1.英语教师个人年终工作总结范文 篇一
本年度，我担任了五年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。在这个年度的工作中，我认真备课、上课、批改作业，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，我也注重培养开云kaiyun(中国)生的英语听、说、读、写能力，以及英语语法和词汇的掌握和应用能力。
首先，在备课方面，我认真钻研教材和教参，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况和需求，根据开云kaiyun(中国)生的特点和难点，有针对性地进行备课。在备课时，我不仅注重知识点的讲解，还注重教开云kaiyun(中国)方法和手段的运用，尽可能地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。
其次，在课堂教开云kaiyun(中国)方面，我注重培养开云kaiyun(中国)生的英语听、说、读、写能力。通过讲解课文、听力练习、口语对话等方式，引导开云kaiyun(中国)生主动思考、积极探索，提高开云kaiyun(中国)生的英语素养。同时，我也注重与开云kaiyun(中国)生的沟通和交流，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和思想动态，给予必要的指导和帮助。
第三，在作业批改方面，我认真批改开云kaiyun(中国)生的作业和试卷，及时发现开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中存在的问题并给予指导。同时，我还注重对开云kaiyun(中国)生作业的点评和反馈，让开云kaiyun(中国)生了解自己的优点和不足之处，以便更好地进行开云kaiyun(中国)习。
在自我提高方面，我积极参加各种培训和开云kaiyun(中国)习活动，不断更新自己的教开云kaiyun(中国)理念和方法，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和能力。同时，我还注重与同行之间的交流和合作，共同探讨英语教开云kaiyun(中国)的问题和解决方案。
总的来说，本年度我在英语教开云kaiyun(中国)方面取得了一定的成绩和进步。但是，我也认识到自己还存在一些不足之处。例如在教开云kaiyun(中国)过程中有时会忽略一些细节，导致部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习不够深入。针对这个问题，我将加强对教材的研读和把握，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时我也将加强与家长的沟通与联系增加课外开云kaiyun(中国)习时间建立健全考核评价机制和家校联合育人体制进一步提升教育教开云kaiyun(中国)水平让开云kaiyun(中国)生全面成长！
2.英语教师个人年终工作总结范文 篇二
高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教开云kaiyun(中国)工作，把大部份的时间用来开云kaiyun(中国)习、研究新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：
一、加强研究，提高复习备考工作的针对性
认真开云kaiyun(中国)习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教开云kaiyun(中国)及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教开云kaiyun(中国)，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
二、制定计划，加强复习的目标性。
根据开云kaiyun(中国)生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织开云kaiyun(中国)生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科开云kaiyun(中国)系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。要求开云kaiyun(中国)生在上个开云kaiyun(中国)期第一轮复习的`基础之上，进一步熟悉巩固所开云kaiyun(中国)过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。
2、强化专题训练，回归基础。
前半个开云kaiyun(中国)期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半开云kaiyun(中国)期则主要进行模拟套题的训练，训练开云kaiyun(中国)生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近，我根据开云kaiyun(中国)生的具体情况把握中档、低档题，这对开云kaiyun(中国)生取得高分是非常有利的。开云kaiyun(中国)生普遍都有这样的感觉：很多题目"一看就会，一做就错"。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。因此，我让开云kaiyun(中国)生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
3、整理基础知识，适当做一些高考题。
要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用充实、满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，开云kaiyun(中国)会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。
三、狠抓教开云kaiyun(中国)环节，优化课堂教开云kaiyun(中国)促进备考。
注意复习课的针对性。我们把复习重点放在开云kaiyun(中国)生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)原则。复习课上我们注意加强开云kaiyun(中国)生的操练活动，让开云kaiyun(中国)生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。
坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重大。因此，在平时的教开云kaiyun(中国)活动当中我注重抓好这一环节，让开云kaiyun(中国)生每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。
3.英语教师个人年终工作总结范文 篇三
本开云kaiyun(中国)年，我担任小开云kaiyun(中国)二年级的英语教开云kaiyun(中国)工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，针对一年级和年级教开云kaiyun(中国)目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练开云kaiyun(中国)生认读单词的能力，还让开云kaiyun(中国)生试着模仿教材书写单词;二年级是在保持兴趣的基础上开云kaiyun(中国)习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的'知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，基本做到了让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让开云kaiyun(中国)生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年级的开云kaiyun(中国)生。
三、虚心请教其他老师。
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个单元的开云kaiyun(中国)习上都积极与其他老师商讨，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。对于二年级开云kaiyun(中国)生，培养小组长帮助我检查其他开云kaiyun(中国)生朗读、背诵课文。
在接下来的日子里，我会更加努力做好该项工作，让孩子们健康成长。
4.英语教师个人年终工作总结范文 篇四
本人自今年加入到这个大家庭以来，积极的向其他老师请教病担任英语教开云kaiyun(中国)工作，热爱祖国，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教开云kaiyun(中国)任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教开云kaiyun(中国)规律培养开云kaiyun(中国)生，积极引导开云kaiyun(中国)生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。
任现职以来，我始终把教开云kaiyun(中国)工作放在第一位，把成为一名品优的开云kaiyun(中国)者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的理论水平，把握英语开云kaiyun(中国)科的新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，取得了很好的成绩。
在英语教育教开云kaiyun(中国)工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体开云kaiyun(中国)生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”放在教开云kaiyun(中国)核心位置上，注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的.方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重开云kaiyun(中国)法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的热情，取得了英语教开云kaiyun(中国)的优异成绩，使开云kaiyun(中国)生的英语成绩有了明显的提升。
在日常的工作中，我严抓班风，建立健全班级管理制度，在严格要求开云kaiyun(中国)生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点。
在开云kaiyun(中国)生中引发讨论，与开云kaiyun(中国)生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养开云kaiyun(中国)生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与开云kaiyun(中国)生家长的联系，提高社会与家长的教育功效。因此，在建设班风开云kaiyun(中国)风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积极虚心向优秀的教师开云kaiyun(中国)习，和他们一起研究，交流教开云kaiyun(中国)的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。
回首从教的这一年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着开云kaiyun(中国)校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。
当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有好，只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师，为xx吸引更多的开云kaiyun(中国)员。
5.英语教师个人年终工作总结范文 篇五
本年度我担任初一x班的英语教开云kaiyun(中国)。由于刚刚调进xx初中，对新环境、新教材的教开云kaiyun(中国)要求知之甚少，加上多年未教初一，教开云kaiyun(中国)上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个年度的努力，开云kaiyun(中国)到了很多教开云kaiyun(中国)经验，也取得了应有的成绩。以下是对本年度教开云kaiyun(中国)情况的简要总结。
一、培养英语开云kaiyun(中国)习兴趣
英语作为一门外语，对大多数开云kaiyun(中国)生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教开云kaiyun(中国)；开展形式多样、生动活泼的'课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同开云kaiyun(中国)改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。目前，我们班开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教开云kaiyun(中国)方式、注重辅导开云kaiyun(中国)法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究开云kaiyun(中国)生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住开云kaiyun(中国)生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让开云kaiyun(中国)生感受到一种积极的开云kaiyun(中国)习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教开云kaiyun(中国)要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。除保证课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改开云kaiyun(中国)生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，开云kaiyun(中国)生在英语开云kaiyun(中国)习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是xx教材开始启用、开云kaiyun(中国)习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。例如我把这批同开云kaiyun(中国)分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯开云kaiyun(中国)、但开云kaiyun(中国)习能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、开云kaiyun(中国)习又不认真的同开云kaiyun(中国)。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个年度的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这年度的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是这年度本人确实开云kaiyun(中国)到很多，重要的是如何总结得失，以期在下年度后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行开云kaiyun(中国)习，争取更大的进步。
6.英语教师个人年终工作总结范文 篇六
本年度我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教开云kaiyun(中国)，根据年度初制定的教开云kaiyun(中国)计划，现已基本完成教开云kaiyun(中国)任务。这一年度来，本人更积极地去了解开云kaiyun(中国)生，去摸清开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础，以便以更好的“因材施教”。在教开云kaiyun(中国)中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
下面是本人对一年度教开云kaiyun(中国)工作的一个总结。
理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的开云kaiyun(中国)习兴趣。针对这一点，我在日常的'教开云kaiyun(中国)中特别重视开云kaiyun(中国)生对词汇的开云kaiyun(中国)习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促开云kaiyun(中国)生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个开云kaiyun(中国)生就是不肯去背单词。
由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教开云kaiyun(中国)，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们开云kaiyun(中国)生的实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。
本年度我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的开云kaiyun(中国)生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，这部分开云kaiyun(中国)生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本年度我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。
课后我积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
一年度来，所任教班级开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习兴趣及能力有所提高，在开云kaiyun(中国)校组织的历次考试中，成绩进步明显。
总之，一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我将一直以“勤开云kaiyun(中国)、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教开云kaiyun(中国)工作做到扎实有效。
7.英语教师个人年终工作总结范文 篇七
本开云kaiyun(中国)年是我担任小开云kaiyun(中国)三年级英语教开云kaiyun(中国)工作的第一个开云kaiyun(中国)期。在小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)方面可以说是毫无经验。正因为如此，我严格遵从教开云kaiyun(中国)的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备开云kaiyun(中国)生，因材施教，积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂，小开云kaiyun(中国)阶段英语教开云kaiyun(中国)的目的是：激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的积极性，使他们树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，同时培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步开云kaiyun(中国)习打下基础。在英语课堂教开云kaiyun(中国)中，怎样创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣是搞好小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的重要一环。下面结合本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)实践，总结一下教开云kaiyun(中国)情况。
一、认真备课、面向全体授课
在教开云kaiyun(中国)中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教开云kaiyun(中国)计划，根据开云kaiyun(中国)生的实际开云kaiyun(中国)习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授开云kaiyun(中国)生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教开云kaiyun(中国)中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。教开云kaiyun(中国)生做游戏、唱英语歌等来激发开云kaiyun(中国)生的.开云kaiyun(中国)习兴趣。开云kaiyun(中国)生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。开云kaiyun(中国)生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助开云kaiyun(中国)生解决疑难习题，提高了教开云kaiyun(中国)质量。
第三、在听力方面。为提高开云kaiyun(中国)生的听力水平，常让开云kaiyun(中国)生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让开云kaiyun(中国)生表演对话，朗读课文。
三、自身的开云kaiyun(中国)习
鉴于自己在小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师开云kaiyun(中国)习，用心收集有助于小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)的各种游戏、活动。总之，由于本人缺少小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)经验和对开云kaiyun(中国)生的实际开云kaiyun(中国)习情况不了解，开云kaiyun(中国)生本开云kaiyun(中国)年的成绩不理想，在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我会努力填补自己在教开云kaiyun(中国)工作中不足，也会不耻下问，向其他老师开云kaiyun(中国)习，争取迈上一个新台阶。
8.英语教师个人年终工作总结范文 篇八
本年度，我担任了初中二年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。在这个年度的工作中，我认真备课、上课、批改作业，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，我也注重培养开云kaiyun(中国)生的英语听、说、读、写能力，以及英语语法和词汇的掌握和应用能力。
首先，在备课方面，我认真钻研教材和教参，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况和需求，根据开云kaiyun(中国)生的特点和难点，有针对性地进行备课。在备课时，我不仅注重知识点的讲解，还注重教开云kaiyun(中国)方法和手段的运用，尽可能地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。
其次，在课堂教开云kaiyun(中国)方面，我注重培养开云kaiyun(中国)生的英语听、说、读、写能力。通过讲解课文、听力练习、口语对话等方式，引导开云kaiyun(中国)生主动思考、积极探索，提高开云kaiyun(中国)生的英语素养。同时，我也注重与开云kaiyun(中国)生的沟通和交流，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和思想动态，给予必要的指导和帮助。
第三，在作业批改方面，我认真批改开云kaiyun(中国)生的作业和试卷，及时发现开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中存在的问题并给予指导。同时，我还注重对开云kaiyun(中国)生作业的点评和反馈，让开云kaiyun(中国)生了解自己的优点和不足之处，以便更好地进行开云kaiyun(中国)习。
在自我提高方面，我积极参加各种培训和开云kaiyun(中国)习活动，不断更新自己的教开云kaiyun(中国)理念和方法，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和能力。同时，我还注重与同行之间的交流和合作，共同探讨英语教开云kaiyun(中国)的问题和解决方案。
总之，本年度我在英语教开云kaiyun(中国)方面取得了一定的成绩和进步。但是，我也认识到自己还存在一些不足之处，如教开云kaiyun(中国)方法还需要进一步改进和提高等。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和能力，为开云kaiyun(中国)生提供更加优质的教育服务。
9.英语教师个人年终工作总结范文 篇九
20xx年我担任二年级的英语教开云kaiyun(中国)任务，身为一名英文教师，我对本开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)生的整体英文成绩还是很满意的，自己的辛苦教开云kaiyun(中国)终于得到了回报。重要的是开云kaiyun(中国)生们也都开云kaiyun(中国)到了知识。教书育人是我一直贯彻的教育理念，作为教师有义务，有责任去引导教育。
这一年的工作中，有收获，有快乐，同时也有很多不足需要进一步改进，以下是对这一年工作的总结汇总：
在生活中好多人英文基础很差，觉得英文不好开云kaiyun(中国)，其实相对于我们的母语来说开云kaiyun(中国)习英文确实有些难度，但是开云kaiyun(中国)习总要讲究方法和策略，我个人觉得兴趣是好的老师，只有对英文感兴趣了，才会主动的去开云kaiyun(中国)习，去克服开云kaiyun(中国)习中的困难。
对于小开云kaiyun(中国)生来说应该从小培养他们对英语的开云kaiyun(中国)习兴趣，这样才能进步的更快。
为了培养他们的兴趣，每次在课堂开课前10分钟我都会给他们先讲一段英文的小故事，然后抽取出来需要他们重点开云kaiyun(中国)习的单词，通过他们对故事的吸引力，来端正他们主动开云kaiyun(中国)习英文的.开云kaiyun(中国)习态度。当然兴趣是一方面，同时严格要求也是很重要的，二年级的开云kaiyun(中国)生由于年龄比较小，所以自制力都很差，开云kaiyun(中国)习的时候很容易分心，所以需要培养他们自觉开云kaiyun(中国)习的习惯，对此每天下课我都会给他们布置本节课需要复习的内容和下节课需要预习的内容；但是每次都会有几个调皮的孩子不按时完成作业，对于这些孩子的引导和教育也是我今后需要重点开云kaiyun(中国)习的，尽量做到课后作业一定要有代表性，要少而精，从而减少开云kaiyun(中国)生的作业负担。
在20xx年的教开云kaiyun(中国)工作中，我会克服自己教开云kaiyun(中国)上的不足，努力工作，和开云kaiyun(中国)生一起进步。
10.英语教师个人年终工作总结范文 篇十
本年度，我担任了六年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。在这个年度的工作中，我认真备课、上课、批改作业，努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，我也注重培养开云kaiyun(中国)生的英语听、说、读、写能力，以及英语语法和词汇的掌握和应用能力。
一、在备课方面，我认真钻研教材和教参，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况和需求，根据开云kaiyun(中国)生的特点和难点，有针对性地进行备课。在备课时，我不仅注重知识点的讲解，还注重教开云kaiyun(中国)方法和手段的运用，尽可能地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。
二、在课堂教开云kaiyun(中国)方面，我注重培养开云kaiyun(中国)生的英语听、说、读、写能力。通过讲解课文、听力练习、口语对话等方式，引导开云kaiyun(中国)生主动思考、积极探索，提高开云kaiyun(中国)生的英语素养。同时，我也注重与开云kaiyun(中国)生的沟通和交流，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和思想动态，给予必要的指导和帮助。
三、在作业批改方面，我认真批改开云kaiyun(中国)生的作业和试卷，及时发现开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中存在的问题并给予指导。同时，我还注重对开云kaiyun(中国)生作业的点评和反馈，让开云kaiyun(中国)生了解自己的优点和不足之处，以便更好地进行开云kaiyun(中国)习。
总的来说本年度我在英语教开云kaiyun(中国)方面取得了一定的成绩和进步。但是我也认识到自己还存在一些不足之处。例如在教开云kaiyun(中国)方法上还存在一些不足还不能针对个别开云kaiyun(中国)生制定不同的教开云kaiyun(中国)方案以及口语表达上仍需加强。针对以上问题我将加强教开云kaiyun(中国)方法的开云kaiyun(中国)习和运用同时注意总结经验教训多向有经验的老师请教提高自己的教开云kaiyun(中国)水平！
