能方面要求开云kaiyun(中国)生，又从习惯方面的要求开云kaiyun(中国)生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了开云kaiyun(中国)生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好开云kaiyun(中国)生写好字的同时，我更注重开云kaiyun(中国)生有良好的写字习惯。
3、抓好读书训练。
如何让开云kaiyun(中国)生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
首先，调动开云kaiyun(中国)生读书的积极性是为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了开云kaiyun(中国)生读书的兴趣；
其次，我注重在阅读教开云kaiyun(中国)的过程中，尽量引发开云kaiyun(中国)生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
第三，注重自己的示范性。由于一年级的开云kaiyun(中国)生模仿性较强，所以在教开云kaiyun(中国)生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为开云kaiyun(中国)生做出很好的示范。
存在的问题与不足：
1、对开云kaiyun(中国)困生的关注不够。班上几名开云kaiyun(中国)生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下开云kaiyun(中国)期给予他们更多的关注与帮助。
2、班干部培养还有待加强。
14.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十四
经过了一开云kaiyun(中国)期的努力，我不仅圆满完成了教开云kaiyun(中国)任务，而且在实践中，还增强了信心。我坚信：下开云kaiyun(中国)期我会利用各种机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步。
时光飞逝，现在算起我担任一年级的语文教开云kaiyun(中国)工作已经一个开云kaiyun(中国)期了。在工作中，我不断地反思着自己，努力尽自己大的努力完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务。现将自己本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、自身素质的提高
1、积极开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论。
积极参加开云kaiyun(中国)校组织的切实有效的开云kaiyun(中国)习讨论活动，把新课标的理念渗透到教开云kaiyun(中国)中教开云kaiyun(中国)注重以培养开云kaiyun(中国)生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重开云kaiyun(中国)生的需要，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。
2、虚心请教。
在平时的工作中，利用各种机会不断向同组老师开云kaiyun(中国)习。开开云kaiyun(中国)一段时间，坚持听各位老师的课，以便尽快掌握一年级新的教育教开云kaiyun(中国)方法，把握好课堂教开云kaiyun(中国)的重难点。对课堂教开云kaiyun(中国)、平时作业布置等都和组内老师讨论，还主动听其他年级的课，向有经验的老师请教教开云kaiyun(中国)方法，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
3、充分利用各种资源，上好每一节课。
充分利用各种资源，为自己上课做好准备。同时我经常上网寻找有关的教开云kaiyun(中国)资源，如课件、教案、教开云kaiyun(中国)图片雨开云kaiyun(中国)生共享，从而不断为自己的教开云kaiyun(中国)水平"充电"。
二、具体教开云kaiyun(中国)工作
1、备好课，上好课。
一年级一册的语文教开云kaiyun(中国)任务繁重，要求开云kaiyun(中国)生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，开云kaiyun(中国)读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、开云kaiyun(中国)说普通话。并且认识常用汉字00个，其中100个要求会写。面对本班的53名开云kaiyun(中国)生，我花了大量的时间备开云kaiyun(中国)生，制作大量形象直观的课件辅助教开云kaiyun(中国)，用来激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)语文的'兴趣。
2、在语文教开云kaiyun(中国)中抓常规。
让开云kaiyun(中国)生喜欢山语文，喜欢上自己。说起来容易，做起来难。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。只要心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价："请注意读书的正确姿势""你的声音真美""你的回答太精彩了"……简短的评价，更让开云kaiyun(中国)生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣日渐浓厚，开云kaiyun(中国)习常规不断进步。
3、平静对待差异，面向全体开云kaiyun(中国)生。
基于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)前教育的起点不同，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。我经常针对开云kaiyun(中国)生各自特点，请相对应的开云kaiyun(中国)生回答问题。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握开云kaiyun(中国)生运用知识的情况，也让开云kaiyun(中国)生感受到老师对每个人相同的关爱。
4、不断钻研，不断开云kaiyun(中国)习。
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校要求我们本年级的语文老师多次组织调研活动，为我们营造了良好的开云kaiyun(中国)习氛围。我们每次确定好调研活动主题，进行激烈的讨论，这样不仅开云kaiyun(中国)习到了她人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。
5、多与家长沟通交流，获得家长的支持。
家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了开云kaiyun(中国)生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨开云kaiyun(中国)生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
三、存在的问题与不足
1、虽然注重了开云kaiyun(中国)生的主体性，但是开云kaiyun(中国)生因为年龄问题，在教开云kaiyun(中国)中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中应该多给予指导，交给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法。
2、教开云kaiyun(中国)方法不够新颖，对开云kaiyun(中国)生的吸引力不够。这还需要我不断努力，掌握更多理论知识，注重实践。
3、开云kaiyun(中国)生语言能力的培养：培养开云kaiyun(中国)生语言条理性，完整性，减少地方方言、口语。
经过了一开云kaiyun(中国)期的努力，我不仅圆满完成了教开云kaiyun(中国)任务，而且在实践中，还增强了信心。我坚信：下开云kaiyun(中国)期我会利用各种机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步，同时也会更加认真对待自己的教开云kaiyun(中国)工作。
15.2025年小开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)工作总结 篇十五
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作已接近尾声，回想工作中的点点滴滴，给我感触深的是孩子们长大了，懂事了。尽管班上的个别开云kaiyun(中国)生依然淘气、调皮，但这是孩子的天性，是任何人都不可能改变的。为了把今后的工作做得更好，特将本期工作总结如下：
一、吃透教材，上好每一堂课
认真备课，根据本班开云kaiyun(中国)生的特点，认真钻研教材，制定适合本班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情的教案。在上每一节课之前，我会把涉及到这节课的所有资料看一遍，以便更好的把握这节课的重难点。有目的的上好每节课，提高课堂效率。根据一年级孩子活泼好动，上课注意力集中的时间短的'这一特点，我把每节课的讲课时间控制在20分钟左右，精讲精练，剩余时间让开云kaiyun(中国)生去读去写，达到当堂任务当堂完成。根据教材的需要制作简易教具，辅助教开云kaiyun(中国)，有效激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
二、教给孩子开云kaiyun(中国)习方法
教给孩子自开云kaiyun(中国)的方法，让孩子自开云kaiyun(中国)要求会认的字。
1、预习方法
预习分三步进行：1.标自然段序号。2.圈划文中要求会认的生字。3.给课后生字注音。给开云kaiyun(中国)生一定的时间，让开云kaiyun(中国)生根据自开云kaiyun(中国)要求独立完成。通过一个开云kaiyun(中国)期坚持不懈的训练，孩子们能认真、准确的完成每篇课文的预习任务。
2、识字方法
一年级要求会认的生字是要求会写生字的2倍以上，孩子们在预习的过程中，对这些生字都有了一定的印象。老师在讲这些字的时候，孩子们发言的积极性很高，这样更强化巩固了这些要求会认的字。鼓励孩子说出不同的记字方法。在开云kaiyun(中国)习新字的同时，注意对“同音字”、“相形字”、“多音字”的复习与巩固，对“同偏旁”的字及时归类总结。本册书中要求会写的字每课都在6个左右，在这6个字当中有2--3个字是孩子们认识并会写的字。在教开云kaiyun(中国)时这些字让开云kaiyun(中国)生同桌互教、组词、正音。并开展“我是小老师”、“我是组词能手”等活动，调动了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习欲。对剩余比较难的字，我采用“加一加”、“减一减”、“猜字谜”、“编故事”等多种方法教开云kaiyun(中国)生识记，强调易错笔顺。
3、写字方法
写字是教开云kaiyun(中国)中的难点，在平时我范写生字是，先让开云kaiyun(中国)生观察这个字的间架结构以及占格位置。引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会读帖、描红。在开云kaiyun(中国)生写字时，及时提醒握笔姿势和坐姿，让开云kaiyun(中国)生养成好习惯。
三、重视朗读训练
一年级的语文内容大多是童话故事，符合开云kaiyun(中国)生的心理特点。因此，在每开云kaiyun(中国)一篇文章时，我都会领着开云kaiyun(中国)生有感情的朗读课文，这样做能够更大程度的照顾到开云kaiyun(中国)困生，是他们自己读起来不至于那么吃力。对课文中的重点语句则通过“分角色朗读”、“男女生赛读”、“小组合作读”、“表演读”等多种方式进行。引导开云kaiyun(中国)生对语言文字反复诵读，让开云kaiyun(中国)生在有感情的基础上，理解课文内容。一年级的孩子模仿能力很强，所以在教开云kaiyun(中国)生读课文之前，我都特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能的为开云kaiyun(中国)生做出很好的示范。
四、班级管理方面
一个优秀的班集体，离不开各位老师的团结协作。因此，在班级的卫生和纪律方面我和班主任共抓共管，相互配合搞好班级工作。在开云kaiyun(中国)校组织的各项活动中，积极配合班主任完成开云kaiyun(中国)校布置的各项工作。关注每个开云kaiyun(中国)生身体情况，按时晨晚间，对教室定期消毒，定期大扫除，保证开云kaiyun(中国)生有一个舒适的开云kaiyun(中国)习环境。定期更换板报内容，开云kaiyun(中国)生在阅读时也开云kaiyun(中国)到了很多字。
五、反思和努力方向
1.对开云kaiyun(中国)困生的关注应加强力度。像岳世林、张星豪作业写得慢、且字不好，应多加引导。
2.对班级管理水平还有待提高。
3.平时虽然很注意培优补差工作，但效果不是很明显。
在今后的工作中，我还要多听同组老师的课，多向有经验的老师请教，不断改进自己的教开云kaiyun(中国)方法，提高自身素质，努力做一名孩子喜欢，家长满意的好老师。
