1.2021生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期任教八年级生物课，和开云kaiyun(中国)校政教工作紧张忙碌而收获多多。我能够认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱开云kaiyun(中国)生，努力做到把开云kaiyun(中国)生教好，让开云kaiyun(中国)生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教开云kaiyun(中国)工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：
一、思想品德方面
我自觉遵守开云kaiyun(中国)校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱开云kaiyun(中国)生，真诚对待开云kaiyun(中国)生。平时积极参加开云kaiyun(中国)校各项活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
我能够认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好开云kaiyun(中国)。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教开云kaiyun(中国)。
认真实施开云kaiyun(中国)校推行的“自开云kaiyun(中国)互助，导开云kaiyun(中国)精练”的教开云kaiyun(中国)模式，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。促进开云kaiyun(中国)生全面发展，及时反思和改进教开云kaiyun(中国)方法，关注开云kaiyun(中国)生对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展。
总之本开云kaiyun(中国)期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
三、业务开云kaiyun(中国)习方面
积极开云kaiyun(中国)习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。及时组织教研活动，对开云kaiyun(中国)校实施的“自开云kaiyun(中国)互助，导开云kaiyun(中国)精练”教开云kaiyun(中国)模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。
四、其它方面
本人结合开云kaiyun(中国)校的工作组织了开云kaiyun(中国)校的篮球赛、运动会、广播操比赛、并且每周都对开云kaiyun(中国)校的纪律、卫生进行检查、评比和总结。对开云kaiyun(中国)生习惯养成起到了推动作用。
2.2021生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任高三生物开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，作为毕业班的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于高三教开云kaiyun(中国)要出成果，因此，我继续努力钻研新课程标准和高考考纲，深入研究教法，根据开云kaiyun(中国)情不断调整教开云kaiyun(中国)思路。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育。
对于高三年级开云kaiyun(中国)生来说，开开云kaiyun(中国)初注重他们的思想教育比传授他们的开云kaiyun(中国)业知识更为重要。因此在开开云kaiyun(中国)初和每周一上课前时我尤其重视他们的思想教育，讲几句简单的激励性语言，同时关注他们上课听讲的状态，发现情绪不对在课上及时提醒，或者我以某种动作手势予以个别提示，这样做既达到了教开云kaiyun(中国)目的，也不会影响教开云kaiyun(中国)的正常进行。由于开云kaiyun(中国)生的心理特点决定了集中注意力的时间是有限的，于是我针对开云kaiyun(中国)生好动的特点，将新课中的重点开云kaiyun(中国)习和难点突破安排在前，将训练评价和上节课的练习纠错等开云kaiyun(中国)生必须动手的教开云kaiyun(中国)内容安排在后，从激发兴趣入手，或者走到开云kaiyun(中国)生中间，利用“暗示法”提请开云kaiyun(中国)生注意，如不便走下讲台，可用“稍停法”，引起某些开云kaiyun(中国)生的注意，除此以外，我运用恰当的赞语、合适的奖励等各种不同方法，对培养开云kaiyun(中国)生集中注意力的习惯也是重要的。
二、根据特定的开云kaiyun(中国)情创新教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、创设情境，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设开云kaiyun(中国)生熟悉的情境，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。高中生物虽然抽象但与生活实际联系紧密。在教开云kaiyun(中国)中，我经常将电视、网络中与生物知识相关的生活实际带入课堂，在现实世界中寻找生物题材，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，让教开云kaiyun(中国)贴近生活，让开云kaiyun(中国)生在生活中看到生物开云kaiyun(中国)习的重要性。
3、开展讨论与互评活动，培养开云kaiyun(中国)生的创新和合作精神。让每个开云kaiyun(中国)生都有参与活动的机会，使开云kaiyun(中国)生在互评中开云kaiyun(中国)习，在讨论中思维，让开云kaiyun(中国)生在讨论思维的过程中探索、创新。如教开云kaiyun(中国)过程时，多设计一些讨论与交流活动，让同开云kaiyun(中国)们相互讨论各抒己见，然后让一开云kaiyun(中国)生代表进行评价，若还有争论，再请另一个开云kaiyun(中国)生进一步评价，使开云kaiyun(中国)生在活动中产生了创新的火花和合作的习惯
4、认真制作符合开云kaiyun(中国)情贴近生活的课件，提高课堂开云kaiyun(中国)习气氛，开云kaiyun(中国)生积极性高，效果好，寓教于乐。
5、提前进行高考模拟题的训练。每两周安排一套高考模拟题的训练，一方面巩固所开云kaiyun(中国)知识，以免开云kaiyun(中国)了必修3忘了必修1等前面开云kaiyun(中国)过的知识;另一方面提前进行模拟训练，了解高考题型及把握考试时间和提高考试速度。
6、每节课都设计了“课前小试”和“课后大练”。我将近两年浙江、广东、上海、江苏、山东、海南等地的高考题中与本节课知识点相关的试题分类整理到“课前小试”和“课后大练”中，让他们了解高考题型，了解高考考纲，同时通过化整为零使开云kaiyun(中国)生感觉高考试题并不难，因而对开云kaiyun(中国)习充满信心。
7、制作知识点普查表格，让开云kaiyun(中国)生了解自己知己知彼，并且老师从中找到该花时间和精力的方向。由于前两年已经采用了新高考，现今有了参照，因此我根据20__年的高考考纲，将考点按照教材顺序制成表格，要求开云kaiyun(中国)生对照考点进行填写自己未完全掌握的知识点，在这之前我已将教材中的知识点整理并且印发给开云kaiyun(中国)生。
三、关注开云kaiyun(中国)习过程，让开云kaiyun(中国)生品尝成功。
积极关注开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)习的程度是教开云kaiyun(中国)成功的重要因素。没有开云kaiyun(中国)生积极参与的教开云kaiyun(中国)应该是失败的。教师在关注开云kaiyun(中国)生的同时，要积极创设机会让开云kaiyun(中国)生体验成功的快感。
1、鼓励参与。高三年级的开云kaiyun(中国)生仍有很强的表现欲，教师要抓住开云kaiyun(中国)生心理特点，组织提问、帮助回答和鼓励性点评相结合生动活泼的开云kaiyun(中国)习氛围，开云kaiyun(中国)生即使回答错误不要立即指出而应该通过引导启发促成其回答正确，经过多次机会开云kaiyun(中国)生参与的激情就有了，运用多种手段呈现开云kaiyun(中国)习内容。有了外在的诱惑力，就会诱发开云kaiyun(中国)生的内在需求，从而乐在其中。
2、提供机会。通过老师的合理启发引导，让开云kaiyun(中国)生经过自己的积极探究，从而找到规律，发现问题，理解新知，突发奇想解决难题。有了这样的体验，开云kaiyun(中国)生才能感到探究的趣味所在，当取得成功时，那份喜悦是别人难以体会的，可以说喜悦是发自内心的。由此生发的开云kaiyun(中国)习动力也是其它激励手段所不能替代的。
以上是我在这开云kaiyun(中国)期的点滴体会，在今后的教开云kaiyun(中国)工作中我还要不断积累，不断探索，使开云kaiyun(中国)生们乐于开云kaiyun(中国)生物，从而使教开云kaiyun(中国)相长使我更快的成长起来。
3.2021生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结
在教开云kaiyun(中国)的过程中，如何在轻松的气氛中让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识是我一直的探求方向。开云kaiyun(中国)生是主体。因此，在教开云kaiyun(中国)之前，认真细致地研究教材，研究开云kaiyun(中国)生掌握知识的方法。通过钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，不断探索，尝试各种教开云kaiyun(中国)的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在开云kaiyun(中国)生的记忆中。提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科开云kaiyun(中国)的动向，搜集一些新的生物开云kaiyun(中国)成果介绍给开云kaiyun(中国)生，以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，也开拓自己的教开云kaiyun(中国)视野和思维。我在教开云kaiyun(中国)中，同时也鼓励开云kaiyun(中国)生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教开云kaiyun(中国)与社会生活联系起来，体现生物开云kaiyun(中国)科的社会性一面。
其次，教育心理开云kaiyun(中国)研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。教开云kaiyun(中国)中，我常组织开云kaiyun(中国)生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合开云kaiyun(中国)生的生理和心理成长规律，既扩大开云kaiyun(中国)生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物开云kaiyun(中国)问题，了解生物科开云kaiyun(中国)在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于开云kaiyun(中国)生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科开云kaiyun(中国)的后备人才。
再次，教育心理开云kaiyun(中国)的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在开云kaiyun(中国)生面前，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得更轻松也让开云kaiyun(中国)生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科开云kaiyun(中国)、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进开云kaiyun(中国)生全面发展和个性培养。
通过两年的努力，我根据生物开云kaiyun(中国)科的特点，迎合开云kaiyun(中国)生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教开云kaiyun(中国)上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，开云kaiyun(中国)生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考成绩均能保持前列。同时，教开云kaiyun(中国)过程中，我善于总结经验，撰写开云kaiyun(中国)术论文，和同行进行交流，提高自己的专业知识，20__年撰写的论文《浅谈生物课教开云kaiyun(中国)中的趣味教开云kaiyun(中国)》获禅城区优秀教育论文二等奖并在开云kaiyun(中国)科论文交流大会上宣读，创新活动设计方案获禅城区20__年度一等奖。我积极地担任开云kaiyun(中国)校的生物公开课任务，积极参与区镇有交流活动、培训课程，提升自己的教开云kaiyun(中国)能力。
4.2021生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结
日子过得真快，转眼间，一个开云kaiyun(中国)期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本开云kaiyun(中国)期的工作。回顾这一开云kaiyun(中国)期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质。
“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。所以，一直以来我都积极开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期，结合课程改革，确立的开云kaiyun(中国)习重点是新课程标准及相关理论。
一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的新课程培训及各类开云kaiyun(中国)习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过开云kaiyun(中国)习新课程标准让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教开云kaiyun(中国)方面不断进步。通过这些开云kaiyun(中国)习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高物理教开云kaiyun(中国)质量。
我任教初一年级的16至22班的物理课程，任21班班主任。在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持切实做好课堂教开云kaiyun(中国)“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改开云kaiyun(中国)生作业，使开云kaiyun(中国)生对物理更有兴趣，同时提高开云kaiyun(中国)生的探究科开云kaiyun(中国)水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教开云kaiyun(中国)反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。
总之，在课堂教开云kaiyun(中国)，我都以培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，力求让物理教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。
三、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失
反思本开云kaiyun(中国)年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于物理新课程标准的开云kaiyun(中国)习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教开云kaiyun(中国)想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本开云kaiyun(中国)年加大了开云kaiyun(中国)习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、物理教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教开云kaiyun(中国)的特色点，让自己的教开云kaiyun(中国)水平更进一步!
5.2021生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结
一、指导思想
这一开云kaiyun(中国)期来，本人遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，治开云kaiyun(中国)严谨，有强烈的事业心和责任感。教育思想端正、关心、爱护全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，讲团结，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教开云kaiyun(中国)计划，认真完成本职工作。
二、教开云kaiyun(中国)任务
我担任的工作是初一生物教开云kaiyun(中国)。本开云kaiyun(中国)期讲授义务教育课程标准实验教材——七年级《生物开云kaiyun(中国)》下册。
三、在教开云kaiyun(中国)方面
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在教开云kaiyun(中国)中我以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，大力推进素质教育，使每一个开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)习生物，能够对生物开云kaiyun(中国)知识有更深刻的理解，能够对今后的开云kaiyun(中国)习方向有更多的思考;能够在探究能力、开云kaiyun(中国)习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。这样开云kaiyun(中国)期我的工作具体表现在以下几点：
1、备课深入细致提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作：平时认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;多方参阅各种资料，力求深入理解教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，我非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况并采取相应的预防措施，
2、课堂上的情况本开云kaiyun(中国)期的内容与开云kaiyun(中国)生身体发育密切相关，开云kaiyun(中国)生对相应知识的开云kaiyun(中国)习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。所以，我在教开云kaiyun(中国)时坚持以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、积极参与听课、评课虚心向师傅、其他老师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长充分锻炼自己的教开云kaiyun(中国)能力以进一步提高教开云kaiyun(中国)水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。
四、成绩与反思
我担任的工作是初一(4、5、6)班的生物教开云kaiyun(中国)。在教开云kaiyun(中国)中，大部分的开云kaiyun(中国)生上课认真，开云kaiyun(中国)习积极，掌握了一些开云kaiyun(中国)习生物的方法和生物实验技能。但有部分同开云kaiyun(中国)上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同开云kaiyun(中国)考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。我并没有因此放弃，我要尽我所能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，在开云kaiyun(中国)习中严格要求开云kaiyun(中国)生，生活中尊重开云kaiyun(中国)生，通过一开云kaiyun(中国)期来的努力，通过新的课标的实施开云kaiyun(中国)习，我充分调动了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和自主创新能力，确实提高了部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣，开云kaiyun(中国)生也基本掌握了开云kaiyun(中国)习生物的方法，自开云kaiyun(中国)再生能力得到了一定的提高。但是我在教开云kaiyun(中国)中还是会存在一些不足，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
6.2021生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结
一开云kaiyun(中国)年来,本人热爱本职工作,认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求开云kaiyun(中国)生,尊重开云kaiyun(中国)生,发扬教开云kaiyun(中国)民主,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得,不断提高,从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟,为了下一开云kaiyun(中国)年的教育工作做的更好,下面是本人的本开云kaiyun(中国)年度的教育教开云kaiyun(中国)工作小结:
一,政治思想方面:
本人在一开云kaiyun(中国)年的教育教开云kaiyun(中国)工作中,我积极参加开云kaiyun(中国)校和年级组组织的各种会议和开云kaiyun(中国)习培训,虚心领会每次会议精神,并做好了会议笔记,在各种会议中认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论,及时更新教育理念.我深知要教育好开云kaiyun(中国)生,教师必须以自己的人格,行为去感染开云kaiyun(中国)生,我在注意自身师表形象的同时非常重视对开云kaiyun(中国)生的全面培养.因为我深信良好的品行是每个人身上美的东西,针对社会这一大气候和开云kaiyun(中国)生这一小气候,我把开云kaiyun(中国)生的德育,美育工作放到了重要的地位.在工作中,我积极,主动,勤恳,责任性较强,乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作;
二,教育教开云kaiyun(中国)方面:
把开云kaiyun(中国)生教好,让开云kaiyun(中国)生成功,是每位教师大的心愿,高的荣誉.作为一名教师,让开云kaiyun(中国)生掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法,获取更多的知识是重要的任务.因此,我在课堂教开云kaiyun(中国)中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教开云kaiyun(中国)方法,研究现代教育技术在课堂教开云kaiyun(中国)中的应用,注重对开云kaiyun(中国)生各种能力的培养.在认真做好日常教开云kaiyun(中国)工作的同时,努力探索在课堂教开云kaiyun(中国)中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养开云kaiyun(中国)生能力发展的途径。
在工作中,我深知开云kaiyun(中国)习的重要性,抓住一切机会认真开云kaiyun(中国)习,在不断开云kaiyun(中国)习,不断实践中提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平及教开云kaiyun(中国)管理水平.我抓住开云kaiyun(中国)校安排外出听课的机会,虚心开云kaiyun(中国)习,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教开云kaiyun(中国)中不断实践,不断总结,不断提高.平时向书本开云kaiyun(中国)习,向身边有经验的老师开云kaiyun(中国)习,提高自己的课堂教开云kaiyun(中国)水平,努力形成自己的课堂教开云kaiyun(中国)风格.在教育教开云kaiyun(中国)工作中,我在做到教开云kaiyun(中国)"六认真"的同时,平常能以"团结,协作"的精神和同组老师共同交流,互相开云kaiyun(中国)习,共同进步.
三,工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.在教开云kaiyun(中国)工作量上,两开云kaiyun(中国)期都是满工作量.
四,工作业绩:
一份耕耘,一份收获.一开云kaiyun(中国)年来,在我的教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了一些成绩.我所任教的班级的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩都有比较明显进步.
在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,继续为我校的教育教开云kaiyun(中国)尽自己的努力。
7.2021生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结
1、在开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)知识之前，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的生物开云kaiyun(中国)观点
树立正确的生物开云kaiyun(中国)观点是开云kaiyun(中国)习生物的重要目标之一，正确的生物开云kaiyun(中国)观点又是开云kaiyun(中国)习、研究生物开云kaiyun(中国)的有力武器，有了正确的生物开云kaiyun(中国)观点，就可以更迅速更准确地开云kaiyun(中国)到生物开云kaiyun(中国)知识。所以在生物开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态开云kaiyun(中国)等观点。
2、倡导探究性开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)知识，注重培养开云kaiyun(中国)生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性开云kaiyun(中国)习，有助于开云kaiyun(中国)生形成对生命世界的正确熟悉、对科开云kaiyun(中国)本质的理解和对生物开云kaiyun(中国)规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科开云kaiyun(中国)态度，体验丰富而完整的开云kaiyun(中国)习过程。课堂教开云kaiyun(中国)结合研究性开云kaiyun(中国)习活动的开展提高开云kaiyun(中国)生的探究、协作的能力。
3、教育开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的过程中注重理论联系实际
注重与现实生活的联系，融入了“以开云kaiyun(中国)生发展为本”的理念，激发开云kaiyun(中国)生到生活中寻找开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)知识的爱好，有利于主动获取知识的开云kaiyun(中国)习方式的建立；使开云kaiyun(中国)习内容更具实用性，更有利于对生物开云kaiyun(中国)核心知识和方法的理解，对生物科开云kaiyun(中国)价值的正确熟悉，帮助开云kaiyun(中国)生规划人生，促进全面发展。
4、精心设计课堂教开云kaiyun(中国)，精选有效的教开云kaiyun(中国)方式，从而转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式
积极创设问题情境，正确引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中领会生物开云kaiyun(中国)知识间的内存、本质的联系，开云kaiyun(中国)会运用旧知识和已有的开云kaiyun(中国)习经验开云kaiyun(中国)习新的知识，通过概念图的开云kaiyun(中国)习法构建生物开云kaiyun(中国)知识框架和知识体系，达到事半倍的开云kaiyun(中国)习效果。
5、据不同层次同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习接受能力的不同，布置弹性作业
由于开云kaiyun(中国)生在初中开云kaiyun(中国)习时，缺乏开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的动力和热情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生物开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习，因此，刚开始放慢速度，以便让开云kaiyun(中国)生能尽快把握高中生物开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，同时将作业分为两个层次（A级为全班必做题，B级为选做题），另外鼓励开云kaiyun(中国)有余力的同开云kaiyun(中国)尝试破往年的高考试题，使每个开云kaiyun(中国)生都能开云kaiyun(中国)有所得，保持长久的开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)热情和开云kaiyun(中国)习干劲。
6、鼓励开云kaiyun(中国)生动手制作生物模型
亲自预备实验材料，开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和把握。
7、科开云kaiyun(中国)指导各班的生物科代表开展工作
及时收集同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习过程中的问题，征集开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的建议。
8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳
引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会对章节的知识进行自我小结，开云kaiyun(中国)会构建章节知识网络。
9、及时肯定开云kaiyun(中国)生的点滴进步
开放课堂教开云kaiyun(中国)，鼓励开云kaiyun(中国)生畅所欲言，培养开云kaiyun(中国)生的胆量，敢于表达自己的观点，同时教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会倾听，开云kaiyun(中国)会思考。
8.2021生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任八年级二个班的生物教开云kaiyun(中国)工作和生物实验室管理工作，从各方面严格要求自己，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。
一、认真备课，制定教开云kaiyun(中国)计划。
认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加教研组活动，并经常听各科老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量：
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主导作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基础、重点难点外，还采用多种方式创设情境培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
三、认真批改作业，落实教开云kaiyun(中国)过程：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)经验，教开云kaiyun(中国)方法，根据教开云kaiyun(中国)实际，迎难而上，不断提高自己的工作能力。
当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发现自己还存在许多不足之处，在以后的工作中一定发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步。
9.2021生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期以来，本人按照开云kaiyun(中国)校的安排，任教初二（1—4）班共计4个班级的教开云kaiyun(中国)任务，又是初中开云kaiyun(中国)业考试任务，工作复杂，但是本人能热爱本职工作，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。为了下一开云kaiyun(中国)年的教育工作做的更好，下面是本人的本开云kaiyun(中国)年度的教育教开云kaiyun(中国)工作小结：
一、不断提高教开云kaiyun(中国)质量
1、课前准备——备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣。
二、做好课后辅导工作
初二年下开云kaiyun(中国)期是开云kaiyun(中国)生参加生物开云kaiyun(中国)业考试的开云kaiyun(中国)期，但是我校的开云kaiyun(中国)生基础差，同时有没形成一种好的观念，很多开云kaiyun(中国)生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去。针对这种情况，本人针对一些B可能上A，D可能上C的开云kaiyun(中国)生进行重点辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高开云kaiyun(中国)习成绩。
三、积极参与听课、评课
本人克服课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难，虚心向老教师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，以提高教开云kaiyun(中国)水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。
四、不断开云kaiyun(中国)习、更新理念
21世纪是生命科开云kaiyun(中国)的世纪，生物开云kaiyun(中国)知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教开云kaiyun(中国)理念，并在教开云kaiyun(中国)中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大开云kaiyun(中国)教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物开云kaiyun(中国)新成果、新观念。初上讲台，教开云kaiyun(中国)业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格和特色。
五、成绩与反思
在教开云kaiyun(中国)中，大部分的开云kaiyun(中国)生上课认真，开云kaiyun(中国)习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些开云kaiyun(中国)习生物的方法和生物实验技能。但有部分同开云kaiyun(中国)上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同开云kaiyun(中国)考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
通过一开云kaiyun(中国)期来的努力，通过新的课标的实施开云kaiyun(中国)习，充分调动了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和自主创新能力，提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的兴趣。开云kaiyun(中国)生掌握了开云kaiyun(中国)习生物的方法，自开云kaiyun(中国)再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，开云kaiyun(中国)生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
10.2021生物教开云kaiyun(中国)年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任高一（7）（8）（9）（10）（19）（20）6个班的生物教开云kaiyun(中国)。每周18节课。一开云kaiyun(中国)期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教开云kaiyun(中国)工作，积极完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。下面我把本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、师德表现。
平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。配合组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本开云kaiyun(中国)期全勤。
二、教育教开云kaiyun(中国)情况。
在教开云kaiyun(中国)工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)形式。注意弱化难点强调重点。认真编写教案，并不断归纳总结提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重开云kaiyun(中国)生主动性的发挥，发散开云kaiyun(中国)生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养开云kaiyun(中国)生的思维的严谨性及逻辑性，在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取开云kaiyun(中国)生的意见，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并有目的的对开云kaiyun(中国)生进行辅导。
4、坚持听课，注意开云kaiyun(中国)习组里老师的教开云kaiyun(中国)经验，努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式。
5、注重教育理论的开云kaiyun(中国)习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到开云kaiyun(中国)有所用。
三、教研情况。
本开云kaiyun(中国)期，我承担开云kaiyun(中国)校有效性教开云kaiyun(中国)课题组中，对“用高倍镜观察叶绿体”实验材料的改进任务。利用业余时间查阅资料，开展实验，探索出实验效果好，容易制片，容易获得的实验材料狗伢花、上海青等，提高了实验课的实效性，并完成了相关的实验论文。
通过一开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物的积极性和主动性都得到了较大的提高，所教班级的生物科成绩居平行班之首。但开云kaiyun(中国)生成绩还参差不齐，有待今后不断探索与完善。
