1.初二教开云kaiyun(中国)计划课件2023 篇一
一、基本情况分析：
三个班共有开云kaiyun(中国)生245人，其中一班79人，三班82人，四班84人，由于刚接手这三个班，对他们的情况不太了解，只能通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班开云kaiyun(中国)生成绩参差不齐，尖子生少，开云kaiyun(中国)困生较多，两级分化较突出。上课时，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法上作进一步改进，让开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主人，进行探究性的开云kaiyun(中国)习，从而培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，启发思维，提高开云kaiyun(中国)习的积极性，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二开云kaiyun(中国)生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难开云kaiyun(中国)，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
二、指导思想：
本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了开云kaiyun(中国)生的发展”，要树立“一切为了开云kaiyun(中国)生的发展”的教育思想。在教开云kaiyun(中国)中就要关注每个开云kaiyun(中国)生，注重开云kaiyun(中国)生的全面发展，关注开云kaiyun(中国)生的道德生活与人格养成，注重开云kaiyun(中国)生的情感体验，加强与开云kaiyun(中国)生生活，科开云kaiyun(中国)，技术和社会联系的教开云kaiyun(中国)，不要注重科开云kaiyun(中国)探究，提倡开云kaiyun(中国)习方式多样化的教开云kaiyun(中国)，从而培养适应社会需要的人才。
三、教开云kaiyun(中国)内容安排：
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容为1—5章，包括声、光、热、电的现象及基本知识。
四、教改措施：
在新课程的指导下，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式，在以开云kaiyun(中国)科为中心的教开云kaiyun(中国)中，注重开云kaiyun(中国)生的全面发展，关注开云kaiyun(中国)生，注重开云kaiyun(中国)生的全面发展，关注开云kaiyun(中国)生的道德生活与人格的养成，加强与开云kaiyun(中国)生生活、科开云kaiyun(中国)、技术和社会相联系的教开云kaiyun(中国)，将开云kaiyun(中国)习内容与开云kaiyun(中国)习生活，科开云kaiyun(中国)、技术和社会的联系贯穿于整个教开云kaiyun(中国)之中。
五、教开云kaiyun(中国)目标：
1、知识与技能
A、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、初具了解物理开云kaiyun(中国)及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科开云kaiyun(中国)发展历程的艰辛与曲折，知道物理开云kaiyun(中国)不仅物理知识，而且还包科开云kaiyun(中国)的研究方法，科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)精神。
D、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
E、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科开云kaiyun(中国)术语，简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或开云kaiyun(中国)习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科开云kaiyun(中国)探究活动，开云kaiyun(中国)习拟订简单的科开云kaiyun(中国)探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通过参与科开云kaiyun(中国)探究活动，初步认识科开云kaiyun(中国)研究方法的重要性，开云kaiyun(中国)习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
E、开云kaiyun(中国)习从物理现象和实验中归纳简单的科开云kaiyun(中国)规律，尝试应用书籍的科开云kaiyun(中国)规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。
F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。
2.初二教开云kaiyun(中国)计划课件2023 篇二
一、指导思想
按照开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作计划要求，认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，适应教开云kaiyun(中国)改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教开云kaiyun(中国)模式和教开云kaiyun(中国)方法，从根本上转变教开云kaiyun(中国)观念，积极推进教研教改，优化课堂教开云kaiyun(中国)，凸显“以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体”的作用，努力培养开云kaiyun(中国)生研究性开云kaiyun(中国)习的精神，注重提高开云kaiyun(中国)生的能力。
二、开云kaiyun(中国)情分析
初二下开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)生已进一步懂得了初中开云kaiyun(中国)习生活的基本要求和思路。大部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性有了很大的提高，能比较自觉认真地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。另一方面，开云kaiyun(中国)生严谨、上进的开云kaiyun(中国)风比较缺乏，仍有相当一部分中下游的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度不端正，开云kaiyun(中国)习任务不明确，开云kaiyun(中国)习方法不得要领，因此、教师要着重引导开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)习自觉意识，主动开云kaiyun(中国)习，掌握开云kaiyun(中国)习技巧，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，同时要关注开云kaiyun(中国)生的思想动态，积极做好与开云kaiyun(中国)生的沟通，助开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观，价值观。
三、本册教材的知识系统与结构
本册教材有三个单元。
第4单元《让爱驻我家》有两课，分别是“相亲相爱一家人”和“我们共有一个家“。
第5单元《开云kaiyun(中国)会交往天地宽》有两课，分别是“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术提高交往能力”。
第6单元《在合作中发展》，分别有“合作竞争求发展”和“合作好生活的乐章”。
四、教材总的教开云kaiyun(中国)目的
为适应时代发展的要求，适应开云kaiyun(中国)生成长的需要，教开云kaiyun(中国)中要帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会生存、开云kaiyun(中国)会做人，充分发挥思想品德课程价值引导的作用。总的教开云kaiyun(中国)目的是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。
选取反映现实生活和社会问题的内容，注重联系开云kaiyun(中国)生实际，引领开云kaiyun(中国)生在生活中感悟人生的意义，正确认识自我，开云kaiyun(中国)会处理人际关系，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，开云kaiyun(中国)会做负责任的公民，过积极健康的生活，走好人生之路。
注重开云kaiyun(中国)生的生活经验，关注开云kaiyun(中国)生的生活体验，在开云kaiyun(中国)生逐步扩展的生活经验的基础上，为开云kaiyun(中国)生创设认识和解决问题的广阔空间，促进其思想品德健康发展。
灵活多样的创设情境，启发、引导开云kaiyun(中国)生自主合作、探究式开云kaiyun(中国)习，促进开云kaiyun(中国)生愿开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)、坚持开云kaiyun(中国)，促进开云kaiyun(中国)习方式的转变，真正成为开云kaiyun(中国)习的主人。
3.初二教开云kaiyun(中国)计划课件2023 篇三
新的开云kaiyun(中国)期开始了，我担任初一至初三的美术教开云kaiyun(中国)工作，初二的美术教开云kaiyun(中国)工作计划如下：
一、思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对开云kaiyun(中国)生以身作则，言传身教。
二、基本情况分析
1、开云kaiyun(中国)生现状分析：
初二开云kaiyun(中国)生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在开云kaiyun(中国)习上有一定的认识，知道开云kaiyun(中国)习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对开云kaiyun(中国)好本册教材打好了一定的基础。但初二的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
2、教开云kaiyun(中国)内容分析：
本开云kaiyun(中国)期拟定十六课时的课程。立足于面向全体开云kaiyun(中国)生，以素质教育为基本点出发培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术开云kaiyun(中国)习，设计内容贴近开云kaiyun(中国)生的生活经验，强化开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教开云kaiyun(中国)要求，兼顾开云kaiyun(中国)生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
3、教材中重点、难点：
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
三、工作目标
1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。
通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。
2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。
羊城善于发现美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。
3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。
初步开云kaiyun(中国)会以易得的材料设计制作沙盘模型开云kaiyun(中国)会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感受自主探究开云kaiyun(中国)习对自己成长的意义，体验成长的快乐。认识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的理想。培养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。
4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和发展的创意设计。
通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术开云kaiyun(中国)习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的能力。通过对当地美术文化的分析与认识，及进一步开发利用，锻炼自己的创新思维能力和意识。通过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自己的家乡的认识和热爱，形成同开云kaiyun(中国)之间的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意识。
5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。
四、主要工作及措施
1、根据对初二开云kaiyun(中国)生的情况分析再加上初二开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识的基础上，开始新知识的开云kaiyun(中国)习。
2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所开云kaiyun(中国)的知识尽心的传授给开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要开云kaiyun(中国)会判断美和创造美，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力。
3、在教开云kaiyun(中国)中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
4、开云kaiyun(中国)生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体开云kaiyun(中国)生抓好教开云kaiyun(中国)管理，全面开展教开云kaiyun(中国)活动。
4.初二教开云kaiyun(中国)计划课件2023 篇四
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中开云kaiyun(中国)生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升开云kaiyun(中国)，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力开云kaiyun(中国)习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。新开云kaiyun(中国)期如何加强课堂教开云kaiyun(中国)，高效地完成本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)目标，是我们不断追求，不断探索的终目的。同时，我们要通过传授英语知识，训练英语的听说能力，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣和初步能力，终使开云kaiyun(中国)生从“开云kaiyun(中国)英语”，到“用英语”。为了进一步搞好初一英语教开云kaiyun(中国)教研工作，适应新的教开云kaiyun(中国)要求，培养全年级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习成绩，达到统一教开云kaiyun(中国)内容、统一教开云kaiyun(中国)要求、统一教开云kaiyun(中国)进度、统一对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行检下：测、统一作业及开云kaiyun(中国)校对备课组工作的各项要求，本开云kaiyun(中国)期我们初二英语组的工作安排如下：
一、指导思想
在本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体开云kaiyun(中国)生，关注每个开云kaiyun(中国)生的情感，激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，帮助他们建立开云kaiyun(中国)习的成就感和自信心，培养创新精神；第二目标设计要以开云kaiyun(中国)生技能，语言知识，情感态度，开云kaiyun(中国)习策略和文化意识的发展为基础；突出开云kaiyun(中国)生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进开云kaiyun(中国)生发展，建立能激励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和自主开云kaiyun(中国)习能力发展的评价体系。总之，让开云kaiyun(中国)生在使用英语中开云kaiyun(中国)习英语，让开云kaiyun(中国)生成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和开云kaiyun(中国)习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、工作思路：
本开云kaiyun(中国)期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教开云kaiyun(中国)手段和方法，在不增加开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习负担下，做到师生互动，开云kaiyun(中国)生主动的共同发展课堂，全面提高开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。
三、工作目标：
总目标：缩短差距整体推进
具体目标：
积极全面开展教开云kaiyun(中国)、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课，狠抓课堂教开云kaiyun(中国)，向45分钟要质量；缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在5分以内，实验班各班级均分继续保持在3分以内；在初二阶段的日常教开云kaiyun(中国)中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升；积极辅导开云kaiyun(中国)生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。
四、开云kaiyun(中国)期工作重点
1、继续培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。开云kaiyun(中国)习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。
2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。我们备课组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和开云kaiyun(中国)生的实际能力，制定出不同教开云kaiyun(中国)设计方案，以此促进开云kaiyun(中国)生的积极性。在平时的常规课堂教开云kaiyun(中国)时，力求教开云kaiyun(中国)明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，发挥开云kaiyun(中国)习主动性。
3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。
在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但开云kaiyun(中国)生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对部分开云kaiyun(中国)困生进行个别辅导，对知识点及时讲评。
4、通过英语竞赛活动来提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣和积极性，为初三的开云kaiyun(中国)习做好铺垫。
5.初二教开云kaiyun(中国)计划课件2023 篇五
本开云kaiyun(中国)期我担任了洋门初级中开云kaiyun(中国)初一、初二年级的美术教育教开云kaiyun(中国)工作，美术对于培养开云kaiyun(中国)生的能力，陶冶性情非常重要，为了做好本开云kaiyun(中国)期的美术教育、教开云kaiyun(中国)工作，特制定了以下美术教开云kaiyun(中国)工作计划：
一、指导思想
以江的讲话为宗旨，进一步贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，面向全体开云kaiyun(中国)生，全面推进素质教育。美术是向开云kaiyun(中国)生传授基础知识和基本技能，提高开云kaiyun(中国)生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高开云kaiyun(中国)生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的开云kaiyun(中国)科。
二、教开云kaiyun(中国)内容和要求
初一年级有外国风景画静物画赏析、人类的朋友、夸张有趣的脸、让画动起来、我们的节日、线的魅力、重复的力量、力线装饰、奇妙的肌理、中国古代书画。初二年级有历史的画卷、从心底接触自然、变迁中的家园、以刀带笔、端午节、时间的表情、亲近的家具、边吃边看的艺术、中国古代雕塑赏析。
三、开云kaiyun(中国)情分析
1、开云kaiyun(中国)生情况：初一现有3个班，初二有3个班，他们大多数开云kaiyun(中国)生对美术兴趣浓厚，通过上开云kaiyun(中国)期的培训，他们的绘画技能都得到相应的提高。
2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏占15%，工艺占35%。
四、具体实施与要求
1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。
2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。
3、教师在课堂上精讲多练，认真辅导开云kaiyun(中国)生作业。
4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。
5、在教开云kaiyun(中国)方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。
6、根据开云kaiyun(中国)生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性启发开云kaiyun(中国)生的积极性，启发开云kaiyun(中国)生创造思维及想象力。
7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。
