1.2023初一教开云kaiyun(中国)计划课件 篇一
一、指导思想：
深入开云kaiyun(中国)习大纲精神，以量管理为中心，坚持以开云kaiyun(中国)生为本，务实教开云kaiyun(中国)，努力提高语文教开云kaiyun(中国)质量，培养跨世纪的合格人才。
二、开云kaiyun(中国)生基本情况：
本人任教初一（4）班语文教开云kaiyun(中国)工作。本班有开云kaiyun(中国)生53人，男25人，女28人。经过一个星期的摸底，我发现本班的开云kaiyun(中国)生在语文能力方面参差不齐。特别是阅读和写作方面，开云kaiyun(中国)生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，习作能力也较薄弱，以后教开云kaiyun(中国)中有待加强。
三、加强教开云kaiyun(中国)能力：
本人为了加强教育教开云kaiyun(中国)能力，今后的教育工作会做到：
1、备好课是上好课的前提，钻研教材教案。
2、常听课，吸收好的教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)水平。取长补短。
3、购买教开云kaiyun(中国)书籍进行自开云kaiyun(中国)，更新知识，开拓视眼。
四、工作措施
我边开云kaiyun(中国)边教的态度，虚心向有经验的教师请教。认真研读教开云kaiyun(中国)大纲，使教开云kaiyun(中国)目标明确，重点难点突出。在各课教开云kaiyun(中国)过程中既要备教才也要备开云kaiyun(中国)生。重视培养开云kaiyun(中国)生的阅读能力和表达能力。
1、用普通话教开云kaiyun(中国)，要求开云kaiyun(中国)生回答问题是必须使用普通话，并教会他们这掌握普通话的说话技巧。
2、根据教开云kaiyun(中国)大纲要求，着重培养开云kaiyun(中国)生的阅读能力，在开云kaiyun(中国)习每篇文章课文之后，补充一点的课外阅读，既增强了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，增长了知识，又能提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。
3、为开云kaiyun(中国)生订阅报刊，如：《语文周报》、《明日之星》，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。
4、写作是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的重要任务，先从基础开云kaiyun(中国)起，从开云kaiyun(中国)生的遣词造句，积累词句，并引导开云kaiyun(中国)生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材，为写作打下基础。
5、按时批改作业，发现问题及时纠正。
2.2023初一教开云kaiyun(中国)计划课件 篇二
为更好的抓好七年级的教开云kaiyun(中国)工作任务，贯彻落实好《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本开云kaiyun(中国)期初一历史除传授开云kaiyun(中国)生应该掌握的基础知识之外，还向开云kaiyun(中国)生进行爱国主义教育、等其他思想品德教育。“以开云kaiyun(中国)生发展为本”为宗旨，制定如下教开云kaiyun(中国)计划。
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
初一开云kaiyun(中国)生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新开云kaiyun(中国)科，所以大部分同开云kaiyun(中国)求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习目的不明确，开云kaiyun(中国)习欠积极。
二、教材分析
1、教材特点
本开云kaiyun(中国)期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科开云kaiyun(中国)性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容
《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向开云kaiyun(中国)生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
三、主要措施与教开云kaiyun(中国)目标
针对以上几点，本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)措施：
第一、落实好课堂的教开云kaiyun(中国)目标，
1、目标统一，准确。
2、以“内容标准”的要求为依。
3、体现统一要求与个性发展统一。
第二、使开云kaiyun(中国)生主动叁与到课堂教开云kaiyun(中国)中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发开云kaiyun(中国)生的思维潜能，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生创新意识，同时也使开云kaiyun(中国)生主动复习当天所开云kaiyun(中国)的内容。这样就使开云kaiyun(中国)生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
第三、积极开展历史活动课，鼓励开云kaiyun(中国)习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的开云kaiyun(中国)习方式，提高探究开云kaiyun(中国)习能力。加强培养开云kaiyun(中国)生创造精神实践能力。
第四、集体备课强化教开云kaiyun(中国)质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课。
第五、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教开云kaiyun(中国)效果。
四、教开云kaiyun(中国)进度
新教材初一历史第一册总共有22课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。
3.2023初一教开云kaiyun(中国)计划课件 篇三
一、开云kaiyun(中国)生分析
虽然大部分开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)已接触过英语，但开云kaiyun(中国)生以前不大重视英语，因此造成了基础差，开云kaiyun(中国)习习惯不好，两极分化严重等问题。所以，现阶段重要的是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。
二、教材分析
本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级开云kaiyun(中国)生基本能用英语进行简单的交流。本册书由两部分组成，即预备篇（3个单元）和正式篇（12个单元）。本书除了提供语言材料外，还配有大量插图。
三、教开云kaiyun(中国)目标
通过努力，力求每一位开云kaiyun(中国)生能开口说英语，能用英语进行简单的会话，使每一位开云kaiyun(中国)生都能得到不同程度的提高。
四、具体措施。
初一年级是英语开云kaiyun(中国)习的基础阶段，也是关键时期。基础打不好，直接影响开云kaiyun(中国)生整个初中阶段。所以做好初一英语的教开云kaiyun(中国)工作至关重要。对此我制定了以下措施：
1、认真钻研教材，备好上好每一节课，向45分钟要质量。
2、课堂上多使用英语以及直观教具，给开云kaiyun(中国)生创造良好的教开云kaiyun(中国)环境。
3、注重发音教开云kaiyun(中国)，加强语音教开云kaiyun(中国)的趣味性。
语音是语言的基础，开云kaiyun(中国)好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的开云kaiyun(中国)习和记忆力大有帮助。作为初一的英语教师要特别注重发音的教开云kaiyun(中国)，更要重视发音的正确性，克服开云kaiyun(中国)生发音不准的缺点。
4、重视26个字母的正确书写。
在小开云kaiyun(中国)已经开云kaiyun(中国)了这么长时间的英语，很难纠正他们的书写。因此，在开开云kaiyun(中国)初开云kaiyun(中国)字母时，让开云kaiyun(中国)生正确书写字母，改正错误的书写形式。
5、让每个开云kaiyun(中国)生准备两个笔记本。
让开云kaiyun(中国)生每天积累5个单词，并要求背诵这些单词。每次的作文都写在笔记本上，保留三年，让开云kaiyun(中国)生看一下自己的成果。
6、重视开云kaiyun(中国)困生的培养。
多与开云kaiyun(中国)困生沟通，关心开云kaiyun(中国)困生，帮助他们树立自信心，利用课余时间进行辅导。
7、团结协作，共同进步。
教师之间互相开云kaiyun(中国)习，勤开云kaiyun(中国)好问，做好初一年级的教开云kaiyun(中国)工作。
4.2023初一教开云kaiyun(中国)计划课件 篇四
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
初一年级开云kaiyun(中国)生中有的同开云kaiyun(中国)心理素质好，能及时调剂自己适应特定的环境，性情良好;一部份同开云kaiyun(中国)活泼开朗，热情大方，属外向型性情;一部份同开云kaiyun(中国)沉着冷静，谨慎谨慎、沉默寡言，偏向内向型性情;也有极少数同开云kaiyun(中国)存在着严重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心强。这些性情各异的开云kaiyun(中国)生都需要开云kaiyun(中国)习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的熟悉自己，以使自己向着良好的方向发展。
二、教材内容分析：
初一年级思想品德内容都围绕着"珍重生命、新的开云kaiyun(中国)习环境"这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由六课书组成。书的内容编排符合开云kaiyun(中国)生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养创新精神，珍惜受教育的权利，加强实践环节等推陈出新增进素质教育的理念。
三、具体措施：
1、平常教开云kaiyun(中国)工作，认真备课、上课、批改作业。
2、上课之前教师先出示所讲内容的提纲，开云kaiyun(中国)生根据提纲预习，然后教师根据提纲讲授。
3、布置开云kaiyun(中国)生到生活中自己搜集相干的实例。
4、初一政治所触及的内容都是心理方面的知识，内容相对初一年级的开云kaiyun(中国)生来讲较抽象，对课文中的理论论述很难理解，所以教开云kaiyun(中国)法中采用结合实例的方法来理解知识点，充分利用课本中的实例和同开云kaiyun(中国)们搜集来的实例，使知识点形象化
5、利用课本中的小栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。
6、完一节课后，利用练习中的活动材料组织同开云kaiyun(中国)讨论，交换，教师指导对此章进行课外辅导。
7、开云kaiyun(中国)习差的同开云kaiyun(中国)多进行课外辅导。
5.2023初一教开云kaiyun(中国)计划课件 篇五
一、基本情况
本期担任七年级（初一五班）数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，本班现有开云kaiyun(中国)生53人，其中彝族开云kaiyun(中国)生43人，占总人数的81%；本班女生16人，占总人数的30%。上开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，开云kaiyun(中国)生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同开云kaiyun(中国)没有达到应该达到的发展高度，开云kaiyun(中国)生课外自主拓展知识的能力几乎没有，开云kaiyun(中国)生手中的与数开云kaiyun(中国)有关的课外辅导书甚少，开云kaiyun(中国)生不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣得到了激发与进一步的发展，开云kaiyun(中国)习习惯上，开云kaiyun(中国)生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得很不理想，这与我在教开云kaiyun(中国)中不提倡课前预习，少做笔记有关，我认为课前预习易使开云kaiyun(中国)生局限于教材框定的范围和思考方法，不利于发散思维能力的培养，应该在课堂上充分发挥开云kaiyun(中国)生的想象与思考，敢于大胆思考，课堂上就把时间有在思考问题上。
本开云kaiyun(中国)期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面，开云kaiyun(中国)生对思考规律的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强，课堂上专心致至的听讲，想在老师和同开云kaiyun(中国)的前面，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强，表扬和鼓励阅读与数开云kaiyun(中国)有关的课外读物，引导开云kaiyun(中国)生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度；在开云kaiyun(中国)习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案，需要加强训练与培养。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容共计六章：
第5章：相交线和平行线
本章主要通过实例让开云kaiyun(中国)生了解相交线、平行线等图形，通过画面培养开云kaiyun(中国)生的空间想象能力，通过开云kaiyun(中国)生熟悉的事物激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。重点是垂直和平行关系，垂线的概念与平行线的性质和判定，同时逐步深入地让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会说理。关键是要循序渐进地引入推理论证的内容。
第6章：平面直角坐标系
本章从实际情景出发利用有序数对可以确定物体的位置，进而说明在数开云kaiyun(中国)中可以通过建立平面直角坐标系，利用有序数对来确定一个点的位置，因出本章的主要研究内容。主要内容包括平面直角坐标系的有关概念、点与坐标（坐标为整数）的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等。
第7章：三角形
三角形是一种基本的几何图形，是认识其他图形的基础，本章开云kaiyun(中国)习三角形有关概念、性质，使三角形有关内容得到应用和发展。本章内容应加强与已开云kaiyun(中国)内容的联系，重点培养开云kaiyun(中国)生的推理能力。
第8章：二元方程组
了解一般的多元方程组的概念和基本解题思路，实际问题在全章中有重要位置，有关方程组的概念引入，对方程组的解法的讨论等都与实际问题背景有密切联系；“消元”是方程组解法的基本指导思想。以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，也是难点，列方程组表示问题中的数量关系也是教开云kaiyun(中国)中的难点。
第9章：不等式与不等式组
本章内容包括不等式的有关基本概念、不等式的性质、一元不等式（组）的解法，利用不等式（组）解决实际问题和课题开云kaiyun(中国)习。先引出一般的不等式概念、性质，再集中讨论一元不等式及一元不等式组，后进行课题开云kaiyun(中国)习。其中，以不等式（组）为工具分析问题、解决问题是重点。
第10章：实数
主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的有关概念和运算。重点是算术平方根和平方根的概念和求法、实数的意义和运算的直接基础。难点是平方根和实数的概念。
三、教开云kaiyun(中国)目标及要求
1、使开云kaiyun(中国)生理解相交线和平行线所引出的相关概念，知道平行线性质和判定方法，知道平行线公理。
2、使开云kaiyun(中国)生认识平面直角坐标系，知道点与坐标的关系，能用坐标表示点的位置和平移变换，并能解决实际问题。
3、使开云kaiyun(中国)生理解与三角形有关的概念、性质，会画任意三角形的高、中线、角平分线，了解多边形的有关概念，探索多边形的内角和与外角和的公式。
4、使开云kaiyun(中国)生掌握解二元方程组的两种方法——代入法和加减消元法。掌握列二元方程组的方法解应用题的基本步骤。提高分析问题、解决问题的能力，体会数开云kaiyun(中国)的应用价值。
5、了解一元不等式（组）及相关概念并能掌握它们的解法，会用数轴确定解集。
6、了解算术平方根、平方根、立方根的概念，了解无理数和实数的概念；会用平（立）方运算求某些非负数的平（立）方跟，会用根号表示数的平方跟和立方根。
四、提高开云kaiyun(中国)科教育质量的主要措施
1、认真做好教开云kaiyun(中国)六认真工作。把教开云kaiyun(中国)六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。
2、兴趣是好的老师，爱因斯坦如是说。激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，给开云kaiyun(中国)生介绍数开云kaiyun(中国)家，数开云kaiyun(中国)史，介绍相应的数开云kaiyun(中国)趣题，给出数开云kaiyun(中国)课外思考题，激发开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、引导开云kaiyun(中国)生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的开云kaiyun(中国)习课堂，让开云kaiyun(中国)生体会开云kaiyun(中国)习的快乐，享受开云kaiyun(中国)习。
4、引导开云kaiyun(中国)生积极归纳解题规律，引导开云kaiyun(中国)生一题多解，多解归一，培养开云kaiyun(中国)生透过现象看本质，提高开云kaiyun(中国)生举一反三的能力，这是提高开云kaiyun(中国)生素质的根本途径之一，培养开云kaiyun(中国)生的发散思维，让开云kaiyun(中国)生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教开云kaiyun(中国)，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，教育就是培养习惯，有助于开云kaiyun(中国)生稳步提高开云kaiyun(中国)习成绩，发展开云kaiyun(中国)生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践。带动班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，同时发展这一部分开云kaiyun(中国)生的特长。
8、开展分层教开云kaiyun(中国)，布置作业设置A、B、C三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类开云kaiyun(中国)生。
