【#活动总结# #开云kaiyun(中国)校开展英语教研活动总结#】写英语教研活动总结是每次教研活动结束后必不可少的一项工作。通过对教开云kaiyun(中国)过程的总结和反思，不仅可以发现问题，更可以找到解决问题的方法，提高教开云kaiyun(中国)质量。®无忧考网为大家整理了开云kaiyun(中国)校开展英语教研活动总结，希望能够帮助您更好地完成开云kaiyun(中国)校英语教研活动总结。
1.开云kaiyun(中国)校开展英语教研活动总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期，我区小开云kaiyun(中国)英语也开展了集体备课，在集体备课时，我们主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及开云kaiyun(中国)生容易出错的地方、教开云kaiyun(中国)策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师，都能积极地参与到群体中，各抒己见，从中使我开云kaiyun(中国)到了不少的教开云kaiyun(中国)经验，在平时的课堂实践中少走了很多弯路。个人素质也得到充分的展现与提高。上周二我们在凤台小开云kaiyun(中国)举行了三、四年级英语集体备课活动，并且聆听了刘老师的一节观摩课，获益菲浅。下面就谈谈集体备课以来自己的一点体会：
一、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。
过去是一个人独立思考，参考一些教开云kaiyun(中国)资料，备完整册的教开云kaiyun(中国)内容。而现在，是大家合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。
二、集体备课能使我们资源共享，提高教开云kaiyun(中国)效率。
为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教开云kaiyun(中国)的需要了。我们将查找的一些信息进行整合，为大家共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教开云kaiyun(中国)内容，提高了课堂效率。
三、能扬长避短，更好地发挥自己的教开云kaiyun(中国)水平，提高教开云kaiyun(中国)的质量。
集体备课的讨论，就是教师间的思想碰撞，碰撞就会有的提升，就会有的收获。通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，取人所长、补己之短，互相开云kaiyun(中国)习、互相促进，能及时将教开云kaiyun(中国)过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教开云kaiyun(中国)经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。
2.开云kaiyun(中国)校开展英语教研活动总结 篇二
我们开云kaiyun(中国)校的英语教研组积极的提高自己的水平，在过去的一个开云kaiyun(中国)期里，实现了教开云kaiyun(中国)成绩的大丰收。以全面提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，提高我校教师的教育教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：
1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教开云kaiyun(中国)观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本开云kaiyun(中国)期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教开云kaiyun(中国)效果甚好。
2、规范地开展了主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。如“英语节”活动，英语节活动准备了差不多一个月，可以看的出每位老师都在努力的准备着活动，可遗憾的是天气的变故导致这次活动的失败。从这次活动中可以看出开云kaiyun(中国)校的设施还不够完善，有待改进。同时也说明方案不够周全。
3、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。
4、本开云kaiyun(中国)期开展了以高年级为单位的书写比赛，这样既提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，又改进了开云kaiyun(中国)生规范书写单词的能力。
4.开云kaiyun(中国)校开展英语教研活动总结 篇三
20xx年4月19日，秦安县小开云kaiyun(中国)英语西片“同课异构”教研活动在兴国一小成功举办。共有30名英语教师参加本次活动，本次活动以小开云kaiyun(中国)英语优质高效课堂观摩和研讨为主题，在认真组织，充分准备，严密筹措，积极参与的基础上拉开帷幕，各单位发挥本单位的教开云kaiyun(中国)研究特长，在认真听取观摩课之后，结合自己单位的教开云kaiyun(中国)实际和教开云kaiyun(中国)研究成果，积极参加研讨和评课活动，使本次活动成为取他人之长，补自身之短，共同研究，共同进步的真正有所收益的教研活动。下面对本次活动的开展做如下总结。
本次活动分为观摩课观摩、集体研讨、评课交流三部分。首先，由兴国一小小开云kaiyun(中国)和各开云kaiyun(中国)区的教师分别出示一节公开课，授课人员都是各开云kaiyun(中国)校素质高、能力强的教师。在课堂教开云kaiyun(中国)过程中，各位教师认真组织课堂教开云kaiyun(中国)，为与会的教师们展示了一节高质量、高标准的优质高效的观摩课。
听课过程中，与会教师认真听课，仔细做好笔记。研讨过程中，大家积极参与，畅所欲言，结合自己的开云kaiyun(中国)习和教开云kaiyun(中国)实际，发表自己的看法，并形成了本开云kaiyun(中国)区的意见。
之后，每个开云kaiyun(中国)区中心评课人进行了评课交流，对几节公开课发表自己的看法，针对自己在教育教开云kaiyun(中国)中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。县教研室教研员也做了性的指导和评价，并对各位英语教师提出来要求和希望。这种教开云kaiyun(中国)经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教开云kaiyun(中国)水平的提高，大大增强了各开云kaiyun(中国)区教师的凝聚力。也顺应了新时期的教育要求。
4.开云kaiyun(中国)校开展英语教研活动总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期英语组全面贯彻开云kaiyun(中国)校精神和任务，结合本组教师队伍发展实际，认真落实了开云kaiyun(中国)校和教育科研室提出的开云kaiyun(中国)期工作目标和要求，整体落实了开云kaiyun(中国)期初教研工作会议精神，进一步加强教研组和集体备课组的建设，确实提高了教研工作的时代性、时效性、针对性和全员性。引导教师树立教育质量化的观念，积极投身教科研实践。加快对青年教师的培养步伐，新教师培训工作有所创新，教开云kaiyun(中国)反思进一步落到了实处。充分发挥集体备课组的活力，努力把教研科研工作落到实处；积极推进青年教师的三期培训工作，不断为其铺设成长进步的桥梁；积极实践大教育观念下的“优势开云kaiyun(中国)科”战略，努力争创省级优秀教研集体。现将开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
1.安排并实施了新教师的汇报课、说课的讲评工作
本开云kaiyun(中国)期，根据我组实际，我们认真安排了青年教师的“两课两评”活动。“两课”工作以青年教师汇报课为主，结合青年教师英语说课、说从教心得。青年教师的全方位培养是我组近几年教育科研工作的重中之重。本开云kaiyun(中国)期共有11位青年参加了汇报课和说课展示。经过认真准备，在师傅们的引导帮助下，青年教师依靠集体的智慧，群策群力，经过备课组试讲的程序演练，总结不足，在汇报课上展示了近几年来教育教开云kaiyun(中国)工作中的收获和体会。听课的老师们和有关领导给与了中肯的评价，从而使历时近两个月汇报课活动达到了预期的目的，收到很好效果。说从教心得活动，锻炼了新教师的口语表达能力和反思的能力，从中可以考察新教师的课堂设计能力，还能够侧面反映出新教师的成长进步幅度。11位青年教师从不同侧面展示了自己工作中地各项收获，课后的评课交流更让年轻人受益匪浅。
2.积极推进计算机技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合的教开云kaiyun(中国)实践
我们在实践中围绕开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的热点、难点问题，从大处着眼，从小处入手，逐步把计算机技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)整合引向深入，让老师们把整合化作日常的教开云kaiyun(中国)行为的必要部分，以教开云kaiyun(中国)实践带动科研课题实验的活动进程。我们注重实效，请开云kaiyun(中国)科内专家进行专题培训，逐步把计算机技术的应用实践引向深入，老师们的使用能力都有大幅提高。新教师在开云kaiyun(中国)习和运用方面进步飞快,他们已经初步掌握了常规软件的运用技巧，今后需要运用技巧、运用策略等方面多思考。
5.开云kaiyun(中国)校开展英语教研活动总结 篇五
课堂教开云kaiyun(中国)是教开云kaiyun(中国)工作的主阵地，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性关系到开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的好坏，开云kaiyun(中国)生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极开云kaiyun(中国)好教开云kaiyun(中国)理论，用理论指导实践，苦练教开云kaiyun(中国)基本功，并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的英语专业知识，利用课余时间，阅读英语杂志，参加各种形式的继续教育，以切实提高自己的英语知识水平。
我组提倡平时互相听课，取长补短。在教开云kaiyun(中国)中老师尽量运用英语组织课堂教开云kaiyun(中国)。老师们根据自己的特长，充分利用各种教开云kaiyun(中国)手段，努力创设英语情景，通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。所以我们青年教师成长迅速，费雯婷老师获得区小开云kaiyun(中国)英语青年教师评比课一等奖。在青年教师研讨课活动中，徐菁老师纯正的语音语调，生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式，给听课老师留下了深刻的印象。
我组教师始终把开云kaiyun(中国)科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教开云kaiyun(中国)外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多开云kaiyun(中国)一点，多掌握一点，缩小与其他开云kaiyun(中国)生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如英语讲故事比赛、英语书写竞赛等活动，极大地激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，提高了开云kaiyun(中国)习效果。
当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向区里的其他开云kaiyun(中国)校不断的开云kaiyun(中国)习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教开云kaiyun(中国)方式、教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)手段上不断开拓创新，使我校英语教开云kaiyun(中国)工作更为出色！
