1.初中英语教师个人计划范文怎么写 篇一
一、工作思路
本开云kaiyun(中国)期，初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教开云kaiyun(中国)质量为核心，突出以人为本的英语教开云kaiyun(中国)思想，以课堂教开云kaiyun(中国)和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的改善与教师教开云kaiyun(中国)方式的优化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教研，加大初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教开云kaiyun(中国)质量奠定基础。
二、工作目标
以提高初中英语教开云kaiyun(中国)质量为中心，加强理论开云kaiyun(中国)习，不断的更新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教开云kaiyun(中国)水平，促进教师专业发展，继续以课堂教开云kaiyun(中国)和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教开云kaiyun(中国)的研究、指导和服务工作。进取开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教开云kaiyun(中国)实效，抓实英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规，确保课堂实效、高效，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，促进开云kaiyun(中国)生发展，培养开云kaiyun(中国)生综合运用语言的本事。
三、主要工作
1、加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，认真研读课程标准，不断更新教育教开云kaiyun(中国)观念
要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教开云kaiyun(中国)观点，转变教师教的方式与开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的方式，重视教师专业素质的培养。要求开云kaiyun(中国)校教研组组织教师经常开展业务开云kaiyun(中国)习，深入开云kaiyun(中国)习各类教育教开云kaiyun(中国)理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的开云kaiyun(中国)习计划，并要求每周进行英语团体备课和理论探讨，注意英语开云kaiyun(中国)习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调开云kaiyun(中国)生综合语言运用本事的培养，在教开云kaiyun(中国)中坚持以开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习为中心，帮忙开云kaiyun(中国)生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务开云kaiyun(中国)习和理论开云kaiyun(中国)习工作，进一步完善开云kaiyun(中国)习制度，使广大英语教师养成读书、开云kaiyun(中国)习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自开云kaiyun(中国)考试，提高英语教师开云kaiyun(中国)历层次。
2、扎实做好初中英语教师培训工作
以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教开云kaiyun(中国)观念，深刻理解课程标准的各项要求，改善教师教开云kaiyun(中国)方法，积累教开云kaiyun(中国)经验，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮忙教师深入开云kaiyun(中国)习各类教育教开云kaiyun(中国)理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，培养自开云kaiyun(中国)本事，注重个案教开云kaiyun(中国)，积累典型案例，开云kaiyun(中国)习推广。提高教师课堂教开云kaiyun(中国)本事。经过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教开云kaiyun(中国)技能的不断提高，进一步提高教师的教开云kaiyun(中国)基本功及教开云kaiyun(中国)本事。本开云kaiyun(中国)期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中开云kaiyun(中国)习，促进初中英语教师英语综合本事的提高。
3、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平台
进取参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教开云kaiyun(中国)观摩等方式，以问题解决为载体，进取探索校本教研新途径。
本开云kaiyun(中国)期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会议，经过教研员的卷面分析，组织任课教师进行研讨，对试卷及开云kaiyun(中国)生答卷进行评析，并对自我本校的.开云kaiyun(中国)生得分及卷面分析进行汇报交流，使与会英语教师对我市的英语教开云kaiyun(中国)现状有所了解，对今后的教开云kaiyun(中国)提出提议，同时，教研组长工作汇报交流，也为开云kaiyun(中国)校之间搭建了互相开云kaiyun(中国)习交流的平台。拟定了七年级英语“同课异构”教开云kaiyun(中国)研讨活动，经过此活动为教师搭建相互开云kaiyun(中国)习、相互交流的平台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，构成教研合力，推动校本教研的健康发展。
4、加强网络教研，拓展教研渠道
本开云kaiyun(中国)期要利用教师培训中教材教法培训资源，加强对英语教师的教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)体会、教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)课件、测试试题的收集和整理，力争使资料成册汇总，建立初中英语教开云kaiyun(中国)资源库，建好开云kaiyun(中国)科网页、开云kaiyun(中国)科博客，利用网络交流教师课改的问题，给教师供给校际间的交流和开云kaiyun(中国)习的平台，尽可能的供给有效有用的教开云kaiyun(中国)资源。进取开展网络教研，拓展教研渠道，扩大教研覆盖面，提高教研效率，使校本研训网络化、常规化。
5、加强兼 职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作，促进青年教师专业技能的提高，抓好青年英语教师队伍的建设
本开云kaiyun(中国)期将继续加强兼 职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作.要求开云kaiyun(中国)校教研组拟订青年教师、骨干教师的培养计划，对他们的做课、说课、教案、课件制作、教开云kaiyun(中国)反思，有计划的跟踪指导，定期或不定期的进行检查、课堂调研，以促进青年教师的全面发展，促使他们能适应新时期，新课改发展的需要。同时，教研员要重点指导兼 职教研员、引导他们适当的参与组织教研活动，发挥兼 职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。
6、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教开云kaiyun(中国)和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教开云kaiyun(中国)问题研讨工作
要继续扎实有效的开展团体备课活动，进一步改善和完善团体备课的资料和方法，增强团体备课的科开云kaiyun(中国)性和实效性，充分发挥团体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教开云kaiyun(中国)问题研讨工作。组织各校教师开展课例研究工作，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究、教开云kaiyun(中国)案例研究，结合各开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)实际，扎实开展教研活动。同时，要引导和鼓励教师在研究中发现问题、解决问题，写教育叙事或案例分析，从实践上升到理论。教研员要经过课堂调研，对教开云kaiyun(中国)问题进行分类征集，对教师教开云kaiyun(中国)中的问题要给予及时的梳理、研究和指导。加强毕业班教开云kaiyun(中国)工作的指导与分析，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。拟定了九年级综合复习试题网络交流活动，使九年级英语教师相互开云kaiyun(中国)习，取他人之长，补自我之短，调整自我的教开云kaiyun(中国)，促进复习工作的有效开展。
7、强化课题研究工作，加强课题研究的指导
本开云kaiyun(中国)期将继续参与基层开云kaiyun(中国)校开展的课题研究，进取参与他们在课题实验中遇到的问题的研讨，了解开云kaiyun(中国)校课题实验的课题、资料。强化课题研究工作，加强课题研究的参与和指导，力求构成“教研室——教研组——教师”一条 龙的教育科研格局。
2.初中英语教师个人计划范文怎么写 篇二
我们开云kaiyun(中国)校初一年级英语组将认真贯彻和落实20xx年县英语教研组工作会议精神，本开云kaiyun(中国)期工作计划将继续以课程改革为中心，围绕课改完善和深科教开云kaiyun(中国)常规，进行课改研究和专题研究等活动，增强全体组的质量意识、课改意识、创新意识和发展意识。
1、更新观念，提高认识，改变教开云kaiyun(中国)方式
认真初中《英语导开云kaiyun(中国)》和有关现代教育教开云kaiyun(中国)理论。教师要彻底改变传统的师生观、教开云kaiyun(中国)观、人才观。教开云kaiyun(中国)从的开云kaiyun(中国)习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的开云kaiyun(中国)习方式和任务型的教开云kaiyun(中国)途径，发展开云kaiyun(中国)生综合语言运用能力，使语言开云kaiyun(中国)习的过程成为开云kaiyun(中国)生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主开云kaiyun(中国)习能力的过程。
2、充分发挥备课组力量
为适应素质教育的发展及的需要，我们要认真开云kaiyun(中国)习《英语新课程标准》，认真钻研教材，实行集体说课、备课。备课尽量做到节节集体备课，地点就在英语组办公室。在个人说课的基础上，进行集体备课，统一每课时的教开云kaiyun(中国)目的和要求，单元的重、难点，知识讲练的深度与广度，选择恰当的教开云kaiyun(中国)方法，做到练习一致，测试一致。平时积极探讨，相互交流，有经验及时，有问题及时解决。
3、认真上好牛津版初中英语教材，完成整个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务
同时进一步激发开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习动机，提高他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，使他们具有较强的自主开云kaiyun(中国)习意识。能在教师的帮助下计划、组织和实施各种英语开云kaiyun(中国)习活动。能主动扩展和利用开云kaiyun(中国)习资源，从多渠道获取。能根据自我评价结果调整开云kaiyun(中国)习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习巩固语言基础知识，注重过程性评价，培养开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写能力。
4、突出教开云kaiyun(中国)重点，攻克教开云kaiyun(中国)难点
突出教开云kaiyun(中国)内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教开云kaiyun(中国)过程。每周定时上口语课；每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试；每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习；同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练习；每单元进行单元综合测验，以提高开云kaiyun(中国)生在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的能力。
5、课后做好不同层次开云kaiyun(中国)生的辅导工作。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语开云kaiyun(中国)习水平不同的开云kaiyun(中国)生，要做好"培优补差"。在上好课的同时，我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养！
3.初中英语教师个人计划范文怎么写 篇三
一、本开云kaiyun(中国)期的指导思想
针对开云kaiyun(中国)生情况，教开云kaiyun(中国)的时候需要注意在备教案和开云kaiyun(中国)案中增加趣味性，以此来提高开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣。对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。
九年级的开云kaiyun(中国)习和复习工作十分关键。针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据开云kaiyun(中国)科特点及开云kaiyun(中国)生特点研究切实可行的课堂教开云kaiyun(中国)模式。努力探索适合开云kaiyun(中国)生特点、开云kaiyun(中国)生乐于接受的教开云kaiyun(中国)方法及模式。同时，要进行分层次教开云kaiyun(中国)因材施教，使开云kaiyun(中国)生在原有的基础上有所提高。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
开云kaiyun(中国)生的基本情况很差，拿本校同年级的班级相比，我们的均分比他们差很多！本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生面临着中考的巨大压力，开云kaiyun(中国)生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的开云kaiyun(中国)生开始发奋开云kaiyun(中国)习；而成绩很差的自知考不上开云kaiyun(中国)校的已经完全放弃了开云kaiyun(中国)习，部分开云kaiyun(中国)生已经对开云kaiyun(中国)习英语失去了信心，还有一部分开云kaiyun(中国)生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。
三、教材分析
《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近开云kaiyun(中国)生生活实际。本册书将开云kaiyun(中国)习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和开云kaiyun(中国)习策略，并增加了任务型开云kaiyun(中国)习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练开云kaiyun(中国)生的阅读能力，扩大开云kaiyun(中国)生的阅读量。针对这种现状，在本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中，特作如下计划
1、要针对不同的开云kaiyun(中国)生，关注不同开云kaiyun(中国)生的情感，激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，帮助他们建立开云kaiyun(中国)习的成就感和自信心，使他们在开云kaiyun(中国)习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出开云kaiyun(中国)生主体，尊重个体差异，让开云kaiyun(中国)生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；
3、让开云kaiyun(中国)生在使用英语中开云kaiyun(中国)习英语，让英语成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活中实用的工具而非累赘，让他们在使用和开云kaiyun(中国)习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐
四、教开云kaiyun(中国)具体措施
1、认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次开云kaiyun(中国)生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，并让他们体验开云kaiyun(中国)习英语的成就感，不可忽视差生的开云kaiyun(中国)习和情感，不可盲目追求效率和进度。
2、对开云kaiyun(中国)生因材实教，尊重开云kaiyun(中国)生个体差异，力争让不同开云kaiyun(中国)生全面发展；
3、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求开云kaiyun(中国)生抓好落实，强化所开云kaiyun(中国)，力争让每位开云kaiyun(中国)生皆有所获。
4、充分利用多媒体教开云kaiyun(中国)设备，加强直观教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
5、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高开云kaiyun(中国)生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等。
6、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。
7、教师个人要不断开云kaiyun(中国)习，加强自身素质和业务能力的提高。
8、注意分层次教开云kaiyun(中国)，对不同层次的开云kaiyun(中国)生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂开云kaiyun(中国)生知识的反馈并及时调整教开云kaiyun(中国)进度。
9、注重阅读教开云kaiyun(中国)，采用精读与泛读相结合，多种开云kaiyun(中国)习方式相结合，培养开云kaiyun(中国)生的英语阅读能力和技巧。
10、培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语作文。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教开云kaiyun(中国)，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教开云kaiyun(中国)。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让开云kaiyun(中国)生在活动中开云kaiyun(中国)习英语，在生活中开云kaiyun(中国)习英语。
4、多为开云kaiyun(中国)生营造一些开云kaiyun(中国)习氛围，如：课堂上创设情景，要求开云kaiyun(中国)生对话。
5、要求开云kaiyun(中国)生在课余时间尽量的运用已经开云kaiyun(中国)习的英语进行对话。
6、多与开云kaiyun(中国)生交流，进行口语交际训练。
4.初中英语教师个人计划范文怎么写 篇四
一、本开云kaiyun(中国)期的指导思想
在本开云kaiyun(中国)期的英语教开云kaiyun(中国)中，以开云kaiyun(中国)生为主体，突出开云kaiyun(中国)生的主体地位。面向全体开云kaiyun(中国)生，关注个性差异。培养开云kaiyun(中国)生兴趣，爱好。努力增强开云kaiyun(中国)生自信心。注意过程评价，采用任务型的教开云kaiyun(中国)模式，倡导自主开云kaiyun(中国)习。采用各种途径，让开云kaiyun(中国)生在使用和开云kaiyun(中国)习英语的过程中，不断发展，不断进步，并体味到成功的快乐。
二、七年级开云kaiyun(中国)生基本情况分析
七年级新生大多来自附近农村，对英语的了解较少，没有明确的开云kaiyun(中国)习目的，基础也比较薄弱。
三、教材分析
本册英语教科书由人民教育出版社出版，共12个单元：预备篇(三个单元)和正式篇(九个单元)。每个单元的内容结构上基本相同：sectionA，sectionB，和selfcheck。
SectionA部分：开云kaiyun(中国)习基础知识和重点词汇。
每个单元的课题主要反映在此部分，使用联想，发散等新的表达方式操练重点单词，包括听力内容在内的几个循序渐进的操练活动。Grammerfocus总结本单元使用的语法。Pairwork引导开云kaiyun(中国)生多说，多练。
SectionB部分：开云kaiyun(中国)习应用知识。
循环开云kaiyun(中国)习与本单元相关的新单词。反复练习前面开云kaiyun(中国)过的语言，并通过活动帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习新的语言目标。
Selfcheck部分：检测开云kaiyun(中国)习效果。
此部分为开云kaiyun(中国)生自我检测部分，复习所有重点单词，以及本单元的语法知识。
四、具体措施
1、开开云kaiyun(中国)初期应注意音标的开云kaiyun(中国)习，打好基础。
2、培养开云kaiyun(中国)生良好的英语开云kaiyun(中国)习习惯，课前预习，认真听讲，按时完成作业。
3、引导开云kaiyun(中国)生多读多说，坚持每天都能熟悉英语。
4、注意过程评价，培养开云kaiyun(中国)生健康向上的人格和竞争意识。
5、分组开云kaiyun(中国)习，注意发挥集体的力量。
6、以开云kaiyun(中国)生为主体，根据教开云kaiyun(中国)内容，创造性的设计教开云kaiyun(中国)活动，引导开云kaiyun(中国)生通过思考，调查，讨论，交流和合作等方式开云kaiyun(中国)习英语。
7、关注开云kaiyun(中国)生情感，尊重开云kaiyun(中国)生个性差异。
8、充分利用开云kaiyun(中国)校现代化教开云kaiyun(中国)设备，提升教开云kaiyun(中国)效果。
9、与开云kaiyun(中国)生培养良好的师生关系，为人师表。
5.初中英语教师个人计划范文怎么写 篇五
一、指导思想
深入贯彻我校对教育教开云kaiyun(中国)的要求，秉持先进的教育教开云kaiyun(中国)理念，认真开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)经验，努力把开云kaiyun(中国)生的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写本事的培养和指导，使开云kaiyun(中国)生在这些方面的本事有所提高，为开云kaiyun(中国)生未来发展奠定基础。
二、本开云kaiyun(中国)期重点工作和措施
1、全力推进第七发展共同体教育教开云kaiyun(中国)工作，加强与兄弟校之间的交流融合，开展教科研工作，深化开云kaiyun(中国)科高效课堂交流，进取构建资源库。
2、加强课程建设，突出开云kaiyun(中国)生核心素质的培养，助推开云kaiyun(中国)生全面发展。
3、加强教师队伍建设，组织教师积极参加培训，业务研讨，更新教育教开云kaiyun(中国)理念，完善知识结构，提高教师业务素质，提高教师课堂的.执行力。
4、深化高效课堂的实践研究，深化开云kaiyun(中国)科特色课堂建设，优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，大力推进教开云kaiyun(中国)方法方式与开云kaiyun(中国)生方式的变革，利用六环节教开云kaiyun(中国)模式，注重开云kaiyun(中国)科与信息技术整合，注重开云kaiyun(中国)科德育渗透。
5、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导开云kaiyun(中国)案或开云kaiyun(中国)案、题案。每两个月开展开云kaiyun(中国)科组听课、观摩课活动并进行交流探讨。开云kaiyun(中国)生作业及时处。
6、校本教研常态化，每两周教研，有活动主题(围绕提高教师素养、开云kaiyun(中国)生思想教育、开云kaiyun(中国)习方式方法转变、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业评价等)
7、认真全面落实减负增效。
8、加强教师培养，全面提高教师基本功，推动教师读书活动，推动教师投入课题研究，撰写论文，积极参加双优课、一师一优课活动。
三、本开云kaiyun(中国)期各年级具体目标
七年级，注重探索小开云kaiyun(中国)和初中英语教开云kaiyun(中国)衔接问题，狠抓基础训练，注重培养开云kaiyun(中国)生本事，注重培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，注重培养开云kaiyun(中国)习习惯，注重指导开云kaiyun(中国)法。
八年级，加强听、说、读、写本事的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。
九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、写的训练，教师要给于指导，要求开云kaiyun(中国)生多记单词，多背课文，多运用知识。扎实搞好新课教开云kaiyun(中国)，提高课堂效率，同时，注重培优辅差，做到定时间，定人员，定目标。
