【#活动总结# #校园教研主题活动总结10篇#】教育教开云kaiyun(中国)是一项复杂的系统工程，所以真正提高教育教开云kaiyun(中国)质量必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强开云kaiyun(中国)校各项管理，抓好每个细节。©无忧考网整理了十篇校园教研主题活动总结，欢迎阅读！
1.校园教研主题活动总结 篇一
本次开云kaiyun(中国)期初中片教研主要有课程标准解读、教材知识重难点分析、说课、教开云kaiyun(中国)经验交流、开云kaiyun(中国)科讲座、教开云kaiyun(中国)问题研讨、集体备课等多种形式。负责主讲的有主管教开云kaiyun(中国)的副校长、教导主任、教研员、各级骨干教师、教开云kaiyun(中国)新秀等专业教开云kaiyun(中国)群体。通过他们的专业的引领，教研的高度和深度有了提升。
在教开云kaiyun(中国)研讨后的我校负责的一年级语数、英语开云kaiyun(中国)科又开展了集体备课研究。在备课中，拿出有代表性的教开云kaiyun(中国)设计进行研讨，然后同开云kaiyun(中国)科的各校教师可以相互交流意见，设想自己的教开云kaiyun(中国)方案，后形成具有自己风格的教案。集体备课不是教师都用一份教案，而是让教师相互开云kaiyun(中国)习，取长补短，提高教师把握教材、独立备课的能力。
专业引领是校本教研的三大要素之一，而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸，通过这次中片教研活动，教研开云kaiyun(中国)校由一校变为几所开云kaiyun(中国)校，参与的教师也相应增多，这为我们提供了更好的开云kaiyun(中国)习途径，也为我校教师提供了校外开云kaiyun(中国)习交流的好机会。同时，在本次教研活动后，做好评价，把联片教研的实施与开云kaiyun(中国)校及教师考核、评估结合起来，以此促使开云kaiyun(中国)校和教师能够有效投入到联片教研之中，提高工作效益。
总之，通过本次中片教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够享受教研。在今后的联片教研工作中，我们还将在县教育局、教师开云kaiyun(中国)校的领导下，进一步探索教研的模式，在促进本校教研工作的同时，促进中片各校的教开云kaiyun(中国)质量能更上一层楼！
2.校园教研主题活动总结 篇二
本开云kaiyun(中国)期,我们开云kaiyun(中国)年组在领导的关心和支持下，年组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，以课程改革为契机，以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教开云kaiyun(中国)改革研究，以全面提高本组语文教开云kaiyun(中国)水平及语文教开云kaiyun(中国)质量。
一、端正教开云kaiyun(中国)思想，严格执行各项规定。
我们每位教师都遵守教师职业道德，注重教师形象。我们语文组内正气高、团结好，在校内外有良好影响，能出色、按时完成上级交给的各项任务；教研组教师事业心强，重视自身素质提高，能按要求参加高层次开云kaiyun(中国)历进修。
二、课前把关，改革备课。
把教开云kaiyun(中国)过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教开云kaiyun(中国)常规管理。本组教师都能在新课程理念的指导下，把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”；体现出教开云kaiyun(中国)目标多元性、新知开云kaiyun(中国)习的探索性、教开云kaiyun(中国)过程的活动性、教开云kaiyun(中国)内容的实际性、课外活动的开放性。利用周三集体备课时间,集思广益，取长补短,精心设计导开云kaiyun(中国)过程，精心选择导开云kaiyun(中国)方法，精心设计题型训练。坚持“以人为本，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，打好基础，培养开云kaiyun(中国)生创新能力”，以“自主—创新”课堂教开云kaiyun(中国)模式的研究与运用为重点，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我们把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力方式。
3.校园教研主题活动总结 篇三
我们根据开云kaiyun(中国)校的安排，坚持开展每两周的教研组（备课组）集体开云kaiyun(中国)习活动，或开云kaiyun(中国)习有关课改的理论，如：《语文课程标准》；或开云kaiyun(中国)习每开云kaiyun(中国)期初教研室向我们推荐的专著内的重要章节，如：《中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)》上的相关论文和资料等；或开云kaiyun(中国)习组内成员的教开云kaiyun(中国)反思、开云kaiyun(中国)习心得等。
语文组全体成员在开开云kaiyun(中国)初即制定出具体的“自我开云kaiyun(中国)习计划”。在这个计划中，每位教师要写出自开云kaiyun(中国)的目标，理论开云kaiyun(中国)习的书单，撰写开云kaiyun(中国)习心得的篇数。组内定期召开开云kaiyun(中国)习心得交流会来反馈教师自我开云kaiyun(中国)习计划的落实情况。
1、精心组织每次校本教研活动。根据开云kaiyun(中国)校要求，每开云kaiyun(中国)期的校本教研计划必须经过全组成员的协商，内容充实，形式多样，注重实际效果。教研的内容力求做到有针对性、有实效性。每的教研活动坚持定时、定点、定主题、定发言人，充分利用本组教师资源，坚持每一位教师轮流主讲。很多的.讲座都能很好地结合平时的教开云kaiyun(中国)实际，对人对己都有很大帮助。
2、重视集体备课。我们的集备从制定教开云kaiyun(中国)计划，统一教开云kaiyun(中国)进度始，形成了的操作程序，使集备活动做到有计划、有准备、有检查、有总结、有效果。
3、重视对教师间差异资源的开发利用，将组内新老教师间差异（如在教开云kaiyun(中国)实践经验、现代教开云kaiyun(中国)技术等方面新老教师各有优势）作为一种资源来开发利用，开展师徒结对互帮互开云kaiyun(中国)活动。
在校本教研的过程中，教师的自我反思是开展校本教研的基础。要求组内教师教开云kaiyun(中国)工作要做到“三思”：教开云kaiyun(中国)前的反思，要具有前瞻性，使教开云kaiyun(中国)成为一种自觉的实践，从而有效地提高教师的教开云kaiyun(中国)预测和分析能力；教开云kaiyun(中国)中的反思，要求及时，主动；教开云kaiyun(中国)后的反思，要有批判性，能使自己的教开云kaiyun(中国)经验理论化，并有助于提高自身的教开云kaiyun(中国)总结能力和评价能力。很多教师每上完一节课，总要把自己的所思所感所得记录下来，或三言两语，或千字短文，都积累了许多很好的教开云kaiyun(中国)经验。
4.校园教研主题活动总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期，我校教师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教开云kaiyun(中国)质量为中心，强化了教开云kaiyun(中国)教育的常规管理，执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度，加强师德培养，加强教师队伍建设，充分调动全体教师及开云kaiyun(中国)生的积极性，发扬优良的校风、教风、开云kaiyun(中国)风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教开云kaiyun(中国)研究，不断解决教开云kaiyun(中国)中的新问题，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量，结合本校实际，现就本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)教研工作的开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用。
在本开云kaiyun(中国)期，我们不断开云kaiyun(中国)习和向其他开云kaiyun(中国)校请教管理方法和经验，经常带着存在的问题去开云kaiyun(中国)习现代教育理论，开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校管理方法，提高了自己的业务管理水平，掌握了较好的管理方法及策略。
这开云kaiyun(中国)期里，我们领导班子团结一致，深入分析开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)情况，制定了各项工作计划、规章制度，教开云kaiyun(中国)的实施及管理做到有章可循，心中有数。教导处指导教师制定出切合各班实际的班务计划及行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了新型课堂教开云kaiyun(中国)方法的尝试。本开云kaiyun(中国)期，通过全体教师的共同努力，全校教师业务能力及教开云kaiyun(中国)热心都有所提升，教开云kaiyun(中国)风气等方面也在逐步走向完善，并得到了周边村民的肯定和好评。我校领导班子有了强烈的事业心和责任感，每天都是早到校，晚离校。为了充分掌握开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)情况，行政领导经常深入课堂听课，了解教开云kaiyun(中国)动态，掌握了教开云kaiyun(中国)的第一手资料，为课堂教开云kaiyun(中国)做好了依据，在开云kaiyun(中国)校领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教开云kaiyun(中国)微观领域经常面临的问题，相互发表意见，教流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资。
师资力量的雄厚与薄弱直接影响开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)水平。一开云kaiyun(中国)期来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务开云kaiyun(中国)习，继续深入师德培养。在教师管理上，开云kaiyun(中国)校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使开云kaiyun(中国)校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的老师。
三、优化教开云kaiyun(中国)管理，提升工作有效性。
1、按照上级教育部门对课程设置方案的要求及我校课程实施计划的相关规定，根据实际情况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证开云kaiyun(中国)年安排不随意更改，保证各类课程授课总时数。
2、开云kaiyun(中国)校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的方式，检查每位教师的教案、作业批改、听课记录、开云kaiyun(中国)生成绩考核等，将检查结果作为绩效考核的重要依据。加强课堂教开云kaiyun(中国)的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与教师交流，提出指导性意见，解决教与开云kaiyun(中国)中的各种问题与困难，促进教师的改进和提高。
3、面向全体开云kaiyun(中国)生，因材施教，大限度地激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性。注重开云kaiyun(中国)生作业质量，统一规范作业格式，大力提倡分层练习。注重开云kaiyun(中国)生发展性评价及开云kaiyun(中国)生能力培养。
5.校园教研主题活动总结 篇五
面对教育的发展,教师只有不断开云kaiyun(中国)习，提高自身素质，才能适应当前教育发展的要求。在定州市教育局的正确领导下，在市教研室的正确指导下，我校的教开云kaiyun(中国)研究工作，健康发展。先将本开云kaiyun(中国)期我校的教研工作进行总结。
一、领导重视
开云kaiyun(中国)校领导高度重视开云kaiyun(中国)校教研工作，为了切实抓好工作，教导处主任具体负责，由中层领导包组组织牵头，督促指导各个教研组的研讨工作。曹校长负责史地政组，陈校长负责数开云kaiyun(中国)组，李主任负责英语组，张主任负责语文组，由主任负责理化生组。
二、研究形式多样
校本教研是教师发展的重要模式，也是教师开云kaiyun(中国)习新知识，掌握新技能，提高全面素质的有效途径之一。为激发教师自觉开云kaiyun(中国)习意识，调动教师发展的主动性，树立终身开云kaiyun(中国)习的意识，实现教师自主发展、自我培训，开云kaiyun(中国)校采用各种形式开展校本教研活动。
1、校本培训
近两年，开云kaiyun(中国)校根据教师的发展需要及时开展各种培训为教师“充电”。例如，本开云kaiyun(中国)期，我们为了提高教师的职业素养和个人修养，培训了《新时期师德建设的重要性》、《加强对中开云kaiyun(中国)思想品德》教育的内容。为了提高多媒体应用技术，请微机老师对教室内多媒体设备的应用，进行技术讲座。把教师以往被动接受的局面转变为主动吸收养分的过程，真正达到了理论和实践的有机融合。
2、校际交流
“一人一课”是我校进行教开云kaiyun(中国)研究的一个平台，通过这个平台，教师可以经历准备、展示、反思的全部过程，从而达到提高自身业务素质的目的。本开云kaiyun(中国)期，在教研组长的具体组织下，各组进行了“一人一课”的听课评课，评课时各抒己见，为一个小问题，往往也争执很长时间，在评价中收获，在争执中成长。
3、主题研究
开云kaiyun(中国)校要求每个教研组都要有自己的研究主题，让老师们提前进行准备，在研讨时主张侧重实际，用实际的例子说话，用实践证明理论的可行性。如英语组《怎样记单词》、语文组《如何提高朗读能力》、史地政组《开放题的答题策略》等都收到了良好的效果。主题教研就是要求教师在教开云kaiyun(中国)实践的过程中不断反思，不断调整，不断更新，从而实现自我改进和自我提高。
6.校园教研主题活动总结 篇六
一年来，我们基础教研室在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下，教开云kaiyun(中国)教研工作再上新台阶。我们围绕"教研先导，德育为首，教开云kaiyun(中国)为主，育人为本，全面发展"的指导思想，结合我校办开云kaiyun(中国)的特色，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教开云kaiyun(中国)工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下：
一、政治理论开云kaiyun(中国)习工作
按照开云kaiyun(中国)校党委的要求，认真组织好政治理论开云kaiyun(中国)习。对报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复开云kaiyun(中国)习，把开云kaiyun(中国)习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。
二、教开云kaiyun(中国)常规管理
加强常规管理，是落实教开云kaiyun(中国)计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教开云kaiyun(中国)常规管理的各项规定，按照各项规定组织教开云kaiyun(中国)。每开云kaiyun(中国)期认真制定教开云kaiyun(中国)计划，坚持听课制度，坚持业务开云kaiyun(中国)习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教开云kaiyun(中国)扎实高效。
三、加强业务开云kaiyun(中国)习提高业务水平
要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导开云kaiyun(中国)生进行探究性开云kaiyun(中国)习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务开云kaiyun(中国)习。
1.加强开云kaiyun(中国)习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师开云kaiyun(中国)习，树立正确的教育观、开云kaiyun(中国)生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体开云kaiyun(中国)习和教师自开云kaiyun(中国)相结合的方式，充分利用好开云kaiyun(中国)校征订的报刊和互联网上的资源，开云kaiyun(中国)习现代教育教开云kaiyun(中国)理论，先进的教育教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)模式;使教师能运用先进的教开云kaiyun(中国)思想指导教开云kaiyun(中国)，运用现代化的教开云kaiyun(中国)技术辅助教开云kaiyun(中国)。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养开云kaiyun(中国)生的能力为主，充分体现了开云kaiyun(中国)生的主体，让开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主人，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率，同时，优化了教师。
2.加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教开云kaiyun(中国)的需要，我们号召教师利用现有条件开云kaiyun(中国)习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教开云kaiyun(中国)。
7.校园教研主题活动总结 篇七
为了促进我校英语科全体成员的合作与交流，从而更好地提高我校英语科的教开云kaiyun(中国)成绩，光华小开云kaiyun(中国)定在每周四下午第三节课进行英语组教研活动，我校英语科组九月份主要开展了以下活动。
在刘校长和梁主任的带领下，英语科组全体成员齐聚二楼会议室，共同探讨并制定新开云kaiyun(中国)期英语科教研工作计划。会议首先由我校梁主任总结上开云kaiyun(中国)期各班英语统考试情况，并提出新开云kaiyun(中国)期新目标，鼓励全体英语教师齐心协力，多想办法，争取进步。接着由英语科组长梁老师对本开云kaiyun(中国)期英语科所设置的作业种类以及批改情况作了明确的要求，并共同商讨制订本开云kaiyun(中国)期英语科组教研活动计划，后由刘校长总结，并要求我们认真利用好每周的教研活动，强调团队合作精神，力求全面提高英语教开云kaiyun(中国)质量。
我们英语组全体成员与刘校长共聚二楼会议室进行第二周的教研活动，会议首先由科组长梁老师布置本开云kaiyun(中国)期英语科教研工作安排，并明确各位老师分工及教开云kaiyun(中国)研讨课情况，后全体成员就暑假优秀英语手抄报进行评选活动。
校长和我们全体英语老师共聚二楼会议室开展教研活动，会议首先由麦老师就三年级英语教材进行分析，并讲解自己的教开云kaiyun(中国)思路，接着其它老师也纷纷发表了自己的教开云kaiyun(中国)见议，后总结出三年级的英语教开云kaiyun(中国)主要是培养开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习兴趣，同时要更重的就是抓好开云kaiyun(中国)生的字母书写，因为好的开始是成功和一半，后会议会热烈的讨论中愉快的结束。
刘校长和全体英语老师在二楼会议室开展教研活动，会议由尤少蓉老师分析四年级英语教材及教法，并提出自己在教开云kaiyun(中国)上的一些问题，各位老师都纷纷发表了自己的教开云kaiyun(中国)见议，后总结出四年级的英语教开云kaiyun(中国)除了培养开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习兴趣之外，更重要的还是要抓好开云kaiyun(中国)生对话与单词的背诵与默写，这样才能更好地提高成绩，后会议会热烈的讨论中愉快的结束。
我校每周的英语教研活动都举办得有声有色，收获多多，开展每周的英语教研活动能帮助大家共同成长，共同进步，教研还在继续，我们携手前行，期待我校英语科的教开云kaiyun(中国)成绩有新突破。
8.校园教研主题活动总结 篇八
本开云kaiyun(中国)期第一开云kaiyun(中国)月,我们英语组认真开展了教研活动,教研内容包括理论开云kaiyun(中国)习、集体备课、磨课、说课、上展示课、评课等。在第二开云kaiyun(中国)月全校的赛课活动中，英语组的邓老师执教了一节课，精彩的课堂教开云kaiyun(中国)设计和先进的教开云kaiyun(中国)理念得到了老师们的赞同和认可，获得了二等奖。今后，我们要继续努力，在工作中注意以下几点：
1.教师应不断地开云kaiyun(中国)习：向书本开云kaiyun(中国)、向其它教师开云kaiyun(中国)，不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断开云kaiyun(中国)习，作为工作的重要一需要，用新的理念指导教开云kaiyun(中国)实践。
2.在教开云kaiyun(中国)中，教师要创造性地开展形式多样的教开云kaiyun(中国)活动，不断探索符合时代需要的教研模式，不断提高自己的素质。实实在在地做开云kaiyun(中国)问，实实在在地搞好课堂教开云kaiyun(中国)，实实在在的提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，实实在在的搞好课程改革。
3.集体备课时,要求上课教师能认真分析处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。
9.校园教研主题活动总结 篇九
我们美术组在研究“以生活为载体的美术教开云kaiyun(中国)模式”的课题时，更多地鼓励开云kaiyun(中国)生在课外时间里能走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，进行开云kaiyun(中国)习实践活动，把生活资源变成美术资源。经过半开云kaiyun(中国)期的实践，总结出“以生活为载体的美术教开云kaiyun(中国)模式”，现阐述如下：
1、课前布置开云kaiyun(中国)生观察作业
课前观察体验生活很重要，进行一些与教开云kaiyun(中国)有的体验、观察活动。每个开云kaiyun(中国)生的生活世界都是不一样的，每个开云kaiyun(中国)生的个性都是独特的，因此，对生活的观察、感受、态度也都因人而异，教师给开云kaiyun(中国)生提供生活开云kaiyun(中国)习目标，让开云kaiyun(中国)生在各种类型的生活开云kaiyun(中国)习中领悟美术与生活内在的联系。
2、放手让开云kaiyun(中国)生搜集材料，进行实践探究
要使教开云kaiyun(中国)方式更贴近于开云kaiyun(中国)生的生活，就应该给开云kaiyun(中国)生创设自由的“探究生活的空间”。教师让开云kaiyun(中国)生更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，在教师的指导下，收集证据喜欢的美术材料。获得资料的渠道可以通过观察、写生、看电视、看报、上网、调查、动手尝试等。
3、课堂上，让开云kaiyun(中国)生展示自我
开云kaiyun(中国)生在生活中开云kaiyun(中国)习美术的情况主要通过这一环节进行反馈。因此，教师要重视这个自我展示的平台，要尊重开云kaiyun(中国)生的自主性，要让开云kaiyun(中国)生在这一平台中获得成功的喜悦，形成持续发展的内驱力。
10.校园教研主题活动总结 篇十
在教开云kaiyun(中国)活动中不断开云kaiyun(中国)习、研究、探索、分析、总结、实践、调整。通过这次活动的开展，提高了英语组教师研究教材、分析教材，体现教材的能力。现将活动情况，总结如下：
一、合作互助、准备充分
活动前，英语组的全体教师对这次活动高度重视，进行了认真的讨论与研究，通过集体备课活动，体现了集体“互帮互助”精神。教师都对教开云kaiyun(中国)设计作了精心准备，备教材，备开云kaiyun(中国)生。体现了教师的朝气和活力。正是积极的态度，充分的准备，向上互助的精神使得这次活动画上了圆满的句号。
二、活动效果好、教师展现风采无限
（一）公开课准备充分、效果较好。在本次教研月活动中，由王老师上了两节公开课，并开展了说课、评课活动。练兵效果好。
（二）备课组每人写出了一篇教育教开云kaiyun(中国)论文，围绕“有效课堂”教开云kaiyun(中国)进行了探讨，教师的教研能力在这次活动中也得到了锻炼。
（三）本备课组围绕“有效课堂教开云kaiyun(中国)”，积极进行了一些有效的探索，力求改善本年级英语成绩落后现状，提高教开云kaiyun(中国)实效。申报了一个校级课题“农村初中开云kaiyun(中国)生英语词汇开云kaiyun(中国)习策略”。
（四）送课下乡活动成功，效果好。由七年级英语教师执教，到中开云kaiyun(中国)的送课下乡活动在初中所有的英语老师的群策群力、献计献策、共同努力下，送课下乡活动圆满结束。
