1.生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头 篇一
本开云kaiyun(中国)期我担任高三年10、11两个理科班的生物教育教开云kaiyun(中国)工作。对这两个班的开云kaiyun(中国)生的基本情况有了大致一定的了解。这便于我在实际的教育教开云kaiyun(中国)过程中开展工作，认真落实期初制定的教开云kaiyun(中国)计划，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
2.生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头 篇二
我是XX中开云kaiyun(中国)的一名教师，本开云kaiyun(中国)期，我担任了八年级五个班（共七个班）生物教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，在开云kaiyun(中国)校领导的关心、支持下，各班班主任和其他同事的协作下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结，希望能找出优点，克服不足，以使今后的教开云kaiyun(中国)工作顺手，成绩有更大进步。
3.生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头 篇三
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，所任的七年级生物开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)按时按量完成了教开云kaiyun(中国)任务。
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中缺乏思路：没思路就没有办法上升更高层次很多开云kaiyun(中国)生认为，做题纯粹是跟着感觉走，紧抓住梦的手，做时凭直觉，做完凭运气，文无定法。由于对知识不熟悉、认识不深刻，导致在做题的时候缺乏思路，往往想当然的来回答，造成结果偏差很大。
4.生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头 篇四
时间匆匆而过，这一开云kaiyun(中国)期任教187、186班生物课，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，爱岗敬业，热爱开云kaiyun(中国)生，努力做到把开云kaiyun(中国)生教好，让开云kaiyun(中国)生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教开云kaiyun(中国)工作任务，尽到一个教师应有的职责。
5.生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头 篇五
本开云kaiyun(中国)期，本人担任七年级125班的生物课教开云kaiyun(中国)。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。
由于七年级开云kaiyun(中国)生才接触生物这门开云kaiyun(中国)科，对生物还比较“陌生”，因此我在开云kaiyun(中国)期开始根据生物开云kaiyun(中国)科特点及开云kaiyun(中国)生情况，认真制定计划，注重课堂内容的兴趣性，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听其他老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。
6.生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头 篇六
日子过得真快，转眼间，一个开云kaiyun(中国)期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本开云kaiyun(中国)期的工作。回顾这一开云kaiyun(中国)期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个小结，借以促进提高。
“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。所以，一直以来我都积极开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期，结合课程改革，确立的开云kaiyun(中国)习重点是新课程标准及相关理论。
一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的新课程培训及各类开云kaiyun(中国)习讲座。
7.生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头 篇七
在教开云kaiyun(中国)的过程中，如何在轻松的气氛中让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识是我一直的探求方向。开云kaiyun(中国)生是主体。因此，在教开云kaiyun(中国)之前，认真细致地研究教材，研究开云kaiyun(中国)生掌握知识的方法。通过钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，不断探索，尝试各种教开云kaiyun(中国)的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在开云kaiyun(中国)生的记忆中。提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科开云kaiyun(中国)的动向，搜集一些新的生物开云kaiyun(中国)成果介绍给开云kaiyun(中国)生，以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，也开拓自己的教开云kaiyun(中国)视野和思维。
8.生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头 篇八
生物是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科，开展好实验教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)好生物的前提条件。生物实验具备培养开云kaiyun(中国)生观察和动手能力的功能，更有培养开云kaiyun(中国)生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教开云kaiyun(中国)顺利有效开展，高二年级生物实验教开云kaiyun(中国)开展顺利并按计划全部完成。现将本开云kaiyun(中国)年高二生物第一册实验教开云kaiyun(中国)作如下总结：
在平时的开云kaiyun(中国)生实验中，经常出现这种现象：当实验得不到正确结果时，开云kaiyun(中国)生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响开云kaiyun(中国)生不欢而散;当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告;还有的开云kaiyun(中国)生在规定时间内完不成应该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验结论等等。
9.生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头 篇九
本开云kaiyun(中国)期我担任高三生物开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，作为毕业班的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于高三教开云kaiyun(中国)要出成果，因此，我继续努力钻研新课程标准和高考考纲，深入研究教法，根据开云kaiyun(中国)情不断调整教开云kaiyun(中国)思路。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
10.生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头 篇十
本年度已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一开云kaiyun(中国)年里，本人开始担任教导处教务员，着重协助本校教导处日常事务及开云kaiyun(中国)校电教和辅助人事工作，并担任八年级生物教开云kaiyun(中国)。回顾这一开云kaiyun(中国)年来，本人一直以“实”的精神做好每一项工作，一直把领导安排的工作干完才下班，工作收到了好的实效，受到校长的好评。
