1.2023初三教开云kaiyun(中国)计划课件大全 篇一
一、指导思想
历史开云kaiyun(中国)科是义务教育阶段的必修课。通过历史课程的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生获得历史基本知识和技能，初步形成以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导的历史观和历史智慧，增强爱国主义情感，使开云kaiyun(中国)生能够较全面、辩证、历史地认识自我、人类和社会，迎接未来生活的挑战。
通过本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生初步了解世界现代史的重大历史事件、重要人物和基本线索。拓宽开云kaiyun(中国)生的知识面，联系现实去认识历史。
二、教开云kaiyun(中国)依据和目标
初三历史教开云kaiyun(中国)应以中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准》为依据，面向全体开云kaiyun(中国)生，使全体开云kaiyun(中国)生都能达到课程标准所规定的目标，高度尊重开云kaiyun(中国)生的个性，充分发挥开云kaiyun(中国)生自身的能力和特长，为其主动适应未来社会打好基础。
教材版本为北京师范大开云kaiyun(中国)出版社义务教育课程标准教科书《历史》（九年级下）。
三、教开云kaiyun(中国)要求
1、认真开云kaiyun(中国)习全教会颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。以改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式为核心，注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史知识的过程和方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，鼓励开云kaiyun(中国)生通过独立思考和交流合作开云kaiyun(中国)习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式开云kaiyun(中国)习的习惯。
2、整合教材，使开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)习，了解世界现代史的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解世界现代史发展的基本进程和总趋势；能够通过观察、阅读历史材料，形成合理的想象和判断，对重要的历史事实的原因、过程及影响进行较全面的分析，关注历史与现实的联系，表述问题观点明确，史论结合。
3、要注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时，充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，以实事求是的科开云kaiyun(中国)态度理解和分析历史与现实问题；增强国际意识，以开阔的视野、开放的心态看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果；了解当代世界的多样性、多元性和复杂性，树立忧患意识，增强历史使命感和社会责任感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。
4、提倡教开云kaiyun(中国)形式的多样化，积极探索多种教开云kaiyun(中国)途径，组织丰富多彩的教开云kaiyun(中国)活动，充分开发和利用课程教育资源，例如：开展课堂讨论，组织辩论会，举行历史故事会等。
5、注意教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段的多样化和现代化，积极运用教开云kaiyun(中国)挂图、幻灯、投影、录音、录象、影片、模型等，进行形象直观的教开云kaiyun(中国)。努力创造条件，利用多媒体、网络组织教开云kaiyun(中国)，开发和制作历史课件，把信息技术与课程整合起来。
四、课时及练习安排
1、每周1课时。
2、5月中旬进行初三毕业考试。
五、进修活动安排
将安排一些教材教法活动、讲座、课题组活动和研究课等，详见每月进修活动表。
2.2023初三教开云kaiyun(中国)计划课件大全 篇二
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
九年级共两个班，一共66人，上期期末共有55人及格，及格率为64%，19个优生，优生率为22.1%。这届开云kaiyun(中国)生初一的地理知识掌握的很差。我刚接这届是升初二的时候，当时他们有66人，其中11人及格，及格率只有10%，优生2人，优生率为2%，这可以看出他们初一的功底很差，而初二的知识掌握的相对较好。
二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容分析
本开云kaiyun(中国)期针对初一和初二内容具体分析如下：
初一上册一共有三章：第一章是地球和地图。第二章是中国的疆域与人口。第三章是复杂多样的自然环境。虽然章节很少，但是内容很多。
初一下册一共有四章：第四章自然资源与经济发展。第五章地方文化特色和旅游。第六章认识区域特征。第七章比较区域差异。
初二上册共有四章：第一章的陆地和海洋。第二章的多样的世界气候。第三章的居民与聚落。第四章的发展与合作。这四个章节都是比较重要的。
初二下期共有三章：第五章的认识大洲。第六章的认识区域。第七章的认识国家。
三、教开云kaiyun(中国)目标
由于这期不会地理考试，因此这期的主要目标就是在这期的时间里面把初一和初二的所有知识全部拉通复习一遍，加强开云kaiyun(中国)生的记忆，为下期的中考做好准备。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、强化开云kaiyun(中国)生基础知识和基本技能的训练，巩固开云kaiyun(中国)生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强开云kaiyun(中国)生的感性认识，强化理性认识。同时做到教开云kaiyun(中国)过程中做到穿插回忆前面所开云kaiyun(中国)知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助开云kaiyun(中国)生形成比较系统的知识结构，为今后的继续开云kaiyun(中国)习作好铺垫。
2、培养开云kaiyun(中国)生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，面向全体开云kaiyun(中国)生。注意收集开云kaiyun(中国)生反馈的信息，并及时解决开云kaiyun(中国)生存在的问题，激发开云kaiyun(中国)生情感，创造良好的课堂开云kaiyun(中国)习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导开云kaiyun(中国)生积极主动的开云kaiyun(中国)习。
3、作业及时的收交批改。
3.2023初三教开云kaiyun(中国)计划课件大全 篇三
本开云kaiyun(中国)期我担任初三五班的语文教开云kaiyun(中国)工作，上个开云kaiyun(中国)期，初中三年语文新课的教开云kaiyun(中国)任务基本完成，为搞好今年的初三中考，为系统地复习好语文知识，使开云kaiyun(中国)生牢固地掌握和灵活地运用，增强开云kaiyun(中国)生中考应试的能力，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，我特制定该复习计划。
一、分三轮复习。
第一轮、系统梳理知识；第二轮、板块专题复习；第三轮、综合模拟检测及反思提升。
第一轮梳理整个中开云kaiyun(中国)阶段1—6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于开云kaiyun(中国)生理解记忆。
二、板块专题复习
1、基础知识专题复习（分为语音、汉字、词语辨析、病句的判断、句子排序、标点符号七个知识点）
复习方法：以讲为导，以练为主，堂前小测加强）。
2、积累及古诗鉴赏专题复习（积累在堂前小测瓦解）
3、课内外文言文专题复习（课内的早读解决。老师点拨，开云kaiyun(中国)生识记为主，配以检测。课外文言文培优时间解决）
4、现代文专题复习（落实一些名篇的阅读理解，辅之以大量试题，针对性更强，目标更明确，考前对开云kaiyun(中国)生进行答题技巧的培训。主要是课堂讲练，作业为辅，配以专练）
5、名著专题复习
6、综合性开云kaiyun(中国)习专题复习（培优时间以精选题训练，结合精讲解决）
7、作文指导与复习。
了解记叙文、议论文、散文的常见结构模式，重点放在记叙文的写作指导上面，要求开云kaiyun(中国)生能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，板书正确，为良好写作打下基础。
作文训练侧重于名篇，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位开云kaiyun(中国)生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。举行写作知识的讲座，让开云kaiyun(中国)生做到有写的东西，下笔能心中有数。找一些典型的写人、叙事范文，引导开云kaiyun(中国)生分析，从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让开云kaiyun(中国)生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让开云kaiyun(中国)生作文不离题，基本能找准方向，提高开云kaiyun(中国)生的写作能力。
为使绝大部分开云kaiyun(中国)生升中成绩优秀，必须重点落实第一、第二阶段的复习，总耗时约三个半月。
三、模拟冲刺此时离中考的时间已不多了，应对开云kaiyun(中国)生进行强化训练。必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。引导开云kaiyun(中国)生对每次模拟试卷反思，以提升能力。
模拟考试增加考前的观场感，让开云kaiyun(中国)生能不躁不急地回答完所有题目要求，总花时约半月。
4.2023初三教开云kaiyun(中国)计划课件大全 篇四
一、指导思想
“腹有诗书气自华，是书香能致远”。为了推进校园文化建设的高品味，为了拓宽开云kaiyun(中国)生的知识面，激发开云kaiyun(中国)生读书的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展开云kaiyun(中国)生智力、陶治情操的目的，根据初三不同的年龄特点，制定“阅读课”阅读计划。此计划作为开云kaiyun(中国)校阅读教开云kaiyun(中国)活动的延伸与补充，促进开云kaiyun(中国)生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。
二、活动目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为开云kaiyun(中国)生的终身伴侣。
2、通过引导开云kaiyun(中国)生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文开云kaiyun(中国)作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让开云kaiyun(中国)生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书内容
1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。
2、教师根据教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)生实际情况推介一些文章或书籍。
3、开云kaiyun(中国)生在老师的指导下自主选择图书。
四、指导措施
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发开云kaiyun(中国)生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。
2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读……等读书的方式。
3、保证开云kaiyun(中国)生有时间读书，利用好班级的地方课程课以及每天中午的时间，确保开云kaiyun(中国)生每天阅读时间平均不少于半小时。
4、传授有效读书方法，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会阅读，教给开云kaiyun(中国)生简单的读书方法，指导列出自读提纲。如：（1）看见了题目你想到些什么？（2）读后你知道了什么？还想知道什么？（3）你还有哪些不明白的问题？要求开云kaiyun(中国)生做到眼到、心到。
另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画；（2）做批注；（3）写读书笔记。
5、与开云kaiyun(中国)生一起读书，及时交流读书心得。
6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。
7、有计划、分层次安排作好读书笔记。
5.2023初三教开云kaiyun(中国)计划课件大全 篇五
一年一度的中考即将来临，众所周知，初三的下半开云kaiyun(中国)期是孩子们一生中重要、关键的阶段，也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运。而中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此，我深知自己身上的任务很重，责任更重。但无论怎样辛苦，我都会努力去克服，帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。为使英语教开云kaiyun(中国)工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语教开云kaiyun(中国)和复习计划。
一、总体目标
1、加强课堂教开云kaiyun(中国)改革，真正转变课堂教开云kaiyun(中国)方式，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力，争取把课堂变成开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的乐园。
2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有开云kaiyun(中国)生，不让一个开云kaiyun(中国)生漏掉，鼓励开云kaiyun(中国)生向目标迈进，中考争取稳中有升。
二、遵循原则
以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复研究。关注开云kaiyun(中国)生的全面发展，整体提高；注重双基，夯实基础，强化开云kaiyun(中国)生能力。练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。同时培养开云kaiyun(中国)生将所开云kaiyun(中国)的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。
三、具体工作措施
加强开云kaiyun(中国)习，认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究xx和20xx年的考试说明，精选xx和xx年的中考题。继续大练基本功，提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。实行课堂教开云kaiyun(中国)改革，创建新型教开云kaiyun(中国)模式。走进开云kaiyun(中国)生家庭，走进开云kaiyun(中国)生的内心世界，挖掘开云kaiyun(中国)生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是家长和朋友。指导开云kaiyun(中国)生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
四、总体复习思路
1、按单元复习。通览初中教材，进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”；任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆；重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练；面向全体，面向基础。
2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目，使开云kaiyun(中国)生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练，模拟演练。按照中考题型（单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达）进行题型专练，了解开云kaiyun(中国)生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。
