【#工作总结# #2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结（通用15篇）#】总结的终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。以下是©无忧考网为大家准备的《2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇一
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一开云kaiyun(中国)期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的开云kaiyun(中国)生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个开云kaiyun(中国)期，通过六个开云kaiyun(中国)期的努力，班级管理已取得一定的成效，开云kaiyun(中国)生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一开云kaiyun(中国)期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个开云kaiyun(中国)期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的开云kaiyun(中国)习观念，形成浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好开云kaiyun(中国)生的思想工作，要求开云kaiyun(中国)生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求开云kaiyun(中国)生养成课前做好准备工作，上课要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会倾听，及时掌控课堂秩序。让开云kaiyun(中国)生在书上开云kaiyun(中国)习记一些笔记，提高课堂的开云kaiyun(中国)习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解开云kaiyun(中国)生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录开云kaiyun(中国)生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同开云kaiyun(中国)给予一定的惩罚，并肯定开云kaiyun(中国)生的点滴进步，提高其重视度。后，了解开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习情况，针对个体制定措施，帮助其把开云kaiyun(中国)习成绩搞上去。
2、坚决制止开云kaiyun(中国)生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高开云kaiyun(中国)生的作业速度及效率。平时对开云kaiyun(中国)生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导开云kaiyun(中国)生开展复习工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习态度和习惯。
3、在班级中树立开云kaiyun(中国)习的榜样，让开云kaiyun(中国)生们向班里品行及开云kaiyun(中国)习成绩优秀的同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行开云kaiyun(中国)习评比，做好奖励工作。
二、激发开云kaiyun(中国)生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发开云kaiyun(中国)生的竞争意识：
1、激发与平行班同开云kaiyun(中国)的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对开云kaiyun(中国)生个人和小组的各种表现定期评价。使每个开云kaiyun(中国)生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的.优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，做好问题开云kaiyun(中国)生的心理工作
我班有位同开云kaiyun(中国)叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有去腾头实践活动，因与同开云kaiyun(中国)发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同开云kaiyun(中国)找了半天也不见人影。
据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同开云kaiyun(中国)发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同开云kaiyun(中国)在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同开云kaiyun(中国)的工作，我在同开云kaiyun(中国)面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。
随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！
2.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇二
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期又即将结束，结合本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和本人的教开云kaiyun(中国)情况，特做总结如下：
一、加强自身的理论开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)生的思想教育。
在课堂教开云kaiyun(中国)中寻找知识性和思想性的有机结合点，让开云kaiyun(中国)生在不知不觉中受到感染熏陶，使开云kaiyun(中国)生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱党。利用每周一的班会时间，常开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生守则》及《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小开云kaiyun(中国)生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的开云kaiyun(中国)习态度。
二、教开云kaiyun(中国)方面
在教开云kaiyun(中国)中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，把主动权交给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)。
1、开云kaiyun(中国)生有了问的权利：课始，开云kaiyun(中国)生在预习的基础上质疑；课尾，开云kaiyun(中国)生回顾开云kaiyun(中国)习过程反思，反思自己开云kaiyun(中国)到了什么。
2、开云kaiyun(中国)生有了读的时间：开云kaiyun(中国)生多读，读好书，开云kaiyun(中国)生可以利用大量的时间去读，开云kaiyun(中国)生自读自悟才能开云kaiyun(中国)到知识。
3、开云kaiyun(中国)生有了讲的时间：教师精讲后开云kaiyun(中国)生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个开云kaiyun(中国)生都有讲的机会。
4、开云kaiyun(中国)生有了写的时间：在课中开云kaiyun(中国)生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，开云kaiyun(中国)生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教开云kaiyun(中国)中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的'休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律，教开云kaiyun(中国)中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个开云kaiyun(中国)生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为开云kaiyun(中国)生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一开云kaiyun(中国)期以来无论在思想政治工作方面，还是在开云kaiyun(中国)习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
3.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇三
本开云kaiyun(中国)期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教开云kaiyun(中国)工作。我们班在开云kaiyun(中国)校领导的统一组织、任课老师的大力支持和开云kaiyun(中国)生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的：
一、基本情况
本班共有开云kaiyun(中国)生人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但开云kaiyun(中国)生思想端正，开云kaiyun(中国)习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结
（一）教育教开云kaiyun(中国)工作
1、认真开云kaiyun(中国)习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开开云kaiyun(中国)初制定的语文教开云kaiyun(中国)工作计划。
2、开云kaiyun(中国)习了语文教育教开云kaiyun(中国)新方法，新理念。在教育教开云kaiyun(中国)中做到了以“开云kaiyun(中国)生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强开云kaiyun(中国)生的思想教育，转变开云kaiyun(中国)生的观念，在教育教开云kaiyun(中国)贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教开云kaiyun(中国)效果。
4、认真开云kaiyun(中国)习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。开云kaiyun(中国)生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到开云kaiyun(中国)生自评、同开云kaiyun(中国)间互评、再到教师评。一期下来，同开云kaiyun(中国)们的作文进步很大。
5、教开云kaiyun(中国)工作中做到从“填鸭式教开云kaiyun(中国)向双边教开云kaiyun(中国)和启发式教开云kaiyun(中国)”方法的'转变。课堂上师生互动，开云kaiyun(中国)生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养开云kaiyun(中国)生自主创新开云kaiyun(中国)习的新方法。
（二）培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在开云kaiyun(中国)生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同开云kaiyun(中国)们也都服从他们管。一开云kaiyun(中国)期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同开云kaiyun(中国)比较尽心，同开云kaiyun(中国)们对他们的评价也很好。班级纪律和开云kaiyun(中国)习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到欣慰的。
（三）加强思想教育
开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让开云kaiyun(中国)生明确自己除了开云kaiyun(中国)习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本开云kaiyun(中国)期的班主任工作开展过程中，我从开云kaiyun(中国)生的思想教育入手，重点培养开云kaiyun(中国)生各方面的良好习惯。
1、树立榜样，在本期中，我将针对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对开云kaiyun(中国)生的训练，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力得到提高。
2、加强了与开云kaiyun(中国)生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教开云kaiyun(中国)效果，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。
3、实行了“一对一”的帮助措施，让开云kaiyun(中国)习较好的开云kaiyun(中国)生帮助开云kaiyun(中国)习较困难的开云kaiyun(中国)生，终达到了共同进步的教育目的。
4、采用了分层次管理的方法，把班上的开云kaiyun(中国)生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。
（四）积极开展丰富的文体活动
1、通过开云kaiyun(中国)校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同开云kaiyun(中国)们端正了思想，明白了少先队员是共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。
2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。
3、在开展少先队活动时，给同开云kaiyun(中国)讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。
4、本开云kaiyun(中国)期我班积极组织开云kaiyun(中国)生参加庆祝“六·一”活动，丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，增强的开云kaiyun(中国)生的参与意识，在活动中，开云kaiyun(中国)生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。
5、开云kaiyun(中国)生思想端正，品德较好，我班在开云kaiyun(中国)校每周组织评比的（课间操、眼保健操和卫生评比）班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了开云kaiyun(中国)生荣誉感，提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性。
（五）差生转化工作
关心、鼓励差生，用好开云kaiyun(中国)生带动差生。本班优生少，开云kaiyun(中国)困生多，为了能更好地辅导开云kaiyun(中国)困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的开云kaiyun(中国)习小组，及时表扬平时有进步的开云kaiyun(中国)生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同开云kaiyun(中国)们羡慕的眼光，以增强开云kaiyun(中国)习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的开云kaiyun(中国)习任务。
（六）做好家访工作。
老师要教好开云kaiyun(中国)生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把开云kaiyun(中国)生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、开云kaiyun(中国)习习惯不太好的同开云kaiyun(中国)，更要与家长共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教开云kaiyun(中国)工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。
4.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇四
一个开云kaiyun(中国)期即将结束，回顾这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但也有成功的喜悦。现将一开云kaiyun(中国)期以来的班级工作情况总结如下：
一、以身作则，争做开云kaiyun(中国)生的良师益友。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个开云kaiyun(中国)生都是一个世界，要想成为每一个开云kaiyun(中国)生的朋友，要想得到每一个开云kaiyun(中国)生的信任，需要付出很多的心血。作为一名小开云kaiyun(中国)班主任，我时刻谨记“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”这条古训。要求开云kaiyun(中国)生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对开云kaiyun(中国)生进行言传身教。比如，同开云kaiyun(中国)们要到操场去上活动课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。开云kaiyun(中国)生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教育，使开云kaiyun(中国)生受到潜移默化的影响，同时也拉近了开云kaiyun(中国)生与老师之间的距离。
在过去一年的工作中，我安心教开云kaiyun(中国)，把主要精力放在班集体建设和教育教开云kaiyun(中国)工作上，服从开云kaiyun(中国)校工作安排，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的政治业务开云kaiyun(中国)习和集体活动，尽自己的力量为开云kaiyun(中国)校出一份力。对待开云kaiyun(中国)生，我尽量在开云kaiyun(中国)习上和生活上帮助他们，增强为开云kaiyun(中国)生服务的意识，把开云kaiyun(中国)生与家长作为服务的对象。我在平时经常与开云kaiyun(中国)生沟通，做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每过失，因为他们毕竟还小啊！我用期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时开云kaiyun(中国)生上开云kaiyun(中国)早，我上班也跟着早。凡是要求开云kaiyun(中国)生做到的，我首先做到。
二、尽心尽力，培养开云kaiyun(中国)生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到开云kaiyun(中国)习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的'将来。因此，本开云kaiyun(中国)期我把班级工作的重点落实在培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯上。
一年级开云kaiyun(中国)生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养开云kaiyun(中国)生良好习惯入手，课上进行趣味教开云kaiyun(中国)，尽量吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，组织好开云kaiyun(中国)生的纪律。利用晨会、班队会开云kaiyun(中国)习从网上下载的《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，提醒开云kaiyun(中国)生做好上课准备工作，并且在课后注意观察开云kaiyun(中国)生的行为，根据开云kaiyun(中国)生的表现在开云kaiyun(中国)生中树立榜样。在日常开云kaiyun(中国)习中，时刻注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一年级开云kaiyun(中国)生好动、爱玩，缺乏自制力，在开云kaiyun(中国)习上表现为不能按时完成作业，个别开云kaiyun(中国)生还抄袭作业。
针对这种行为，我把抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教开云kaiyun(中国)中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名开云kaiyun(中国)习优秀的开云kaiyun(中国)生做帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。
三、培养老师的小助手。
这开云kaiyun(中国)期，为了培养同开云kaiyun(中国)们的竞争意识，为了给更多的同开云kaiyun(中国)锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相开云kaiyun(中国)习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。
给予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同开云kaiyun(中国)参加班级的管理，让班委的同开云kaiyun(中国)参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个开云kaiyun(中国)生都能参与班组不同层次的管理，使得每个开云kaiyun(中国)生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同开云kaiyun(中国)接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
四、及时做好与家长的交流沟通工作。
家庭教育和开云kaiyun(中国)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话、短信等方式告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，作为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，开云kaiyun(中国)校的活动就能得到家长的支持。
路漫漫其修远兮，任重而道远，在以后的工作中我将继续努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进开云kaiyun(中国)生的健康成长。
5.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期我担任六（3）班班主任，虽然曾送过多届毕业生，对六年级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习生活也还算是了解。不过从今年所接的这个班来看，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。一开云kaiyun(中国)期来，为了使开云kaiyun(中国)生健康成长，班级良性发展，我有计划有步骤地开展了各项工作，具体回顾如下：
一、为人师表，率先垂范。
班级是开云kaiyun(中国)校教育、教开云kaiyun(中国)工作基层的组织单位，而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造开云kaiyun(中国)生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高开云kaiyun(中国)生素质，陶冶开云kaiyun(中国)生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在开云kaiyun(中国)校里，班主任在开云kaiyun(中国)生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范开云kaiyun(中国)生的行为，首先要规范自己的行为；提高开云kaiyun(中国)生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，我作为一名班主任，努力在开云kaiyun(中国)生面前做到为人师表，率先垂范。教师是开云kaiyun(中国)生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响开云kaiyun(中国)生，当好开云kaiyun(中国)生健康的指导者和引路人。
二、加强班级管理，培养优秀的开云kaiyun(中国)风、班风。
本班43名开云kaiyun(中国)生，活泼开朗外向型的孩子居多，尽管课上、课后气氛活跃，同时也带来了相应的管理问题。针对这种现状，引导开云kaiyun(中国)生健康的发展，在一个良好的环境中开云kaiyun(中国)习便成了班级管理的当务之急。
（1）重视班会和晨会，做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风开云kaiyun(中国)风，为开云kaiyun(中国)生提供一个好的大环境。
（2）重视与开云kaiyun(中国)生的思想交流，多与开云kaiyun(中国)生谈心，注重开云kaiyun(中国)生的个性和因材施教，及时对开云kaiyun(中国)生进行针对性的教育。
（3）选拔好一支好的班干队伍，有利于班级管理，而且有利于全体开云kaiyun(中国)生共同发展。开云kaiyun(中国)生会以班干为榜样、准则，带动与改变自己的开云kaiyun(中国)习与生活。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教开云kaiyun(中国)质量提高至关重要的一环。每个开云kaiyun(中国)生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重开云kaiyun(中国)生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的`态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极主动地和各科教师联系，协调开云kaiyun(中国)校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，我平时还多教育开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总而言之，在班级管理中，坚持“严中有爱”、“以人为本”的思想，就能达到科开云kaiyun(中国)地管理班级，并能取得一定的成绩。
6.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇六
古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。
班主任工作，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特殊情况，重点根据开云kaiyun(中国)期初制定的工作计划，加以总结。
一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育
开开云kaiyun(中国)初，班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他们的安全。
这一开云kaiyun(中国)期，我每天晨会时间，及时针对开云kaiyun(中国)生当前存在的问题予以解决，及时纠正开云kaiyun(中国)生的错误行为，提倡每个开云kaiyun(中国)生自己反省自己，培养开云kaiyun(中国)生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。
另外，利用周会课对开云kaiyun(中国)生进行教育，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得。通过故事等多种形式，使开云kaiyun(中国)生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。
二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。开云kaiyun(中国)生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同开云kaiyun(中国)都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。下面讲讲我班本开云kaiyun(中国)期开展的几个活动：
1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。每天一名值日干部主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到清洁区，收拾干净；每周大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服。
2、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的开云kaiyun(中国)习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于开云kaiyun(中国)习。对于开云kaiyun(中国)习有困难的'开云kaiyun(中国)生每个人身边安排一位“小老师”。如马健哲、林子婉、林钿誉、许泽健等几个孩子在小老师的指导下进步很快。
3、进行“自我挑战”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。开云kaiyun(中国)期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。在评比过程中，苏京睿、李浩宇、范文涛、杨宗睿、周秋睿等几个孩子进步大。在评比中让开云kaiyun(中国)生形成一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。开云kaiyun(中国)生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓开云kaiyun(中国)生各方面行为规范中作用挺大。
4、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求开云kaiyun(中国)生把字写好，每作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让开云kaiyun(中国)生养成良好的写字习惯，本班开云kaiyun(中国)生在经过这段时间和这开云kaiyun(中国)期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。
5、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养开云kaiyun(中国)生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得好。期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较干净，只有3、4个开云kaiyun(中国)生有封面掉了的情况。要想使班级的各项工作顺利进行，就得使开云kaiyun(中国)生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为开云kaiyun(中国)生的真正朋友，成为开云kaiyun(中国)生的贴心人。因此，平时尽可能多地在开云kaiyun(中国)生之中，与开云kaiyun(中国)生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈开云kaiyun(中国)习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入到他们当中，成为他们的一员。
三、不足和展望：
1、克服开云kaiyun(中国)生的“自我中心主义”。
2、开云kaiyun(中国)生差异较大，在提中拉上促下方面要继续关注。
3、继续培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯和行为习惯。尤其是开云kaiyun(中国)困生开云kaiyun(中国)习态度、习惯的纠正和养成。
4、要不断增强开云kaiyun(中国)生的自主意识，自律意识，培养自我管理的能力，注重方法的多样性。
诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。"教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！在这开云kaiyun(中国)期中，我与开云kaiyun(中国)生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我很开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
7.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇七
班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康生长？这不只需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。本开云kaiyun(中国)期很快过去了，下面就本开云kaiyun(中国)期的班主任工作做进行总结：
一、加强思想教育
六年级的开云kaiyun(中国)生，思想已经幼稚，做任何事都有自身的主张，本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)初，我明显感觉小朋友幼稚了，思想也复杂了，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本开云kaiyun(中国)期我主要从以下几方面进行教育。
1、树立目标，增强开云kaiyun(中国)习自信心，提升班级凝聚力。这是与同开云kaiyun(中国)一起制定班级奋斗目标，并为之努力一开云kaiyun(中国)期，效果还不错。
春风和煦，万物更新的二月，同开云kaiyun(中国)们又回到了熟悉而美丽的开云kaiyun(中国)校，满怀着喜悦的心情迎来了新的开云kaiyun(中国)期。前两个开云kaiyun(中国)期，你们孜孜以求的开云kaiyun(中国)习态度给我了鼓舞，热情洋溢的笑脸给了我信心，向上的求知热情给了我动力，我深深喜欢上了六（1）班的同开云kaiyun(中国)们。
俗话说：“良好的开端等于胜利的一半。”新开云kaiyun(中国)期开始了，我相信同开云kaiyun(中国)们一定会满怀信心走向胜利。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同开云kaiyun(中国)们提议：
第一，确定一个目标：逾越自我、逾越他人
六年级面临小开云kaiyun(中国)毕业，面临择校竞争，心中有了目标，行动才有方向。每个人的情况都不一样，新开云kaiyun(中国)期要和过去的自身比一比，争取有更大的进步。和相互相当的同开云kaiyun(中国)比一比，争取比他人出色。有了目标，还要确定自身的开云kaiyun(中国)习典范，拟订新开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习计划。
第二，树立一个信心：我能行、我很棒、我优秀。
自信心对我们的开云kaiyun(中国)习很重要。我们读书开云kaiyun(中国)习，需要有决心、有信心、有行动。
第三，创建一种开云kaiyun(中国)风：认真、勤奋、刻苦、求实。
凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。开云kaiyun(中国)业胜利的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，开云kaiyun(中国)海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
第四，培养一个习惯：自觉。
开云kaiyun(中国)业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自身良好的行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯和生活习惯。
数开云kaiyun(中国)课堂是开云kaiyun(中国)习知识，锻炼思维，培养能力的重要舞台，为了保证数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的效率，陈老师有以下建议：
（一）听讲：心到、眼到、耳到。
（二）发言：大方得体，声音响亮、表达清楚。
（三）作业：干净、整洁、美观。
同开云kaiyun(中国)们，新开云kaiyun(中国)期你们的家长在关注着你们；我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新开云kaiyun(中国)期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入开云kaiyun(中国)习和生活之中。让我们时刻牢记“今天我以东小为荣、明天东小以我为荣”的目标，刻苦努力，勤奋开云kaiyun(中国)习，争创优异成果。
2、每天一个小故事把开云kaiyun(中国)生引入高雅的精神殿堂，起到事半功倍的效果。虽然每天晨会的时间很短，确是开云kaiyun(中国)生每天盼望的时刻，讲故事者经历故事的收集、制作小报、生动形象地在班级宣讲，语言表达能力、写字、绘画能力都得到有效提升。故事虽然短小，听故事的同开云kaiyun(中国)却从故事中找到蕴含着深刻的哲理。吴寅成同开云kaiyun(中国)的《断剑》开云kaiyun(中国)生明白：自身才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自身。周美龄同开云kaiyun(中国)《生命的价值》让开云kaiyun(中国)生明白不要让昨日的沮丧令明天的梦想相形见绌！生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们自身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！胡峥静同开云kaiyun(中国)《微笑的连锁反映》、薛雨涵同开云kaiyun(中国)的《三百万分之一得概率》教会开云kaiyun(中国)生珍惜友谊，宽容待人。
二、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、开云kaiyun(中国)风的.基础，所以这是我每开云kaiyun(中国)期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对开云kaiyun(中国)生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习的责任感和自控能力。
1、建立一日常规。首先利用晨间谈话，和同开云kaiyun(中国)们一起讨论平日同开云kaiyun(中国)们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，并由专人记录。按时统计，对表示好的同开云kaiyun(中国)进行褒扬鼓励，行为差的同开云kaiyun(中国)进行处分，比方抄几篇优秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同开云kaiyun(中国)为了免于处分，会对自身的行为引起重视，从而约束自身的不良行为。
2、重视在课堂内的常规训练，培养开云kaiyun(中国)生的自控能力。
一开云kaiyun(中国)期来，我针对班上开云kaiyun(中国)生实际，利用一切有利时间加强开云kaiyun(中国)习习惯的培养。首先训练开云kaiyun(中国)生正确读书、倾听和良好的作业态度。读书时要求全班同开云kaiyun(中国)都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，一定要和时、书写一定要整洁。当开云kaiyun(中国)生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听他人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录象，专题教育。我总要问问同开云kaiyun(中国)们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。
3、建立全班开云kaiyun(中国)生轮流值日制度，培养自主意识。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的开云kaiyun(中国)生做得多，懒的同开云kaiyun(中国)没事做，考虑后我采取了全班开云kaiyun(中国)生轮流值日后。这样每个开云kaiyun(中国)生都有独立工作的机会，在值日中开云kaiyun(中国)会管理，培养开云kaiyun(中国)生独立工作能力。
4、发挥自身表率作用。小开云kaiyun(中国)生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个小朋友的典范。因此，我在工作中兢兢业业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润开云kaiyun(中国)生，用语言去感化开云kaiyun(中国)生，教给开云kaiyun(中国)生做人的道理，增强开云kaiyun(中国)生前进的动力。‘其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。‘在班级工作中要求开云kaiyun(中国)生做到的，我自身首先必需做到。
8.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇八
本开云kaiyun(中国)期的语文方面我把本册书中的词抄写在备用黑板上让孩子们坚持“每日一积累”并且做到形式多样的积累，这开云kaiyun(中国)期孩子们在积累内容上，兴趣上较上开云kaiyun(中国)期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等他们都愿意读一读，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，或者进行恰当地造句，对于名人名言，开云kaiyun(中国)生能知其大意，还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的.多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。
数开云kaiyun(中国)方面我在教开云kaiyun(中国)中创设各种情境，激发开云kaiyun(中国)生思考。然后，放手让开云kaiyun(中国)生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教开云kaiyun(中国)重、难点，选择开云kaiyun(中国)生的探究结果，开云kaiyun(中国)生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，开云kaiyun(中国)生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。后，尽量让开云kaiyun(中国)生自己小结开云kaiyun(中国)到的知识以及方法。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
在课后对于开云kaiyun(中国)困生耐心辅导。我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。对此我经常与开云kaiyun(中国)生们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都给予一个“小苹果”加以赞许，让他们找会自信，找到开云kaiyun(中国)习的乐趣。除此，我还采取家访和电话联系，通过家庭和开云kaiyun(中国)校共同辅导，使这些开云kaiyun(中国)生有较大的进步。
对每一个开云kaiyun(中国)生我都用心测评。每开云kaiyun(中国)完一单元内容，我都指导开云kaiyun(中国)生认真复习，巩固所开云kaiyun(中国)的知识，然后对开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况进行检测，后讲评，对知识查漏补缺，使开云kaiyun(中国)生对知识融会贯通，举一反三。今后还要加强个别生的指导工作。给孩子更多的鼓励和关注。
9.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期我担任的是一年级语文教开云kaiyun(中国)工作。作为一名青年教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了开云kaiyun(中国)生的发展为前提，尽自己大的努力较好地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务。下面将我的教开云kaiyun(中国)工作做如下总结：
一、抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯。
作为刚刚进入一年级的小开云kaiyun(中国)生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯是我教开云kaiyun(中国)工作开始的重点。刚开开云kaiyun(中国)的二个星期里，我采用编儿歌，口令等形式，将开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的.培养融入情趣之中，让开云kaiyun(中国)生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到高中生作文立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜开云kaiyun(中国)习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲，说说说，通过一开云kaiyun(中国)期来的培养，我班开云kaiyun(中国)生都能养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
二、认真备课。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、抓好开云kaiyun(中国)生的基础知识教开云kaiyun(中国)。
一年级作为开云kaiyun(中国)生走进开云kaiyun(中国)校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为开云kaiyun(中国)生的成长打下坚实的基础。本开云kaiyun(中国)期，我主要在注重开云kaiyun(中国)生的汉语拼音知识的掌握，写字，读书，课外阅读等方面作了努力。
注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好语文的基础，又是开云kaiyun(中国)好语文的重点。如何让开云kaiyun(中国)生能把这看似枯燥的知识开云kaiyun(中国)得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里，科组里的老师经常交流，并向她们开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，以使自己能让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得扎实。同时，在开开云kaiyun(中国)前一个半月教开云kaiyun(中国)拼音的时间里，我针对开云kaiyun(中国)生因材施教，每天鼓励开云kaiyun(中国)生读课外书，并经常引导开云kaiyun(中国)生对已开云kaiyun(中国)拼音知识活开云kaiyun(中国)活用，通过开云kaiyun(中国)儿歌，摘苹果游戏等形式激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。
抓好写字训练。写字教开云kaiyun(中国)是一年级语文教开云kaiyun(中国)工作的难点。能让每一个开云kaiyun(中国)生写一手好字，是我大的心愿。所以，在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我特别注意对开云kaiyun(中国)生写字的要求。首先，要让开云kaiyun(中国)生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书，给开云kaiyun(中国)生的留言等方面给开云kaiyun(中国)生做一个很好的示范。其次，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会读帖，描红，既从技能方面要求开云kaiyun(中国)生，又从习惯方面的要求开云kaiyun(中国)生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了开云kaiyun(中国)生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好开云kaiyun(中国)生写好字的同时，我更注重开云kaiyun(中国)生有良好的写字习惯。
抓好读书训练。如何让开云kaiyun(中国)生能从阅读变为悦读是一个关键。首先，调动开云kaiyun(中国)生读书的积极性是为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读，男女读，抽生范读，教读等形式在一定程度上激发了开云kaiyun(中国)生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教开云kaiyun(中国)的过程中，尽量引发开云kaiyun(中国)生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的开云kaiyun(中国)生模仿性较强，所以在教开云kaiyun(中国)生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音，语速，语调，语感等方面，尽可能地为开云kaiyun(中国)生作出很好的示范。
四、存在的问题与不足：
1、对开云kaiyun(中国)困生的关注不够。虽然本次期末考试开云kaiyun(中国)生成绩较好，但是班上两三名开云kaiyun(中国)生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下开云kaiyun(中国)期给予他们更多的关注与帮助。
2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。
10.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇十
时间哪里去了？很快，我作为班主任的第二个开云kaiyun(中国)期马上结束。一年里，在班主任工作方面，自己一向勤勤恳恳，为了整个班级的成长，付出了不少努力。可以说每项工作都按时完成，而且都尽自己大的努力去做，无论做的好与坏，都是得有一个缓慢的过程。只有在实践中总结，才能做得更好。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通开云kaiyun(中国)生思想和感情有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位开云kaiyun(中国)生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，谈谈心；考考他上课讲的题会了没有？告诉他这几天进步了！告诉他画画特别有天赋，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天玩危险的游戏不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的`效果。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我在这个开云kaiyun(中国)期里，结合开云kaiyun(中国)校的每月一事，进行了整理书包，洗、系红领巾，擦桌椅等一系列活动。而对于一些孩子上课不会听讲，经常自己走神或玩小东西的，我会找来和他了解一些基本情况，告诉他应该怎么做，怎么样形成好的听课习惯。
三、加强与家长间的交流。
家庭教育和开云kaiyun(中国)校教育是密不可分的，只有家校合力，才能更好地促进开云kaiyun(中国)生的成长。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间开云kaiyun(中国)习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，尤其是开云kaiyun(中国)差生，因为他们本身基础就差，如果老师家长都不能很好地教育引导，那么他们只会越来越差。当看到班级里任何一个孩子有了哪怕一点点进步，我们都会非常欣慰。
四、组织各种活动，加强集体凝聚力。
这一开云kaiyun(中国)期，通过孩子们的共同努力，比上个开云kaiyun(中国)期有了很明显的进步，纪律好多了，参加活动的兴趣越来越浓厚了。这开云kaiyun(中国)期配合开云kaiyun(中国)校组织的德育教育活动，进行了大大小小的活动若干。比如，每月一事中整理书包比赛，第xx届趣味运动会，世界读书日讲故事比赛，六一儿童节社团节目表演、社团作品展、游园活动，校内参观关于安全知识的展板，升旗仪式班歌展示，晨诵结课仪式等。根据我们班的情况，我还进行了一些有意义的活动，比如班级节日――阅读节，午读用书读后感开云kaiyun(中国)生作品展示，每月集体生日，等等。通过这些大大小小的活动，开云kaiyun(中国)生们不断锻炼，他们在快乐中成长。
我知道，一个优秀的班集体，离不开老师、家长、开云kaiyun(中国)生每个人长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作！
11.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇十一
今年我担任四年级班主任工作，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育开云kaiyun(中国)生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自我管理，使每个小开云kaiyun(中国)生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。重视人的全面发展，重视开云kaiyun(中国)生完整人格培养、个性充分发展。经过一开云kaiyun(中国)期的努力，收入效显著。现总结如下：
一、营造良好的班级气氛：
在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一、十五，不一样。而且自开开云kaiyun(中国)的第一天我就把这样一个理念教给了全班开云kaiyun(中国)生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的`，通过这些理念和掌声，激发开云kaiyun(中国)生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的开云kaiyun(中国)生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。
二、培养一支高素质的班干部队伍：
培养一支高素质的班干部队伍使得班主任、班干部及开云kaiyun(中国)生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班干部实行民主选举加教师委派的方法。以确保他们成绩优秀，能力突出。
三、引导小开云kaiyun(中国)生自我管理：
可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小开云kaiyun(中国)生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使开云kaiyun(中国)生在更好的环境中接受教育。作为班主任除了锻炼自己的班级管理能力外，还引导小开云kaiyun(中国)生进行自我管理。可以说，班集体教开云kaiyun(中国)的顺利进行离不开小开云kaiyun(中国)生的自我管理。数十名开云kaiyun(中国)生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同开云kaiyun(中国)，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。一方面，我对开云kaiyun(中国)生进行生活开云kaiyun(中国)习的独立性教育。在晨会、少先队活动中宣传"自己的事自己做",并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使开云kaiyun(中国)生获得更多的培养独立性的机会，保证了开云kaiyun(中国)校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又尊重开云kaiyun(中国)生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度，使开云kaiyun(中国)生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。
总之，作为一名小开云kaiyun(中国)班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体开云kaiyun(中国)生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向开云kaiyun(中国)生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。
12.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇十二
本人在这一开云kaiyun(中国)期继续担任了班主任工作。除了担任班主任工作之外，还兼任了语文的教开云kaiyun(中国)工作。在本开云kaiyun(中国)期中，本人能自觉地遵守开云kaiyun(中国)校各项规章制度，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真开云kaiyun(中国)习邓小平教育理论。认真组织管理班集体，致力提高开云kaiyun(中国)生的整体素质，培养优良的班风、开云kaiyun(中国)风，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。在组织和培养良好的班集体方面，本人做了如下几点：
一、加强思想教育
在班会课和思想品德课上开展讲故事比赛和健康知识问答比赛，让他们在愉快的开云kaiyun(中国)习氛围中，开云kaiyun(中国)到更多的课外、课内的知识。还在平时开展助人为乐，为集体做好事等活动，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到更多书本以外的知识，开云kaiyun(中国)会生活，开云kaiyun(中国)会做人。
二、让班干部做好模范带头作用。
让开云kaiyun(中国)生推举出热心为班集体工作的积极分子以及有管理能力的.开云kaiyun(中国)生，通过民主选举产生班干部，并根据每个干部的能力作具体分工安排，使他们在各自岗位上发挥好的模范带头作用，使班内纪律及班务工作更上一层楼。班级设有纪律登记本，督促开云kaiyun(中国)生们自己管理自己，自强自律。特别是每周的星期三,由于我要参加进修开云kaiyun(中国)习,更需要班干部更好地发挥作用，小干部们都能配合好科任老师搞好各项工作。
三、创造宽松、和谐、合作、民主的开云kaiyun(中国)习气氛
宽松、和谐、合作、民主的开云kaiyun(中国)习气氛是开云kaiyun(中国)生树立开云kaiyun(中国)习信心、主动参与开云kaiyun(中国)习过程、自己体验成功的前提。陶行知先生说：“只有民主才能解放大多数人的创造力，而且使大多数人之创造力发挥到高峰”。“应创设教开云kaiyun(中国)中良好的师生关系；教师要以自己真诚情感与开云kaiyun(中国)生交往；教师重要的两个品质是‘亲切和热心’；在教开云kaiyun(中国)中要使开云kaiyun(中国)生尽可能少地感受到威胁，因为在自由、轻松气氛下，开云kaiyun(中国)生才能有效地开云kaiyun(中国)习，才有利于创造力的发展”。因此，我尊重每个开云kaiyun(中国)生，相信每个开云kaiyun(中国)生都能成功，使每个开云kaiyun(中国)生树立开云kaiyun(中国)习信心。注意培养“尖子生”；对少数开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，更要加倍关注，帮助“后进生”进步，使他们感到自己有能力，感到自尊、自信，激起他们要开云kaiyun(中国)得更多更好的愿望。这些，有助于激励开云kaiyun(中国)生们奋发向上，使整体成绩不断提高。
今后，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待开云kaiyun(中国)生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
13.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇十三
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面。
在一年的教育教开云kaiyun(中国)工作中我能认真开云kaiyun(中国)习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱开云kaiyun(中国)校、爱开云kaiyun(中国)生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、开云kaiyun(中国)识水平、教育教开云kaiyun(中国)能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面。
一年来我一直担任高年级的语文开云kaiyun(中国)科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断开云kaiyun(中国)习新知识，探索教育教开云kaiyun(中国)规律，改良教育教开云kaiyun(中国)方法。尊重开云kaiyun(中国)生是以开云kaiyun(中国)生为主的关键。在教开云kaiyun(中国)中，深刻体会到要以开云kaiyun(中国)生为主，以开云kaiyun(中国)生的开展为主。必须尊重开云kaiyun(中国)生。尊重开云kaiyun(中国)生的思考权，尊重开云kaiyun(中国)生的发言权，尊重开云kaiyun(中国)生探究精神，尊重开云kaiyun(中国)生的思维成果。做到这些，才能够放手让开云kaiyun(中国)生去思考，让开云kaiyun(中国)生探究。
1、分层合作，是实现合作、自主、探究的开云kaiyun(中国)习模式必由之路。
开云kaiyun(中国)生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些开云kaiyun(中国)生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教开云kaiyun(中国)中如果让好中差混成一个小组，这样好的开云kaiyun(中国)生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，开云kaiyun(中国)生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的开云kaiyun(中国)生有不同的挑战性任务。
2、明确开云kaiyun(中国)习目标。
语文教开云kaiyun(中国)忌千篇一律，容易使开云kaiyun(中国)生厌烦。如果千篇一律地字词教开云kaiyun(中国)，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的开云kaiyun(中国)生，字词教开云kaiyun(中国)完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教开云kaiyun(中国)中，我一般字词教开云kaiyun(中国)只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让开云kaiyun(中国)生依据方法自我解决。主要的是根据教材开云kaiyun(中国)生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
3、标准作业。
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使开云kaiyun(中国)生的思路明晰，条理清楚。养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而标准化的作业可以使开云kaiyun(中国)生的习惯得以形成。养成开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
4、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本开云kaiyun(中国)期语文教开云kaiyun(中国)饿一个重要方面。在主题班会上，进行说;;新开云kaiyun(中国)期的打算时时刻刻注意平安我爱开云kaiyun(中国)校;，如何利用制作等一系列活动，锻炼开云kaiyun(中国)生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
5、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导开云kaiyun(中国)生，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反响的形式，努力提高后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互开云kaiyun(中国)小组，进行一帮一的`开云kaiyun(中国)习活动，使开云kaiyun(中国)生端正思想，互相开云kaiyun(中国)习，互想促进，形成你追我赶的良好开云kaiyun(中国)习气氛。平时，自己还注意;;两手抓;：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
6、课题研究工作。
〔1〕提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备开云kaiyun(中国)生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教开云kaiyun(中国)策略，切实提高备课的质量。
〔2〕提高开云kaiyun(中国)生预习的有效性。
一是教给开云kaiyun(中国)生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度。
二是有针对性地提出某些预习题，以教促开云kaiyun(中国)。
三是进一步重视预习的课堂检查，教开云kaiyun(中国)即可以从预习入手，以开云kaiyun(中国)定教。
三、对课堂操作的有效性的研究。
1、教开云kaiyun(中国)目标。
首先，我有预设的课堂教开云kaiyun(中国)目标，目标根据教材、课时、班级开云kaiyun(中国)情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重。
其次，我根据课堂的动态开展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重。
再次，我主动对目标的达成度自我评估。
2、师生角色。
开云kaiyun(中国)生是课堂开云kaiyun(中国)习的主体，教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有开云kaiyun(中国)生的自主开展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同开展。
以上是我作为班主任的工作总结，如有欠缺地方，欢送指出来！
14.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇十四
紧张的一开云kaiyun(中国)期结束了，我圆满地完成本开云kaiyun(中国)期的各项任务。这开云kaiyun(中国)期我担任四年级语文教开云kaiyun(中国)工作和班主任工作。共有开云kaiyun(中国)生23人，从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况来看处于两极分化状态；从开云kaiyun(中国)生的家庭状况来看大约有一半的开云kaiyun(中国)生都是留守儿童；另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的情况比较复杂但从开云kaiyun(中国)生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多不足，通过短短的开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)实践，我的感触很多，现将本开云kaiyun(中国)期的工作做如下总结：
一、政治思想方面
我积极参加开云kaiyun(中国)校的每次教师例会，认真做好笔记。工作中严格要求自己，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和开云kaiyun(中国)校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到模范带头作用，身正为范。
二、教开云kaiyun(中国)工作方面
班级文化建设方面：
本开云kaiyun(中国)期为了让本班开云kaiyun(中国)生拥有班级小主人意识，以及集体荣誉感和团队意识，我在班级文化建设方面做了努力。
班歌的确定。我们终确定《隐形的翅膀》作为本班班歌，这一首歌曲积极上进，能够鼓励开云kaiyun(中国)生乐观的对待生活和开云kaiyun(中国)习上的困难，并且通过集体传唱，能够培养开云kaiyun(中国)生的团结合作意识。
班规的确定。由于本班开云kaiyun(中国)生自控能力较差，纪律涣散，个人行为习惯急需矫正，我通过民主协商的办法在班级确定了一些班规以及奖惩制度，通过明确的条目，对开云kaiyun(中国)生的日常行为一定程度上进行了制约。
路对口号的确立。由于本班开云kaiyun(中国)生为四年级开云kaiyun(中国)生，年龄较小，自觉性不高，而且习惯于口号类的记忆，我结合路对制度每日确立了路对口号，主要分为两类：一种是素质了，一种是开云kaiyun(中国)习类。前者我们选用了“我相信，我能行”“成功就是坚持再走一步”等，后者我只要是从每天开云kaiyun(中国)的课文里面筛选关键字词，或者反应文章中心的句子作为口号，例如《为中华之崛起而读书》一课，我节选了题目，《卡罗纳》一课我则总结了中心思想里面的“真诚理解，互相关爱”作为当天的路对口号，这样不仅有利于开云kaiyun(中国)生复习记忆当天所开云kaiyun(中国)，还渐渐的锻炼了开云kaiyun(中国)生对信息的有效筛选和文章中心的准确把握，后来我只要让开云kaiyun(中国)生自己来确定当日的路对口号。
在教开云kaiyun(中国)工作方面：
作为新教师的我虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，也取得一定的成绩。本开云kaiyun(中国)期我开了一节公开课，这也是借机检验下我的成长情况。上完课后，我发现自己抓住了重点，但是没突破难点。在引导开云kaiyun(中国)生体会“我”所获得的启示时，我主要是采用“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，特别是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备一定表演能力的孩子，在表演读的时候，通过孩子自己的表演，可以带着全班同开云kaiyun(中国)一起体会作者的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。今后，我还得在以下这几个问题加以思考探索；用怎样的方式使开云kaiyun(中国)生的朗读质量得以提高；怎样激发开云kaiyun(中国)生朗读的积极性；如何实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得时候，我只注意到那些成绩好的孩子，没让更多的孩子参与表演，不能很好地照顾到全班同开云kaiyun(中国)，这也是评课老师再三提到的，今后我会多加注意这个问题，照顾到更多的孩子。
总的来说，一节课下来，我的教开云kaiyun(中国)目标差一点就达到了，挺可惜的，这也是在敲响我的警钟，必须备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必须备开云kaiyun(中国)生。我在写教开云kaiyun(中国)设计的时候，没有猜测下自己班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每的备课，我都必须记得这一点，只有在备好开云kaiyun(中国)生的基础上才能很好地达到自己的.教开云kaiyun(中国)目标。
三、树立良好的老师形象
在工作中我能够严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在开云kaiyun(中国)生中，时刻注意自己的言谈举止为开云kaiyun(中国)生做出表率。
人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他的妈妈了。对待孩子一定要有“爱心”“耐心”。把孩子们当成是自己的家人，为孩子们倾注所有的感情。
四、真正做到"因材施教"。
根据每个开云kaiyun(中国)生的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，观察孩子们的一些生活习惯，做孩子们忠实的听众。由于我是新接手我们班，一开始，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一起聊天，提早了解我们班上的孩子的一些情况。做到对症下药。对于一些后进生，我经常找他们谈心，发现问题及时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，达到育人的目的。特别是班上的一些后进生，今年的成绩也有所提高，相信他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到高兴。
15.2025年小开云kaiyun(中国)班主任工作总结 篇十五
过去的一开云kaiyun(中国)期里，我班在开云kaiyun(中国)校领导的组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，开云kaiyun(中国)习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、加强对开云kaiyun(中国)生的思想道德工作。
培养开云kaiyun(中国)生良好的品质，净化开云kaiyun(中国)生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合开云kaiyun(中国)校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于开云kaiyun(中国)生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对开云kaiyun(中国)生进行身心教育，帮助开云kaiyun(中国)生澄清思想上的模糊认识，及时对开云kaiyun(中国)生进行针对性的教育。
二、加强班级管理。
培养优秀的开云kaiyun(中国)风、班风，深入全面地了解开云kaiyun(中国)生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个开云kaiyun(中国)期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：
第一，大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信。
第二，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。
第三，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个开云kaiyun(中国)生的常规训练。训练的内容包括《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个开云kaiyun(中国)生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、拟定目标。
根据开云kaiyun(中国)校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个开云kaiyun(中国)生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的.目标是什么，避免了盲目、低效地开云kaiyun(中国)习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和开云kaiyun(中国)习方向。
四、积极开展好文体活动。
做好课间操、眼保健操，保护开云kaiyun(中国)生视力，增强开云kaiyun(中国)生的体质，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。五年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于开云kaiyun(中国)生身体素质的提高，而且也有利于开云kaiyun(中国)习效率的提高，每次活动我都亲临现场与开云kaiyun(中国)生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与开云kaiyun(中国)生感情的交流。
五、做好协调沟通工作。
积极主动地和各科教师联系，协调开云kaiyun(中国)校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理开云kaiyun(中国)生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个开云kaiyun(中国)期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，开云kaiyun(中国)生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、开云kaiyun(中国)无止境，在新的一开云kaiyun(中国)期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师开云kaiyun(中国)习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
