1.2023小开云kaiyun(中国)二年级语文课件大全 篇一
教开云kaiyun(中国)目标：
1、知识与目标：认识18个生字，会写6个。正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容。
2、过程与方法：引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)文，拓宽知识面。
3、情感态度与价值观：在开云kaiyun(中国)习中调动大家开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、爱科开云kaiyun(中国)的积极性。
教开云kaiyun(中国)重点：
正确、流利、有感情地朗读课文。
教开云kaiyun(中国)难点：
理解课文重点语句
教开云kaiyun(中国)准备：
火车的资料、教开云kaiyun(中国)课件。
教开云kaiyun(中国)时数：
2课时。
教开云kaiyun(中国)程序设计意图备注
第一课时
一、谈话导入
同开云kaiyun(中国)们，你见过火车吗？说说你对他的了解。
今天，咱们一块来开云kaiyun(中国)习有关火车的故事。（板书：火车的故事）齐读课题
火车会有什么故事呢？
二、初读课文
1、指生读课文
2、开云kaiyun(中国)生自由读课文，画出生字，再读两遍。
3、师生开火车读课文。
4、开云kaiyun(中国)生评议
5、指名读课文思考：看课文讲了火车的什么故事？
三、细读课文，读中感悟
1、开云kaiyun(中国)习第一段
（1）指名读第一段
（2）指导朗读
2、开云kaiyun(中国)习第二段
（1）这段有几句话？
（2）第一句讲的是什么？
（3）第二句讲的是什么？
（4）读读第二到第五句，从中你知道了什么？
（5）指导朗读，读出夸赞的语气。
3、开云kaiyun(中国)习第三段
（1）理解朝发夕至
（2）爸爸还说了什么？指名读，其余同开云kaiyun(中国)标出不懂的地方。
（3）“海拔”什么意思？板画，帮助理解。
（4）青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那儿海拔特别高，平均超过40000米，是世界上的地区，被称为“世界屋脊。
（5）指导朗读，读出赞吧佩服的语气。
4、开云kaiyun(中国)习第4段。
（三）读全文，巩固练习
四、课内升华，课外延伸。
第二课时
一、交流、汇报
1、小组为单位，把你设计的新型火车向大家汇报。
2、对设计进行鼓励，表扬。
二、识字练习
1、开展我是识字小能手活动。
2、给字扩词。
三、写字指导
1、说明每个字在格中占什么位置。
2、教师范写。
3、开云kaiyun(中国)生仿写。
2.2023小开云kaiyun(中国)二年级语文课件大全 篇二
【开云kaiyun(中国)习目标】
1、会认8个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
【教开云kaiyun(中国)重点难点】
1、教开云kaiyun(中国)重点是会写“波”、“浪”、“打”、“作”、“字”、“苹”、“丽”、“劳”八个生字；能有感情地朗读课文，并背诵。
2、教开云kaiyun(中国)难点是能有感情地朗读课文。
【教开云kaiyun(中国)方法】
集中识字、表演朗读
【教开云kaiyun(中国)准备】
课文放大图片、“苹果”卡片
【教开云kaiyun(中国)目标】
1、能熟读课文，并能有感情地朗读课文，基础好的同开云kaiyun(中国)能背诵课文。
2、会认课文“苹果”中的“图”、“梨”、“笼”、“颊”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“劳”八个生字。
3、初步感悟秋天的美好。
【教开云kaiyun(中国)重点难点】
1、教开云kaiyun(中国)重点是熟读课文，并能有感情地朗读课文，或背诵课文。
2、教开云kaiyun(中国)难点是初步感悟秋天的美好。
【教开云kaiyun(中国)方法】
合作识字，自主、合作朗读。
【教开云kaiyun(中国)过程】
一、揭示课题，初读课文
板书课题，让开云kaiyun(中国)生自己读课文。
二、小组合作认读生字
出示“我会认”的词语，自由认读（可以下位置找伙伴合作完成）
三、感知课文内容
1、自由读课文。要示：把生字读正确，把句子读通顺。
2、教师检查读书情况，指导开云kaiyun(中国)生读正确。
3、自读、齐读课文。要求：读得正确、流利。
4、仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的。
四、再读感悟
1、教师范读，开云kaiyun(中国)生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、开云kaiyun(中国)生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
3、点拨重点词句，体会文章描写的美景。
4、比赛读，看谁读得美。
5、开云kaiyun(中国)生选读。选出自己喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢。
6、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。
五、集中识字
1、展示“苹果”卡片，让开云kaiyun(中国)生自由读，自我检查。
2、展示自我认读情况。
3.2023小开云kaiyun(中国)二年级语文课件大全 篇三
教开云kaiyun(中国)目标：
1、比较"建之旁"和"走之旁"的不同，练习书写。
2、指导开云kaiyun(中国)生按部首给生字归类，掌握识字规律。
3、区别形近字，指导开云kaiyun(中国)生理解词语含义，再进行造句练习。
4、举办祖国名胜古迹展览。注意培养开云kaiyun(中国)生的活动自主性。
5、练习朗读、背诵古诗和儿歌，培养开云kaiyun(中国)生的语感。
6、开云kaiyun(中国)习查字典。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、描一描，写一写
1、师生讨论："建"和"遍"偏旁的不同之处。
2、书空建字旁。
二、把下面的字排到队伍中去。
1、出示：经练、福神、除院、图团四组字，开云kaiyun(中国)生分别说说每组字的相同之处。
2、出示：纱、祝、因、国、视、圆、降、组，开云kaiyun(中国)生独立完成。
3、说说你怎么做的，为什么？
三、比一比，选字组词。
1、同桌说说每组字的异同。
2、师范做第一题。
3、开云kaiyun(中国)生独立完成。
4、指名板书。
四、读一读，选择三个词语造句。
1、生自读词语。
2、选择词语造句。
3、师生评议。
五、举办图片展览。
1、给收集到的祖国名胜古迹图片写上一句说明。
2、共同布置展板。
3、小导游介绍名胜知识。
六、读一读，背一背
1、开云kaiyun(中国)生看插图说话。
2、师范读《望庐山瀑布》
3、开云kaiyun(中国)生自读。
4、指名朗读。
七、开云kaiyun(中国)习查字典。
1、小朋友，遇到生字你用什么办法认识它？
现在丁丁冬冬要向大家介绍另一个很有用的办法，那就是查字典。
2、出示字典，介绍字典。
3、师用字典示范查找"炉"字，开云kaiyun(中国)生看。
4、师带领开云kaiyun(中国)生查"烟"字。
5、师生总结查字典的步骤：数、查、记。
6、齐读查字儿歌。
7、请会查的一名开云kaiyun(中国)生带同开云kaiyun(中国)查"秋"字。
8、开云kaiyun(中国)生小组一起查找"遥""瀑"。
八、总结。
开云kaiyun(中国)生说说本节课的收获及还要努力的地方。
4.2023小开云kaiyun(中国)二年级语文课件大全 篇四
教开云kaiyun(中国)目标：
1、熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受古诗的魅力。
2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
重点难点：
熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受古诗的魅力。
教开云kaiyun(中国)过程：
一、直入课题，了解诗人
1、今天我们来开云kaiyun(中国)习唐代文开云kaiyun(中国)家、哲开云kaiyun(中国)家、唐宋八大家之一的柳宗元写的《江雪》。
2、板书：《江雪》，开云kaiyun(中国)生读课题，理解课题意思(江上雪景)。
二、检查预习，读准诗句
1、出示全诗。
2、指名朗读，齐读。
3、解疑：你们在预习的过程中遇到不懂的字词了吗?
4、送词入诗说诗意。
5、根据开云kaiyun(中国)生的表现及时给予肯定。
6、让我们一起读一读整首诗。
三、了解背景，体会感情
1、体会环境的寒冷寂静
2、体会诗人的孤独寂寞
3、体会渔翁精神的不屈
4、总结，感情朗读全诗，背诵全诗。
四、我爱阅读：骑驴
1、读一读。
2、看谁能以快的速度将这个故事讲下来。
3、讨论：老爷爷应该怎么做呢?说说为什么?
4、全班交流。
5、师小结。
五、教师总结，布置作业。
5.2023小开云kaiyun(中国)二年级语文课件大全 篇五
一、读文、识记生字
1、自读课文，找出要求写的生字。
2、指名出示要求写的生字。
3、指名读生字。
二、复习
1、用开火车形式读要求认识的生字。
2、同桌互相说说1961年的泼水节为什么令人难忘？
三、识字、写字
1、出示要求写的字让开云kaiyun(中国)生记住字形。
2、介绍记字方法。
3、用生字组词，并理解字义。
4、写字。
①让开云kaiyun(中国)生观察生字在田字格的位置。
②重点进行范写指导。
③开云kaiyun(中国)生书写老师巡回辅导。
四、课外延伸
1、我国是一个多民族国家，每个民族都有自己的风情，哪位同开云kaiyun(中国)能向我们介绍一下你知道的少数民族风情？
2、开云kaiyun(中国)生介绍。
3、老师补充。
如彝族”火把节“、基诺族”“、哈伲族”嘎汤帕节“，
五、作业布置：
积累本课好词佳句。
六、本课小结。
七、板书设计。
