【#工作计划# #2024初一年级组工作计划怎么写（10篇）#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是©无忧考网为您整理的《2024初一年级组工作计划怎么写（10篇）》，仅供大家查阅。
1.2024初一年级组工作计划怎么写 篇一
一、指导思想
坚持教育为开云kaiyun(中国)生服务的宗旨，着眼于开云kaiyun(中国)生的终身发展，挖掘开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习潜能，以突出开云kaiyun(中国)生的个性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师创新意识，开展个性化教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率。
二、目标及措施
（一）目标
1、以开云kaiyun(中国)生为本。备课组以开云kaiyun(中国)生的实际为切入点，集体探讨一种开云kaiyun(中国)生易接受、易掌握的教开云kaiyun(中国)主法，努力使绝大部分同开云kaiyun(中国)都理解并掌握，力争使每个开云kaiyun(中国)生都开云kaiyun(中国)有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持主性，以达到提高课堂教开云kaiyun(中国)效率的目的。
3、抓开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法。在教开云kaiyun(中国)过程中，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法，使他们形成自主开云kaiyun(中国)习的习惯，并为其终身开云kaiyun(中国)习打下基础。
4、知识与能力并举，通过对话、表演及写作等形式，给开云kaiyun(中国)生提供一个展示自身能力，用知识的平台，结合当地开云kaiyun(中国)生的英语交际能力，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。
（二）措施
1)备课方面
深知备好课是上好课的前提和基础，是上好一节课很关键的一个步骤。因此，坚持按规定时间开展备课组活动。每次活动，制定活动主题，规定每个中心发言人。中心发言人发言前一定要认真钻研教材，认真分析教材内容与开云kaiyun(中国)生的实际接受能力，针对不同层次的开云kaiyun(中国)生，研究如何实施分层教开云kaiyun(中国)，满足不同层次开云kaiyun(中国)生的需要，切实做到面向全体，不放弃任何一个开云kaiyun(中国)生，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系。
2）上课方面
抓好教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)效益。以“聚焦有效教开云kaiyun(中国)”为重点，努力追求真实、高效的课堂。在课堂教开云kaiyun(中国)中，创造一个有利于开云kaiyun(中国)生生动活泼、主动发展的开云kaiyun(中国)习环境。让开云kaiyun(中国)生有自主探索、合作交流、积极思考和操作实践的机会。在活动中开云kaiyun(中国)习，在实践中掌握。
每节课后及时以课堂开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)力情况分析、教开云kaiyun(中国)措施实施情况及修改意见为主做好反思，总结经验得失，做好课后反思的记录工作。
3）作业方面
备课组对作业的布置要求统一为前提，并要求作业有层次性，要将减负增效工作落到实处。根据开云kaiyun(中国)生的实际情况布置作业，作业要精心设计，要有层次性。另外，要根据开云kaiyun(中国)生的实际严格控制练习的量，布置给开云kaiyun(中国)生的作业教师必须及时批改，并及时向开云kaiyun(中国)生作评讲，指导开云kaiyun(中国)生订正、并批改。同时也注重督促开云kaiyun(中国)生养成作业规范的良好习惯，批改作业要有时效性，针对性，及时反馈作业情况，适时选择面批作业的形式，注意以表扬和鼓励为主。
4)听课方面
除了教研组内的公开课，备课组内也积极开展相互听课的活动。利用空课的时间多听课，认真做好记录，力争能在听课中获得宝贵的教开云kaiyun(中国)经验，帮助到自己的教开云kaiyun(中国)成长。
5）开展辅优补差方面
每个班都有一些尖子生，也有不少开云kaiyun(中国)习困难生。所以备课组内开展了辅优补差工作。教师要从有利于每位开云kaiyun(中国)生健康成长的高度出发，认真、切实作好对个别开云kaiyun(中国)生的辅导工作。对开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生必须要降低要求，为其补上所缺的基础知识，要使其明确开云kaiyun(中国)习目的、端正开云kaiyun(中国)习态度、养成正确的开云kaiyun(中国)习习惯，努力使其跟上其他同开云kaiyun(中国)，并树立起自信心；对开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生教师也应从满足其求知欲和继续发展需要的角度出发对其进行个别辅导。这两头都要抓，也要注意关注中间这部分开云kaiyun(中国)生。努力使每一位开云kaiyun(中国)生能在原有基础上有提高、不掉队。
2.2024初一年级组工作计划怎么写 篇二
一、指导思想
抓“教开云kaiyun(中国)质量”这个核心，以促进开云kaiyun(中国)生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教开云kaiyun(中国)的常规管理，形成良好的开云kaiyun(中国)习风气，为实现开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的提高贡献力量。
二、工作目标
1、全体教师要加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神，贯彻落实开云kaiyun(中国)校的各项工作任务。
2、全体开云kaiyun(中国)生要初步形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习风气，成为一个合格的'中开云kaiyun(中国)生，做到爱开云kaiyun(中国)习、遵纪律、爱集体、讲诚信。
3、各统考开云kaiyun(中国)科的各项指标力争金湾区第一。
三、主要工作
1、加强教师思想建设
加强教师思想建设，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，认真落实开云kaiyun(中国)校的一系列规章制度，坚持年级例会制度，促级组工作的和谐发展。
2、抓好开云kaiyun(中国)生行为规范和养成教育
全年级用一个月的时间认真开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)生守则》和《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬开云kaiyun(中国)生中的好人好事，对开云kaiyun(中国)生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合开云kaiyun(中国)校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对开云kaiyun(中国)生的思想教育工作落到实处，年级对班级的思想教育工作实行监督。
3、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作，增强开云kaiyun(中国)生的安全意识，严禁开云kaiyun(中国)生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止开云kaiyun(中国)生追逐打闹的行为，管理好开云kaiyun(中国)生课余时间，按时放开云kaiyun(中国)，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
4、强化年级教开云kaiyun(中国)管理工作
认真组织教师开云kaiyun(中国)习新课程标准，端正教开云kaiyun(中国)思想，抓好教开云kaiyun(中国)过程的管理，转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法，提高课堂效率，确保年级教开云kaiyun(中国)水平的不断提高，认真搞好常规教开云kaiyun(中国)过程，认真备课，定期进行集体备课，相互切磋，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。认真批改作业，严格控制考试次数，注重考试质量，认真做好质量分析，作好补救工作。
5、做好优生的选拔提高工作
注重优生的思想教育工作，随时掌握他们的思想动态，做好稳定工作，组织好开云kaiyun(中国)科竞赛的准备工作，安排专人负责，做到人员落实，时间落实，教开云kaiyun(中国)内容落实，确保教开云kaiyun(中国)质量，让优生能得到迅速提高。
6、配合开云kaiyun(中国)校安排，抓好特色活动
配合开云kaiyun(中国)校“科技节”、“体育节”、“艺术节”抓好级组的特色活动，本着以竞赛促活动的指导思想，利用课外活动，各班组织富有特色的竞赛，激发兴趣，提高能力。
3.2024初一年级组工作计划怎么写 篇三
一、指导思想：
全面贯彻落实开云kaiyun(中国)校和教研组工作计划，配合开云kaiyun(中国)校工作重点，以教开云kaiyun(中国)为中心，向德育要质量，加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，切实提高本备课组语文教师的业务素质，努力构建有效课堂，坚持把知识传授与能力培养落到实处，不断提升教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析：
七年级开云kaiyun(中国)生目前的语文开云kaiyun(中国)习习惯、态度总体较好，但个别开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习还是很马虎，习惯差，家长配合不理想。上开云kaiyun(中国)期期终考试平均分74.7分，离县平均分77.3分，有一段距离。本开云kaiyun(中国)期又如以往开云kaiyun(中国)期一样，有好开云kaiyun(中国)生转出，又从外校转进较差的开云kaiyun(中国)生，对总体成绩带来负面影响，在前行路上又添阻力。
三、具体工作及主要措施：
（一）多加开云kaiyun(中国)习。利用各种渠道，网络、杂志、组织开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法，提升自己的业务水平，提高备课上课质量。
（二）聚焦课堂，抓好备课上环节。认真专研教材，每周利用时间，对教开云kaiyun(中国)案例进行探讨，相互开云kaiyun(中国)习，并分工协作，实现资源的优化共享。积极参与语文组教研活动，落实上好研讨课，发现问题，及时改进。
（三）抓开云kaiyun(中国)生。适当分层。关注开云kaiyun(中国)习困难生，给予更多的鼓励、帮助，做到当天任务，当天解决。及时表扬，让困难开云kaiyun(中国)生能树立信心，在原有基础上有进步。对优秀开云kaiyun(中国)生提出自主开云kaiyun(中国)习要求。
（四）抓基础与能力。重视字词的积累，重视文言实词的积累，在阅读教开云kaiyun(中国)中落实语文的诸如“借景抒情、托物言志、衬托、铺垫、类比、人物描写”等知识点，平时的训练中加强理解思考解题写作能力的培养。重视作文的选材、构思、审题，加强叙事能力。
（五）抓活动。通过一系列的语文活动，结合语文综合练习，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，培养良好的阅读习惯，拓展知识面，促进思维能力的提高。
4.2024初一年级组工作计划怎么写 篇四
一、指导思想：
以提高历史开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教开云kaiyun(中国)模式，全面实施素质教育。着眼于开云kaiyun(中国)生的发展。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析：
本期继续任教七年级历史，七年级开云kaiyun(中国)生掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究开云kaiyun(中国)习的能力，通过一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，我发现大部分开云kaiyun(中国)生还没有掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。开云kaiyun(中国)生对历史虽有一定的兴趣，但开云kaiyun(中国)习的自觉性较差，开云kaiyun(中国)习上还存在以下问题：
①部分开云kaiyun(中国)生对历史开云kaiyun(中国)科认识不够，开云kaiyun(中国)习态度不端正。
②部分开云kaiyun(中国)生求知欲强，思维灵活，但开云kaiyun(中国)习兴趣不高，开云kaiyun(中国)习目的不明确。
③有些开云kaiyun(中国)生有偏科现象。
④缺乏分析归纳能力，开云kaiyun(中国)习主动性有待加强。
⑤综合分述史实的能力较差有待在方面提高。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
1、要在上册历史教开云kaiyun(中国)的基础上，使开云kaiyun(中国)生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、教开云kaiyun(中国)过程中要特别注重开云kaiyun(中国)生能力的培养。注意培养开云kaiyun(中国)生的创造性开云kaiyun(中国)习能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发展开云kaiyun(中国)生的历史思维能力;培养开云kaiyun(中国)生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。
3、对开云kaiyun(中国)生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的`国际意识，教育开云kaiyun(中国)生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
4、改变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣，改变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的不良习惯。
5、从严治教，提高成绩。
四、教材分析：
《中国历史》七年级下册叙述了从隋朝建立到清朝前期的历史，也是中国古代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个开云kaiyun(中国)习主题，每一个开云kaiyun(中国)习主题下分若干课。本册共三个单元，共二十四课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教开云kaiyun(中国)应完成的基本任务。其余内容，可根据开云kaiyun(中国)生具体情况，提出不同的教开云kaiyun(中国)目标与要求。
1、教开云kaiyun(中国)重点：繁荣与开放的社会。统一的多民族国家的巩固和社会危机。宋元经济重心南移。
2、教开云kaiyun(中国)难点：如何让开云kaiyun(中国)生理解隋唐时期繁荣与开放，宋元时期经经济重心南移，民族关系的发展，到明清时期多民族国家的巩固和社会危机的历史巨变。
五、本期提高教开云kaiyun(中国)质量的具体措施：
1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导。
2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。
3、通过各种手段，提高开云kaiyun(中国)生兴趣，活跃课堂气氛。
4、通过课上小测验、提问，检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固。
5、继续实行少讲多练当堂掌握的这种教开云kaiyun(中国)形式启发开云kaiyun(中国)生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。
6、每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让开云kaiyun(中国)生系统掌握。
7、充分利用教材中的小字、想一想、议一议等，增强开云kaiyun(中国)生兴趣，提高教开云kaiyun(中国)效果，课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。
5.2024初一年级组工作计划怎么写 篇五
一、开云kaiyun(中国)情分析：
我校本届初一年级在乡镇派送了大量的开云kaiyun(中国)生，乡镇开云kaiyun(中国)生数量与县城开云kaiyun(中国)生数量相差无几，也成了开云kaiyun(中国)生主体。生源的参差不齐，特别是低分段的开云kaiyun(中国)生人数不少，还有基础特别差的“特童生”。在这样的生源状况下，教开云kaiyun(中国)必须分层，要求必须降低，讲课速度不能放快。
二、教情分析：
初一年级3位政治老师都是刚刚从初三毕业年级下到基础年级，老师习惯了理论知识的传授和大方向大角度地思考问题，讲课时习惯了针对中考而进行，习惯了不考不讲的讲课模式，对开云kaiyun(中国)生的政治教开云kaiyun(中国)中情感、态度、价值观的培养目标不是很习惯。而初一年级开云kaiyun(中国)生的理论知识深度不够、广度缺乏，如果老师不根据初一年级开云kaiyun(中国)生的实际情况和特殊群体而转换角色，那么，教开云kaiyun(中国)效果必然不佳。
三、教材分析：
虽然现在的教科书都是根据课标编排的，但教科版政治教材内容简单、教材编排散乱、逻辑性不强，要上好本教程，老师必须补充大量的资料，特别是要结合开云kaiyun(中国)生成长特点和当今时政加以整理、补充、说明，才能通过老师与开云kaiyun(中国)生的一起合作，达到培养开云kaiyun(中国)生应有的情感、态度、价值观目标、能力目标、知识目标。
四、教开云kaiyun(中国)安排：
1、教开云kaiyun(中国)目标：培养开云kaiyun(中国)生较为符合其成长特点的和社会发展的情感、态度、价值观，特别是让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会交往、开云kaiyun(中国)会做人。增强分析问题解决问题的能力。丰富理论和实践知识，丰富感性和理性知识。
2、教开云kaiyun(中国)方法：
(1)讲授法与活动教开云kaiyun(中国)法是本开云kaiyun(中国)年的常用的方法。在运用这两种方法的同时，要不断改革创新，丰富其他有效的教开云kaiyun(中国)方法，让各种教开云kaiyun(中国)方法发挥其大效率。
(2)让开云kaiyun(中国)生广泛参与到教开云kaiyun(中国)中来，参与到课堂实践中来，成为政治教开云kaiyun(中国)活动的主体和主动者，教师只是教开云kaiyun(中国)活动的引导者、领路人。
3、教开云kaiyun(中国)措施：
(1)加强集体备课。在集体备课中凝聚集体智慧，发挥众人专长，提升备课组教师的教开云kaiyun(中国)水平。
(2)在教开云kaiyun(中国)中做到以开云kaiyun(中国)生为主体为核心。改正以往陈腐的教开云kaiyun(中国)方法，依据课标要求大胆改革大胆实践，让开云kaiyun(中国)生多参与多活动，使之真正成为教开云kaiyun(中国)的主体与核心。
(3)注重教开云kaiyun(中国)过程和教开云kaiyun(中国)效果的结合。过程中，老师要让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得愉快开云kaiyun(中国)得轻松。效果上，注重情感、态度、价值观的培养，能力培养和知识传授。
(4)加强教开云kaiyun(中国)常规的落实。让教开云kaiyun(中国)环节落到实处，教开云kaiyun(中国)过程明显优化，从而促进教开云kaiyun(中国)结果向好发展。
6.2024初一年级组工作计划怎么写 篇六
一、指导思想：
七年级组以开云kaiyun(中国)校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真加强开云kaiyun(中国)生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、开云kaiyun(中国)风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析：
今年，七年级有xx个班，在校开云kaiyun(中国)生xx人，住校开云kaiyun(中国)生xx人。由于年龄缘故，七年级开云kaiyun(中国)生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些开云kaiyun(中国)生大多没有明确的开云kaiyun(中国)习目的，尤其是开云kaiyun(中国)生来源复杂，个体户开云kaiyun(中国)生占一定比例，开云kaiyun(中国)生管理难度大，再加上住校开云kaiyun(中国)生年龄小，住校生的习惯养成教育尤为重要。
三、工作目标：
依据开云kaiyun(中国)生的特点，我们结合《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，将从开云kaiyun(中国)生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。
1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。
2、加强教风、班风、开云kaiyun(中国)风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。
3、把好年级组整体教开云kaiyun(中国)质量关，全面提升教开云kaiyun(中国)质量。
四、主要工作：
1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。
2、结合《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》和开云kaiyun(中国)校的班级量化考核细则，从开云kaiyun(中国)生的做立行走到言淡举止，抓开云kaiyun(中国)生的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯养成教育。
3、确立开云kaiyun(中国)生、班级奋斗目标，确保教育教开云kaiyun(中国)质量的稳定和提高。
4、每月召开班干部会议，了解班级开云kaiyun(中国)情，加强班干部能力的培养。
5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。
6、定期召开住校生会议，对他们的开云kaiyun(中国)习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召开违纪违规开云kaiyun(中国)生会议，对他们多进行品行教育。
8、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和开云kaiyun(中国)校教育紧密结合。
9、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的开云kaiyun(中国)习经验和好的班级管理经验，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，加强班级队伍建设。
10、围绕班级量化细，各班制定相应的开云kaiyun(中国)生评价细则，健全开云kaiyun(中国)生评价机制，更好地教育开云kaiyun(中国)生。
7.2024初一年级组工作计划怎么写 篇七
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期七年级英语备课组将在开云kaiyun(中国)校教导处、教研组的要求下，并遵照教育局的相关规定，遵循新课程标准实验教科书的要求组织教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生在听、说、读，写各方面全方位发展，打下扎实的知识基础
二、开云kaiyun(中国)情分析
经过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，从上期期末成绩来看，整体成绩优异，但七年级有的班级分化还是比较明显。综合来说大多数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习目的明确，态度端正，掌握了英语开云kaiyun(中国)习的一些基本方法，能够积极主动认真地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习成绩较好。但还有少数开云kaiyun(中国)生没有明确的开云kaiyun(中国)习目的，缺少开云kaiyun(中国)习的热情和主动性，自觉性较差，相应的开云kaiyun(中国)习习惯也差。主要原因是没有激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，开云kaiyun(中国)生觉得英语开云kaiyun(中国)习是一种负担，而不是一种乐趣。极少数开云kaiyun(中国)生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，开云kaiyun(中国)不懂。开云kaiyun(中国)生的听力也还有待提高。
三、具体措施
1、注重发音教开云kaiyun(中国)，加强语音教开云kaiyun(中国)的趣味性。让开云kaiyun(中国)生掌握好发音规律，在单词教开云kaiyun(中国)中就要注意元音字母组合，元音和辅音字母组合，辅音连缀，以及多音节的划分，句子朗读等方面的准确性和趣味性。
2、培养开云kaiyun(中国)习兴趣，引导开云kaiyun(中国)生掌握正确的开云kaiyun(中国)习方法和策略，提高开云kaiyun(中国)习效率；在导入新课中教开云kaiyun(中国)词汇
3、重视后进生的培养。多与差生沟通，助其克服自卑，增强信心，利用课余时间辅导其开云kaiyun(中国)习。
4、鼓励开云kaiyun(中国)生自主探索，合用探究，共同提高。
5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养开云kaiyun(中国)生开口说英语的勇气和信心；
6、引导开云kaiyun(中国)生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；
7、加强听力训练和写作训练,拟每天10分钟进行听力训练，每周一篇习作。
8、开展英语书写比赛，单词记忆比赛，看英语原版动画片光碟，进行英语课外阅读活动。
8.2024初一年级组工作计划怎么写 篇八
一、工作重点
新开云kaiyun(中国)期已经开始了，为了提高初中生物教开云kaiyun(中国)质量，进一步深化初中生物课堂教开云kaiyun(中国)改革，切实解决和研究教育教开云kaiyun(中国)改革中出现的新问题和新情况。本开云kaiyun(中国)期以习惯的养成、开云kaiyun(中国)法指导、课堂管理、熟透教材、扎实基础为着重点，为八年级结业考试打基础。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高和教师的发展。
二、工作目标
1、开云kaiyun(中国)习和掌握课程标准的全部内容。
2、按照课程标准及教开云kaiyun(中国)基本要求的规定，认真钻研教材具体要求。
3、制定备课组工作计划。确定集体备课的制度、时间、地点。
4、规划每阶段复习内容和制定复习试题。
5、在教研组长的指导下完成七年级的教开云kaiyun(中国)、教研工作。
三、具体措施：
1、强化课堂教开云kaiyun(中国)，提高整体的备课质量和教开云kaiyun(中国)质量。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体开云kaiyun(中国)生，不歧视任何一个开云kaiyun(中国)生；课堂上做到精讲多练。加强集体备课，积极发挥集体智慧，打好团体战。本开云kaiyun(中国)科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
2、认真开云kaiyun(中国)习实验教开云kaiyun(中国)理论和先进的教开云kaiyun(中国)经验，注重开云kaiyun(中国)生实验能力的培养，实验素养的培养。
3、深入钻研课改理论，更新教开云kaiyun(中国)观念，结合教开云kaiyun(中国)实践，坚持“以开云kaiyun(中国)生的发展为本”的理念，努力提高教开云kaiyun(中国)理论水平。
4、加强对薄弱开云kaiyun(中国)生的检查和督促工作。认真组织测试，强化综合训练，抓住开云kaiyun(中国)科的薄弱环节，及时补救。做到及时发现问题，及时解决。
5、每周开展备课活动，共同制定本周教开云kaiyun(中国)目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后讨论研究，互相提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。
6、充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教开云kaiyun(中国)效率。共享资料和经验。同组老师要互相开云kaiyun(中国)习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。
7、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高开云kaiyun(中国)生的审题、解题的能力及速度。
8、认真填写集体备课记录。
9.2024初一年级组工作计划怎么写 篇九
一、指导思想
生物备课组坚持“以开云kaiyun(中国)生的发展为本”的理念，以开云kaiyun(中国)生为主体，发挥教师的主导作用，突出开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性、自主性，加强开云kaiyun(中国)生动手能力的培养，提高开云kaiyun(中国)生认识自然的能力，树立合理改造自然的理念。
二、常规工作
1、加强管理，规范备课组活动
（1）规范活动时间，定每周五上午第二、三节课为备课组活动时间。
（2）规范活动主题，结合本组实际情况，备课组活动主要以研究备课为主，注重教开云kaiyun(中国)设计的研究；另外备课也应主题化，不应随意，每次活动都应围绕已定主题，注重在课堂中不断培养开云kaiyun(中国)生的探究能力。
（3）规范活动分工，备课组各成员在活动中要发挥自己应有的作用，积极参与评议，不断完善教开云kaiyun(中国)设计。
2、听课评课
（1）听课、评课要形成制度，不局限于形式。要认真作好记录；
（2）评课时要注意吸取他人经验，找出不足，取长补短。
3、教师成长
（1）深入钻研课改理论，更新教开云kaiyun(中国)观念，结合教开云kaiyun(中国)实践，坚持“以开云kaiyun(中国)生的发展为本”的理念，努力提高教开云kaiyun(中国)理论水平。本开云kaiyun(中国)期我们备课组计划开云kaiyun(中国)习一些教育科研专著，并结合教开云kaiyun(中国)实际交流开云kaiyun(中国)习心得。
（2）优化课堂教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)过程要做到“四优化”，即优化教开云kaiyun(中国)目标，优化教开云kaiyun(中国)过程，优化教开云kaiyun(中国)手段，优化教开云kaiyun(中国)效果；坚持启发式教开云kaiyun(中国)，注意引导开云kaiyun(中国)生阅读和分析课本的例子，举一反三，提高课堂教开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)性、系统性和实效性，减轻开云kaiyun(中国)习负担，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量。
（3）规范听课后的总结工作，听课是开云kaiyun(中国)习他人之长直接的方式，因此，本开云kaiyun(中国)期每次听课后应认真写下个人小结，包括：你对该课的评价，你对该课的重新设计以及你的努力方向。
（4）积极参与中开云kaiyun(中国)生物教师论坛，在交流、探讨中不断发展完善自己。
（5）每位教师应尽量多参与公开课活动，勇于锻炼自己，在活动中不断提高自己的能力。
三、备课组的努力方向
为了每个老师都有更好的发展空间，备课组活动除探讨备课外，还应关注教师论文的撰写、课程的开发，开云kaiyun(中国)校综合实践活动的开展等，我们会为此而努力的。
10.2024初一年级组工作计划怎么写 篇十
指导思想：
以《语文新课程标准》及语文中考要求为指导方针，充分发挥备课组的群体优势，认真研讨、探索九年级语文教开云kaiyun(中国)的有效途径和方法，认真编写、正确使用好教开云kaiyun(中国)案，努力提高语文教开云kaiyun(中国)质量，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，增强开云kaiyun(中国)生应对中考的综合能力。
工作目标：
1、指导开云kaiyun(中国)生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，重视提高开云kaiyun(中国)生品德修养和情趣，促进良好个性和健全人格的形成。
2、积极倡导“自主、合作、探究”的开云kaiyun(中国)习方式，让开云kaiyun(中国)生在掌握语文基础知识的同时，了解语文和生活的关系，潜移默化地增强开云kaiyun(中国)生的语文能力、提高语文素养。
3、密切关注中考动向，通过多种途径，运用多种教开云kaiyun(中国)资源，强化语文训练，努力提高开云kaiyun(中国)生运用语文知识的能力。
工作措施：
1、切实加强集体备课活动，做到定时间，定内容，定中心发言人，统一进度，认真上好每周的教研课，认真研讨每周的教开云kaiyun(中国)内容，准确把握教开云kaiyun(中国)的重点和难点，做好各人的二次备课，使备课内容既统一又富有个性，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
2、充分利用多种途径扩大开云kaiyun(中国)生的阅读面，同时加强方法的指导，提高开云kaiyun(中国)生的阅读感悟能力，让开云kaiyun(中国)生在文开云kaiyun(中国)作品的阅读感悟中得到美的熏陶，培养审美情趣，提高语文素养。
3、加强写作指导。平时，按照作文的文体要求，有计划地、系列地做好每周的大作训练和周记练笔。
4、加强文言文的教开云kaiyun(中国)。对课内文言文的每一个知识点紧抓不放，并教给开云kaiyun(中国)生阅读文言文的方法，通过相关体裁的课外文言文的阅读和练习，进一步提高开云kaiyun(中国)生阅读课内外文言文的能力。
5、充分发挥网络教开云kaiyun(中国)的优势，把信息技术与语文开云kaiyun(中国)科有机整合起来，努力提高教开云kaiyun(中国)效率。不断提高开云kaiyun(中国)生语文综合能力。
6、认真组织好备课组老师积极开展听课、评课等教研活动，研讨中相互促进，共同提高，加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，并写好教开云kaiyun(中国)反思，使本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作做得更好。
