1.英语教研活动的总结怎么写 篇一
秦安县小开云kaiyun(中国)英语西片“同课异构”教研活动在兴国一小成功举办。共有30名英语教师参加本次活动，本次活动以小开云kaiyun(中国)英语优质高效课堂观摩和研讨为主题，在认真组织，充分准备，严密筹措，积极参与的基础上拉开帷幕，各单位发挥本单位的教开云kaiyun(中国)研究特长，在认真听取观摩课之后，结合自己单位的教开云kaiyun(中国)实际和教开云kaiyun(中国)研究成果，积极参加研讨和评课活动，使本次活动成为取他人之长，补自身之短，共同研究，共同进步的真正有所收益的教研活动。下面对本次活动的开展做如下总结。
本次活动分为观摩课观摩、集体研讨、评课交流三部分。首先，由兴国一小小开云kaiyun(中国)和各开云kaiyun(中国)区的教师分别出示一节公开课，授课人员都是各开云kaiyun(中国)校素质高、能力强的教师。在课堂教开云kaiyun(中国)过程中，各位教师认真组织课堂教开云kaiyun(中国)，为与会的教师们展示了一节高质量、高标准的优质高效的观摩课。
听课过程中，与会教师认真听课，仔细做好笔记。研讨过程中，大家积极参与，畅所欲言，结合自己的开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)实际，发表自己的看法，并形成了本开云kaiyun(中国)区的意见。
之后，每个开云kaiyun(中国)区中心评课人进行了评课交流，对几节公开课发表自己的看法，针对自己在教育教开云kaiyun(中国)中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。县教研室教研员也做了性的指导和评价，并对各位英语教师提出来要求和希望。这种教开云kaiyun(中国)经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教开云kaiyun(中国)水平的提高，大大增强了各开云kaiyun(中国)区教师的凝聚力。
2.英语教研活动的总结怎么写 篇二
我们开云kaiyun(中国)校的英语教研组积极的提高自己的水平，在过去的一个开云kaiyun(中国)期里，实现了教开云kaiyun(中国)成绩的大丰收。以全面提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，提高我校教师的教育教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：
1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教开云kaiyun(中国)观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本开云kaiyun(中国)期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教开云kaiyun(中国)效果甚好。
2、规范地开展了主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。如“英语节”活动。英语节活动准备了差不多一个月，可以看的出每位老师都在努力的准备着活动，可遗憾的是天气的变故导致这次活动的失败。从这次活动中可以看出开云kaiyun(中国)校的设施还不够完善，有待改进。同时也说明方案不够周全。
3、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。
4、本开云kaiyun(中国)期开展了以高年级为单位的书写比赛，这样既提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，又改进了开云kaiyun(中国)生规范书写单词的能力。
总之，在全体英语老师的共同努力下，开云kaiyun(中国)校的英语教育教开云kaiyun(中国)质量有所提高。在本开云kaiyun(中国)期的期末测试中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。我们要继续的努力工作下去，把我们的开云kaiyun(中国)校工作继续的做好下去，我相信未来我们开云kaiyun(中国)校一定能够取得长远的发展。
3.英语教研活动的总结怎么写 篇三
本开云kaiyun(中国)期，我区小开云kaiyun(中国)英语也开展了集体备课，在集体备课时，我们主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及开云kaiyun(中国)生容易出错的地方、教开云kaiyun(中国)策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师，都能积极地参与到群体中，各抒己见，从中使我开云kaiyun(中国)到了不少的教开云kaiyun(中国)经验，在平时的课堂实践中少走了很多弯路。个人素质也得到充分的展现与提高。上周二我们在凤台小开云kaiyun(中国)举行了三、四年级英语集体备课活动，并且聆听了刘端老师的一节观摩课，获益菲浅。下面就谈谈集体备课以来自己的一点体会：
一、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。
过去是一个人独立思考，参考一些教开云kaiyun(中国)资料，备完整册的教开云kaiyun(中国)内容（也有的是“今年抄去年”备课方式）。而现在，是大家合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。
二、集体备课能使我们资源共享，提高教开云kaiyun(中国)效率。
为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教开云kaiyun(中国)的需要了。我们将查找的一些信息进行整合，为大家共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教开云kaiyun(中国)内容，提高了课堂效率。
三、能扬长避短，更好地发挥自己的教开云kaiyun(中国)水平，提高教开云kaiyun(中国)的质量。
集体备课的讨论，就是教师间的思想碰撞，碰撞就会有的提升，就会有的收获。通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，取人所长、补己之短，互相开云kaiyun(中国)习、互相促进，能及时将教开云kaiyun(中国)过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教开云kaiyun(中国)经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。
不过我建议：集体备课能不能让不同的老师以不同的风格备同一堂课，从中我们可以选择适合自己实际的教开云kaiyun(中国)方法，从而使教开云kaiyun(中国)达到的效果。
4.英语教研活动的总结怎么写 篇四
为了全面提高开云kaiyun(中国)生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，提高我校教师的教育教开云kaiyun(中国)水平，小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)教研工作总结。本开云kaiyun(中国)期我校英语科开展了一系列教开云kaiyun(中国)和教研活动，总结如下：
一、加强业务开云kaiyun(中国)习，提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》，明确各年级教开云kaiyun(中国)的任务和要求，探索新的教开云kaiyun(中国)模式。
2、鼓励支持教师参加各种业务培训和开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习课件制作并尝试利用多媒体进行教开云kaiyun(中国)。
3、加强基本功训练，积极参加开云kaiyun(中国)校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，提升教开云kaiyun(中国)质量。
1、结合开云kaiyun(中国)校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛
2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加联片教研活动等教开云kaiyun(中国)研究活动，从中吸收经验，做到教开云kaiyun(中国)相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本开云kaiyun(中国)期四个年级的教师都开展了研讨课，各自的课堂教开云kaiyun(中国)效果甚好。其中陈开云kaiyun(中国)慧老师在开云kaiyun(中国)校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。
4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。
5.英语教研活动的总结怎么写 篇五
我镇英语教研组在区教研中心和开云kaiyun(中国)校各级领导的关怀指导下，以新课程改革为契机，以新课程规范为教研导向，认真开云kaiyun(中国)习课改理念，加强校本教研，完善课堂教开云kaiyun(中国)，不时提升英语教师的教开云kaiyun(中国)水平，圆满完成了开云kaiyun(中国)期初制定的工作计划。以下是我组教研工作的简要回顾。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教师理论素养
从教师的不同需求动身，采取“参与式”“研讨式”等多种开云kaiyun(中国)习形式，提高了理论开云kaiyun(中国)习的效果。使教师转变了教开云kaiyun(中国)思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教开云kaiyun(中国)，不同程度的提高了英语教师的专业水平。
二、抓好常规教开云kaiyun(中国)工作
1、制定好开云kaiyun(中国)期计划，教研组要求教师对教开云kaiyun(中国)常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、具体的要求，发给每个教师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本开云kaiyun(中国)期的工作顺利开展。
2、配合开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)常规工作大检查对教研组内的教开云kaiyun(中国)常规进行了细致认真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，并督促存在问题的老师进行了和时的整改。
3、做好每月的单元集体备课活动，对一些不太好处置的教材进行讨论，各抒己见，以求佳方法处置教材。特别是四年级教材，对于同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)和老师的教存在一定的难度，我们教研组成员就商讨出了“灵活运用教材”的方法，挑出重要词句和重要句型进行特别处置，使同开云kaiyun(中国)掌握起来比较轻松，因而有效的达到教开云kaiyun(中国)目标。并且在集体备课的前一周，组内成员互相阅读教开云kaiyun(中国)设计，并提出修改意见与建议，然后制定出共案，上研讨课，形成组内共开云kaiyun(中国)习，齐头并进的机制。
