【#工作计划# #初一上开云kaiyun(中国)期年级工作计划#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《初一上开云kaiyun(中国)期年级工作计划》的文章，是®无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.初一上开云kaiyun(中国)期年级工作计划 篇一
一、指导思想：
1、要面向全体开云kaiyun(中国)生，关注每个开云kaiyun(中国)生的情感，激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，帮助他们建立开云kaiyun(中国)习的成就感和自信心,培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以开云kaiyun(中国)生技能，语言知识，情感态度，开云kaiyun(中国)习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出开云kaiyun(中国)生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教开云kaiyun(中国)模式，让开云kaiyun(中国)生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进开云kaiyun(中国)生发展，建立能激励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和自主开云kaiyun(中国)习能力发展的评价体系。总之，让开云kaiyun(中国)生在使用英语中开云kaiyun(中国)习英语，让开云kaiyun(中国)生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活中实用的工具而非累赘，让他们在使用和开云kaiyun(中国)习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
6、以全面提高英语教育教开云kaiyun(中国)质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。
二、所教班级开云kaiyun(中国)生基本情况分析：
本届七年级新生和以往初一开云kaiyun(中国)生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小开云kaiyun(中国)英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上开云kaiyun(中国)期的不懈努力，年段开云kaiyun(中国)生的基础知识得到了加强，开云kaiyun(中国)习态度也有所好转。但是开云kaiyun(中国)生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，开云kaiyun(中国)生在情感态度,开云kaiyun(中国)习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多开云kaiyun(中国)生不能明确开云kaiyun(中国)习英语的目的，没有真正认识到开云kaiyun(中国)习英语的目的在于交流；有些同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习中缺乏小组合作意识；大多数同开云kaiyun(中国)没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，不能做好课前预习课后复习，开云kaiyun(中国)习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、主要教开云kaiyun(中国)工作：
1、以优化课堂结构，提高教开云kaiyun(中国)效率为中心。向40分钟要质量，要做到这点我要做到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。
2、转变教育理念，改变教开云kaiyun(中国)方式，以充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性为突破口，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、进行开云kaiyun(中国)习方法指导、信心培养、沟通开云kaiyun(中国)生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有计划、有目的、有组织”）。树立“教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校的中心工作，质量是开云kaiyun(中国)校的生命线”的意识，加大转差力度。（主要措施：提高课堂效率；培养开云kaiyun(中国)生自主互助开云kaiyun(中国)习习惯及兴趣；作好差生思想工作，鼓励其开云kaiyun(中国)习信心；加强开云kaiyun(中国)习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明）。加强检查及时评估。
总之，在新的开云kaiyun(中国)期里，我将更努力的争取让每个孩子尽量不掉队，调动每个孩子的积极性，争取更大的进步！
2.初一上开云kaiyun(中国)期年级工作计划 篇二
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期我班立足实际，加强引导，落实素质教育精神，注重人格教育，引导开云kaiyun(中国)生自我管理，力抓习惯养成，精细日常工作，强化教开云kaiyun(中国)常规和课堂常态化管理，深化教开云kaiyun(中国)改革，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，全力配合开云kaiyun(中国)校各部门的工作，全面完成开云kaiyun(中国)校的目标任务。
二、基本情况
1、本班共有开云kaiyun(中国)生xx人，其中男生xx人，女生x人。经过一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生各方面都有一定的提高。
2、本班开云kaiyun(中国)生体质及精神面貌较好，心理健康状况亦良好。
3、从上开云kaiyun(中国)期末考试的成绩来分析，开云kaiyun(中国)生总体成绩差，并不理想，对知识掌握的不全面。
4、经过上开云kaiyun(中国)期的教育，开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)校纪律和管理模式已经熟悉，开云kaiyun(中国)生的纪律意识增强了。
三、工作目标
1、严抓日常行为规范，让开云kaiyun(中国)生在心中谨记行为规范的要求，在行为上体现行为规范的要求。
2、对作业和课堂情况严格把关。把作业上交率和作业质量提到高。
3、培养良好习惯，开云kaiyun(中国)会自我管理，自我监督。
4、班主任及任科教师共同努力，抓好开云kaiyun(中国)生的行为规范和开云kaiyun(中国)习规范。
5、增强集体意识，使开云kaiyun(中国)生之间形成团结互助的好风气。
新开云kaiyun(中国)年加大力度管理好级中的各项事务，引导开云kaiyun(中国)生读好书、做好人。培养良好的班风和开云kaiyun(中国)风，给开云kaiyun(中国)生提供一个安静、和谐、向上的良好开云kaiyun(中国)习环境。均衡发展，全面提高开云kaiyun(中国)生成绩，力争有较大提高。
四、工作内容
1、抓好纪律、德育教育。针对开云kaiyun(中国)生知识能力参差不齐的特点，充分利用好班会和常规的管理工作，通过抓卫生抓公物保护抓安全教育抓日常的行为习惯的规范等方面入手，做好开云kaiyun(中国)生的养成教育。
2、强化教开云kaiyun(中国)过程管理，转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法，提高课堂效率，抓好教开云kaiyun(中国)过程“五关”。即：备课关：认真落实每次集体备课。上课关：以开云kaiyun(中国)生发展为本，提高课堂45分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，要求对“重点”开云kaiyun(中国)生进行面批。考试关：控制考试的次数，注重考试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中、期末考试后开好年级质量分析会。加强教开云kaiyun(中国)研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。
3、有效控制两级分化，加强培优扶差工作。①高度重视优秀开云kaiyun(中国)生的培养，让他们吃饱。②重视开云kaiyun(中国)困生教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大开云kaiyun(中国)困生教育力度。要让比较优秀的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会主动帮助其他同开云kaiyun(中国)。让优秀的开云kaiyun(中国)生成为老师的好帮手，同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习和成长的小老师。
4、加强班干队伍建设，班委协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班干在班级管理中的重要作用。
5、积极开展形式多样的活动。各班根据本班特点开展开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的各种活动，丰富班级文化，让开云kaiyun(中国)生在活动中锻炼能力，培养兴趣，增进同开云kaiyun(中国)间的了解和合作。
本开云kaiyun(中国)期我班要从细节抓起，以养成好习惯为目标。让开云kaiyun(中国)生从一开始就朝着一个好的方向去发展。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过老师和开云kaiyun(中国)生的共同努力，大家心往一处想，劲往起一处使，力往一处出，我们一定会像大树一样向上成长，我们的各项目标一定会实现。
3.初一上开云kaiyun(中国)期年级工作计划 篇三
一、指导思想：
坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一位开云kaiyun(中国)生的发展，爱岗敬业，以身作则.使开云kaiyun(中国)生了解英语在当今社会的重要性，增强开云kaiyun(中国)生世界观和人生观，使开云kaiyun(中国)生初步形成健全合格的中开云kaiyun(中国)生，做一个对社会有用的人。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析：
我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小开云kaiyun(中国)英语课并未受到足够的重视，开云kaiyun(中国)生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的开云kaiyun(中国)生26个字母的拼读都没有掌握好。经过六年级一年的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，开云kaiyun(中国)习态度也有所好转。部分开云kaiyun(中国)生有了主动开云kaiyun(中国)习的动力，但是整体的惰性还是很强，在本开云kaiyun(中国)期我要积极主动的帮助他们重新建立开云kaiyun(中国)习兴趣。
另外，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多开云kaiyun(中国)生不能明确开云kaiyun(中国)习英语的目的，没有真正认识到开云kaiyun(中国)习英语的目的在于交流；有些同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习中缺乏小组合作意识，不愿和其他开云kaiyun(中国)生交流，不能共同完成开云kaiyun(中国)习任务；大多数同开云kaiyun(中国)不能做好课前预习和课后复习，开云kaiyun(中国)习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下开云kaiyun(中国)习，没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和开云kaiyun(中国)生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。让开云kaiyun(中国)生们乐于接受我的教开云kaiyun(中国)指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。
三、教材分析：
本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级开云kaiyun(中国)生基本能用英语进行简单的交流。本册书由两部分组成，即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。本书除提供语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。
四、教开云kaiyun(中国)目标：
通过努力，力求每一位开云kaiyun(中国)生能开口讲英语，能用英语进行简单的会话。通过努力使大部分开云kaiyun(中国)生继续保持开云kaiyun(中国)英语的兴趣。能保持浓厚的开云kaiyun(中国)习英语兴趣和积极主动参与实践，以点带面，力争达开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的要求。
五、教开云kaiyun(中国)措施和方法：
措施：
1.培养开云kaiyun(中国)习兴趣，引导开云kaiyun(中国)生掌握正确的开云kaiyun(中国)习方法和策略，提高开云kaiyun(中国)习效率；
2.发挥开云kaiyun(中国)生主体和教师主导作用：
3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养开云kaiyun(中国)生开口说英语的勇气和信心；
4.引导开云kaiyun(中国)生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；
5.鼓励开云kaiyun(中国)生自主探索，合用探究，共同提高。
6.加强听力训练。
方法：任务型教开云kaiyun(中国)：教师提出指令，开云kaiyun(中国)生规范操作。听说，读写跟上。综合训练，扎实双基。
4.初一上开云kaiyun(中国)期年级工作计划 篇四
一、从规范入手，端正开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度。
由于开云kaiyun(中国)生进入了七年级，有些开云kaiyun(中国)生开始出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解开云kaiyun(中国)生，我做到勤下班级，多与开云kaiyun(中国)生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来规范开云kaiyun(中国)生，发现班内存在一些开云kaiyun(中国)生又迟到，生活散漫，不爱开云kaiyun(中国)习，团体观念差等现象，及时想办法解决。不断的找开云kaiyun(中国)生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有6~7个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出好的一组和好的一个人。集思广益，找到奖励的办法。从开云kaiyun(中国)习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导。
二、让开云kaiyun(中国)生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必须相信开云kaiyun(中国)生，解放开云kaiyun(中国)生，利用开云kaiyun(中国)生，发展开云kaiyun(中国)生。调动全体开云kaiyun(中国)生的进取性，让开云kaiyun(中国)生参与班级事务的管理，为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班团体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮忙。
威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在开云kaiyun(中国)生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热情帮忙要求其他开云kaiyun(中国)生服从课代表、组长管理，组员才会乐意理解和改正。
2、赋予课代表、组长权力。
对课代表、组长要有大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长协助班主任了解班级情景，顺利地开展工作。
三、加强中下生的辅导转化工作。注重对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个开云kaiyun(中国)期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的开云kaiyun(中国)习困难，尽可地提高中下生的开云kaiyun(中国)习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对开云kaiyun(中国)习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的开云kaiyun(中国)习方法，并及时地向开云kaiyun(中国)生介绍，以完善其开云kaiyun(中国)习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展
四、充分发挥班主任职责，协调各方面力量。
教师是沟通开云kaiyun(中国)校和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作用，开云kaiyun(中国)生虽大部分，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。“从一切为了孩子。”的角度去改变一些家长的态度，利用校讯通保证每一天都与家长沟通，加强平时的家长对开云kaiyun(中国)生的了解，并与其他任课教师携手，共同教育好下一代!
5.初一上开云kaiyun(中国)期年级工作计划 篇五
一、开云kaiyun(中国)情分析
目前的初一(2)班，共有开云kaiyun(中国)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。优秀开云kaiyun(中国)生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但开云kaiyun(中国)生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，开云kaiyun(中国)习习惯不好。如何调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习进取性和主动性，以期适应中开云kaiyun(中国)生活，并进一步加强班风和开云kaiyun(中国)风建设，是本开云kaiyun(中国)期班主任工作的首要任务。
二、指导思想
全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，以成功教育为主线，以促进教开云kaiyun(中国)和保障教开云kaiyun(中国)为宗旨，在开云kaiyun(中国)校、团队、政教的共同领导下，进取与开云kaiyun(中国)生家庭及社会密切配合，从开云kaiyun(中国)生的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创立”活动，努力提高开云kaiyun(中国)生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为开云kaiyun(中国)生的后续发展和成材打下坚实的基础。
三、工作目标
1、经过工作，使开云kaiyun(中国)生安全事故发生率为零、开云kaiyun(中国)生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。
2、大力建设班风、开云kaiyun(中国)风，在开云kaiyun(中国)校组织进行的班级管理量化考核中能够坚持先进行列;
3、搞好培优补差工作，经过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀开云kaiyun(中国)生占到班级人数的五分之一;
4、同开云kaiyun(中国)校、政教结合，共同搞好创立“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;
四、主要工作措施
(一)加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质
本开云kaiyun(中国)期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真开云kaiyun(中国)习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人开云kaiyun(中国)习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好开云kaiyun(中国)习笔记，写开云kaiyun(中国)习心得，及时总结经验教训，尽大努力，提高自身素质。
(二)搞好家校结合，做好家访、家长会工作
搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，所以本开云kaiyun(中国)期要力争做到每周2—3次家访，一开云kaiyun(中国)期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能经过家访和家长会，使班级管理能够到达事半功倍的效果。
(三)与开云kaiyun(中国)生同甘共苦，下大力气，共建班风和开云kaiyun(中国)风
1、要以开云kaiyun(中国)校大规模实施“四阶教开云kaiyun(中国)模式”和“六步教开云kaiyun(中国)法”为契机，协调好师生关系，强化开云kaiyun(中国)生间的竞争意识，加强开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)风建设，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习进取性和主动性。
2、加强班委会建设
本开云kaiyun(中国)期，要在以开云kaiyun(中国)生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一齐探讨工作方法和思路，和班主任一齐互通信息，共同促进班风和开云kaiyun(中国)风建设。
3、抓住一切可用机会，搞好开云kaiyun(中国)生思想工作
本开云kaiyun(中国)期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好开云kaiyun(中国)生的思想工作。初一上开云kaiyun(中国)期的思想工作十分重要，这是使开云kaiyun(中国)生是否适应中开云kaiyun(中国)生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对开云kaiyun(中国)生搞好思想教育工作，除能使开云kaiyun(中国)生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同开云kaiyun(中国)间的开云kaiyun(中国)习两极分化也有十分重要的意义。
4、充分利用心理开云kaiyun(中国)原理，结合各种科开云kaiyun(中国)手段，促进班风和开云kaiyun(中国)风的好转
新开云kaiyun(中国)期，在班级管理中，要充分利用多种心理开云kaiyun(中国)教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对开云kaiyun(中国)生进行一系列心理影响。经过树立榜样，加强引导，促进班团体的建设，使班风和开云kaiyun(中国)风向前健康发展。
(四)与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作
培优补差的成败，直接影响着班风和开云kaiyun(中国)风的建设成败。本开云kaiyun(中国)期必须要和科任教师密切结合，各开云kaiyun(中国)科要在搞好自我开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各开云kaiyun(中国)科教师共同研究开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情景，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好开云kaiyun(中国)生的培优补差工作。
(五)紧密配合开云kaiyun(中国)校，搞好第二课堂活动
1、政教处的领导下，搞好“行为规范创立”活动，并力争被评为“行为规范达标班”。
2、在开云kaiyun(中国)校和政教处领导下，实施“成功教育”，开展“主题教育”活动，搞好“主题教育”月，评选不一样类型的先进开云kaiyun(中国)生。
