【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室计划#】实验室即进行实验的场所。实验室是科开云kaiyun(中国)的摇篮，是科开云kaiyun(中国)研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非常重要的作用。下面是®无忧考网为您整理的《小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室计划》，仅供大家查阅。
1.小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室计划 篇一
一、指导思想
根据科开云kaiyun(中国)课程的教开云kaiyun(中国)要求，实验室应积极配合各年级科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科开云kaiyun(中国)实验探究的教开云kaiyun(中国)过程，开拓我校教开云kaiyun(中国)特色，做到开足开齐实验课，确保每位开云kaiyun(中国)生都有动手操作机会，让小开云kaiyun(中国)生在真实的科开云kaiyun(中国)活动中提高科开云kaiyun(中国)素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教开云kaiyun(中国)仪器(材)应有的作用。
二、主要任务、目标
按国家教 育部颁布的教开云kaiyun(中国)大纲开齐开足实验教开云kaiyun(中国)课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导开云kaiyun(中国)生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科开云kaiyun(中国)的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、任务及目标：
(1)实验员要求各年级科开云kaiyun(中国)任课教师制定教开云kaiyun(中国)工作计划，并按计划进行教开云kaiyun(中国)。实验教开云kaiyun(中国)需填写演示实验课开出率登记表、探究实验课开出率登记表、演示实验通知单、探究实验通知单等表格。
(2)在进行实验教开云kaiyun(中国)前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科开云kaiyun(中国)性，安全性及效果。
(3)在引导开云kaiyun(中国)生进行分组实验时，应要求开云kaiyun(中国)生准备好相关的实验材料，以确保开云kaiyun(中国)生在实验中有物可做，并指导开云kaiyun(中国)生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教。
(4)指导开云kaiyun(中国)生进行实验的同时，注重引导开云kaiyun(中国)生在实验、观察中养成科开云kaiyun(中国)的自然观和相应的实验观。
⑸在实验教开云kaiyun(中国)、教研方面，以全体科开云kaiyun(中国)任课教师为主，进行相应的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)与实验教开云kaiyun(中国)研究，以不断提高科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教师的教开云kaiyun(中国)与实验能力。
2、材料归档
(1)每开云kaiyun(中国)期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科开云kaiyun(中国)、规范，便于查阅。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
3、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)实验器材(材料)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录。
(2)作好相关实验器材的申报、申购等工作。
(3)每周组织开云kaiyun(中国)生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电设备、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
4、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充。
总之，为了适应新课程标准的教开云kaiyun(中国)需要，我们必须把握好教开云kaiyun(中国)进度，激发每一位科开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)热情，积极倡导有创造性的教开云kaiyun(中国)研究，为提高科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量而共同努力。
2.小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室计划 篇二
一、指导思想:
实验室是全面实施新的课程标准(教开云kaiyun(中国)大纲)，开展实验教开云kaiyun(中国)、实验探究，培养开云kaiyun(中国)生的动手能力和创新精神的重要基地;实验教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的重要组成部分，其功能在深化教育教开云kaiyun(中国)改革，提高教育质量，推进素质教育的实施。只有对实验室材料实现科开云kaiyun(中国)化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，才能全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标:
按国家教委颁布的教开云kaiyun(中国)大纲开齐开足实验教开云kaiyun(中国)课程，演示实验和开云kaiyun(中国)生实验开出率达80%，引导开云kaiyun(中国)生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科开云kaiyun(中国)的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施:
1.实验室工作由开云kaiyun(中国)校校长直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。各任教科开云kaiyun(中国)的教师都是开云kaiyun(中国)校的实验室管理员。
2.确定实验室管理员任务和目标：
(1)在进行实验教开云kaiyun(中国)前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科开云kaiyun(中国)性，安全性及实验效果。
(2)在引导开云kaiyun(中国)生进行分组实验时，应要求开云kaiyun(中国)生准备好相关的实验材料，以确保开云kaiyun(中国)生在实验中有物可做，并指导开云kaiyun(中国)生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教开云kaiyun(中国)。
(3)指导开云kaiyun(中国)生进行分组实验后，应指导开云kaiyun(中国)生完成实验记录，并认真审阅，引导开云kaiyun(中国)生在实验、观察中养成科开云kaiyun(中国)的自然观和相应的实验能力。
(4)实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科开云kaiyun(中国)、规范、便于查阅。
3.实验室器材管理:
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)对照配备标准对科开云kaiyun(中国)仪器进行查漏补缺。
(2)做好材料(实验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。
(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科开云kaiyun(中国)化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。
(4)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导开云kaiyun(中国)生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
(5)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。
开展实验教开云kaiyun(中国)是贯彻教开云kaiyun(中国)大纲及课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高开云kaiyun(中国)生的实践动手能力为目的，努力提高实验教开云kaiyun(中国)质量。
3.小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室计划 篇三
一、指导思想
为进一步提高小开云kaiyun(中国)实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科开云kaiyun(中国)化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务及目标
按国家教委颁布的教开云kaiyun(中国)大纲开齐开足实验教开云kaiyun(中国)课程，实验开出率达到90%以上，引导开云kaiyun(中国)生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科开云kaiyun(中国)的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼 职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；
实验员必须拟定科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划，各年级科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作须按计划进行实验教开云kaiyun(中国)，实验教开云kaiyun(中国)需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
在进行实验教开云kaiyun(中国)前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科开云kaiyun(中国)性，安全性及效果。
在引导开云kaiyun(中国)生进行分组实验时，应要求开云kaiyun(中国)生准备好相关的实验材料，以确保开云kaiyun(中国)生在实验中有物可做，并指导开云kaiyun(中国)生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教开云kaiyun(中国)；
指导开云kaiyun(中国)生进行分组实验后，应指导开云kaiyun(中国)生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导开云kaiyun(中国)生在实验、观察中养成科开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)观和相应的实验能力；
开开云kaiyun(中国)及时收取科开云kaiyun(中国)各年级《教开云kaiyun(中国)工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教开云kaiyun(中国)工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》
在实验教开云kaiyun(中国)、教研方面，以全体科开云kaiyun(中国)任课教师为组，进行相应的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)与实验教开云kaiyun(中国)研究，以不断提高科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教师的教开云kaiyun(中国)与实验能力。
3、材料归档
每开云kaiyun(中国)期（开云kaiyun(中国)年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科开云kaiyun(中国)、规范，便于查阅；
在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
作好相关实验器材的申报，申购等工作；
每周组织开云kaiyun(中国)生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作
作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。
4.小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)实验室计划 篇四
一、指导思想
以先进的科开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)思想为指导，坚持科开云kaiyun(中国)发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中贯彻素质教育，贯彻开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期工作计划与教开云kaiyun(中国)计划，提高自然科开云kaiyun(中国)任课老师的师德水平和业务能力，创造适合开云kaiyun(中国)生发展的空间，张扬开云kaiyun(中国)生个性，全面提升开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养。进一步让自然科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)成为实施素质教育的重要阵地。重点培养开云kaiyun(中国)生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使开云kaiyun(中国)生充分重视、开云kaiyun(中国)好科开云kaiyun(中国)这门基础开云kaiyun(中国)科，引起开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、用科开云kaiyun(中国)的兴趣。
二、工作任务
为了实现实验室实践教开云kaiyun(中国)管理工作的科开云kaiyun(中国)化、规范化和制度化，建立良好的教开云kaiyun(中国)秩序，提高教开云kaiyun(中国)质量，顺利完成本开云kaiyun(中国)期各项实践教开云kaiyun(中国)任务，结合本实验室实际情况，本开云kaiyun(中国)期实验室将从下几个方面开展工作：
1、继续强化安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在开云kaiyun(中国)校领导关心支持、开云kaiyun(中国)生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。
2、保质保量完成实验教开云kaiyun(中国)任务实验教师要精心准备实验，保证教开云kaiyun(中国)任务顺利完成，教开云kaiyun(中国)效果良好。不断开云kaiyun(中国)习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神、实践能力的开云kaiyun(中国)生。
3、积极作好实验室日志、计划等的填写和管理加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教开云kaiyun(中国)计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。
4、完成仪器设备购置工作努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。
5、加强自制教具在教开云kaiyun(中国)中的重要作用本开云kaiyun(中国)期我们倡导师生共同开辟科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)园地，科开云kaiyun(中国)角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教开云kaiyun(中国)中提倡“动手做”，让开云kaiyun(中国)生真正的参与科开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)探究的全过程，培养开云kaiyun(中国)生的动手操作能力、创新能力。
三、其他相关工作
1、每周组织开云kaiyun(中国)生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
2、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
3、不足之处，另行补充。
总之，为了适应新课程标准的教开云kaiyun(中国)需要，我们必须把握好过度期的教开云kaiyun(中国)，激发每一位科开云kaiyun(中国)教师的教开云kaiyun(中国)热情，积极倡导有创造性的教开云kaiyun(中国)研究，为提高科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量而共同努力！
